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CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO CENTRO DE

BACHILLERATO TECNOLGICO
JOAQUN MIGUEL GUTIRREZ C.





SECRETARIA DE EDUCACIN




PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL

PASANTE DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA






Julio del 2014
CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO CENTRO DE
BACHILLERATO TECNOLGICO
JOAQUN MIGUEL GUTIRREZ C.





INDICE


1. INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. PROPSITO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. FILOSOFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. PLAN DE ESTUDIOS SEMESTRALES DE LA CARRERA QUE
CURSARON LOS PASANTES DE ENFERMERA. . . . . . . . . . .
6. METODOLOGIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1.1 PRIMER NIVEL DE ATENCION. . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1.2 SEGUNDO NIVEL DE ATENCION. . . . . . . . . . . . . . .

7. CONTROL Y EVALUACION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. GUIAS PARA ELABORACION DE PROGRAMAS
8.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL..
8.2. PROGRAMA DE TRABAJO.
8.3. ESTUDIO DE COMUNIDAD
9. CRONOGRAMA DE TRABAJO
10. CALENDARIO DE ACTIVIDADES. . . .
11. BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. ANEXOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.1. REQUISITOS
12.2. CONTROL DE ASISTENCIA.
12.3. FORMATO DE EVALUACION..
12.4. FORMATO DE REPORTE TRIMESTRAL.
12.5. INFORME.
12.6. REGLAMENTO..

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1. INTRODUCCIN


Considerando que la vida es un derecho individual y la salud un derecho social, a
todo individuo sano o enfermo, miembro de una familia y de una comunidad, se le
debe otorgar atencin hospitalaria de calidad y las instituciones pblicas y
privadas deben cumplirlo con normatividad en materia de recursos fsicos,
materiales, financieros y humanos apegado a leyes, reglamentos, normas, cdigos
y otros.

Por lo tanto al finalizar la formacin acadmica del sistema escolarizada, el
egresado de la licenciatura en enfermera deber presentar sus servicios social en
un periodo de un ao, teniendo como base legal los artculos 5, 52, 53, 54, 55, 56
captulo III relativo al Servicio Social de estudiantes y profesionistas del Art. 5
Constitucional, Ley General de Salud, normas tcnicas emitidas por la Direccin
de la Secretaria de Educacion, entre otros reglamentos y normas.

El personal de enfermera en su prctica diaria, realiza diversas acciones
especficas de su competencia con el propsito de brindar apoyo teraputico
necesario para contribuir al restablecimiento de la salud; dichas acciones deben
estar establecidas y sustentadas terica y cientficamente para brindar seguridad
al paciente que recibe el cuidado enfermero.

El Centro Universitario Joaqun Miguel Gutirrez Canales, tiene como finalidad que
los egresados apliquen sus conocimientos adquiridos durante su formacin terica
al campo clnico durante el servicio social, como parte de su formacin de
enseanza y aprendizaje; con el propsito de proporcionar cuidados integrales y
de calidad, detectando factores de riesgo, realizando diagnsticos reales y
potenciales y aplicando el mtodo PLACE al paciente, a la familia y a la
comunidad; para salvaguardar los intereses del pueblo y de la patria, y a la vez
integrarlos en la promocin de nuevas plazas incursionando a la competencia
laboral profesional.







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2. OBJETIVOS



2.1 OBJETIVO GENERAL


Integrar a los pasantes de licenciatura en enfermera a las instituciones de salud
de primero, segundo y tercer nivel de atencin; con la finalidad de culminar su
formacin acadmica de enseanza-aprendizaje, unindose al equipo
interdisciplinario de salud; aplicando al mismo tiempo los tres niveles de
prevencin de la enfermedad, ayudando a integrar al paciente a la sociedad como
persona til y reduciendo los ndices de morbilidad y mortalidad de la poblacin.


2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Aplicar sus conocimientos tericos-prcticos de los pasantes de enfermera
Establecer el compromiso social de la prctica del cuidado.
Obtener su liberacin del servicio social para que pueda titularse.



3. PROPSITO


Contar con un instrumento como lo es la carpeta de servicio social, donde
encamine las actividades a realizar durante este proceso de formacin, vinculando
teora-practica, en el nivel de atencin que corresponda realizar su servicio social
en la que el egresado aplicarn sus conocimientos tericos, prcticos, cientficos,
ticos, tcnicos en la atencin de la salud individual, familiar y colectiva, as mismo
tendr la oportunidad de fortalecer sus conocimientos, anticipndose a los daos a
la salud y fomentando el autocuidado de los usuarios.



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4. FILOSOFIA DE LA INSTITUCION

4.1.1 MISIN

Generar en el ser humano el desarrollo de habilidades, actitudes, valores, y
conocimientos con pertinencia social que permita aplicar propuestas a la solucin
de problemas, para contribuir al desarrollo sustentable del Estado y Pas.


4.1.2 VISIN

Fomentar la excelencia y calidad para ser integrado al sector productivo y social,
que de manera conjunta efecte actividades docentes y de investigacin al
servicio y mejora del Estado y el Pas, acorde a los procesos de globalizacin.


4.2 FILOSOFIA PARA EL SERVICIO SOCIAL

4.2.1 MISION

El departamento de servicio social, efecta acciones para dirigir, coordinar y
supervisar las actividades de los egresados del rea de enfermera, para la
culminacin de la formacin del alumno, para que pueda desempear su profesin
de manera libre y responsable.


4.2.2 VISION

Integrar a la poblacin profesionales, licenciados de enfermera, acreditados por la
Direccin General de Educacin, para ejercer sus funciones en cualquier rea de
su competencia con sentido humanstico, cientfico y tico.


4.2.3 VALORES
Honestidad
Disciplina
Tenacidad
Compromiso
Creatividad
Respeto
Profesionalismo
tica
Amabilidad
Tolerancia
Lealtad
Educacin de calidad
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5. PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA









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6. METODOLOGA

El servicio social se realiza a partir del 1 de Agosto al 31 de Julio de aos
vigentes.

Los pasantes de enfermera sern adscritos en unidades de salud de primero y
segundo nivel de atencin, sern distribuidos en coordinacin con los servicios
estatales de salud y con las instituciones de salud; mismo que sern asignados a
las instituciones de salud, ISSSTE, ISSTECH y SSA, de mayor a menor
promedios, los pasantes de enfermera elegirn el lugar para realizarlo, quien
deber investigar su lugar de ubicacin dentro de contexto geogrfico del estado
de Chiapas.

Se les proporcionar un curso de induccin al puesto al servicio social
por parte de la institucin educativa.


6.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR DE ACUERDO AL NIVEL DE ATENCIN
DE SALUD.

El egresado del rea de Enfermera, formado bajo los ejes fundamentales de la
atencin primaria en salud, docencia, servicio e investigacin, deber realizar las
siguientes actividades.


6.1.1 PRIMER NIVEL DE ATENCION

1. Asistir al curso introductorio, al servicio social que la institucin educativa
realiza en el periodo de dos semanas.

2. Asistir al curso introductorio al servicio social que la institucin de salud
tiene planeado.

3. identificar su papel dentro del campo de enfermera dentro del equipo de
salud, para desarrollar su prctica social.

4. Apoyar en las acciones en materia de investigacin que desarrollan en los
cuidados mdicos de primero y segundo nivel de atencin.

5. Elaborar Protocolo de Investigacin para Diagnostico de Salud de la
Comunidad, conociendo y analizando el perfil epidemiolgico de su entorno
con capacidad crtica y propositiva que conlleve a instrumentar un programa
de trabajo en el cual de manera conjunta con la comunidad y el equipo de
salud, se implementen acciones pendientes a resolver la problemtica
encontrada.
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6. Elaborar programa de trabajo con base al Diagnostico Situacional.

