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Actividad 3

Razonamiento Lgico-Matemtico
El planteamiento y las fases de solucin del problema



Nombre: Flavia Serrano Gonzlez

Matricula: AS14571136

Asignatura: Curso Propedutico 2014-2

Periodo Escolar: 2014-2




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Descripcin: Todos los problemas, incluso el ms sencillo de resolver, siguen una
estructura, y se resuelven por medio de un proceso que se presenta de diferentes
formas. La actividad est encaminada a eso precisamente, a que desarrolles una
estructura para poder resolver el problema. Para ello, primero debes leer el
siguiente planteamiento e identificar los elementos del problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Telsita, Thalesa, Hipotenusa, Aritmtica y Restarin tienen un montn de 100
tarjetas enumeradas del 1 al 100. Como son muy hbiles con los nmeros, se
dedican a incluir o quitar del montn aquellas tarjetas segn le gusten o no.
Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los
descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; ste, que es un amante de los mltiplos de
5, se da cuenta de que la faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba
eliminado, y luego le entrega las tarjetas a la Hipotenusa.
Hipotenusa, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas
y coger las tarjetas que estos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.
Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 por que
las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las
tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.
Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan.
Cuntas Tarjetas tiene ahora en su poder?
Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas?

SEGUNDO MOMENTO
Desarrollo de la solucin, presentando esquemas o tablas donde se visualice los
cambios en el proceso de seleccin o eliminacin.


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Tablas Representativas
Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los
nmeros pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa;
lo cual quiere decir que por obvias razones Telsita se quedara
solo con los nmeros impares es por eso que en la tabla solo se
identifican los nmeros que Telsita decidi quedarse.
Recibe 100 cartas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100



Descarta los nmeros pares
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

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Pasa las tarjetas que no quiere a Thalesa






Thalesa; ste que es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta que le
faltan algunos, y escoge de los que Telsita haba eliminado.

Recibe las tarjetas de Telsita, y escoge las suyas









2 4 6 8 10
12 14 16 18 20
22 24 26 28 30
32 34 36 38 40
42 44 46 48 50
52 54 56 58 60
62 64 66 68 70
72 74 76 78 80
82 84 86 88 90
92 94 96 98 100
2 4 6 8 10
12 14 16 18 20
22 24 26 28 30
32 34 36 38 40
42 44 46 48 50
52 54 56 58 60
62 64 66 68 70
72 74 76 78 80
82 84 86 88 90
92 94 96 98 100
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Pasa las tarjetas a Hipotenusa
1 3 5 7 9 10
11 13 15 17 19 20
21 23 25 27 29 30
31 33 35 37 39 40
41 43 45 47 49 50
51 53 55 57 59 60
61 63 65 67 69 70
71 73 75 77 79 80
81 83 85 87 89 90
91 93 95 97 99 100

Hipotenusa como est enojada con Telsita y Thalesa, decide
deshacerse de ellas y coger las tarjetas que estos haban
descartado, y se los pasa a Aritmtica; aqu Hipotenusa decide
tomar las tarjetas que se haban descartado por segunda vez, los
cuales son los que Thalesa no le hacan falta y por tal motivo
deshecho.
Recibe de Thalesa
1 3 5 7 9 10
11 13 15 17 19 20
21 23 25 27 29 30
31 33 35 37 39 40
41 43 45 47 49 50
51 53 55 57 59 60
61 63 65 67 69 70
71 73 75 77 79 80
81 83 85 87 89 90
91 93 95 97 99 100




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Se deshace de las tarjetas de Telsita y Thalesa, se queda con las que
haban descartado y se las pasa a Aritmtica.

2 4 6 8
12 14 16 18
22 24 26 28
32 34 36 38
42 44 46 48
52 54 56 58
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98


Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y
de 8 por que las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a
Restarin.
Recibe de Hipotenusa
2 4 6 8
12 14 16 18
22 24 26 28
32 34 36 38
42 44 46 48
52 54 56 58
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98




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Elimina aquellas que son mltiplos de 6 y 8
2 4 6 8
12 14 16 18
22 24 26 28
32 34 36 38
42 44 46 48
52 54 56 58
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98

Calculamos el mnimo comn mltiplo de 6 y 8
Mnimo Comn Mltiplo 6 x 8= 24
Mltiplos de 24 (24, 48, 72, 96)

Se los pasa a Restarin
2 4 6 8
12 14 16 18
22 26 28
32 34 36 38
42 44 46
52 54 56 58
62 64 66 68
74 76 78
82 84 86 88
92 94 98




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A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que
elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.


Recibe de Aritmtica
2 4 6 8
12 14 16 18
22 26 28
32 34 36 38
42 44 46
52 54 56 58
62 64 66 68
74 76 78
82 84 86 88
92 94 98


Elimina las tarjetas que tienen como divisor algn numero primo
mayor a 7
2 4 6 8
12 14 16 18
22 26 28
32 34 36 38
42 44 46
52 54 56 58
62 64 66 68
74 76 78
82 84 86 88
92 94 98

Los nmeros primos mayores de 7, son:
1,3,17,19,23,29,31,37,41,43,47,51

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Al final Restarin se queda con estas Tarjetas
2 4 6 8
12 14 16 18
28
32 36
42
54 56
64

84
98


TERCER MOMENTO

Solucin de problema


Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan. Cuntas tarjetas
tiene ahora en su poder?
Solo le quedan 17 tarjetas que son las siguientes con sus respectivos nmeros:
2,4,6,8,12,14,16,18,28,32,36,42,54,56,64,84 y 98
Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas?
Es el 98


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Qu inconvenientes experimentaste cuando seguiste un proceso para
solucionar problemas?
1.- En primera instancia no saba qu hacer para poder obtener un resultado
congruente.
2.- Hice muchos intentos sobre las formas de las herramientas en que debo de
utilizar ya que no saba cul de todas poder utilizar para poder comprender mejor
mi resultado, ya que las que haba utilizado en un principio no me llevaban a un
resultado a la par de otras herramientas.
3.- No comprenda el cuerpo del problema, ya que no estaba analizando a la
perfeccin el problema.

Los procesos elegidos fueron adecuados y te facilitaron la compresin y
solucin del problema?
Al utilizar la herramienta adecuada y la mejor comprensin del tema si se me
facilito, ya que se trata de poder analizar, repasar y comprender lo solicitado, pude
llegar a un resultado satisfactorio.

Conclusin:
Estos problemas de razonamiento Lgico- Matemtico; Me dan la certeza que
nosotros mismos podemos realizar mediante los pasos de Polya, que me enseo
en primera instancia a entender primero el problema y despliegan los instrumentos
a utilizar despus conlleva la estructura para poder detallar lo que me pide y as
poder establecer y llegar a una posible solucin basada en resultados
comprobatorios.