Romanticism o

ROMANTICISMO
PER ODO ROMNTI CO (si gl o XI X)

I nt r oduc c i n
La historia de la msica atraves diferentes etapas: se inici con la msica vocal
mondica y el empleo de instrumentos primitivos (Edad Media); alcanz uno de sus
momentos ms brillantes con las obras maestras de la polifona (Renacimiento).
El Barroco fue una combinacin del arte medieval con el renacentista; su mayor exponente se
realiz en la Iglesia. Se perfeccionaron los instrumentos musicales, lo que dio lugar a la
aparicin de las formas de composicin ms slidas y valiosas de la historia de la msica:
La pera, el oratorio y la cantata formas vocales- y la sonata y el concierto formas
instrumentales-.
En el Clasicismo el msico se ajust a una forma, pero sin renunciar por ello a su libertad
creadora y a su individualidad. El Clasicismo represent la independencia de la msica
instrumental, que desde entonces pudo prescindir de la gua que le brindaba la palabra.
La preferencia se inclin por las obras en las que predominaba la meloda con
acompaamiento armnico, ms accesibles a la comprensin del pblico comn que las
obras contrapuntsticas severas y muy elaboradas.
En lo que se refiere a la msica vocal, Gluck reform el sentido de la pera, realzando el
argumento sobre la msica. En cuanto a msica instrumental, se perfecciona la forma Sonata,
dividindose en 4 movimientos o partes: Allegro, Andante o Adagio, Minu o Scherzo y
Allegro o Rond.
En sntesis:
Msi c a voc al Msi c a i nst r ument al
EDAD MEDIA
Hacia el siglo X
Monodia (1 sola voz)
Polifona primitiva.
Instrumentos primitivos.
Instrumentos primitivos.
RENACIMIENTO (s.XV y
XVI)
Apogeo: Polifona magistral.
Instrumentos que ejecutan
obras escritas para voces.
Siglo XVII Meloda acompaada.
Instrumentos que
acompaan melodas
(homofona) e instrumentos
que ejecutan obras
exclusivas.
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ROMANTICISMO
BARROCO (s. XVII y XVIII)
Formas pera, Oratorio y
Cantata.
Msica muy compleja. Obras
ms brillantes para
instrumentos de teclado
(clave y rgano).
Formas Sonata y Concierto.
CLASICISMO (1740-1800,
aprox.)
Reforma de la pera.
Forma Sonata (4
movimientos).
Como se puede observar, se produjo un retorno a la meloda, como reaccin ante la
complejidad de las obras polifnicas.

ROMANTI CI SMO
La palabra Romanticismo, como Barroco o Clasicismo, designa una infinidad de
aspectos de la vida social caracterstica de un momento histrico.
En el caso del Romanticismo, ese momento corresponde al siglo XIX, en el que
predomin el anhelo de expresar los sentimientos sin trabas.
El Romanticismo suele vincularse al estallido de la Revolucin Francesa (1789
1799), revolucin que acab con la monarqua absoluta en Francia y proclam la soberana
nacional. Los ideales de este proceso revolucionario se extendieron por toda Europa,
causando nuevas revoluciones durante el siglo XIX:
Ej.: Revolucin de julio > 27, 28 y 29 de julio de 1830 provoc en Pars la cada de Carlos X.
Revolucin de febrero > 24 de febrero de 1848 movimiento revolucionario de carcter
obrero
y socialista que destron a Luis Felipe de Francia.
Revolucin de septiembre > 1868 movimiento poltico espaol que puso fin al reinado de
Isabel II.