7. Participar en las lneas de accin de estrategias sustantivas del Programa
Nacional de Salud.

8. Participar como agente de cambio en la comunidad, mediante la prctica de
la educacin para la salud en todos los mbitos y niveles.

9. Identificar y operar directamente en las acciones prioritarias de atencin
primaria en forma anticipatorio a los daos de la salud.

10. Participar en actividades de vigilancia epidemiolgica de los principales
problemas de salud de la comunidad, implementando acciones para
controlarlos a nivel individual, familiar y colectivo, y de ser posible referirlos
al nivel que corresponda y darles seguimiento.

11. Participar activamente en la organizacin de la comunidad de manera
continua.
Integrar comits de salud o grupos de promotores de salud, clubes o
grupos de autoayuda, estableciendo coordinacin con los diversos
sectores pblicos y privados que operen en la comunidad.
Concienciar al individuo, familia y comunidad del auto cuidado de la
salud.

12. Dar atencin de enfermera, mediante procedimientos y tcnicos de
enfermera dirigidas al individuo dentro de su ncleo familiar y comunidad,
para elevar las condiciones de salud y de vida de la poblacin elaboracin
del Proceso de Atencin de Enfermera.
Participar con el equipo multidisciplinario de salud en aquellos
cuidados de enfermera que requiera el usuario que sean de
urgencia, posteriormente referirlo al lugar de competencia.

13. Realiza funciones y actividades relacionadas con la docencia en la
capacitacin de acuerdo a necesidades existentes, intra y extra muros.

14. Vincular su prctica social con otros profesionales de enfermera a fin de
fortalecer el gremio del equipo de salud y en la comunidad.

15. Participar en eventos multidisciplinarios e interdisciplinarios, que
complementan su experiencia profesional y sociocultural.

16. Elaborar informe de actividades trimestrales, utilizando el instrumento
proporcionado por el centro educativo.

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17. Participar en la elaboracin de instrumentos tcnico-administrativo de la
institucin asignada (Manual de procedimiento, de organizacin, de
bienvenida, diagnostico situacional, etc., para su liberacin de su servicio
social).

18. Identificar los factores de riesgo que condicionan los problemas de salud de
la comunidad.

19. Asistir a reuniones ordinarias programadas por la Escuela. Debern
presentarse los das que corresponda segn marca el calendario de la
escuela, en estas reuniones el alumno no podr faltar a su reunin
trimestral esto se llevara a cabo en el Centro Universitario Joaqun Miguel
Gutirrez, Canales para que se lleven a cabo juntas trimestrales con la
Secretara de salud, mismas que sern de carcter obligatorio, debiendo de
venir bien uniformados con su permiso previo de su instituto de salud; para
que la escuela le selle sus comisiones.

20. Detectar diagnsticos reales y potenciales en los pacientes, familia y
comunidad.

21. Aplicacin del PLACE en la atencin de los usuarios, familia y comunidad.

22. Asistir a reuniones extraordinarias programadas por la escuela.

23. Realizacin platica de promocin a la salud con los recursos didcticos
necesarios dichas actividades se llevaran a cabo en la consulta externa, de
acuerdo a las necesidades del nosocomio.

24. Aplicar el cdigo de tica para las enfermeras y enfermeros de Mxico,
derecho del paciente, derecho del paciente peditrico, derecho del paciente
en fase terminal, derecho del paciente con SIDA, etc.


6.1.2 SEGUNDO NIVEL DE ATENCION

Para favorecer el enriquecimiento de conocimientos y experiencias en el mbito de
enfermera en este nivel: ser necesario llevar a cabo una rotacin homognea en
los diferentes servicios con las que cuenta las diferentes instituciones de salud.


Esta rotacin deber realizarse en los turnos matutino, vespertino de forma
mensual, respectivamente a los diferentes servicios con la que cuenta la
institucin, o por necesidades del servicio.



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Las acciones a desarrollar para los pasantes son de tipo operacional y gerencial,
dentro de las actividades realizaran actividades; tcnico, administrativo, docente y
de investigacin.
A continuacin se enuncian de manera general algunas de las actividades que
conforme a la institucin prestadora de servicio social debe realizar el pasante.

1. Asistir al curso introductorio de servicio social realizado por la institucin
educativa.

2. Presentarse con las autoridades correspondientes.

3. Asistir al curso introductoria de Servicio Social realizada por instituciones de
salud.

4. Por cada servicio o rea en la que rolen, deber obtener los siguientes
datos: organizacin, rutinas de funcionamiento, recursos y equipos con que
cuenta, as mismo identificar todos aquellos instrumentos administrativos,
que son utilizados para el buen funcionamiento del servicio y la atencin al
usuario.
- Realizar el Protocolo de Investigacin para el Diagnstico Situacional
de la Institucin asignada.

5. Elaborar programa de trabajo con base a los resultados del diagnstico
situacional.

6. Entregar informe trimestral de las actividades realizadas, con el fin de hacer
constar que se est cumpliendo con el desarrollo del Servicio Social.

7. Brindar atencin al paciente o usuario en los diferentes servicios en donde
se encuentre.

8. Participar en la valoracin del estado de salud del paciente apoyndose en
el Proceso de Atencin de Enfermera.

9. Detectar diagnsticos reales y potenciales en los usuarios, familia y
comunidad.

10. Aplicacin del PLACE en los pacientes, familia y comunidad.

11. Crear un ambiente teraputico que facilite la adaptacin del usuario a la
unidad de salud y favorezca su recuperacin.

12. Proporcionar atencin a las necesidades y problemas sin descuidar los
aspectos emocionales y espirituales del usuario y su ncleo familiar.

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13. Participar en la entrega de turno al inicio y trmino de sus actividades.

14. Realizar procedimientos generales y especficos de enfermera de acuerdo
al estado de salud respetando sus costumbres y creencias.

15. Integrar y manejar el expediente clnico, de acuerdo a las normas
instituciones y de acuerdo a la norma oficia NOM-168 del expediente
clnico.

16. Participar en procedimientos tcnico-administrativos de acuerdo al tipo de
ingreso del paciente.

17. Brindar atencin de enfermera al paciente en agona y muerte, con respeto
y actitud profesional, sin descuidar el apoyo emocional a los familiares y
normas institucionales en los casos infecto-contagiosos.

18. Realizar procedimientos bsicos de enfermera en la teraputica quirrgica
en los perodos pre-trans y post-operatorios y servicio de recuperacin.

19. Implementar acciones de educacin para la salud, dirigidas al usuario
familiar, personal, de servicio y otros involucrados en la atencin del
paciente.

20. Participar en las sesiones clnicas programadas como ponente o asistentes
a cursos de educacin continua y eventos cientficos convocados por la
institucin de salud donde se encuentren.

21. Realizar actividades de investigacin documental y/o de campo como parte
de la bsqueda del conocimiento cientfico, que le permita ampliar su
esquema conceptual referente en la sistematizacin de su prctica social.

22. Elaborar informe de actividades trimestrales utilizando el instrumento
autorizado por el centro formador.

23. Realizacin de rotafolios y de charlas que se requieran en la consulta
externa, de acuerdo a las necesidades del nosocomio.

24. Apoyar al usuario en su alimentacin e higiene personal, reposo y sueo.

25. Elaboracin de un manual de procedimientos, de organizacin, de
bienvenida, diagnstico situacional, etc., para liberacin de servicio social.

