Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Daniela Camarena
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Bsico General El Pen
Ubicacin de la institucin educativa En distrito del urun, Comarca Nabe !Bul"
#tros datos de la institucin
educativa
Es di$%cil &cceso,
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIN DEL A!A " #IENESTAR DE LA $!MANIDAD'
Te%a& EL A!A'
(rea& Co)nosciti*o lin)+stico
Resu%en de la unidad
En este proyecto desarrollaremos el tema del aua, resaltando su importancia para la
conservacin del medio ambiente y bienestar de la (umanidad, reali)ando actividades y
estrateias, evaluaciones *ue sean bene$iciosas para el desarrollo del aprendi)a+e de los
estudiantes, el estudiante desarrollara las siuientes competencias ,espeta y aprecia la
biodiversidad aplicando (bitos de conservacin para la proteccin de la naturale)a, desarrolla el
sentido de la responsabilidad $rente al compromiso *ue tenemos con la sociedad, -alora la libertad
de e.presin, el derec(o a la diversidad cultural, la importancia del diloo intercultural y la
reali)acin de las e.periencias art%sticas compartidas'
Espacio,s curricular,es o asi)natura,s
Asignaturas: Ciencias Naturales.
A-o . ni*el
Preescolar'
Tie%po necesario apro/i%ado
Ejemplo: 6 periodos de clase de 30minutos, 2 semanas.
0unda%entos de la unidad
Contenidos
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Curso Esencial
'Ele%entos de la naturale1a . su I%portancia'
Conceptual
Agua.
Observacin ! e"ploracin de los elemento de la Naturale#a.
$emostracin de los elementos de la naturale#a ! su importancia.
Procedimental:
Observacin ! e"ploracin de los elementos de la naturale#a.
$emostracin de los elementos de la naturale#a ! su importancia.
Actitudinal:
%ormacin de una actitud cr&tica 'rente al cuidado de la naturale#a.
(aloracin de los elementos de la naturale#a para la vida.
.
O23eti*os del aprendi1a3e
-alora el aua como los elemento de la naturale)a, resaltando su importancia para el bene$icio de
la (umanidad'
Pre)untas orientadoras del plan de unidad
Pre)unta esencial
)Cmo puede el *ombre contribuir al cuidado del agua
para su mejor conservacin.

Pre)untas de unidad
)Cmo pueden los ni+os valorar el agua,
)Cmo pueden los ni+os resaltar la importancia del agua,
)Cmo pueden los ni+os a contribuir a la conservacin del
agua,
Pre)untas de contenido
)Cu-l es la importancia del agua,
)Cu-les son los componentes del agua,
)Cmo podemos cuidar el agua,
)Cmo podemos crear una actitud en los ni+os para valorar
el agua,
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Curso Esencial
Plan de e*aluacin
Crono)ra%a de e*aluaciones
Antes de e%pe1ar el tra2a3o
del pro.ecto
Durante el desarrollo
del pro.ecto
!na *e1 co%pletado el
pro.ecto
/ista de cote+o
.luvia $e /deas
Observacin.
,ubrica'
Resu%en de e*aluaciones
En esta evaluacin reali)ar0 una observacin acerca de cmo desarrollar0 el proyecto acerca
de La I%portancia De La Conser*acin Del A)ua " #ienestar De La $u%anidad' & trav0s
de la observacin en el video, podr dialoar acerca del cuidado y conservacin del aua' En
la lista de cote+o, a trav0s de la observacin evaluaremos las di$erentes reas psicomotoras,
a$ectivas y socio a$ectivo del desempeo del estudiante' En la r1brica se podr observar el
proreso de la reali)acin del collae, si tuvo creatividad, desempeo, etc' 2odas estas
evaluaciones se reali)arn dentro del saln de clases'
Detalles de la unidad
$a2ilidades pre*ias
Creatividad
0rabajo en e1uipo.
.idera#go
Autodominio.
2esponsabilidad
Cooperacin.
Procedi%ientos
Canta unas canciones acerca del aua en el computador con videos incorporados'
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Curso Esencial
(ttp344youtu'be45p6)7ds89u8
http$%%&outu.be%'p()*ds+,u+
http$%%&outu.be%+bniavI-..I
-isuali)a un video en donde el estudiante va observar el por*u0 de la importancia del
aua'
(ttp344youtu'be45p6)7ds89u8
Dialoa acerca del video observado del aua y de$ine verbalmente *ue le llamo la
atencin'
,eali)a una e.cursin a la *uebrada ms cercana de la comunidad y reali)amos una
conversacin sobre preuntas y respuestas :de dnde proviene el aua; :por *u0 es
importante para los seres vivos; :Por *u0 no (ay *ue contaminar el aua;
Dibu+a en una (o+a blanca lo *ue observaron en la e.cursin acerca del aua y e.presa
ante el rupo *ue represent en su dibu+o y lo sustenta en $orma rupal y *u0
importancia tiene'
,eali)a un collae acerca del ciclo del aua en $orma rupal en donde va a representar
el aua, su orien, los rboles etc' En donde va utili)ar, tempera, papel manila, revistas
y va a sustentar lo *ue (a reali)ado ante el rupo'
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
3e le *ar- adecuaciones especiales de acuerdo a su necesidades,
Ejemplo: como a!udar a traer los instrumentos de trabajo para pintar,
pegar, pero con a!uda del docente, en dos per&odo de clases, el
describir- oralmente.
No 4ispano5
parlantes
No plica'
Estudiante
talentoso
3e asignar- como l&der de grupo, el estudiante e"plicar- el tema
reali#ado.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware /e0uipo necesario1
C2ara
Co2putadora/s1
C2ara digital
3eproductor de 454
Conexin a Internet
4isco lser
I2presora
6iste2a de pro&eccin
.scner
Televisor
5C3
C2ara de v7deo
.0uipo de v7deo con8erencia
9tro
Tecnologa Software /necesario1
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Curso Esencial
-ase de datos%Ho:a de clculo
4iagra2ador de publicaciones
Progra2a de correo electrnico
.nciclopedia en C4;39(
.ditor de i2genes
-uscador <eb
(ulti2edia
4esarrollo de pginas =eb
Procesador de texto
9tro
Materiales impresos
Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc.
Suministros
El estudiante traer barro, hierva, plantas acuticas etc.
ecursos de Internet
http://youtu.be/ebpdY!"u##
http$%%&outu.be%'p()*ds+,u+
http$%%&outu.be%+bniavI-..I
!tros ecursos
$isitas de campo, monitoreo, otros estudiantes/clases, miembros de la
comunidad, padres, etc.
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