El mundo del arte estuvo tambin sometido a transformaciones revolucionarias:
La Revolucin Francesa produjo gran conmocin en la sociedad, la poltica y el arte. En
cuanto a la msica, fueron compuestas canciones patriticas, himnos y cantatas laicas que
elogiaban a la Revolucin. Es decir, que la msica sali de los palacios y salones a la calle.
ROMANTICISMO
La violencia de los sucesos influy en el ambiente espiritual y, por consiguiente, en
el desarrollo de las artes: hasta entonces haba predominado el estilo clsico, basado en el
respeto a las reglas artsticas establecidas por los maestros de la antigedad sobre todo
griegos y romanos-, desarrollando argumentos, en general, nobles y perfectos. Pronto la
nueva generacin del siglo reaccion contra los moldes clsicos (artificiales y pesados),
iniciando el Romanticismo, que pronto hall numerosos adeptos en todo el mundo.
Los romnticos no buscaron sus modelos en la antigedad, ni en lo elevado y
perfecto, sino que inspirados en la propia historia nacional exaltaron las pasiones humanas, el
amor a la naturaleza y la admiracin por todo lo legendario y extico.
Los msicos, de a poco, fueron dejando de ser empleados de la corte: pudieron
elegir los temas para sus obras. Cultivaron la libre expresin, preocupados ms en transmitir
sus sentimientos que en agradar al auditorio.
En lo social el cambio fue bastante importante: los salones aristocrticos, en donde
se reunan los nobles y gente adinerada fueron reemplazados por asociaciones religiosas,
cientficas y artsticas.
En lo espiritual, prevaleci el deseo de ponerse en contacto con la naturaleza, el
paisaje, la leyenda, lo popular y lo folklrico. Se buscaba lo desconocido, lo diferente. Deba
haber algo mejor que se perciba y no se afirmaba.
En la msica, el Romanticismo se manifest por un fuerte sentimiento de
individualidad, con mayor libertad y agilidad del espritu. Los compositores respondan a
impulsos personales. Se menospreci la uniformidad de las obras perfectas del Clasicismo.
Hubo una tendencia hacia lo irreal y lo fantstico, para lo cual la msica es el arte ms apto,
porque puede alejarnos del mundo material.
Se observ una preferencia de lo ideal sobre lo real; de la intuicin al razonamiento,
de la novedad a lo tradicional y de la independencia a las reglas.
Desde que aparece Beethoven, excelente improvisador, la expresin del artista es
ms espontnea, dirigida a la sociedad que lo rodea, la que recibe la obra interpretndola
como un mensaje directo del autor.
En este perodo el arte se vulgariz para que pudiera ser captado no slo por el
hombre culto, sino tambin por aquel de poca instruccin.
El Romanticismo est ligado al clasicismo, ya que, por ejemplo, Haydn maestro de
Beethoven- y Mozart influyeron poderosamente en Beethoven, que fue especficamente
romntico, pero cuyo primer perodo respondi a los principios clsicos.
Beethoven era muy exigente en cuanto a las voces y los instrumentos: no aceptaba
limitaciones en lo que deseaba expresar y por ello escriba en el pentagrama trozos que
llevaban a los intrpretes al lmite de sus posibilidades. Su obra dej abierta las puertas para
el Romanticismo.
ROMANTICISMO
Beethoven fue llamado el clsico del Romanticismo y tambin el romntico del Clasicismo.

Func i n del msi c o r omnt i c o
* La msica sali de los salones rococ a la calle: fueron compuestas canciones
patriticas, himnos y cantatas laicas.
* Los msicos romnticos se inspiraron en la propia historia nacional, y manifestaron un
fuerte sentimiento de individualidad, con mayor libertad y agilidad de espritu; de a poco,
fueron dejando de ser empleados de la corte puedieron elegir los temas para sus obras.
* Los compositores respondan a impulsos personales, tendiendo hacia lo irreal y lo
fantstico.
* Prefirieron la independencia en lugar de las reglas perfectas del clasicismo.
* Buscaban lo novedoso, lo desconocido, lo diferente.
* Exaltaron lo popular y lo folklrico: en general, el arte se vulgariz para que pudiera ser
captado por todos.
* Los msicos cultivaron la libre expresin, preocupados en transmitir sus sentimientos en
lugar de agradar al auditorio.
* A partir de Beethoven, la expresin del artista es ms espontnea, dirigida a la sociedad
que lo rodea, la que recibe la obra como un mensaje directo del autor.

