Depende en gran parte de los padres y maestros del nio, La edad

del juego, el nio desarrolla actividad, imaginacin y es ms

enrgico y locuaz, Aprende a moverse ms libre y violentamente.

Lo que le permite expandir
su imaginacin.
Su conocimiento del lenguaje
se perfecciona
Hace preguntas constantemente
Comprende mejor
Se identifica por la virtud: el
propsito.

La intrusin en lo desconocido por medio de una curiosidad grande
La intrusin en el espacio mediante una locomocin vigorosa
La intrusin en el campo perceptual de los dems
Se da una crisis que se resuelve con un incremento de su sensacin de ser l mismo.
TEORA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
INICIATIVA Vs CULPA
3-6 aos































ETAPA FLICA
(3-6 aos)
La zona ergena es el pene y el
cltoris
Experimentan inters por el sexo
opuesto
COMPLEJOS
EDIPO
ELECTRA
El nio siente por su madre

Las nias desarrollan este complejo y
se enamoran del padre
TEORA PSICOSEXUAL DE FREUD
3-6 aos






El nio empieza a representar las acciones
y objetos con smbolos internos
La imagen mental
Una oracin Una palabra
Uno de los principales logros en esta
edad es comprender que los objetos son
Clasificables
Agrupables
TEORA COGNITIVA: PIAGET
PREOPERACIONAL
2 aos -7 aos





El nfasis en este nivel est en el
control externo.
Etapa 2. La orientacin
instrumental:
Moralidad Preconvencional
(de 4 a 10 aos)
Es el individualismo concreto. Las personas
siguen las reglas con fines egostas.
Relativista u orientacin por el premio
personal
Etapa 1. La orientacin obediencia
por castigo:
Se presenta el egocentrismo, no se
preocupa por los dems. Obedece
y respeta a las autoridades (padres,
profesores).
DESARROLLO MORAL
KOHLBERG