26. Aplicar el cdigo de tica para las enfermeras y enfermeros de Mxico,
derecho del paciente, derecho del paciente peditrico, derecho del paciente
en fase terminal, derecho del paciente con SIDA, etc.

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7. CONTROL Y EVALUACION

Estarn a cargo de las Instituciones de Adscripcin y Escuela y sern controlados
a travs de los diferentes instrumentos tcnicos y administrativos que se manejen
en las sedes del servicio social y la propia escuela.
Adems de contar con supervisor de servicio social, contratado por la universidad,
la supervisin deber hacerse de manera presencial en las diferentes instituciones
de salud.

Aplicndose en el desarrollo del servicio social del pasante; entre ellos tenemos:

Cronograma de trabajo.
Programa de actividades de Trabajo y Educativo.
Informe de Actividades trimestrales.
Visitas domiciliarias o institucionales programadas.
Reuniones programadas convocadas por la escuela.
Reporte trimestral de la supervisin.
Hoja de evaluacin trimestral por parte de la supervisin de la institucin
educativa.
Manejo de acta administrativa.
Otros.












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8. GUIA PARA ELABORAR DIAGNOSTICO SITUACIONAL
DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA

1. INTRODUCCION
En forma breve se presentara una descripcin del contenido del diagnstico
situacional de enfermera, como se identificaran los problemas y soluciones.

2. JUSTIFICACION
Se realizara una breve descripcin del porque se est elaborando el diagnostico
de enfermera de la unidad.

3. OBJETIVO
Precisar los logros que pretenden alcanzar, en base a la problemtica detectada y
al trmino del servicio social.

4. INFROMACION GENERAL
- DATOS GENERALES
Nombre de la institucin
Jurisdiccin
Localidad
Dependencia
Ubicacin
Vas de acceso

5. ANTECEDENTES HISTORICOS SOBRESALIENTES DE LA INSTITUCION




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6. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTOS DE
ENFERMERIA

-ORGANIZACIN
Filosofa
Polticas
Objetivos
Organigrama
Nombre de los directivos

-AREAS DE INFLUENCIA
-PLANOS O CROQUIS DE LA MICROREGION

7.- SITUACION DE SALUD
- MORBILIDAD GENERAL
- MORTALIDAD GENERAL

8. RECURSOS FISICOS
- ESTRUCTURA DE LA PLANTA FISICA
- DESCRIPCION Y UBICACIN DE LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA
LA INSTITUCION.
o Servicios Mdicos
o Servicios Auxiliares
o Servicios Administrativos

9. RECURSOS HUMANOS DE ENFERMERIA
- ORGANIZACIN
- CANTIDAD TOTAL
- DE CLINICA
- DE CAMPO
- DE LOS SERVICIOS DE HOSPITALIZACION Y LA DISTRIBUCION POR
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TURNO Y HORARIO
- CATEGORIA
- PREPARACION PROFESIONAL
- SISTEMA DE TRABAJO
- SISTEMA DE SUPERVISION
- SISTEMA DE AVALUACION

10. RECURSOS DE ENFERMERIA
- MANUALES
- PROGRAMA
- NORMAS
- GUIAS

Una vez realizada la informacin se realizara un anlisis de la situacin actual
del personal de enfermera detectando las fortalezas y debilidades de los
servicios para elaborar el programa de trabajo de departamento de enfermera.




















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9. GUIA PARA ELABORAR EL PROGRAMA DE TRABAJO PARA EL
SERVICIO SOCIAL

1. INTRODUCCION

En forma breve se presentara una descripcin del contenido del programa,
problemas que pretende resolver, su aplicacin, factibilidad y partes que lo
constituyen.

2. OBJETIVO

Precisar los logros que pretenden alcanzar, en base a la problemtica detectada y
al trmino del servicio social.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Enumerar todos los objetivos especifico que se pretenden para alcanzar el
objetivo general.

4. LIMITES
Sealar los lmites en cuanto a:

4.1 LUGAR
Lugar en la que se realizara el programa de trabajo

4.2 tiempo
Tiempo o periodo asignado a la implementacin del programa de trabajo.

4.3 GRUPO D ETRABAJO
Grupo de trabajo 8con quien se aplicara el programa de trabajo) a quienes
se aplicaran las acciones y quienes se beneficiaran.

5. RECURSOS HUMANOS

Enunciar los recursos humanos disponibles para la realizacin del programa.


6. ACCIONES DE ENFERMERIA
6.1 TECNICAS
6.2 ADMINISTRATIVAS
6.3 DOCENTES
6.4 INVESTIGACION


7. METAS

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Anotar el volumen de actividades que se calcula realizar para alcanzar los
objetivos deseados y as evaluar la eficacia del programa.

8. EVALUACION

Con base a los objetivos y metas planteadas en lista, los avances logrados de las
actividades desarrolladas.

9. BIBLIOGRAFIA

Anotar en orden alfabtico, las referencias bibliogrficas utilizadas para el
desarrollo de este programa.

10. ANEXOS

10.1 Cronogramas de actividades
Esquematizar la calendarizacin de actividades de enfermera a
desarrollar en el servicio social.
10.2 Fotos de las actividades desarrolladas.

















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10 LINEAMIENTOS PARA EL ESTUDIO DE COMUNIDAD
PORTADA
Deber contener en la parte superior de la misma el nombre de la institucin a la
que corresponda la unidad en donde se realiza el servicio social.
En la parte central anotar Estudio de Comunidad del lugar que corresponda.
En su parte inferior deber anotar el nombre del pasante en servicio social, as
como la fecha a la que corresponde dicho estudio.
APECTOS A INVESIGAR:
MOMENTO DESCRIPTIVO
DATOS GEOGRFICOS
1.1 Caractersticas del rea de influencia
Cartografa
Arte y tcnica que tiene por objeto el levantamiento, la redaccin y la publicacin
de mapas.
Superficie territorial: anotar la cifra correspondiente al municipio y comunidad en
km2 en caso de utilizarse otra unidad de medida, deber indicarse.
Localidades que integran el rea: Anotar las localidades que conforman la
microrregin.
Clima: marcar con una (X) el tipo de clima que predomine en su microrregin de
acuerdo a su humedad y temperatura.
Altura mxima y mnima sobre el nivel del mar: anotar la altura mxima y
mnima de la microrregin.
Orografa: marcar con una (X) el tipo de relieve terrestre que sirven de
asentamiento a la comunidad.
Planicie: terrenos extensos relativamente planos o con ondulaciones cuya altitud
media es prxima al nivel del mar.
Lomero: reas con pequeas elevaciones continas.
Valle: depresin de terreno alargada, ms o menos ancha, cruzada por un curso
de agua o por un glaciar.
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rea montaosa o volcnica: cualquier elevacin natural del terreno y/o
presencia de volcanes (elevaciones con salidas de gases o lava).
Hidrografa: marcar con una (X) el tipo de agua corriente ms importante de la
comunidad.
Litoral: Franja terrestre que limita con el mar.
Arroyo: Corriente de agua de escaso caudal y cauce por donde corre.
Lago: Masa de agua dulce o salada, acumulada de forma natural en el interior de
los continentes, y de superficie y de profundidad variables entre amplios lmites.
Laguna: Extensin de agua dulce o salada, estancada, ms pequea y ms
profunda que el lago.
Rio: Curso de agua que desemboca en el mar.
Ojo de Agua: Nacimiento natural de agua.
Jaguey: Deposito natural o artificial de agua que se emplea como abrevadero.
Fuente: Anotar de donde se obtuvo la informacin.

