MARA RAQUEL PULGARN SILVA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES INTEGRADAS
DESDE EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRFICO
114 EL ESPACIO GEOGRFICO, OBJETO DE ESTUDIO LA GEOGRAFA
Una de las disciplinas que constituyen el rea de Ciencias sociales es la Geografa, y al igual que las dems, tiene un objeto de conocimiento: el espacio geogrfico. Seguidamente se ofrece un breve anlisis de la evolucin de este concepto.
En sus comienzos, la Geografa se preocup por estudiar la tierra en general y a medida que avanzaba el desarrollo de las ciencias y con l la especializacin del conocimiento, ella precis ms su objeto de estudio. Es as como a finales del siglo XIX, su pregunta era sobre la superficie terrestre, concepto por dems muy amplio y por tanto equivocado considerarlo de exclusividad de la Geografa, de ah que se avanz en precisarlo como la cubierta de la corteza terrestre, entendida como la cobertura de la tierra donde se incluye una diversidad de componentes: slidos, la parte ms externa y superficial de la litosfera; lquidos: las masas ocenicas, las corrientes y los depsitos hdricos y, la mezcla de gases de la baja atmsfera. Hoy, su objeto de conocimiento es el espacio geogrfico, concepto que a su vez se le conoce como: paisaje, medio geogrfico, regin geogrfica, geosfera, territorio y lugar. Esta gran diversidad de acepciones de su objeto de estudio, ha motivado la discusin de si la geografa es ciencia natural o social. Seguidamente se da paso a la revisin rpida de estas categoras de anlisis, sin el nimo de dar respuestas, solo busca ofrecer los mltiples puntos de encuentro con las dems ciencias sociales que su estudio posibilita.
El Paisaje: es el concepto ms genrico con el cual se ha pretendido nombrar el objeto de estudio de la Geografa, concepto que ha tenido a la vez, diversos significados, por l se entiende: naturaleza, medio ambiente, sistema de sistemas, recurso natural, hbitat, escenario, ambiente cotidiano, entorno, etc. Al respecto MONTAEZ, G. 1997, 10
explica como los paisajes son unidades totales del entorno que contienen un fuerte contenido de formas y estructuras espaciales. Son sistemas integrales resultantes de la combinacin de relieve, clima, plantas, animales, agua y, de la incidencia de las alteraciones tanto de origen natural como antrpico. Es decir, es una realidad amplia que incluye comunidades vegetales, animales y grupos humanos; elementos que poseen un ritmo evolutivo propio y que proyectan una historia natural de la diferenciacin geogrfica del planeta. Las referencias del paisaje se hacen solo a partir del conjunto de elementos naturales que caracterizan un espacio determinado y son objeto de interpretacin, de ah que los paisajes sean la imagen externa de los procesos que tienen lugar en un territorio.
Hay dos aspectos a estudiar en el paisaje, uno como paisaje total, donde se le identifica con el medio geogrfico y otro, el paisaje visual que corresponde a la esttica o la percepcin. Estos dos aspectos no se presentan integralmente, por el contrario el primero es indicador de la informacin sinttica del territorio y el segundo es la percepcin que se logra desde la observacin. En esencia el concepto paisaje, permite destacar los componentes visuales del espacio, la combinatoria especfica, que de modo aparente distingue la singularidad geogrfica.
10 MONTAEZ Gustavo. 1997. En Geografa y Ambiente, enfoques y perspectivas. Bogot.
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115 El Medio geogrfico es el marco en el que se desarrolla la vida de los organismos vivos. Es el que sustenta la existencia de combinaciones articuladas y dinmicas de medios de vida. Es la expresin propia del medio biolgico, dentro del marco de las relaciones hombre-naturaleza, donde se observa la reciprocidad y dependencia. Castaeda R. J avier 11
1997, lo define como el resultado de las relaciones entre la naturaleza y la sociedad haciendo nfasis en la adaptacin del hombre al medio natural. Segn la distribucin espacial el medio geogrfico puede ser urbano o rural; el urbano como la expresin de una sociedad industrial y el rural la manifestacin de una sociedad agrcola. El medio geogrfico surge como sinnimo de entorno fsico. Cada medio geogrfico se observa asociado a determinado tipo de organizacin social.
La Regin geogrfica, entendida como una unidad del espacio terrestre que tiene caractersticas similares que la identifican y diferencian de otras. Similitudes que pueden ser de carcter fisiogrfico, climtico y de vegetacin y cuando se le agregan elementos como poblacin y modo de vida de los pueblos que lo habitan, se convierte en una regin funcional. Este concepto se le identifica con el de rea geogrfica. El Gegrafo francs, Pierre George, 12 1993, define regin geogrfica como: un espacio preciso pero no inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que responde a tres caractersticas esenciales: los vnculos existentes entre sus habitantes, su organizacin en torno a un centro dotado de una cierta autonoma, y su integracin funcional en una economa global. Es el resultado de una asociacin de factores activos y pasivos de intensidad variable, cuya dinmica se encuentra en el origen de los equilibrios internos y de la proyeccin espacial.
