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MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 08

TEMA: ILUSTRACIN Y DESPOTISMO ILUSTRADO


ESTUDIANTE : ___________________________________________ Fecha: ___ / ___ / 2013
DOCENTE : Vargas Guerrero, Csar Alexander
NIVEL : Secundaria
ASIGNATURA : Hisoria
LOGROS DE APRENDIZAJE:
!x"lica el signi#icado de la ilusraci$n %
esa&lece las di#erencias con el des"ois'o
ilusrado(
)deni#ica a los "rinci"ales re"resenanes de
la ilusraci$n % sus res"eci*as o&ras(
)deni#ica los as"ecos "osii*os % negai*os
de la ilusraci$n(
VALORES INSTITUCIONALES:
RESPETO
So% correco al ha&lar(
!nro % salgo con orden(
Cu'"lo las nor'as de 'i clase % del
colegio
I. EXPLORANDO MIS SABERES:
DESARROLLO TEMTICO:
DEFINICIN: Se deno'ina ilusraci$n al
'ara*illoso 'o*i'ieno de reno*aci$n
inelecual, de reno*aci$n culural, de
reno*aci$n ideol$gica, de reno*aci$n "ol+ica
,ue surgi$ en !uro"a, co'o resulado,
"recisa'ene, del "rogreso % di#usi$n de las
nue*as ideas % de los nue*os conoci'ienos
cien+#icos- los 'is'os ,ue ilu'inaron las
'enes de los ho'&res, la ilusraci$n alcan.$ su
'a%or desarrollo en le siglo /V))), lla'ado "or
ello 0siglo de las luces1
Principi! "# $% i$&!'r%ci(n:
2ode'os asu'ir los "rinci"ios de la )lusraci$n en los
siguienes "unos:
1(3 4acionalis'o
2(3 56s,ueda de la #elicidad
3(3 Creencia en la &ondad naural del ho'&re
7(3 !l 8"i'is'o
9(3 !l :aicis'o
!l ideal dela )lusraci$n #ue la naurale.a a
ra*s de la ra.$n( !n realidad no es ';s ,ue el
es"+riu del 4enaci'ieno lle*ado hasa sus
6li'as consecuencias, en 'ani#iesa o"osici$n
con lo so&renaural % lo radicional( !l )lusrado
llega&a al a'or al "r$<i'o "ariendo de la ra.$n
% no de la 4e*elaci$n( :a ra.$n a'&in "od+a
lle*arle a =ios creador del orden uni*ersal o
&ien en no creer en "rinci"io Su"re'o alguno(
2or ello, la 'a%or+a de los ilusrados eran
de+sas, aun,ue o sencilla'ene aeos( :a
)lusraci$n o'$ el no'&re de !nciclo"edia en
Francia % en los "a+ses lainos, % el de
Au#>l?rung en las naciones ger';nicas(
E$ r%cin%$i!)