1.2 Datos demogrficos
Total de poblacin: Anotar el total de poblacin del ncleo bsico.
Cuadro N 1 Distribucin de poblacin por grupos de edad y sexo: requisitar de
acuerdo a lo que se indica; cuya fuente ser la Cdula de Microdiagnstico
Familiar.
Natalidad: Indica el nmero de nacidos vivos por 1000 habitantes en un
determinado ao y se construye de la siguiente manera: Nm. De nacimientos por
1000 entre la poblacin total.
Cuadro N 2 Comportamiento de la natalidad en los ltimos cinco aos: Requisitar
de acuerdo a lo que se indica. La informacin podr obtenerse en los archivos
municipales, Cdula de Microdiagnstico Familiar y estudios de comunidades
anteriores.
Crecimiento medio anual: Aumento de la poblacin entre dos periodos: se
obtiene de restar la poblacin actual con la poblacin anterior, se multiplica por
100 y se divide con la poblacin del ao anterior.
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Cuadro N 3 Proporcin de crecimiento de poblacin en los ltimos cinco aos.
Requisitar de acuerdo a lo que se indica. La informacin podr obtenerse en los
archivos municipales. Cdula de Microdiagnstico Familiar y estudios de
comunidades anteriores.
Composicin familiar:
Cuadro N 4 Tipo de composicin familiar: Requsitar de acuerdo a lo que se
indica. La informacin se obtiene de la Cdula de Microdiagnostico familiar.
Familia nuclear: Constituido por un jefe y su cnyuge con hijos no casados,
puede haber empleados domsticos o no.
Familia extensa: Formado por un hogar nuclear con otros parientes o un jefe con
otros parientes con empleados domsticos o no.
Familia compuesta: Formado por un hogar nuclear o extenso con personas sin
lazos de parentesco con el jefe del hogar.
Nmero de miembros promedio por familia: Anotar lo solicitado. Se obtiene
dividiendo el total de poblacin entre el nmero de familias.
Escolaridad
Cuadro N 5 Poblacin segn grado de escolaridad: Anotarlo solicitado. La
informacin se obtiene de la Cdula de Microdiagnstico Familiar.

1.3 Factores condicionantes del nivel de salud de la poblacin del rea y por
localidad.
Nutricin:
Cuadro N 1 Distribucin de nios menores de cinco aos segn grado de
desnutricin: Anotar el nmero y porcentaje de los nios segn grado de
desnutricin, tomando en cuenta los valores que se indican en la tabla del
instructivo.

Grados de desnutricin en relacin al peso
Normal 91 a 100%
Desnutricin leve 76 a 90 %
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Desnutricin moderada 61 a 75 %
Desnutricin severa 60 a 0 %

Frmula para sacar el grado de desnutricin de acuerdo al peso:- Peso real por
100 entre peso ideal.
Cuadro N 2 Consumo de alimentos por familia
Anotar el nmero de familias que consumen los diferentes alimentos referidos en
el cuadro y la proporcin del mismo. Esta informacin se obtiene de la Cdula de
Microdiagnstico Familiar.
Educacin
Cuadro N 3 Recursos materiales humanos:
Anotar por cada tipo de plantel, nmero de aulas, de maestros y de alumnos. Esta
informacin la obtendr realizando visitas a escuelas.
Cuadro N 4 Alumnos que reciben instruccin segn grupo de edad y sexo:
Anotar por grupo de edad y sexo la cantidad de alumnos que reciben instruccin
educativa. Esta informacin se obtiene de la Cdula de Microdiagnstico
Familiar.
Saneamiento del medio
Cuadro N5 Disponibilidad del agua por vivienda:
Por cada fuente de abastecimiento de agua anotar el nmero y porcentaje de
vivienda. Para obtener el porcentaje siga el siguiente ejemplo:
Nmero de viviendas con agua entubada x 100
Nmero de viviendas

Cuadro N6 Disposicin de la basura por vivienda:
Anotar nmero de viviendas y porcentajes del mismo por cada tipo de bao con la
que estas cuenten.

Cuadro N 7 Disposicin de la basura por vivienda:
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Por cada disposicin de basura anotar el nmero y porcentaje de vivienda. En este
aparatado de saneamiento de saneamiento del medio, dicha informacin se
obtiene de la Cdula de Microdiagnstico familiar.

Caracterstica de la vivienda
Cuadro N8 Tipo de material de construccin por vivienda:
Anotar el nmero y porcentaje de viviendas por tipo de material de construccin.
Esta informacin se obtiene de la Cdula de Miicrodiagnstico Familiar.
Cuadro N9 Disponibilidad de alumbrado por vivienda:
Anotar el nmero y porcentaje de viviendas por tipo de alumbrado. Esta
disposicin se obtiene de la Cdula de Microdiagnstico Familiar.
Fauna nociva
Cuadro N10 Presencia de fauna nociva por vivienda:
Anotar el nmero y porcentaje de viviendas por cada tipo de fauna nociva. Esta
informacin se obtiene de Cdula de Microdiagnstico Familiar.
Contaminacin
Cuadro N11 Tipo de combustible utilizado por vivienda
Anotar el nmero y porcentaje de viviendas por cada tipo de fauna nociva. Esta
informacin se obtiene de Cdula de Microdiagnstico Familiar.
Ocupacin de ingresos
Cuadro N12 Ocupacin de la poblacin de 15 y ms aos.
Anotar el nmero y porcentaje de la poblacin de 15 aos y ms por tipo de
ocupacin. Esta informacin se obtiene de Cdula de Microdiagnstico Familiar.
Cuadro N 13 Ingreso de la poblacin de 15 aos y ms:
Anotar el nmero y porcentaje de personas de 15 aos y ms segn tipo de
salario. Esta informacin se obtiene de Cdula de Microdiagnstico Familiar.
Comunicaciones y transportes
Cuadro N 14 Vas de comunicacin
Cuadro N 15 Tipo de transporte
Cuadro N 16 Medios de comunicacin
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Requisitar lo solicitado. Estos datos podrn obtenerse en la presidencia municipal,
estudios de comunidad existentes en la unidad.
1.4 Daos a la salud de la poblacin del rea y por localidad
Cuadro N 1 Mortalidad general
Cuadro N 2 Mortalidad general (sexo femenino)
Cuadro N 3 Mortalidad general (sexo masculino)
Cuadro N 4 Mortalidad neonatal (o-28)
Cuadro N 5 Mortalidad infantil (menores de un ao)
Cuadro N 6 Mortalidad preescolar (1-4 aos)
Cuadro N 7 Mortalidad escolar (5-14 aos)
Cuadro N 8 Mortalidad en etapa productiva (15-64 aos)
Cuadro N 9 Mortalidad en etapa pos productiva (65 y ms)
Cuadro N 10 Mortalidad materna
Morbilidad
Cuadro N 11 Morbilidad general
Cuadro N 12 Morbilidad en menores de un ao
Cuadro N 13 Morbilidad en el grupo de 1 a 4 aos
Cuadro N 14 Morbilidad en el grupo de 5 a 9 aos
Cuadro N 15 Morbilidad en el grupo de 10 a 14 aos
Cuadro N 16 Comportamiento en los ltimos 5 aos de las 10 principales
causas de la morbilidad general.
Cuadro N 17 Comportamiento en los ltimos 5 aos de las diez principales
causas de la mortalidad general.
Cuadro N 18 Comportamiento en los ltimos 5 aos de mortalidad materna.

