Anlisis de una situacin del contexto pedaggico

2. En qu consiste el problema? PROBLEMA 4. Cul Es La Solucin Del

Problema?
Contexto monolinge o
bilinge: practica pedaggica.

Cmo hacer que
el docente
planifique por
competencias?
Consiste en hacer que el docente se aleje de
una planificacin de manera rgida y
controlada y pase a una planificacin flexible y
compleja mediante estrategias como:
Acompaamiento pedaggico
Asesora individual y grupal
Grupos de Inter aprendizaje
Talleres de formacin: disciplinar, pedaggico y
uso de materiales.
Generar condiciones en la escuela como:
Jornadas de reflexin y evaluacin
permanente, espacios de autoformacin,
recursos disponibles.
Determinar roles, funciones y compromisos de
los miembros educativos.
Acompaamiento pedaggico.
Asesora individual y grupal.
Grupos de Inter aprendizaje
Talleres de formacin: disciplinar, pedaggico y
uso de materiales.
Monitoreo pedaggico.
Reflexin individual y colectiva de su prctica
pedaggica.
Generar condiciones en la escuela como: Jornadas
de reflexin y evaluacin permanente, espacios de
autoformacin, recursos disponibles.
Determinar roles, funciones y compromisos de los
miembros educativos.
1 Qu conceptos requiere para
comprender y argumentar el problema?
Qu actitudes personales
requiere para abordar el
problema?
3. Qu herramientas se necesita para
resolver el problema?
Enfoque por competencias.
Procesos pedaggicos
Pedagoga.
Uso de recursos pedaggicos.
Uso adecuado del tiempo.
Procesos de investigacin accin.
Psicologa del desarrollo humano
Predisposicin para comprender
y aplicar el enfoque por
competencias
Compromiso personal e
institucional
Desarrollo personal y
profesional
Perseverancia
Sentido crtico
Proyecto Educativo Nacional
El PESEN
Formulacin adecuada y gestin del PEI
PER
Marco Curricular Nacional, Mapas de progreso
Rutas del Aprendizaje
Orientaciones curriculares por competencias
Diagnsticos educativos locales, regionales y
nacional
En la Institucin Educativa N 7008 de Villa Salvador se
cuenta con agua potable de 8: 00 a 9:00 a.m. por lo que
los estudiantes de la institucin no cuenten diariamente
con el lquido vital para realizar las acciones de aseo
personal bsico como lavado de manos, entre otros.
Mantenimiento de los servicios higinicos cada vez que
estos son utilizados, poniendo en riesgo su salud con
enfermedades infecto contagiosas evidencindose casos
de diarrea, parasitosis, infecciones urinarias, etc. lo cual ha
generado inasistencia de los estudiantes a la I.E. y por
ende afecta en los procesos de aprendizaje.
Elaboracin de situaciones de contexto (Significativas,
retadoras, desafiantes, integradoras, motivadoras de inters)
En la I.E. N 7008 de Villa Salvador observa que los
estudiantes traen loncheras con alimentos no
saludables, adems esto mismo se evidencia
cuando los Padres de Familia por el facilismo
envan con propina a sus hijos, quienes sin
opciones a elegir consumen alimentos no
saludables que se expenden en el kiosco escolar. Lo
cual no ayuda a formar hbitos alimenticios
saludables en los nios y nias, repercutiendo en
las condiciones de salud de la poblacin estudiantil,
adems afectando directamente en el proceso de
aprendizaje de sus hijos. 1
En el Distrito de Villa el Salvador se observa que
en los alrededores de la I .E. 7008, existen
fbricas textiles que contaminan el ambiente
con los desechos qumicos que afectan a la salud
de la poblacin estudiantil. Esto se evidencia en
casos registrados en el puesto de salud de la zona
donde los estudiantes presentan problemas
cutneos y alergias. Por lo cual existe la
necesitamos de establecer una mesa de dilogo
con los representantes de las fbricas para
realizar acciones de reciclaje y reducir la
contaminacin ambiental.
Insumos Problemtica
o
Potencialidad
es
Naturaleza de la
competencia
Acontecimiento
s coyunturales
REDACCIN DE LA SITUACIN DEL
CONTEXTO
PEI
PCI
PAT
Calendario
Comunal
Calendario Cvico
Necesidades de
los PPFF
Necesidades de
los Estudiantes
Diagnstico
Sociolingstico y
Psicolingstico
Escases de agua
en la comunidad
que pone en
riego la salud de
los estudiantes
En la Institucin Educativa N 7008 de Villa Salvador se cuenta
con agua potable de 8: 00 a 9:00 a.m. por lo que los
estudiantes de la institucin no cuenten diariamente con el
lquido vital para realizar las acciones de aseo personal bsico
como lavado de manos, entre otros. Mantenimiento de los
servicios higinicos cada vez que estos son utilizados, poniendo
en riesgo su salud con enfermedades infecto contagiosas
evidencindose casos de diarrea, parasitosis, infecciones
urinarias, etc. lo cual ha generado inasistencia de los
estudiantes a la I.E. y por ende afecta en los procesos de
aprendizaje.
Contaminacin
ambiental por
desechos
qumicos
En el Distrito de Villa el Salvador se observa que en los
alrededores de la I .E. 7008, existen fbricas textiles que
contaminan el ambiente con los desechos qumicos que
afectan a la salud de la poblacin estudiantil. Esto se evidencia
en casos registrados en el puesto de salud de la zona donde los
estudiantes presentan problemas cutneos y alergias. Por lo
cual existe la necesitamos de establecer una mesa de dilogo
con los representantes de las fbricas para realizar acciones de
reciclaje y reducir la contaminacin ambiental.
La crecida del
ro e
inundaciones

