TEORAS DE

APRENDIZAJE
Teoras de Aprendizaje
Diversas teoras que nos ayudan a
comprender, predecir, y controlar
el comportamiento humano y tratan de
explicar como los sujetos acceden
al conocimiento. Su objeto de estudio se
centra en la adquisicin de destrezas y
habilidades, en el razonamiento y en la
adquisicin de conceptos.


Conductismo
Corriente de la psicologa inaugurada por
John B. Watson (1878-1958) que defiende
el empleo de procedimientos estrictamente
experimentales para estudiar el
comportamiento observable (la conducta),
considerando el entorno como un conjunto de
estmulos-respuesta.



Burrhus Frederic Skinner


Ivn Pvlov

Cognitivismo
Sustenta al aprendizaje como un proceso en
el cual se sucede la modificacin de
significados de manera interna, producido
intencionalmente por el individuo como
resultado de la interaccin entre
la informacin procedente del medio y el
sujeto activo.




Jean Piaget Jerome Bruner




Lev Vygotski


Constructivismo
El constructivismo es una
corriente pedaggica basada en la teora del
conocimiento constructivista, que postula la
necesidad de entregar al alumno herramientas
(generar andamiajes) que le permitan crear
sus propios procedimientos para resolver una
situacin problemtica, lo cual implica que sus
ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

David Paul Ausubel


La forma de cmo se adquiere el
conocimiento, es decir, el aprendizaje, fue, es
y ser siempre uno de los procesos cognitivos
que ms ser analizado.
Como mostramos anteriormente, son diversas
teoras que explican la forma de adquirir
conocimientos, como la del constructivismo,
conductismo y cognitivismo, las cuales son
apoyadas por diferentes autores que intentan
dar su propia explicacin.