Esta informacin se obtiene de los certificados de defuncin, formatos primarios
del SIS. SUIVE.
Para la construccin de estos indicadores consultar el apartado IV EVALUACIN
del formato Estudio de Comunidad.
1.5 Recursos y servicios para la salud de la poblacin del rea y por
localidad.
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Cuadro N 1 Nmero de unidades de atencin mdica y asistencia social.
Cuadro N 2 Nmero de unidades de salud por nivel de atencin.
Cuadro N 3 Cobertura por tipo de unidad de salud.
Cuadro N 4 Recursos humanos por categora y tipo de unidad.
Requisitar lo solicitado. Esta informacin se obtiene de estudios de comunidad
anteriores y presidencia municipal.
II. MOMENTO EXPLICATIVO (Anlisis)
En este apartado deber realizar una exposicin narrativa en relacin a los cuatro
elementos del diagnstico antes mencionado (Analizarlos, formular hiptesis de lo
encontrado y sustentar el porqu de esas hiptesis.
1.1 caractersticas del rea de influencia de la unidad de salud.
1.2 datos demogrficos del rea y por localidad
1.3 factores condicionantes del nivel de salud de la poblacin del rea y por
localidad.
1.4 daos a la salud de la poblacin del rea y por localidad.
Esta informacin se contar en el Momento Descriptivo del diagnstico.
III. PRONOSTICO (Conclusiones)
Establecer conclusiones y posibles estrategias de solucin del anlisis realizado
en el Momento Explicativo.
IV. EVALUACION
Enumerar aquellos indicadores que permiten formular un juicio acerca de
recursos, programas, servicios e impacto de estos en la poblacin.
V. PRIORIZACIN Y JERARQUIZACIN
Ordenar los problemas de salud de acuerdo a magnitud, trascendencia,
vulnerabilidad y factibilidad. Se anexa Gua metodolgica para la priorizacin de
problemas de salud.



GUA METOLOGICA PRIORIZACIN DE PROBLEMAS
TABLA DE JERARQUIZACIN DE PROBLEMAS
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PROBLEMA A B C D E F G H I TOTAL











A= Frecuencia con que se presenta el problema
C= Caractersticas del problema
E= Posibilidad de coincidir sobre el tema
G: Facilidad para registrar el evento
I: Accesibilidad al lugar
B= Gravedad del problema
D= Tendencia del problema
F= Posicin de quien jerarquiza frente a la intervencin
H= Disponibilidad de recursos para intervencin










11. CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA PASANTES DE ENFERMERIA
AGOSTO 2014 JULIO 2015

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ACTIVIDADES
AO 2014 AO 2015
LUGAR
Jul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Julio
1. CURSO DE
INDUCCION AL
PUESTO PARA
PASANTE


ESCUELA E
INSTITUCION
QUE
CONTRATA
2. RECORRIDO DE LA
PLANTA FISICA DEL
NOSOCOMIO



INSTITUCION
QUE
CONTRATA
3. DISEO DE
PROTOCOLO DE
INVESTIGACION


COMUNIDAD
4. APLICACIN DE
ENCUESTAS,
ANALISIS DE DATOS
(DIAGNOSTICO DE
SALUD Y
SITUACIONES DE LA
UNIDAD ASIGNADA)


COMUNIDAD
5. DISEO DE
PROGRAMAS DE
TRABAJOS DE LA
INSTUTICION DE
SALUD Y EDUCATIVA


COMUNIDAD
6. IMPLEMENTACION
DE ACCIONES


COMUNIDAD
7. ELABORACION DE
INFORMES DE
ACTIVIDADES
TRIMESTRAL DEL
SERVICIO SOCIAL








COMUNIDAD
8. REUNIONES PARA
INFORMACION Y
EVALUACION DEL
DESARROLLO DEL
SERVICIO SOCIAL












ESCUELA
9. PARTICIPACION
PARA CURSOS,
ADIESTRAMIENTOS,
SESION EN CLINICAS

INSTITUCION
QUE
CONTRATA
10. REUNIONES
TRIMESTRALES EN
LA INSTITUCIN
EDUCATIVA CON
TODOS LOS
PASANTES EN
COORDINACIN
CON LA
SECRETARIA DE
SALUD.
















INSTITUCIN
EDUCATIVA

12. CALENDARIO DE SEGUIMIENTO DE PASANTES A SERVICIO SOCIAL

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AGOSTO 2014 JULIO 2015


ACTIVIDADES
AO 2014 AO 2015
LUGAR
Jul Ago Sep Oc
t
Nov Di
c
Ene Fe
b
Ma
r
Ab
r
Ma
y
Jun Jul

1. VISITA DE
SUPERVISION A
INSTITUCIONES DE
SALUD, COMO
PARTE DE
SEGUIMIENTO
ACADEMICO DE
MANERA
TRIMESTRAL








EN TODOS LOS
HOSPITALES

2. REUNIONES PARA
INFORMACION,
ASESORAMIENTO Y
EVALUACION DE
DESARROLLO DE
SERVICIO SOCIAL
TRIMESTRAL

















ESCUELA

3. ASESORAMIENTO
DEL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS,
ETC, DE SERVICIO
PARA SU
LIBERACION DE
SERVICIO SOCIAL

















ESCUELA















11. BIBLIOGRAFIA
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Balderas Pedrero, Ma. De la Luz. 3 ed. Interamericana Mc Graw Hill.
Mxico, 1995. 216 pp.


Comisin Interinstitucional para la Formacin de Recursos Humanos para la
Salus. Comit de Planeacin. Subcomit de Enfermera. Perfil para la
Formacin del Tcnico y Licenciado en Enfermera. Mxico, 1998. 35 pp.


Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Mxico, 1994. 305
pp.


Gobierno Constitucional del Estado de Chiapas, Secretara de Educacin.
Instructivo para la Prestacin del Servicio Social. Departamento de
Servicios Escolares, Chiapas, 1990. 6 pp.


Ley de Profesiones (leguialcin en materia de educacin y profesiones), 7
ed. Ed. P.A.C. Mxico, 1996. 102 pp.


Ley General de Salud. Ed Porra. Mxico, D.D. 1993. 1172 pp.


Lineamientos Normativos de Exmenes Profesionales y de Titulacin de la
Secretara de Educacin en el Estado de Chiapas, 1999.


Programa Acadmico para Pasantes de Enfermera en Servicio Social.
Departamento de Servicio Social y Titulacin. Centro de Bachillerato
Tecnolgico Joaqun Miguel Gutirrez Canales Tuxtla Gutirrez, Chiapas.








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ANEXOS



1. REQUISITOS PARA LA ADSCRIPCION DEL SERVICIO SOCIAL DE
ENFERMERIA.


2. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS P.E.S.S


3. EVALUACIN DE LAS PASANTES DE ENFERMERA EN EL SERVICIO
SOCIAL


4. ACTA ADMINISTRATIVA DE PASANTES DE ENFERMERA


5. REGLAMENTO INTERNO


6. INFORME TRIMESTRAL NARRATIVO (CUALITATIVO Y CUANTITATIVO)


7. CONVENIO DEL SERVICIO SOCIAL DE LICENCIATURA EN
ENFERMERA CON OTRAS INSTITUCIONES DE SALUD

















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REQUISITOS PARA LA ADSCRIPCION DE
SERVICIO SOCIAL DE ENFERMERIA.



1. ACTA DE NACIMIENTO ORIGINAL Y TRES COPIAS.


2. CARTA DE PASANTE ORIGINAL Y TRES COPIAS.


3. OFICIO DE PRESENTACION EXPEDIDA POR INSTITUCION EDUCATIVA
DE PROCEDENCIA ORIGINAL Y TRES COPIAS.


4. TRES COPIAS DE CURP.


5. UNA COPIA DE CARTA DE BUENA CONDUCTA.


6. UN FOLDER COLOR CREMA TAMAO OFICIO.


7. 3 FOTOGRAFIAS TAMAO INFANTIL COLOR NEGRO, CON NOMBRE
AL REVERSO.