Como puede verse en los conceptos anteriores, se observa una diferencia en lo que es regin, en el primer concepto, una regin es un espacio caracterizado por la variacin o distribucin uniforme de un determinado factor que puede ser ecolgico, econmico o social. Como ejemplo tenemos las reas en la regin andina: zonas industriales, agrcolas, mineras y ganaderas. En el segundo concepto, la regin es un espacio donde interactan fuerzas de accin ordenadas a partir de una red de centros urbanos, es decir de una ciudad principal. Lo anterior nos indica que existen dos clases de regiones: Homogneas y Funcionales.
El Territorio, es una parte del espacio geogrfico sobre la cual se ejerce o se busca tener control poltico. Es el mbito espacial en el que el Estado expresa poder, es decir es el campo de aplicacin de la poltica y constituye el elemento esencial en la organizacin social, poltica y econmica de la poblacin que en l se ubica. Su origen histrico y poltico se entiende como la materializacin e institucionalizacin de la sociedad a travs del Estado, puede afirmarse que es su riqueza material, puesto que incluye el suelo, el subsuelo, el espacio areo, la plataforma submarina, el mar territorial, adems de los recursos naturales que el suelo sustenta.
11 CASTAEDA R., J avier. 1997. La nocin del espacio en la geografa escolar. Memorias 6 Encuentro latinoamericano de Gegrafos. Buenos Aires. 12 PIERRE George. Citado por ALVAREZ G. Alejandro. 1984. Conozcamos nuestra geografa. Editorial Pime Ltda. Bogot.
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116 La geosfera o espacio vital, categora de anlisis donde no se excluye al hombre de su mbito. Al contrario, lo considera una parte integral de ella. En este sentido Ernesto J ul, 13
1972, retomando a Karl J aspers, afirma que el hombre pertenece a la naturaleza como una especie de animal pensante, creador y provocador de una historia.
La geosfera est constituida por un mundo no orgnico: la litosfera, la hidrosfera y la atmsfera; por un mundo vivo natural o biosfera y por un mundo humano-cultural. Elementos que constituyen un sistema socio geogrfico, donde coexisten elementos abiticos como: el clima, el relieve, el agua y el suelo, con elementos biticos como la flora y la fauna, sobre los cuales la poblacin establece un sistema social, generndose as una interaccin entre el medio geogrfico y la sociedad a travs de relaciones de produccin y consumo en busca del bienestar social.
El Espacio geogrfico, es la categora de anlisis donde se condensan las anteriores, es entendido no como el simple escenario fsico donde vive pasivamente el hombre subordinado a los fenmenos naturales, sino el espacio construido, el espacio vivido; el lugar en el cual se desarrolla la accin humana.
La evolucin del concepto espacio geogrfico, se da en un contexto espacio-tiempo, correspondiente con el desarrollo de la sociedad y con las formas de apropiacin de la naturaleza. Su teorizacin tiene como fundamentos diversas Corrientes filosficas y cientficas. Por ejemplo, segn la concepcin determinista, el espacio es un receptculo o continente donde se soportan las relaciones entre los elementos naturales y sociales. En cambio, desde la concepcin Historicista el medio natural le proporciona al hombre una gama de posibilidades que l desarrolla de acuerdo con sus capacidades. En la concepcin Crtica en cambio, el espacio geogrfico lo constituyen las formas y procesos espaciales producidos por las relaciones sociales de produccin, de donde surgen los conceptos de espacio construido y espacio socio-geogrfico.
Santos Milton, 14 2000, explica el espacio geogrfico como la suma indisoluble de sistemas de objetos y sistemas de acciones. Donde las acciones son definidas por un comportamiento orientado, normativamente regulado y el cual implica una motivacin y un esfuerzo. De ah la afirmacin de que la geografa es la ciencia de la accin.
La categora de anlisis ms contempornea de la geografa es la de lugar, la cual se orienta al redescubrimiento de lo local, a considerar lo cotidiano, el espacio vivido. Sin embargo, hoy en da todos los lugares son virtualmente mundiales, gracias al desarrollo de las nuevas tecnologas. En el concepto de lugar, la proximidad o vecindad espacial es esencial, en ella se da la coexistencia de la diversidad y por ende se posibilita el ejercicio de la comunicacin, crear lazos culturales y de cierto modo criterios de identidad. En contraste con lo global-lo mundial, la bsqueda est en la organizacin del espacio desde la
13 GULH Ernesto. 1972. Temas colombianos. Estudios geogrficos. ICEC. Bogot. 14 SANTOS Milton. 2000. La naturaleza del espacio. Tcnica y Tiempo. Razn y emocin. Ariel Geografa. Barcelona.
