UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

SEDE TEXCOCO
TERCER CUATRIMESTRE
MAESTRA EN EDUCACIN
ASIGNATURA: PLANEACIN EDUCATIVA (LNEA)

PRESENTA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JESS GALEANA DE LOS SANTOS

PROFRA: M. EN C. LETICIA ALVIRDE COYT



ESTADO DE MXICO, JUNIO 2014
































C.E. MELCHOR OCAMPO
DIAGNSTICO

METAS OBJETIVOS

RECURSOS

RESPONSABLES
ESTRATEGIA DE
SEGUIMIENTO

ACCIONES



EVALUACIN
REINICIA EL CICLO
MISION
VISION

Conclusin


Al abordar este tema nos deja como aprendizaje que no debemos planear por planear, debemos
tener conciencia de que se hace con base a un futuro, con actividades diseadas de acuerdo al
diagnstico, el proyecto realizado y visualizando un futuro deseable donde interviene la realidad
que vivimos en la cual debemos tomar decisiones para lograr resultados positivos.


















Referencia bibliogrfica


Aguerrondo, I., y Fernndez, L. (1996). Planeamiento educativo. Buenos Aires:
Troquel.
Roffe, N. (s/f). Modelo de planeacin para la educacin del siglo XXI: recursos y competencias.
Mxico: Plaza y Valds.