Sin duda, el *oca&lo ';s uili.ado en el
siglo /V))) en lieraura, #iloso#+a % ciencia,
Historia 3 Ao 1 Doc. Csar Vargas
Guerrero
REA BIMESTRE
Hisoria, Geogra#+a %
!cono'+a
I
@Au es la ilusraci$nB
@2or ,u el siglo de las lucesB
AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA
INSTITUCIN EDUCATIVA HISPANO PERUANA
INSTITUCIN PIONERA EN FORMACIN HUMANISTA CRISTIANA
I.E.P Hispano Peruana
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Bimestre I
es el de 0racional1( :os inelecuales de se
siglo dieron a su "oca en no'&re de 0siglo
de las luces1, re#irindose a las luces de la
l$gica, de la ineligencia, ,ue de&+a ilu'inarlo odo(
Se da enor'e i'"orancia a la ra.$n: el ho'&re
"uede co'"renderlo odo a ra*s de su ineligencia-
s$lo es real lo ,ue "uede ser enendido "or la ra.$n(
A,uello ,ue no sea racional de&e ser recha.ado
co'o #also e in6il( !se racionalis'o lle*$
a la lucha conra las su"ersiciones, "or eso
en ese siglo er'ina la deno'inada 0ca.a %
,ue'a de &ru<as1( !n el ca'"o de la religi$n,
la "osura racionalisa hi.o ,ue a"areciese el
de+s'o: la 'a%or "are delos ilusrados son
de+sas, ,ue a#ir'an la exisencia de un =ios
creador % <uso, "ero consideran ,ue el
ho'&re no "uede enrar en conaco con la di*inidad,
% "or ano no sa&e nada de ella( =e acuerdo con
eso, los de+sas recha.an las religiones
re*eladas, "ero al 'is'o ie'"o "racican la
olerancia religiosa, "ues si odas las religiones
*alen lo 'is'o, odas de&en ser "er'iidas(
B*!+&#"% "# $% ,#$ici"%"
Se considera ,ue la Caurale.a ha
creado al ho'&re "ara ,ue sea #eli.(
2ero de acuerdo con la 'enalidad
&urguesa, esa #elicidad "ara ,ue sea
aunica de&e &asarse en la "ro"iedad
"ri*ada, la li&erad % la igualdad( Cuando los
ilusrados cian la igualdad, no se re#ieren a la
igualdad econ$'ica, sino a la "ol+ica % legal:
igualdad ane la le%(
Cr##nci% #n $% -n"%" n%'&r%$ "#$ .)-r#
:os #il$so#os de la "oca "iensan ,ue
el ho'&re es &ueno "or naurale.a( :a
)lusraci$n es la "ri'era culura laica
de la hisoria de !uro"a- culura al
'argen del crisianis'o, % en algunos
as"ecos anicrisiana( !so iene su
ex"licaci$n en ciero recha.o "or "are dela
)glesia, de la #or'a de *ida &urguesa( :a
&urgues+a consiu%e una clase ,ue,
desde su a"arici$n, *i*e del co'ercio,
del "rsa'o con iners % del lucro(
Doda*+a en el siglo /V))) nos
enconra'os con e$logos ,ue
considera&an al "rsa'o con iners
co'o usura- con 'oralisas ,ue segu+an
ha&lando de ganancias il+cias %, con
sacerdoes ,ue "redica&an ,ue era ';s
#;cil sal*arse a un ho'&re dedicado al
ocio, ,ue no al co'erciane( :as *irudes
crisianas son rans#or'adas en *irudes
laicas- los ilusrados nunca ha&lan de
caridad Ea'or al "r$<i'o "or a'or a
=iosF, sino ,ue e'"lean la "ala&ra
#ilanro"+a Ea'or al ho'&re "or el
ho'&re 'is'oF( !l car;cer no religioso de
la )lusraci$n se noa a'&in en las lecuras
de la "oca: en el siglo /V)) los li&ros
,ue ';s se edia&an eran las *idas de
sanos % las o&ras de "iedad- en
ca'&io en el siglo /V))) las o&ras ';s
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ediadas son de #iloso#+a, ciencias naurales
% a"enas li&ros religiosos(
E!p/ri'& cri'ic
!n relaci$n con el racionalis'o, se "ro'o*+a
una "osura cr+ica #rene a la realidad(
LAS NUEVAS IDEAS
aF En #$ r"#n p$/'ic: :a a&olici$n del
rgi'en a&soluisa % el esa&leci'ieno de
la so&eran+a "o"ular, as+ 'is'o el
reconoci'ieno de la li&erad indi*idual(
&F En #$ r"#n !ci%$: !l esa&leci'ieno
de la <usicia "ara odas las clases de la
sociedad, as+ co'o el reconoci'ieno de la
igualdad enre odos los ho'&ros(
cF Or"#n #cn()ic: la li&erad de
co'ercio e indusria % as+ 'is'o el "ago de
i'"uesos "or odos los ciudadanos, sin
disinciones "ri*ilegios(
L% )#n'%$i"%" i$&!'r%"%: :a ilusraci$n ';s
,ue una #iloso#+a consiu%e una 'enalidad es
decir una conce"ci$n uniaria del 'undo % la
*ida( :o #ilos$#ico es una consecuencia de un
as"eco de la 'enalidad( :o &;sico en ella es la
#e en las #uer.as de la ra.$n(
L% "i,&!i(n "# $%! n&#0%! i"#%!