8. IFE (TRES COPAS)


9. RFC CON HOMOCLAVE (TRES COPIAS)




NOTA: EL EXPEDIENTE DEBE SER INTEGRADO OPORTUNAMENTE POR LA
INSTITUCION EDUCATIVA Y POR LA INSTITUCION DE SALUD DONDE SE
ENCUENTRE REALIZANDO EL SERVICIO SOCIAL.






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REA DE ENFERMERA


CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS P.E.S.S

TRIMESTRE: ________________________________________
INSTITUCIN DE SALUD:
______________________________________________________________________________________________
FECHA:

TURNO NOMBRES SERVICIO
TRIMESTRES
AGOST-OCT NOV-ENE FEB-ABR MAYO-JUL
















SUPERVISORA DEL SERVICIO SOCIAL



______________________________ .
RESPONSABLE DE LA EVALUACIN
FIRMA




LIC. JOS JAVIER BAUTISTA RUZ .
DIRECTOR DEL PLANTEL
FIRMA
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REA DE ENFERMERA
EVALUACIN DE LAS PASANTES DE ENFERMERA
EN EL SERVICIO SOCIAL

1. INSTITUCIN DE SALUD: _____________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. NOMBRE DEL PASANTE: _____________________________________________________
___________________________________________________________________________

3. FECHA: ______________________ MESES (MESUAL): ________________________



1. CARACTERSTICAS PROFESIONALES
a) CONOCIMIENTOS BSICOS DE ENFERMERA
b) HABILIDADES DIAGNOSTICA EN ENFERMERA
c) DESTREZA MANUAL
d) APTITUDES PARA LA PRACTICA CLNICA
e) HABILIDADES PARA LA ENSEANZA
f) HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIN

2. CARACTERSTICAS PERSONALES
a) MOTIVACIN
b) INICIATIVA
c) RESPONSABILIDAD
d) PRESENTACIN

3. RELACIONES
a) CON DERECHOHABIENTES
b) CON AUTORIDAD
c) CON EL PERSONAL EN ENFERMERA
d) CON OTRO PERSONAL

4. APTITUDES PARA EL DESARROLLO DE LA ENFERMERA
SI ___ NO ____

5. TIENE PROBLEMAS PERSONALES QUE PUEDAN AFECTAR SU SERVICIO SOCIAL
SI ___ NO ____

6. OBSERVACIONES
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. EVALUACIN FINAL:

EXCELENTE 10
MUY BIEN 9
BIEN 8
REGULAR 7
SUFICIENTE 6
NO ACREDITA 5

RESPONSABLE DEL SERVICIO SOCIAL


_____________________________________
.RESPONSABLE DE LA EVALUACIN
NOMBRE, CED. PROFESIONAL, FIRMA TELEFONO
HOSPITAL


0-5 6 7 8 9 10
NA S R B MB E



















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REA DE ENFERMERA








REPORTE TRIMESTRAL DEL SERVICIO SOCIAL No. _001____

NOMBRE DEL PRESTADOR: ________________________________________________________________________________


No. DE CONTROL : ________________________________________________________________________________________


CARRERA: ________________________________________________________________________________________________

PERIODO DE INFORME
a

TOTAL DE HORAS: _________________
DIA MES AO DIA MES AO

INSTITUCIN DE SALUD: ____________________________________________________________________________________

ABREVIATURA: _____________________________________________________________________________________________

UBICACIN: _______________________________________________________________________________________________

LUGAR: ___________________________________________________________________________________________________

NOMBRE DE LA COORDINADORA DE ENSEANZA EN ENFERMERA O JEFE DE ENFERMAS :
___________________________________________________________________________________________________________
TURNO: _____________________________ SERVICIO: _____________________________


SUPERVISOR (A) DE PRACTICAS POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA: _____________________________________________

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REPORTE DE INFORME DE ACTIVIDADES
NDICE
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Objetivo General:
Objetivos Especficos:





















INFORME DE ACTIVIDADES EN FORMA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

No.

ACTIVIDADES TCNICAS

CANTIDAD

ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS


ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN


ACTIVIDADES DE ENSEANZA


COMENTARIOS Y SUGERENCIAS


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INFORME DE ACTIVIDADES (NARRATIVO)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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OBSERVACIONES: 3 ORIGINALES DE ESTA HOJA
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________



PASANTE DE ENFERMERA




___________________________________
NOMBRE Y FIRMA

COORDINADORA DE ENSEANZA DE
ENFERMERA DEL INSTITUTO DE SALUD



___________________________________
NOMBRE Y FIRMA






SUPERVISOR (A) DE SERVICIO SOCIAL
POR INSTITUCIN EDUCATIVA





_______________________________
FIRMA Y SELLO












SELLO
INSTITUCIN DE SALUD
SELLO
INSTITUCIN EDUCATIVA

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ACTA ADMINISTRATIVA
PASANTES DE ENFERMERA


INSTITUCIN: _____________________________________________________
LUGAR: ___________________________________________________________
FECHA: ___________________________________________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE DE LAS PRCTICAS:
__________________________________________________________________


LA C.____________________________________________, EN MI CARCTER
DE SUPERVISORA DE SERVICIO SOCIAL DEL REA DE ENFERMERA DEL
CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO JOAQUN MIGUEL
GUTIRREZ CANALES, HE PROCEDIDO HA SANCIONAR CON
FUNDAMENTO AL REGLAMENTO INTERNO DE NUESTRA INSTITUCIN
EDUCATIVA, AL PASANTE DE ENFERMERA.


LO ANTERIOR CON FECHA: _____________________________

HECHOS:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

SANCIN IMPUESTA:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

NOTA: EN CASO DE SER MENOR DE EDAD FRIMAR EL PASANTE,
PADRES, TUTOR, APODERADO LEGAL.





____________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL PASANTE




_______________________________________
FIRMA DE SUPERVISORA DEL SERVICIO SOCIAL
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REGLAMENTO INTERNO

PARA PASANTES DE ENFERMERIA
EN EL SERVICIO SOCIAL



I. OBLIGACIONES


1. Haber concluido satisfactoriamente La formacin terica sin adeudos de
materias.

2. Llevar el curso de introduccin al puesto para pasante de enfermera,
impartido por la catedrtica de este bachillerato, antes de irse al servicio
social.

3. Llenar su solicitud del Campo Clnico (en tiempo y forma).

4. Deber presentar oficio de iniciacin del servicio social a la coordinacin de
enseanza de enfermera en las instituciones que les corresponda.

5. Realizar el servicio social durante 12 meses en forma interrumpida.

6. Presentaran los documentos necesarios que les pida cada institucin en
donde se encuentren realizado su servicio social.

7. Cumplirn en todos los trminos con el programa del servicio social y
asistirn a las reuniones a las cuales les convoque sus jefes inmediatos,
para hacer acreedoras a la constancia del servicio social.

8. Aceptar las reglas y normas establecidas por el instituto donde se
encuentren.

9. Velar por el prestigio de la escuela y de la institucin de salud.

10. Guardar la tica dentro y fuera del nosocomio.

11. Tratar y dirigir con respeto a sus superiores igual a su alterno, as como a
los usuarios o derecho-habientes que concurran al nosocomio donde
presten su servicio social.

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12. Llevar su material de trabajo ( porta folio color negro pudiendo ser este de
tela, sinttico o de piel segn su situacin econmica, tijera, ligadura, cinta
mtrica, termmetro, lpiz, borrador, calculadora, corrector, resistol, libreta
pequea para hacer sus anotaciones necesarias, lapiceros de los cuatro
colores, sacapuntas, etc.

