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Grupo #3

Grupo #3

“Fondo del Estanque” ¿ Qué sugiere el fondo del estanque?  Nos sugiere a la Lejanía

“Fondo del Estanque”

¿Qué sugiere el fondo del estanque?

  • Nos sugiere a la Lejanía del Pueblo

    • Porque quedaba en las afuera del pueblo.

Frases:  Si hoy no es culpable, lo habría sido mañana. Esa gente no tiene remedio…
Frases:  Si hoy no es culpable, lo habría sido mañana. Esa gente no tiene remedio…

Frases:

Si hoy no es culpable, lo habría sido mañana. Esa gente no tiene remedio…

- Que no le importaba quien fuese el culpable

siempre tenia que haber alguien a quien juzgar aunque fuera inocente.

-Que aunque les impusieran castigos nunca

cambiaban, siempre hacían lo mismo.

  • Observa la bondad natural de nuetros internos ..

Frases:  Usted ve mal por todas partes… -Siempre desconfía de las personas y siempre le

Frases:

Usted ve mal por todas partes… -Siempre desconfía de las personas y siempre

le ve el lado negativo a las cosas.

La Figura de Mathieu Propósito de Mathieu en el internado…

-Cambian la actitud de los niños a través de la música.

-Tras a ver fracasado durante varios años Mathieu tenia la certeza que lo peor esta por

-Tras a ver fracasado durante varios años Mathieu tenia la certeza que lo peor esta por llegar.

Sus éxitos

-Logro que el director le quitara el castigo injusto a uno de los niños.

-También logro la aprobación del coro por parte

del director.

-A través de la música Mathieu logro que los niños cambiaran su conducta.

-A través del señor Maxan quien era el

enfermero del internado Mathieu logro que la

condesa se interesara por los niños del coro.

 No cantan bien, pero cantan. Incluso en algunos buenas voces. Realmente no se decir que

No cantan bien, pero cantan. Incluso en algunos buenas voces. Realmente no se decir

que no se puede hacer nada con ellos. Yo que

pensé olvidarme de la música para siempre. Jamás digas jamás. Siempre hay cosas que

intentar…

-El tenia la esperanza que con la música iba a

cambiar la actitud de los niños, aunque el se había prometido así mismo que no volvería a componer música, pero a medida que iba pasando el tiempo al ver los niños cantando, el

se volvió a motivar por la música y comprendió

que a pesar de todo jamás hay que rendirnos.

 El principio Acción – Reacción -Que cuando un niño hacia una travesura inmediatamente lo sancionaban

El principio Acción Reacción

-Que cuando un niño hacia una travesura

inmediatamente lo sancionaban con un castigo

severo… Una de sus ventajas seria:

-A través de este método los niños sentían temor a

hacer una travesura porque los reprimían. Uno de sus inconvenientes seria:

-Nunca castigaban al verdadero culpable porque para el director lo mas fácil siempre era castigar a alguien

sin importar si era culpable o no.

• ¿Hay otros caminos posible? -Si, porque se podría buscar otro método para investigar y encontrar

¿Hay otros caminos posible?

-Si, porque se podría buscar otro método para investigar y encontrar al responsable del problema.

¿Crees que los internos también aplican el mismo principio? ¿Cuándo? -Si, porque en algunas ocasiones los mismo niños actúan según el ejemplo que les dan. -Por ejemplo:

Los niños hacen acción reacción en la ocasión

donde Morhange le tira tinta al vigilante y los niños golpean a Morhange porque le tenían aprecio al

Mathieu.

 Si, las hemos observado en la pelicula y en la vida real.  El coro

Si, las hemos observado en la pelicula y en la vida real.

El coro “ Dificultades con el director” -Al inicio el director acepto que se formara un

grupo de coro como una forma de diversión para el, pero un día los vigilantes formaron un día de campo y uno de los internos se perdió el director

como castigo para Mathieu le dijo que ya no le

daba permiso para que siguiera con el coro. Dificultades con los niños -Al principio los niños se mostraban rebelde

porque pensaban que no les serviría de nada

formar el coro.

El coro como proyecto común

-Era como una estrategia para captar la atención de los niños y alejarlos de las maldades y para que lograran tener un mejor futuro.