Beet hoven c omo l azo de uni n ent r e el Cl asi c i smo y el Romant i c i smo
Ludwig van Beethoven (Bonn 1770 Viena 1827).
La msica de Beethoven como la obra de Shakespeare y Goethe lo abarca todo en el vasto
lmite de la pasin: la emocin y el sentimiento profundo; el jbilo y el humorismo tanto como
el patetismo y la tragedia; lo lrico y lo dramtico. Vara de la meditacin profunda a la alegre
exuberancia, de la humilde mansedumbre a la energa. El fervor religioso y el xtasis
demonaco encuentran lugar en ella. Es al mismo tiempo csmica y trascendental,
expresando a veces impulsos demonacos y otras el calor directo de la sinceridad. Todo esto
y mucho ms est contenido en la obra inmortal de Beethoven.
A la edad de doce aos Beethoven ya haba iniciado sus estudios musicales. Sus progresos
son tan rpidos que el famoso profesor Neefe queda maravillado del prodigio del muchacho y
decide tomarlo como alumno.
ROMANTICISMO
El conde Waldstein (a quien Beethoven dedicara ms adelante algunas de sus
obras ms importantes) consigue hacer enviar al joven a Viena, centro del arte musical de ese
entonces. All estudiara con Haydn y con excepcin de cinco aos en los que tuvo que volver
a su ciudad natal, permanecer en Viena hasta su muerte. Datan de esa poca algunas
relaciones amorosas que desgraciadamente para el futuro gran maestro se veran
entorpecidas, posiblemente por su carcter tan hosco.
A partir de 1798 comienza a padecer del odo, dolencia que se va agudizando cada
vez ms y que soporta en silencio, hasta que en 1801 participa su tragedia a sus amigos
Wegeler y Amenda, afirmando ser el ms desventurado de los mortales. Al ao siguiente
escribe el famoso Testamento de Heiligenstadt, en el que maldice las contrariedades del
destino y siente deseos de suicidarse, pero su vigor fsico y su fuerza moral le hacen rechazar
tal idea.
En 1807 el rey de Westfalia le ofrece el puesto de director de orquesta en la corte
de Cassel, pero sus amigo, el archiduque Rodolfo y los prncipes Lichnowsky y Lobkowicz,
prometen a Beethoven una esplndida pensin para retenerlo en Viena, promesa que no se
cumple.
En 1815 debe hacerse cargo de su sobrino Carlos, por la muerte de su hermano
Juan. A pesar de los cuidados y atenciones que le brinda, Carlos ocasiona a su to incesantes
disgustos.
En los ltimos aos de su vida, reside en un convento de los dominicos espaoles y
apenas si algunos amigos acuden a consolarlo, cuando falto de medios y enfermo se
encuentra al borde de la muerte.
En una tarde tempestuosa despus de cuatro largos meses de sufrimiento fallece
Beethoven el 26 de marzo de 1827.

I mpor t anc i a de Beet hoven
Beethoven tena un concepto claro de su valor, por lo que no aceptaba que se lo considerara
como un servidor de la aristocracia.
Sus amigos y protectores aceptaron su idea de igualdad entre el plebeyo y el aristcrata: el
prncipe Lichnowsky puso un cuarteto de arcos a su disposicin, y el prncipe Lobkowitz, un
conjunto instrumental para que ensayara sus composiciones. Esta proteccin de los nobles le
permiti producir la obra que hoy admiramos; ninguno de ellos le impuso una temtica
determinada.
Beethoven no ocultaba sus ideas liberales: se consideraba un hombre libre y condenaba los
abusos del poder.
Su obra fue preferentemente instrumental.
ROMANTICISMO