13. Cubrir el 100% de asistencia del desarrollo del servicio social.

14. Cubrir y respetar el turno y horario que indique el rol de ubicacin en el
servicio social que den la coordinadora o jefe de enfermeras de la
institucin donde se encuentren realizando el servicio social.

15. El control de asistencia, puntualidad y permanencia, ser a travs de
tarjetas de registro para reloj chocador, al inicio y al concluir las labores.

16. Asistir de manera obligatoria a las sesiones clnicas que indique la
coordinadora de enseanza o jefe de enfermera en donde se encuentren.

17. Ser responsable, del manejo de documentos, valores y efectos que tengan
bajo su custodia con motivo de sus actividades, en caso de perderla deber
pagarla.

18. Reconocer como jefe inmediato superior a la coordinadora de enseanza
de enfermera de la unidad para el control. En el control tcnico
administrativo conocer como jefe inmediato superior ala jefe de enfermeras,
en ausencia de esta a la sub-jefe o supervisora de enfermera.

19. En caso de fuerza mayor. La pasante de enfermera, imposibilitado para
concurrir a sus labores por enfermedad o accidente, deber dar aviso
dentro de las 24 horas siguientes por algn familiar debiendo traer la
incapacidad del mdico, la omisin de tal aviso se considera como falta
injustificada; la incapacidad deber ser expedida por el nosocomio donde
se encuentre, en caso contrario no se tomara como tal y se contabilizara
como falta (solo se tomar en cuenta incapacidad de la institucin de salud
donde se encuentre).

20. Se considera falta injustificada, cuando no registres su entrada, si la
pasante abandona sus labores antes de la hora de salida o cuando no se
registre su salida, salvo que cuente con justificacin y de aviso a su jefe
inmediato.

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21. Las pasantes no tendrn ningn minuto de tolerancia para entrar a los
servicios asignados, en caso que lleguen acumular 10 minutos, ms de dos
ocasiones en el mes, se le tendr considerado como falta injustificada.

22. Por una falta de asistencia injustificada, se sancionara con tres das extras
de guardias, de acuerdo a los das, turnos y horarios que establezca la
coordinadora de enseanza de enfermera o jefe de enfermeras.

23. Hospitalizacin: Presentarse uniformados correctamente (portar el uniforme
filipina y pantaln blanco reglamentario (no corto, ni apretado), zapatos
reglamentarios de enfermera blanco con agujetas, tobimedias o calcetas
blanca, cofia, pasadores blanco coletas para el cabello en color negra, reloj
con segunderos, uas cortas sin esmalte de uas, no traer pulseras, aretes,
anillos y cadenas), suter blanco y uniforme quirrgico de color que solicite
el nosocomio.
24. Presentarse con la encargada de cada servicio su primer da de rotacin, y
acatar indicaciones recibidas.
25. Portar gafete de identificacin con fotografa que se les haya
proporcionado por medio del instituto donde se encuentren laborando su
servicio social o por medio de su escuela.
26. Llevar su uniforme quirrgico de manera personal para que pueda entrar a
los servicios de: quirfano, recuperacin, ceye, labor y expulsin. En caso
de no llevar el uniforme no podr entrar a dicho servicio y se le considera
como falta injustificada.
27. No andar en los pasillos con el uniforme quirrgico.
28. Rendir informe trimestral de sus actividades a la institucin educativa y a la
institucin de salud donde estn asignados, presentndolo por duplicado
con la firma de su jefe inmediato.
29. Rendir informe trimestral de manera cualitativa y cuantitativa.
30. Llevar la firma y el sello de la institucin educativa y la institucin de
salud, para que pueda firmar la coordinadora de enseanza de enfermera
o jefe de enfermeras de los diferentes nosocomios, dicho informe.
31. El o la pasante pagar a la escuela la cantidad de $1500.00 (mil quinientos
pesos 00/100 m.n.), por la supervisin del servicio social, el sello y la firma
de la misma, se llevar cada da treinta, treinta y uno y primero de manera
trimestral sin recargo, a partir del da dos se pagara recargo.
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32. Dejaran una copia del informe por cada trimestre a la escuela, para
archivarlo a su expediente.
33. En caso del que pasante se negara acatar las indicaciones de la
coordinadora de enfermera de la escuela, ella podr dar de baja del
servicio social de manera definitiva, levantndoles acta administrativa para
su conocimiento.
34. Realizar un manual de procedimiento, manual de organizacin, diagnostico
situacional de los servicios, etc., que le asigne la coordinadora de
enseanza de enfermera o jefe de enfermera, para liberar el servicio social.
35. Aceptar las consecuencias legales y administrativas en caso de infligir los
reglamentos de las instituciones.
36. No podrn introducir alimento en sus servicios donde se encuentren.

37. Los pasantes de servicio social se harn responsables del material de
curacin, equipo e instrumental y de los pacientes que tengan a su cargo.

38. Debern llegar al servicio social con el cabello corto o bien recogido, sin
barba, si tienen bigote que sea bien delineado, calcetas o calcetines
blancos, uas cortas y sin esmalte y el uniforme, intachablemente limpio.

39. Debern usar ropa interior (bxer) color blanco.

40. En caso de que las pasantes se encuentren en periodo de embarazo
durante el servicio social, debern presentar constancia mdica de que se
encuentran completamente sanas para realizar el servicio y no representan
problema alguno para la salud del producto y de la misma.

41. Los pasantes utilizaran de bajo de su uniforme una playera blanca sin
dibujos.

42. En caso de los pasantes en servicio social que vallan a primer nivel de
atencin (Centro de Salud-Comunidad) el uniforme se modifica, es filipina
blanca, pantaln azul marino, zapatos negros con agujetas, y el resto que
corresponde al uniforme.

43. Para liberacin de primer nivel de atencin el alumno deber elaborar el
estudio de comunidad el cual en esta carpeta se agrega los lineamientos.





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II. DERECHOS


44. Recibir una beca econmica de cada institucin donde presten su servicio
social.

45. Que el instituto de salud donde prestan el servicio social, les libere el
servicio social siempre y cuando hayan cumplido con dicho reglamento.

46. Asistencia mdica, quirrgica, hospitalaria, medicamentos y seguro de vida
durante el ao del servicio, por medio de las instituciones donde se
encuentren.

47. Tendrn derechos a sus dos periodos vacacionales, misma que se los
dar la jefe de enseanza de enfermera o jefe de enfermeras.

48. Tendrn derechos a dos das de descanso a la semana.

49. Ser tratada en forma atenta y respetuosa por superiores iguales y
subalternos as como ser escuchada por las autoridades respectivas.

50. Cursos de introduccin al puesto al servicio social.

51. Las pasantes que se encuentren laborando los das sbados , domingos y
festivos 12 horas tendrn derecho a que se les otorgue la comida por medio
de las instituciones donde se encuentren y los que se encuentren en
jornadas nocturna tendrn derecho a sus colaciones, esto ser de acuerdo
a las necesidades econmicas con que cuente cada nosocomio.

52. Cuando presenten problemas de salud, debern presentar con la
coordinadora de enseanza de enfermera o jefe de enfermera, su licencia
mdica expedida por la misma institucin de salud.

53. Tendrn un reconocimiento como la mejor pasante del servicio social,
aquellas que hayan tenido 100% de asistencia, puntualidad, presentacin,
cooperacin, responsabilidad e iniciativa, procedimiento de enfermera,
cuidados de material y equipo, capacidad de improvisacin y aceptacin
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de orientacin y sugerencias. Misma que ser entregada por el director de
la institucin educativa y su coordinadora de las pasantes de enfermera.