Elaboracin de situaciones de contexto (Significativas,
retadoras, desafiantes, integradoras, motivadoras de inters)
Dnde ocurre?
de qu manera nos afecta
o beneficia?

Quin o quines lo
generan?
en qu tiempo ocurre?

qu evidencias tengo? por qu ocurre?
la situacin identificada contribuye a generar
aprendizajes integrados?
Qu queremos lograr?
Cmo s que la situacin del contexto es significativa?
Ensear por competencias
ENFOQUE POR COMPETENCIAS ENFOQUE POR CONTENIDOS
Calcular lo que se ahorra al comprar un
producto en poca de rebaja en funcin del
porcentaje del descuento que se aplique
Aprender el procedimiento para calcular el
porcentaje

Identificamos los valores nutritivos que
consumimos en la hora de recreo.
Propone una receta para elaborar
mens balanceados.
Prepara una dieta del buen comer.
Elabora una dieta semanal y argumenta
sus valores nutritivos.
Propone loncheras saludables.
Conocer contenidos relacionados con la
alimentacin saludable

En la Institucin Educativa N 7008 de Villa Salvador se
cuenta con agua potable de 8: 00 a 9:00 a.m. por lo que
los estudiantes de la institucin no cuenten diariamente
con el lquido vital para realizar las acciones de aseo
personal bsico como lavado de manos, entre otros.
Mantenimiento de los servicios higinicos cada vez que
estos son utilizados, poniendo en riesgo su salud con
enfermedades infecto contagiosas evidencindose casos
de diarrea, parasitosis, infecciones urinarias, etc. lo cual ha
generado inasistencia de los estudiantes a la I.E. y por
ende afecta en los procesos de aprendizaje.
Promovemos y asumimos una cultura
del uso racional del agua
Ttulo del proyecto
de Aprendizaje
Indagamos sobre las causas del uso indebido del agua.
Averiguamos sobre nuestros derechos y deberes en el
uso responsable del agua.
Realizamos una campaa para promover la cultura del
agua, el derecho a la proteccin de la salud y el
mejoramiento de la calidad de vida.
Difundimos nuestros aprendizajes en el aula, escuela,
familia y comunidad asumiendo compromisos para
cuidar el ambiente y mejorar nuestra calidad de vida.
Organizamos un video foro para conocer la
problemtica del agua para el consumo humano.
Organizamos
un video foro
para conocer
la
problemtica
del agua para
el consumo
humano.
Situaciones de
aprendizaje
Actividades
Observamos y reflexionamos a
partir del video del consumo
indebido del agua.
Realizamos un recorrido por los
distintos ambientes de la IE y
registra situaciones en las que se
evidencia el uso indebido del
agua observado en el video foro.
Situaciones de
aprendizaje
Actividades
Indagamos
sobre las
causas del
uso
indebido del
agua.
Analizamos los reportes de los recibos de
agua.
Elaboramos y aplicamos una ficha de
observacin para recoger informacin sobre
el consumo del agua en la IIEE y las familias.
Identificamos causas y consecuencias del
uso indebido del agua en la IIEE y las
familias.



Situaciones de
aprendizaje
Actividades
Averiguamo
s sobre
nuestros
derechos y
deberes en
el uso
responsable
del agua.
Indagamos sobre la cantidad de agua que se pierde
como consecuencia del mal estado de los caos,
inodoros, duchas y uso inadecuado de este elemento
vital.
Recogemos informacin sobre las enfermedades
frecuentes en la comunidad por el consumo de agua
contaminada.
Recogemos informacin sobre los hbitos del uso
responsable del agua.
Averiguamos el estado de los caos, inodoros, ducha,
regado de reas verdes y elaboramos un presupuesto
para la reparacin de las instalaciones de mi hogar.
Analizamos la facturacin o costo mensual del agua
que consumimos en nuestros hogares.
Situaciones de
aprendizaje
Actividades
Realizamos una
campaa para
promover la
cultura del
agua, el
derecho a la
proteccin de la
salud y el
mejoramiento
de la calidad de
vida
xxxx

Situaciones de
aprendizaje
Actividades
Difundimos
nuestros
aprendizajes en
el aula, escuela,
familia y
comunidad
asumiendo
compromisos
para cuidar el
ambiente y
mejorar nuestra
calidad de vida.
xxx

ACTIVIDADES
Analizamos los
reportes de los
recibos de agua.