I nst r ument os de t ec l ado
Una de las caractersticas de la msica del Romanticismo fue la inclinacin de
muchos de los artistas hacia la composicin de obras para piano.
Recordemos que el matiz que se utilizaba durante el Perodo Barroco era el forte-
piano (fuerte-suave).
Los instrumentos antecesores del piano son:
- El clavicordio, que golpeaba las cuerdas mediante macillos recubiertos de fieltro o cuero,
y
- El clave, que punteaba las cuerdas por medio de trozos de pluma de ave que iban
fijados en los macillos, a manera de pas.
En estos instrumentos no se podan hacer matices.
Se buscaba un sistema que permitiera obtener sonidos fuertes y suaves, forte-
piano, graduando la fuerza de las manos a voluntad.
Quien lo invent fue Bartolomeo Cristfori (1655-1731), constructor de claves;
present su Pianoforte.
Si bien el clave se sigui utilizando en tiempos de Mozart, el pianoforte lo sustituy
completamente.
Sin embargo, msicos como Beethoven, recibieron sus primeras lecciones con la
tcnica del clave.
Cuando Beethoven la reemplaz por la del piano, aconsej al fabricante J. Streicher
que produjera un mecanismo capaz de lograr ms potencia de sonido. En el ao 1818 otro
constructor de pianofortes, el ingls Thomas Bradwood, le obsequi al msico un instrumento
del cual ste se mostr satisfecho.
El mismo fabricante invent el juego de pedales, hasta entonces desconocido, que
permita pasar de la intensidad de 3 cuerdas, a 2 o a una.
Otro instrumento de teclado importante, adems del clave, del pianoforte y
del piano, es el rgano. Quiz fue el primer instrumento de teclado, dado que existi desde el
siglo III y II antes de J.C.
(Recordar un instrumento construdo en Egipto por Tsibios de Alejandra, matemtico y
mecnico, el Hidraulus).
ROMANTICISMO

Msi c a par a pi ano
Haydn, Mozart y Beethoven realizaron sus obras utilizando las formas clsicas:
SONATA, CUARTETO Y SINFONA, pero los compositores romnticos prefirieron expresarse
a travs de gneros nuevos y mediante el piano, considerndolo uno de los instrumentos ms
completos.
Por ejemplo, el estilo pianstico de Chopin fue totalmente nuevo, y ha sido el nico
compositor para quien el piano lleg a ser el mejor medio posible de expresin.

Msi c a Desc r i pt i va
Es la msica que se desarrolla de acuerdo con un programa no musical (literario,
potico, paisajista, etc.), en la que el oyente adems de escuchar los efectos sonoros de la
msica trata de hallar las conexiones entre dicho programa no musical y lo que escucha.
Ejemplo: Clment Jenequin (1485-1560) y el Canto de los Pjaros. Obra coral en la que
utiliz las voces para imitar el canto de las aves. Renacimiento-.
Los msicos del Renacimiento describieron con sus piezas lo que oan o vean. En
cambio, los del Romanticismo, describieron las sensaciones que les causaban elementos
extra-musicales, no imitando con sonidos, sino en forma abstracta. Es decir, aprovecharon la
riqueza del lenguaje musical para expresar con sonidos sus sentimientos (alegras, penas,
humorismo, etc.)

Poema Si nf ni c o
Algunos compositores se inspiraron en obras literarias para expresarse
musicalmente. Surge as el poema sinfnico, como nuevo gnero musical, el cual utiliza la
orquesta pero no sigue el plan de la sinfona (allegro-andante-scherzo-finale).
El autor debe organizar un plan de composicin adecuado al asunto que desea
describir musicalmente.
Por lo tanto, el plan del poema sinfnico no es fijo como el de la sinfona, sino
flexible, para lograr equilibrio y coherencia en la obra.

ROMANTICISMO
Composi t or es del Romant i c i smo
- Carlos Mara von Weber (1786-1826), nacido en Eutin, Lbec, Alemania.
- Franz Schubert (1797-1828), naci en Viena, Austria.
- Flix Mendelssohn Bartholdy (1809-1847), nacido en Hamburgo, Alemania.
- Frederic Chopin (1810-1849), naci en Varsovia, Polonia.
- Roberto Schumann (1810-1856), naci en Zwickau, Sajonia.
- Hctor Berlioz (1803-1869), nacido en Cte-Saint-Andr, Francia.
- Franz Liszt (1811-1886), naci en Raiding, Hungra.

LA PERA ROMNTI CA
Durante el Romanticismo, la pera lleg a ser un gnero de gran importancia y
enorme popularidad.
Contiene las mismas caractersticas que una representacin teatral, excepto en que
las palabras se emiten cantando. Por ello, la deben representar profesionales del canto en
los respectivos registros, que tambin deben poseer buen dominio del juego escnico.

