Ttulo: Animals are beautiful

Tema: Pets and farm animals

Procedimientos:
Actividad No.3



Pregunta Generadora:






Metodologa utilizada: Natural approach, TPR.

Tcnica utilizada: Canciones, videos, mmicas.

Competencias Bsicas: Comunicacin lingstica, interaccin con el mundo fsico, social y ciudadana,
autonoma e iniciativa personal, cultural y artstica.

Tiempo: 3 sesiones de 40 minutos cada una.

Recursos y Materiales:
- Tecnolgicos: Computadora, Internet, video, proyector.
- Aplicaciones: Songsmith

Descripcin de la Actividad:

INDIVIDUALMENTE:

Participa de una lluvia de ideas contestando la pregunta generadora.
Observa una cancin a travs de un video.
http://www.youtube.com/watch?v=Bun4j3V-ZBc

Contesta preguntas sobre el video de la cancin: What are the fastest and slowest animals?
Repite la letra y mmicas de la cancin.











If you were an animal, what
would you be? Why?
EN GRUPO:

Realizarn una presentacin grupal de la cancin, utilizando las mscaras confeccionadas.
Instrucciones:
1. Todos los estudiantes cantan al unsono la cancin I have a pet, utilizando sus mscaras.
2. Asignar los siguientes roles:
a) Lder: Se encarga de verificar el desempeo y la disciplina de sus compaeros.
(b) Comunicador: Es el encargado de presentar a su equipo y exponer el trabajo de sus
compaeros.
(c) Secretario: Es el responsable de anotar el nombre de su grupo y de sus integrantes, tomar
evidencias y entregrselas al docente.
(d) Utilero: Responsable de conseguir el material necesario para que el equipo desarrolle todas
las actividades, vigilar el buen uso de ellos y la devolucin de los mismos.
(e) Supervisor del tiempo y del aseo: Es responsable de vigilar que el grupo termine las
actividades correctamente en el tiempo indicado, igualmente estar pendiente de que el rea de
trabajo quede limpia.

Al finalizar la sesin los nios participarn de un conversatorio para reforzar el objetivo deseado
y valorar su participacin en cada una de las actividades realizadas.