L! Fi$(!,!:
=eno'inados a'&in "ensadores "ol+icos
#ueron a,uellos escriores de gran aleno %
cr+icos de reno'&re, criicaron los errores del
aniguo rgi'en % 'osraron se "aridarios de
un go&ierno de origen "o"ular, re"u&licano
de'ocr;ico( Dres #ueron sus "rinci"ales
re"resenanes- Volaire, 4ousseau %
Gones,uieu(
MXIMOS EXPONENTES
V$'%ir#
Conrario a odo #anais'o, lucho
"or eli'inar los de#ecos de la religi$n % la
sociedad de su "oca
2rinci"ales o&ras: =iccionario #ilos$#ico, caras
#ilos$#icas, !di"o, ec(
Mn'#!+&i#&
Co&le ilusrado, un "ensador e'inene ,ue
e<erci$ gran in#luencia en la re*oluci$n
#rancesa, "aridario del go&ierno "arla'enario
as+ co'o el esa&leci'ieno del esado "er#eco
a &ase del go&ierno de res "oderes(
2rinci"ales o&ras: :as caras "ersas, es"+riu de
las le%es, ec(
R&!!#%&
Considerado co'o uno de los
escriores ,ue 'a%or in#luencia
e<erci$, se 'osr$ "aridario de
una re#or'a radical, oal de la
sociedad % el go&ierno, 'ediane
la a&olici$n de la 'onar,u+a
a&solua % el esa&leci'ieno de la de'ocracia(
2rinci"ales o&ras: !l conrao social, !'ilio, ec
L! Ecn)i!'%!: #ueron a,uellos ho'&res de
ciencia ,ue esudiaron el sise'a econ$'ico
hasa enonces "redo'inanes en Francia %
!uro"a, de#endieron la li&erad de indusria de
co'ercio % de ra&a<o % as+ 'is'o a&ogaron
"or una <usa disri&uci$n de los i'"uesos
enre odas las clases de la sociedad, u*ieron
co'o "ri'ordial "ro"$sio el au'eno de la
ri,ue.a nacional( 4e"resenanes, Auesna%,
Gourna%(
A=AC SG)DH
2adre de la econo'+a "ol+ica, sosu*o ,ue el
ra&a<o en sus di#erenes #or'as era la 6nica
#uene de ri,ue.a % ,ue de&+a reali.arse con
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a&solua % oal li&erad, o&ra: la ri,ue.a de las
naciones(
DH4G8D
2aridario de las nue*as ideas, "ro"ugno la
li&erad del co'ercio, el ra&a<o el "ago de
i'"uesos "ara odas las clases( 8&ra:
re#lexiones so&re la #or'aci$n % la disri&uci$n
de las ri,ue.as(
L% Encic$p#"i%: !n el siglo /V))) sali$ a la
lu. la enciclo"edia, 'onu'enal o&ra "u&licada
en 2I o'os, *erdadera reco"ilaci$n de los
conoci'ienos hu'anos hasa enonces
logrados Eciencias, ares, leras, ec(F auenico
diccionario, escrio "or #il$so#os, econo'isas %
ho'&res de ciencia, enre ellos desacaron el
#iloso#o =idero % el 'ae';ico =( Ale'&er(
D#!%rr$$ ci#n'/,ic: :a ciencia se 'odi#ico
"ro#unda'ene durane el siglo /V)) los
in'ensos "rogresos reali.ados, "osi&iliaron
nue*os ra&a<os % descu&ri'ienos "or ello en
el siglo /VV)))( A"o%o de los 'onarcas a
nu'erosos cien+#icos ,ue "er'ii$ el
desarrollo en el ca'"o de la #+sica % ,u+'ica