Las relaciones entre los niños, con los educadores y con los cuidadores.

-Los niños se llevan bien pero a veces se hacían bromas pesadas entre ellos mismo y algunos se creían superiores y les gustaba humillar a los demás.

-Se portaban mal o bien con los educadores cuando les convenía porque ellos buscaban llamar la atención de los educadores.

-Los niños se portaban mal, se mostraban rebeldes y les hacían travesuras.

-

 Después de que Lequerrec ha sido descubierto como responsable de la caída que ha sufrido

Después de que Lequerrec ha sido descubierto como responsable de la caída que ha sufrido el Sr. Maxence.

Lequerrec: Piedad, señor.

Mathieu: Ha tenido usted piedad por el que esta en su lugar. Y por el pobre Maxence. No quería hacerle daño.

Solo era una broma.

Mathieu: ¿Una broma? Escucha llegaremos a un acuerdo. Les has hecho mucho daño al señor Maxence. No te voy a llevar ante el director, pero te voy a castigar de todas las maneras. A partir de ahora en vez de hacer

el tonto en el recreo

trabajaras en la enfermería. Vas hacer el enfermero del Sr. Maxence, vas a cuidar de el hasta que se cure. ¿estas de acuerdo?

-Mathieu al ver que el director castigaba muy fuerte a los niños entonces, decidió ponerle castigar él a Lequerre pero sin agresión que aparte de castigo le

sirviera de experiencia en su vida y él niño estuvo de

acuerdo con el castigo.

-Mathieu al ver que el director castigaba muy fuerte a los niños entonces, decidió ponerle castigar

(Comienzo de la película)

-Mathieu: ¿Qué haces ahí?

-Pepinot: Espero el sábado. -Mathieu:¿Por qué? -Pepinot: Mi papá vendrá a buscarme. -Mathieu: Pero hoy no es sábado.

(Final de la película)

-Morhange: Pepinot tenia razón, el día en que Mathieu fue despedido era sábado.

¿Cuál es el papel de Mathieu como sustituto del padre de los niños? Pepinot espera encontrarse con su padre todos los sábados, y por fin un sábado se encontró con un padre adoptivo.

-Pepinot siempre tenia la esperanza de que su padre lo

fuera a buscar un sábado, y el día en que despidieron a

Mathieu se le cumplió su sueño por que Mathieu se convirtió en su padre adoptivo.

 ¿Cuál es el papel de Mathieu como sustituto del padre de los niños? Pepinot espera

Mathieu: Sentía una bocanada de alegría y optimismo. Se lo habría gritado al mundo entero. ¿Pero quien habría escuchado? A mi de cuya

existencia nadie sabia. El gran artista iba a recuperar su

condición de hombre. Me llamo Climent Mathieu,

músico, fracasado, vigilante en paro.

Morhange: Climent Mathieu siguió enseñando música hasta el final de sus días. Sin intentar darse a conocer. Todo lo que hacia se lo quedaba para él. ¿Para él? No, no solo para él.

-Al final Mathieu logro su propósito y se sentía orgulloso de si mismo y de haber logrado que los niños cambiaran su conducta y así el volvió a entusiasmarse por la música, les transmitió un

poco de lo que el sabia a los demás niños.

-Al final Mathieu logro su propósito y se sentía orgulloso de si mismo y de haber

¿Qué les a dado Mathieu?

-El diario donde él escribía día a día su historia durante estuvo en el internado.

¿Cuál es su reconocimiento?

-Su agradecimiento por todo lo que les enseño no solo a ellos si también a todos los demás niños del internado.

¿Por qué dicen que no solo para él? -Por qué los niños formaban parte fundamental de su vida, pero en especial Pepinot.

 A veces tenemos que tratar de no juzgar a los demás por las apariencia, si

A veces tenemos que tratar de no juzgar a los demás por las apariencia, si no que debemos de

tratar a todos por igual.

Siempre hay que luchar por nuestros metas sin importar los obstáculos que se nos presenten, siempre hay que perseverar, por que en este mundo nada es fácil pero tampoco imposible.

Siempre tenemos que verle el lado positivo a las cosas y a las personas, y no solo ver lo negativo.