Introduccin Le voy a mostrar una serie Laminas.

En estas Lminas no hay respuestas

Buenas o Malas y Ud. tendr que indicarme qu podran ser. Tenga presente que cuando
tome la Lmina, Ud. la podr girar, verla en forma total o verla por partes.Todo eso queda
a su criterio y Ud. lo determina. Yo escribir todo lo que me diga.
Una vez indicada la Introduccin, se hace entrega de la Primera Lmina y se indica la
Consigna, dando comienzo a la prueba.
La consigna se verbaliza al momento de entregarle la Primera Lmina al evaluado,
preguntndole:
Qu podra ser esto?
No se debe preguntar (verbalizar) nada ms, ya que sta consigna debe ser LITERAL
Las respuestas deben ser escritas literalmente como las verbaliza el sujeto.
Espere!! Va muy rpido y no alcanzo a anotar. Vaya ms despacio, por favor!!!. Con esto,
se deja claro el ritmo de verbalizacin. Marcar el ritmo
Posicin: Se anota cuando la persona da la respuesta no cuando la gira deliberadamente
Si se hacen preguntas mientras se aplica la prueba: Como ud quiera
Preguntas por el numero: la mayora de las personas ven ms de una cosa
Preguntas por el contenido: Las personas ven todo tipo de cosa
(..) Evaluado
*.+ Evaluador
Si se toma el tiempo necesario y mira un poco ms, seguro que ver algo ms
Tmese el tiempo que considere necesario para ver ms cosas
. Estas expresiones son vlidas tambin cuando frente a una lmina se han dado
pocas respuestas y, especialmente, cuando frente a la Lmina I, se ha otorgado una
sola verbalizacin.
Ante intentos de rechazo: INTRODUCCIN
Tmese el tiempo necesario, no hay apuro .


ENCUESTA
Bien, ahora vamos a volver a revisar las lminas, ya que quiero ver lo que Ud. dijo que ha visto,
para estar seguro de que lo veo igual que Ud. Lo haremos lmina a lmina. En cada una de ellas, yo
voy a leer lo que ha dicho y despus quiero que Ud. me indique en qu parte de la mancha est y,
luego, quiero que me diga qu hay ah que ha hecho que le parezca eso. Todo esto, para que yo
tambin pueda verlo tal como Ud. lo vio. Se entiende?
Recuerde por qu estamos haciendo esto. Quiero ver lo mismo que Ud. En ese sentido,
indqueme dnde est y dgame qu hay ah que hace a Ud. que le parezca
- Aqu Ud. ha dicho....,

localizacin
(dnde est),
determinantes
(por qu parece eso) y
contenido
(qu es)