REGISTROS: en la pera tienen cabida todos los registros de la voz humana:
- Femeninos: Soprano Mezzo-Soprano Contralto
- Masculinos: Tenor Bartono Bajo.
Adems en cada una de estas voces existen diferencias en cuanto al timbre,
independientemente de la extensin.
- Sopranos: ligeras (de gran agilidad vocal) lricas (de voz clida y emotiva) dramticas
(de gran fuerza y volumen) lrico-dramticas.
- Mezzo-sopranos y contraltos: no presentan tantas subdivisiones.
- Tenores: lricos dramticos.
ROMANTICISMO
- Bartonos: lricos dramticos.
- Bajo: bajo profundo o serio bajo cmico.
La carrera de cantante de pera requiere de los aspirantes estudios extensos,
intensa prctica y cuidados extremos del rgano vocal. Adems, deben poseer aptitudes
naturales de entonacin justa y emisin fcil, correcta y fluda.
Adems de la escenografa, coreografa, iluminacin, vestuario, etc., en la pera
tiene importancia el acompaamiento instrumental del canto a solo, dos, tros y cuartetos, y
grandes masas corales, para el que es menester una orquesta completa, cuya funcin llega a
ser tan importante como en una sinfona.

Ant ec edent es
La pera romntica desech el tratamiento de la historia antigua y las leyendas
mitolgicas, y busc en la historia y leyendas del propio pas, el cuento o relato fantstico, lo
folklrico, y el canto popular, aquello que consideraba representativo del sentir nacional.
En las peras que se representaban durante el siglo XVIII intervenan los cantantes
ms clebres de Europa, y el pblico colmaba los teatros para aplaudirlos, pero no se
consideraba con atencin el argumento, sino que todo el inters radicaba en festejar al divo,
es decir, el cantante que era un virtuoso de la laringe, [arte del BEL CANTO > con mucha
agilidad y adornos en las melodas] y que haca de las partes que se le confiaban
interpretaciones personales (mediante variaciones y adornos) que pocas veces respetaban lo
escrito por el autor.
Rossini (Italia, 1792-1868), el compositor de pera ms famoso de Europa, resolvi
que todos los adornos seran parte integrante del canto y estaran escritos en su totalidad en
la partitura.
De esta manera, el virtuoso tuvo que dejar de lado su originalidad o expresin
particular, para convertirse en intrprete de la obra, tal como la haba compuesto el autor,
reduciendo las libertades que se tomaba. Adems, los cantantes tuvieron que identificarse
con el contenido del argumento.
Caractersticas: en sus comienzos y hasta el Romanticismo, la pera consista en nmeros
musicales entre los cuales se intercambiaban dilogos que se recitaban y se llamaron
recitativos, entremezclndose el habla y el canto, con leve apoyo del clave, o tenue
acompaamiento orquestal.
En sntesis, presencia de recitativos que se intercalan con arias (solos cantados), dos,
conjuntos vocales, y partes instrumentales, que constituyen los diversos nmeros de la pera.

