Se

entiende
como la
capacidad de leer
comprensivamente
diversos tipos de textos, por
medio de la aplicacin de
estrategias comunicativas y lingsticas
especficas que posibilitan el anlisis y el
establecimiento de relaciones entre los distintos
componentes que conforman un texto.
La comprensin se
vincula estrechamente
con la visin que cada
uno tiene del mundo y
de s mismo, por lo
tanto, ante un mismo
texto, no podemos
pretender una
interpretacin nica y
objetiva.

Ensearles estrategias de comprensin, dotndolos de
los recursos necesarios para aprender a aprender .

Las habilidades que adquirirn tendern al desarrollo de
operaciones como el reconocimiento y jerarquizacin de
ideas, la elaboracin de resmenes, el anlisis de la
informacin del texto y la relacin texto e imagen.
Examinar el libro antes de
iniciar la lectura para que
se despierte el
inters.
Leer con actitud crtica
y analtica entablando
un dilogo con el autor.
Cerrar el libro y exponer
en voz alta el tema con
tus propias palabras.
Consiste en:
identificar las ideas
principales, deduciendo
conclusiones para
formarnos una opinin.
comparar y constatar la
informacin.
RETENER
Consiste en entender
conceptos bsicos para
memorizar datos y
responder preguntas de
la lectura.
ORGANIZAR
Consiste en seguir
instrucciones para
resumir
elaborando
esquemas.
VALORAR
Consiste en
diferenciar lo
verdadero de lo
falso, lo real de
lo imaginario.
Las estrategias deben
permitir al alumno la
planificacin de la tarea
general de lectura y su
propia ubicacin ante ella
(motivacin disponible).
Al conocimiento de las
propias estrategias se le
llama meta-cognicin, es
decir, conocimiento
acerca de los propios
proceso de pensamiento.
Solo siguiendo estos
sencillos pasos podemos
llegar a comprender un
texto al mximo
GRACIAS!!