54. Las pasantes con mayor aprovechamiento en su formacin terica
(promedio general) tendrn la oportunidad de elegirn, donde van a
realizar su servicio social.
55. Participar de los beneficios de los programas de educacin continua
interno y externo como asistente o ponente.

56. Disfrutar licencia por gravidez por una duracin de 90 das naturales, 30
antes del parto y 60 despus, sin detrimento del pago del tiempo de servicio
social; en el caso especial en el que el pasante, adems de esta licencia
requiera faltar de manera injustificada, se deber valorar de manera integral
(instituciones de salud y educativas), la pertinencia de si continua o no en el
servicio social.

57. Recibir asistencia mdica, quirrgica, hospitalaria y medicamentos durante
la prestacin del servicio social por parte de la institucin a la cual estn
adscritos.

58. Por causas de salud podr retirarse de su unidad de adscripcin, previa
autorizacin del responsable del servicio social, debiendo comprobar dicha
causa a la institucin, en un plazo no mayor de 72 horas.


59. Disfrutar de permisos para realizar trmites acadmicos administrativos
autorizados por la escuela, para la cual debern documento avalado por
esta.

60. Contar con la carta de no adeudo firmada y sellada por la institucin de
salud.

61. Debern presentarse las fechas establecida por el instituto educativo
Joaqun Miguel Gutirrez, Canales para que se lleven a cabo juntas
trimestrales con la Secretara de salud, mismas que sern de carcter
obligatorio, debiendo de venir bien uniformados con su permiso previo de
su instituto de salud; para que la escuela le selle sus comisiones.









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III. FALTAS IMPUTABLES PARA LOS PASANTE DEL
SERVICIO SOCIAL POR LOS QUE SERAN DADOS
DE BAJA



62. Distraer su atencin durante el horario de servicio, para realizar otras
actividades distintas a las que se les asignaron.

63. Sustraer de la institucin donde estn prestando su servicio social,
material o medicamentos pertenecientes a la unidad mdica sin
autorizacin de sus superiores.

64. Realizar actos inmorales dentro de la institucin.

65. Presentarse Bajo efectos de bebidas embriagantes o psicotrpicos durante
el horario en que presten su servicio social.

66. Comprometer por imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad del
lugar donde realizan su servicio social, causar dao o destruir
intencionalmente mobiliario, tiles de trabajo, material y dems
objetos que estn al servicio de la institucin.

67. Al prestador del servicio social que tenga tres faltas injustificadas en la
institucin se har acreedor a la baja del servicio social por parte del
Centro Universitario Joaqun Miguel Gutirrez, Canales, misma que se le
proceder su acta administrativa y un escrito al pasante de enfermera que
hubiese violado el reglamento de la institucin educativa y dndole
posteriormente aviso a la institucin de salud.

68. Cobrar por algn servicio o vender medicamentos para beneficio
personal.

69. Aprovechar los servicios o personal institucional en asuntos particulares o
ajenos a su servicio social.

70. Ausentarse de sus actividades sin autorizacin escrita de su jefe inmediato
o faltar a las reuniones de trabajo sin causa justificada.

71. Proporcionar y celebrar en el establecimiento donde este adscrito, cualquier
reunin ajena a los intereses del instituto.

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72. Abandonar el servicio para disfrute de vacaciones o de incapacidades
mdicas que hubiesen solicitado, sin haber obtenido autorizacin por
escrito.

73. Incurrir en cualquier violacin a la tica profesional a juicio de la institucin.

74. Responder por los daos que les fueran imputables, cuando estos sean
causados a los bienes que estn al servicio de la institucin.

75. No entregar a los pacientes, material y equipo en el enlace de turno.

76. Dejar abandonado el servicio sin el permiso de las autoridades inmediatas.

77. No portar cofia, credencial, zapatos reglamentarios con agujetas, uniforme
reglamentario, suter blanco, portafolio negro, uniforme quirrgico, etc.

78. Contestar a sus jefes inmediatos de la institucin de salud y de la
institucin educativa en una forma grosera.

79. No entregaron su informe bimestral en las instituciones de salud y
educativa.

80. Queda prohibido el uso de auriculares para escuchar msica y/o contestar
llamadas telefnicas.

81. El uso de telfonos celulares dentro de las horas de servicio, solo se
permitir en su modo vibratorio y en casos de emergencia.



















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IV. MEDIDAS DISCIPLINARIAS:


82. Se considera falta de disciplina el incumplimiento a las disposiciones
establecidas en el Reglamento Interno del Centro Universitario Joaqun
Miguel Gutirrez C. para las Pasantes de Enfermera en el servicio social,
y las transgresiones a sus preceptos dar lugar a la aplicacin de las
siguientes sanciones:



A).- AMONESTACIN VERBAL Y EXTRAAMIENTO POR ESCRITO.


B).- SUSPENSIN DEL SERVICIO SOCIAL.


83. La aplicacin de las sanciones, no se ejecutara al orden en que estn los
incisos, si no en cualquier tiempo se aplicar cualquiera de ellas de
acuerdo al grado de la infraccin en que se haya incurrido.

84. Independientemente a los reglamentos que maneje cada institucin de
salud donde presten sus servicio social.

85. Las coordinadoras de enseanza de enfermera o jefe de enfermeras de
cada instituto realizaran suspensiones de servicio social de acuerdo a sus
normas que ellos manejen, mismo que darn aviso al director de la
institucin educativa, con atencin a su coordinadora de pasantes de
enfermera para su control.

86. Las amonestaciones verbales, ser hechas en privado por su coordinadora
de las pasante de enfermera de dicha institucin educativa y se aplicara
cuando las pasantes violen este reglamento.

87. Los extraamiento por escritos, es la severa observacin por escrito que se
aplicar a las pasantes de enfermera que incurran en las faltas que lo
ameriten, misma que les dar su coordinadora de pasante de enfra.




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V. LA SUSPENSIN DEL SERVICIO SOCIAL, SER
CUANDO LOS PASANTES DEL SERVICIO SOCIAL
INCURRAN EN LAS SIGUIENTES CAUSALES:


88. Cuando la pasante acumule 3 faltas injustificadas de asistencia en un
periodo de 30 das.

89. Por sentencia condenatoria cuando cometa algn delito del orden comn.

90. Por cualquier falta imputable que cometan, mismas que se encuentran en
este reglamento.

91. Incumplimiento de las tres guardias de castigo.

92. Por incumplimiento a este reglamento, al reglamento de la institucin de
salud.

93. Abandonar su servicio o paciente sin previo aviso.

94. Por dejar de dar la donacin. Consistente en recursos financieros que
exijan las instituciones privadas.

95. Para proceder a la suspensin del servicio social, deber anexarse a la
baja, el acta administrativa correspondiente en la cual conste el motivo
dicha suspensin.

96. Los encargados de efectuar la suspensin del servicio social ser el director
de esta institucin educativa en coordinacin con la supervisora de los
pasantes de enfermera, misma que se encuentra obligada a dar aviso a las
instituciones de salud donde presten su servicio social.

ING. J OS J AVIER BAUTISTA RUIZ



______________________________ ____________________________
DIRECTOR SUPERV. DE PASANTES ENFRIA.


Conocedor de este reglamento me comprometo acatarlo, caso contrario, si
incurro en alguna falta de las que se encuentran especificadas dentro de
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este reglamento aceptare la sancin correspondiente e incluso la Baja
Definitiva del servicio social.