ROMANTICISMO
J OS VERDI Y RI CARDO WAGNER: Aspec t os c ont r ast ant es en l a pr oduc c i n
de ambos.
VERDI
(1813-
1901),
I t al i a
WAGNER (1813-1883), Al emani a
Prevaleci la
importancia
de la voz
humana
cantando, y
confi a la
orquesta la
misin de
acompaante,
sin permitirle
que anulara o
disminuyera
las
prerrogativas
de la voz.
Le atraan
argumentos
que tratan los
problemas y
angustias del
hombre, los
sentimientos
que lo
conmueven, y
las pasiones
que lo
perturban y
que son parte
de la vida real.
Verdi no fue
un intelectual
ni posea
educacin
filosfica, y en
cuanto a lo
esttico,
comprenda
por
intuicin todo
Predomin la orquesta, que tuvo a su cargo una funcin importantsima,
mientras que la voz humana muchas veces se diluye en una especie de
canto-hablado, casi recitado.
Le interesaban argumentos que tratan lo fantstico, legendario o mitolgico,
con seres ideales, superhombres y hroes.
Wagner ocup un lugar importante entre los pensadores de su poca.
Escribi sobre historia, esttica, literatura y poltica. Pero lo que sobrevivi de
toda su bsqueda intelectual no fue su produccin potica o literaria, sino su
labor como msico.
Wagner confeccionaba l mismo los libretos de los argumentos que elega,
muchos de ellos nacidos de su propia imaginacin.
La msica de Wagner tuvo que luchar con la incomprensin del pblico, que
no captaba el significado de sus extensas peras, con argumentos
complejos, personajes mitolgicos o legendarios y pocas veces
humanamente concebidos. Fueron necesarias varias dcadas de propaganda
para que el estilo wagneriano fuera ganando adeptos.
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ROMANTICISMO
aquello que le
permita dotar
de belleza a
los
personajes de
sus
obras.
Verdi
dependi
siempre de
sus libretistas,
aunque no
por ello se
desentendi
de la
elaboracin
de los textos,
que vigilaba y
criticaba.
La msica de
Verdi fue tan
popular que
muchos
aficionados al
principio la
subestimaron,
justamente
porque era
fcil
comprenderla.
Se
escuchaban
sus
fragmentos
por las calles
ejecutados
por los
organilleros.
Gner os si mi l ar es a l a per a
Otros gneros similares a la pera que necesitan de la participacin de cantantes
profesionales son:
PERA CMICA: apareci en Npoles hacia el ao 1700, con argumentos festivos, triviales y
msica sensual y melodiosa, diferencindose de la pera propiamente dicha, o seria, ya que
sta utilizaba argumentos basados en hechos histricos antiguos.
ROMANTICISMO
En ella prevaleca la actuacin del cantante (bel canto) y se compona de recitativos y
nmeros cantados (arias) en los que el autor volcaba lo mejor de su inspiracin.
PERA BUFA: se dio este nombre tambin a las peras cmicas, pero fue adoptado como
denominacin de un gnero especial, a raz de la que compuso J.B. Pergolessi: La serva
padrona (La sirvienta patrona), que se convirti en modelo.
Es de carcter cmico, bufonesco, parodstico, con recitativos que alternan con pasajes
cantados; la interpretan dos o tres personajes, con lenguaje dialectal y callejero, tratando
asuntos cotidianos, domsticos o de stira social; la orquesta es sencilla y no recurre al coro.
Las obras maestras del gnero son:
Pergolessi: La sirvienta patrona
Cimarosa: El matrimonio secreto
Mozart: As hacen todas
Rossini: El barbero de Sevilla.
PERA CMICA FRANCESA: cuando la pera bufa lleg a Francia, hall la oposicin de un
gnero que all prosperaba y se llamaba vaudeville (voz de la ciudad). Finalmente se impuso
la pera bufa con la denominacin de opra comique, pero reemplaz los recitativos, que
eran entonados, por pasajes dialogados, hablados naturalmente, tal como ocurri con el
Singspiel, la zarzuela y la opereta.
SINGSPIEL: es una comedia breve, lrica, que en Alemania se ha cultivado desde siglos
atrs, caracterizndose por alternar pasajes hablados con otros cantados.
ZARZUELA: gnero cultivado en Espaa que deriv de la pera cmica; alternan pasajes
hablados con otros cantados.
OPERETA: deriva del francs operette, o pequea pera y tambin contiene partes
dialogadas y cantadas, alternativamente.
Este gnero se desarroll particularmente en Viena (Austria).
Aunque cada uno de los gneros mencionados contiene caractersticas muy
similares, debe tenerse en cuenta que se distinguen entre s por rasgos tpicos de cada pas,
y no cabe confundir, por ejemplo, la msica de una zarzuela, con la de un singspiel

Las Esc uel as Nac i onal es
ROMANTICISMO
El movimiento artstico de las Escuelas Nacionales se propuso poner de relieve las
caractersticas autctonas de pases hasta entonces desvinculados de aquellos de tradicin
musical cimentada, como Italia, Francia y Alemania.
En cada una de esas escuelas nacionales hall el pblico europeo expresiones
desconocidas, inspiradas en el paisaje, sensibilidad y tendencias originales de cada raza.
Los msicos adoptaron las tcnicas del Romanticismo adaptndolas a su propia
msica nativa.
MSICOS:
Rusia: Alejandro Borodin (1834-1887) , Csar Cui (1835-1918) , Mily A.Balakirev (1837-
1910) , Modesto Mussorgsky (1839-1881) , Nicols A.Rimsky-Krsakov (1844-1908) , Pedro I.
Chaikovsky (1840-1893).
Checoslovaquia: Federico Smetana (1824-1884) , Antonio Dvorak (1841-1904) , Leos
Janecek (1854-1928).
Escandinavia: Dinamarca: Niels Gade (1817-1890)
Noruega: Eduardo Grieg (1843-1907)
Finlandia: Juan Sibelius (1865-1958)
Espaa: Asenjo Barbieri (1823-1894) , Felipe Pedrell (1841-1922) , Isaac Albniz (1860-
1909) , Manuel de Falla (1876-1946) , Enrique Granados (1868-1916) , Joaqun Turina (1882-
1949), Joaqun Rodrigo (1902).

