Contenido

ENSAYO ..................................................................................................................................... 2
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS .................................................................................... 2
El APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) ...................................................................... 2
QUE ES EL ONFOQUE ABP ......................................................................................................... 3
CONCLUSION ............................................................................................................................. 4




ENSAYO
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una propuesta educativa
innovadora, para llevar a cabo el proceso de enseanza aprendizaje a partir de
un problema a que tiene un significado para los estudiantes, no solo en el
campo profesional, sino tambin para ser aplicado en el campo de la bsica
primaria, ya que forma personas con un aprendizaje significativo, autnomos,
crticos, sistemticos, cooperativos con el desarrollo de unas competencias,
habilidades y destrezas, que sern evidencias en el contexto donde se
desenvuelven.

El APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

El ABP es un enfoque pedaggico multi-metodolgico y multididctico,
encaminado a facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje y de formacin del
estudiante. En este enfoque se enfatizan el auto-aprendizaje y la auto-
formacin, procesos que se facilitan por la dinmica del enfoque y su
concepcin constructivista eclctica. En el enfoque de ABP se fomenta la
autonoma cognoscitiva, se ensea y se aprende a partir de problemas que
tienen significado para los estudiantes, se utiliza el error como una oportunidad
ms para aprender y no para castigar y se le otorga un valor importante a la
auto evaluacin y a la evaluacin formativa, cualitativa e individualizada.

QUE ES EL ONFOQUE ABP

En el enfoque de ABP, el estudiante decide cules contenidos o temas deber
abordar o estudiar para resolver los problemas o casos objeto de estudio; el
propio estudiante se propone objetivos instruccionales al identificar las
necesidades de aprendizaje y evala permanentemente su aprendizaje y la
adquisicin de habilidades, competencias y actitudes.


Si hablamos de ABP, tendremos que mencionar aprendizaje por proyectos
(ABP ), aprendizaje cooperativo, contrato de aprendizaje; donde se pretende
que el estudiante desarrolle las competencias en habilidades y destrezas,
actitudes y valores y conocimientos, donde se desea desarrollar el trabajo
autnomo y trabajo en grupo o colaborativo.










CONCLUSION

Este mtodo aumenta la motivacin para aprender, particularmente en los
diferentes conflictos (problemas) que se le presenta a diario a los estudiantes,
donde se formaran con autonoma, crticos, cooperativos, investigativos;
dejando a un lado la enseanza tradicional, donde los conocimientos eran
adquiridos memorsticamente, de forma tal que el aprendizaje era temporal y
sin ninguna repercusin en su vida.