SECRETARIA DE EDUCACIN GUERRERO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN INDGENA

DOCENTE: RAFAEL PATRICIO FLORES GRADO/GRUPO: 6 A FECHA:
ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: 1 LECCIN 11
TEMA: QU INFORMACIN ES LA QUE ME SIRVE?
EJE: MANEJO DE LA INFORMACIN
TIEMPO: 2 DIAS
SESIONES: 2

APRENDIZAJES ESPERADOS: INTERPRETA LA INFORMACIN PRESENTADA EN TABLAS Y GRAFICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS.


CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: RESOLVER PROBLEMAS CON BASE A LA INFORMACIN DADA EN UNA TABLA.

CONTENIDO/SUBTEMA: ANALISIS Y ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN. SESION:1
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

INTERPRETA LA
INFORMACIN
PRESENTADA EN
TABLAS Y
GRAFICOS PARA
RESOLVER
PROBLEMAS.

1. Mediante la dinmica conejos y conejeras formar
equipos.
2. Con el material previamente solicitado, que los equipos
seleccionen de revistas o peridicos informacin
relativa a graficas o tablas de datos de tipo deportivo o
estadstico.
3. Que los equipos comparen las caractersticas de las
tablas o grficas y hacer comentarios de manera
general en relacin a lo que tienen en comn cada una
de ellas.
4. Salir al patio de la escuela para realizar competencias
deportivas por equipos y que registren en sus
cuadernos, los tiempos, distancias u otros datos
estadsticos de cada uno de ellos.
5. Solicitar que los datos recabados en su cuaderno de
las competencias la organicen en papel bond de
manera general de todos los equipos (equipo tiempo
distancia).
6. De acuerdo a la informacin organizada en una tabla,
contestar en equipos preguntas planteadas por el
profesor.


3 min.
5 min.


10 min.

40 min.

40 min

10 min.


Cronometro.
Metro.
Hojas blancas.
Recortes de
peridicos y
revistas.
Papel bond.

Anotaciones de su
cuaderno.
Tabla en papel bond
(grupal)


SECRETARIA DE EDUCACIN GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN INDGENA





CONTENIDO/SUBTEMA: LA PROPORCIONALIDAD SESION:2
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO


INTERPRETA LA
INFORMACIN
PRESENTADA EN
TABLAS Y
GRAFICOS PARA
RESOLVER
PROBLEMAS.

1. En binas contestar las pginas de su libro de texto
39, 40 y 41.
2. Cada bina argumentara sus resultados obtenidos
de las actividades planteadas de su libro de texto.
3. Durante el proceso de argumentacin se realizaran las
observaciones pertinentes segn se crean
convenientes.
4. El profesor presenta un cartel publicitario de una
peluquera y se hacen planteamientos como: Cunto
cuesta el peinado?, Cunto cuesta el corte de cabello
para caballero?, Cunto tiempo se realiza un
peinado?, etc.
5. Organizar datos en una tabla sobre papal bond, con la
informacin que ellos propongan buscar y organizar.




30 min.
30 min.
5 min.

10 min.

30 min.

Libro de texto.

Cartel publicitario.

Papel bond.

Resoluciones de su libro
de texto.

Datos estadsticos de una
tabla en papel bond.