NEORROMANTI CI SMO Y NEOCLASI CI SMO
El Romanticismo se haba modelado en obras que tenan por objeto describir el
sentimiento y la fuerza interior del msico, y Wagner, a su vez, afirmaba que la msica del
futuro deba ser el drama musical. Otro grupo de msicos entendi, en cambio, que era
necesario volver a las formas de la msica clsica de cmara y sinfnica, porque la estructura
de sus tiempos y movimientos era la nica capaz de contener la idea musical.
Entre esos msicos:
- Johannes Brahms (1833-1897), nacido en Hamburgo, Alemania.
- Csar Franck (1822-1890), nacido en Lieja, Blgica.
- Hugo Wolff (1860-1903), nacido en Viena, Austria.
ROMANTICISMO
- Richard Strauss (1864-1949), nacido en Munich, Alemania.
- Anton Bruckner (1824-1896), nacido en Ansfelden, Austria.
- Gustav Mahler (1860-1911), nacido en Kalischt, Checoslovaquia.
Neoclasicismo:
- Ottorino Respighi (1879-1936), nacido en Bolonia, Italia.
- Gian Francesco Malipiero (1882-1973), nacido en Venecia, Italia.
- Alfredo Casella (1883-1947), nacido en Turn, Italia.
- Albert Roussel (1869-1937), nacido en Tourcoing, Francia.
PER ODO ROMNTI CO: Lecturas de profundizacin
For mas de Composi c i n del Romant i c i smo
- Lied: es un vocablo alemn que en castellano significa Cancin. Generalmente, lleva
acompaamiento de piano y se compone de dos partes, con repeticin de la primera, o sea, la forma
A-B-A. El lied est inspirado en poemas: es una poesa con meloda, es decir, una cancin con
acompaamiento pianstico importante.
- Lied instrumental: al tomar incremento la msica pianstica en el Romanticismo, se hicieron
piezas instrumentales que adoptaron la forma lied, como, por ejemplo, muchas marchas y danzas.
Se ubican en esta clasificacin las Romanzas sin palabras de Flix Mendelsshon, y las
Novellettes de Roberto Schumann.
- Nocturno: en el siglo XVIII se llamaban as a las serenetas que ejecutaban pequeos
conjuntos de instrumentos de viento; en algunos casos, eran cantadas con o sin acompaamiento
instrumental. Haydn y Mozart escribieron algunas bajo la forma de suites para pequea orquesta,
pero en el siglo XIX, bajo la influencia del Romanticismo, el nocturno fue tratado para piano. No
tiene una forma definida; consiste en un movimiento moderado que suele enlazar con una parte
central ms movida. Su lnea meldica es admirable por su elegancia.
- Balada: es una composicin dividida en estrofas, en las que se cantan sucesos legendarios,
tradicionales, picos, etc. Tambin puede ser nicamente instrumental.
- Momento Musical: Schubert tom esta denominacin (del compositor checo J.Tomaschek)
para breves piezas de piano, en forma de lied, de carcter ntimo, y al estilo de una improvisacin,
que su genio convirti en piezas de meloda espontnea, llenas de vida y de gran riqueza expresiva.
- Impromptu: significa improvisacin, ocurrencia momentnea, aunque Schubert, Chopin y
Schumann lo elaboraron ajustndose a la forma lied.
ROMANTICISMO
- Preludio: hemos estudiado que, durante el Barroco, se ejecutaban preludios antes de una obra
importante. Por otra parte, los organistas solan improvisar a manera de preludio antes de ejecutar
obras de importancia. Pero en el Romanticismo, es Chopin quien dio al preludio una forma nueva
que no reconoce antecedentes, porque renueva completamente lo que hasta entonces era tradicional.
Muy distintos son los preludios de Chopin de los que escribiera J.S.Bach. Caractersticas:
refinamiento en la tcnica, armona novedosa y disonancias.
- Scherzo: este trmino italiano significa juego, broma, y se aplic a la msica para designar
el 3er. Movimiento de la sonata y la sinfona, a partir de Beethoven y Schubert.