Egeo'er+a descri"i*a % hidrodin;'icaF,
"rogreso en la asrono'+a, las ciencias de la
naurale.a % la 'edicina(
In0#n'!: Der'$'ero de 'ercurio, 'a,uina
de hilar, 'a,uina de *a"or, "ri'er *eh+culo a
*a"or, glo&o aeros;ico, ec(
E$ %r'#1 $% $i'#r%'&r% 2 $% )*!ic%
!l are: 5asado en 'oi*o de la naurale.a
E#lores % a'&ienes r6sicosF(
L% $i'#r%'&r%: S;ira, no*elas(
M*!ic%: :a o"era(
EL DESPOTISMO ILUSTRADO
C%r%c'#r/!'ic%!:
Gonar,u+a a&solua- ineno del
'onarca de conseguir el "rogreso del "a+s
a"licando los "rinci"ios e$ricos % "ol+icos de
la ilusraci$n(
!l so&erano era o'ni"oene- legisla&a,
"rocla'a&a le%es % lo 'odi#ica&a(
:os ilusrados o #il$so#os al ser*icio del
esado a&soluo(
Ad'inisraci$n cenrali.ada(
:aici.aci$n- se "rocla'o la olerancia
religiosa(
O-3#'i0!:
Corregir los a&usos % su"ri'ir los
"ri*ilegios de la no&le.a % el clero(
Su"resi$n de#inii*a de las
insiuciones "ri*ilegiadas(
:a su"erioridad del esado so&re la
iglesia(
=esarrollo de la insrucci$n del
"ue&lo(
II.4 COMPRUEBO MI APRENDIZAJE
1. @Au #ue la )lusraci$nB
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2. @=$nde surge la )lusraci$nB
_________________________________
___________________________________
C)!4D8 ECF 8 FA:S8 EFF: J!x"lica las #alsasK
1( :a )lusraci$n es "ro"ulsada "or las docrinas de
la )glesia Ca$lica 4o'ana(
2( )lusraci$n iene un car;cer de+sa(
3( :os "rinci"ales "roagonisas de la )lusraci$n
son Volaire % Gones,uieu(
7( Gar+n :uero a'&in inegr$ la )lusraci$n(
9( :a eor+a del darLinis'o se "osul$ en la
)lusraci$n(
M( :a radici$n <udeocrisiana se o'$ co'o &ase de
la )lusraci$n(
N( :as 'u<eres #ueron rei*indicadas "or la
)lusraci$n(
I( :a )glesia Ca$lica no le hi.o caso a la
)lusraci$n(
O( Algunas de las caracer+sicas de la )lusraci$n
son: el o"i'is'o % la &6s,ueda de la #elicidad(
10( :a )lusraci$n naci$ en Francia, se le conoce
co'o !nciclo"edia(
IV.4 REFUERZO MI APRENDIZAJE
1F @Cu;les son las caracer+sicas de la
)lusraci$nB
2F @Au "lanea la )lusraci$n res"eco a la
religi$n % a =iosB
V.4 MI RETO 5ELVIRA VELASCO6
1(3 )n*esiga ,uien #ue Volaire % Gones,uieu
2(3 Anali.a los "rinci"ios de la ilusraci$n
e ideni#ica cuales se encuenran
*igenes en a la acualidad(
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3(3 =i&u<a algo relacionado al e'a(
VI.4 FUENTE BIBLIOGRAFICA
GACHA: =!: =8C!CD!(((Ciencias
Sociales 3P de Sec(
Hisoria Geogra#+a % !cono'+a 3P,
ediorial S'(
VII.4 PGINA 7EB REFERENCIAL
:a ilusraci$n http://www.e-
sm.com.pe/GDHGYE3U1P19A.
Historia 3 Ao Doc. Csar Vargas
Guerrero
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