Ri c ar do Wagner y el dr ama musi c al
As llam Ricardo Wagner a sus peras ms importantes, como Lohengrin,
Tristn e Isolda, Parsifal, etc., en las que la dramtico-visible se une a lo acstico-
musical (poesa y msica unidas).
l quiso que la msica estuviera siempre al servicio del drama, y que todo en las
escena personajes, palabras y msica- se adaptaran a la ltima necesidad del desarrollo de
la accin sealada en el argumento.
Por ello en sus peras no existe la divisin en partes cantadas por artistas que
exhiben su virtuosismo, sino una meloda constante, en la que se unen entre s los distintos
Leitmotiv (motivos conductores) que, de antemano, se han podido escuchar en la obertura.

Antecesores y contemporneos de Jos Verdi y Racardo Wagner.
GASPAR SPONTINI Italia (1774-1851).
Compuso las peras La vestal, Hernn Corts y Olympia. Por la seriedad de su propsito
y tcnica, es cotinuador de Gluck (P.Clsico).
CARLOS MARA VON WEBER Alemania (1786-1826).
Fue autor de las peras El cazador furtivo, Euryanthe y Obern. Independiz la pera
alemana, y su orquestacin contiene ya los elementos sinfnicos que caracterizaran a
Wagner; se lo reconoce como fundador de la orquestacin moderna.
SANTIAGO MEYERBEER Alemania (1791-1864).
Escribi las peras Roberto el diablo, Los hugonotes y La africana. Con sus obras hall
franco aplauso en un momento especial de la historia de Francia. (Rev. Francesa).
ROMANTICISMO
JOAQUN ROSSINI Italia (1792-1868).
Sus peras ms importantes fueron El barbero de Sevilla, Guillermo Tell y Semrasis.
Conmovi al pblico por la alegra de vivir que trasunta El barbero de Sevilla.
Fue el compositor de pera ms importante de Europa. Fue Rossini quien resolvi que todos
los adornos seran parte integrante del canto y estaran escritos en su totalidad en la
partitura. A partir de entonces, prevaleci el argumento de la pera, en lugar de la actuacin
del cantante (bel canto).
CAYETANO DONIZETTI Italia (1797-1848).
Compuso las peras Luca de Lammermoor, El elixir de amor y Don Pascual, que
representan una transicin entre la pera seria italiana y la cmica francesa.
VICENTE BELLINI Italia (1801-1835).
Son suyas las peras Norma y Los Puritanos, entre otras. De gran inspiracin meldica y
profundo contenido sentimental, se le asigna influencia sobre grandes compositores como
Liszt, Chopin y Verdi.
CARLOS GOUNOD Francia (1818-1893).
Sus peras ms importantes son Fausto y Romeo y Julieta, destacndose por su neto
carcter francs, meloda plena y armona audaz y novedosa, que influy en su compatriota
Massenet.
JORGE BIZET Francia (1838-1875).
De entre sus varias peras, la nica que tuvo xito fue Carmen, pero sta marc una etapa
en la historia del gnero, por ser el primer ejemplo del verismo, u pera naturalista, dado el
realismo de sus escenas, el argumento y el ambiente pintoresco.
Desde el punto de vista instrumental, Bizet utiliz las innovaciones de Weber.
CAMILO SAINT-SANS Francia (1835-1921).
Sansn y Dalila fue su pera ms importante, siendo evidente la influencia wagneriana en
su elaboracin.
JULIO MASSENET Francia (1842-1912).
Sus peras ms importantes fueron Mann y Werther, y en ellas se ajusta a las situaciones
dramticas del argumento.
ROMANTICISMO


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PER ODO ROMNTI CO (si gl o XI X)

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