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117 informacin. El espacio geogrfico como lugar es un componente bsico del mundo vivido y desde una geografa de los lugares puede propenderse por una percepcin global y holstica del mundo y de los hombres.
De manera grfica, puede observarse como el concepto espacio ha sido nombrado de mltiples formas de acuerdo con el paradigma surgido en el desarrollo de la ciencia geogrfica, lo cual no es sinnimo de que cada uno sea superado, simplemente coexisten y responden a los diferentes enfoques de la geografa, constituyndose en las diversas categoras de anlisis del concepto espacio geogrfico.
Grfica N o 1: Acepciones del concepto espacio geogrfico.
En estas formas de nombrar el espacio geogrfico, se encuentran diferentes tendencias y enfoques del pensamiento geogrfico y a la vez se observa el carcter integrador del conocimiento de la naturaleza y de la sociedad, comprenderlo as implica acudir a las mltiples explicaciones construidas por las diversas disciplinas sociales, donde es casi obligado el dilogo de saberes, la combinacin de mtodos y tcnicas para alcanzar explicaciones complejas, como lo es su objeto de estudio.
LUGAR TERRITORIO SUPERFICIE TERRESTRE ENVOLTURA TERRESTRE PAISAJ E ESPACIO GEOGRAFICO Categoras de anlisis: REGIN GEOGRFICA GEOSFERA MEDIO GEOGRFICO
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118 NECESIDAD DE UN ENFOQUE INTEGRADOR EN LA ENSEANZA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL. RELACIONES INTER Y MULTIDISCIPLINARIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
La interdisciplinariedad es un paradigma sistmico donde hay causalidad circular y relaciones complementarias entre las ciencias. Es motivado en la hiperespecializacin del conocimiento, originado por el desarrollo cientfico y el auge de la Tecnologa; concibe el mundo como un todo, y es ah donde se sustenta la integracin de las ciencias, concepcin a la que la Geografa no escapa, es por ello que establece nexos con otras ciencias, ofrece resultados y toma conceptos de aquellas que la complementan. Desde la interdiciplinariedad se trasciende la suma de los saberes y se propone la integracin de conocimientos en torno al anlisis de la realidad. Las otras ciencias sociales ofrecen a la geografa construcciones tericas para la comprensin del fenmeno geogrfico. Se superponen unas a otras y se extienden, a veces, a todos los campos del conocimiento.
En la enseanza de las ciencias sociales el espacio geogrfico convoca la complementariedad, al anlisis integrado de la realidad, en el anlisis del espacio geogrfico colombiano, por ejemplo, no sera suficientemente claro, si se omitieran las caractersticas socio econmicas de los grupos humanos que en l se ubican, sus problemticas psico-sociales, como tampoco si se descarta la reflexin sobre la estructura poltica que el pueblo ha construido desde el Estado y, mucho menos si omite el anlisis histrico cultural de los diferentes hechos sociales generados en dicho espacio geogrfico.
Si bien cada ciencia social es un sistema de conceptos, las ciencias sociales en su conjunto son un sistema complejo, cuya estructura se da en el marco de la interaccin de la informacin con miras a lograr explicaciones ms complejas y acertadas de los fenmenos y problemticas sociales. Es la hiperespecializacin del conocimiento la que ha dividido lo que est unido en el mundo real. Es por ello que al abordar el proceso de enseanza de las ciencias sociales ha de procurarse la integracin didctica de esas mltiples disciplinas, integracin que ha de ofrecerse desde una visin interdisciplinaria de sus objetos de estudio, a partir del establecimiento de mbitos conceptuales amplios que den paso a diversos contenidos posibles y a estrategias didcticas integradoras, donde el mtodo problmico desempea un papel fundamental.
Las disciplinas docentes de las ciencias sociales para hacer realidad su concepcin como rea, han de constituirse en un conjunto indisociable del conocimiento social producido desde la investigacin cientfica de los diferentes objetos de conocimiento; y es ah donde el espacio geogrfico cohesiona, al precisar, caracterizar y explicar el lugar, motivo de estudio, seguido por la ubicacin histrica de los hechos o problemas a analizar desde las acciones humanas. Estrechar los nexos entre las disciplinas docentes de ciencias sociales no solo es una necesidad urgente sino una gran posibilidad desde su didctica. El espacio geogrfico entendido como un conjunto indisoluble de sistemas de objetos y acciones, surge como una categora de anlisis donde coexisten las diferentes ciencias sociales y desde donde se hace obvio el dilogo multidisciplinario.
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119 El espacio geogrfico, como producto social, hace imprescindible el sustrato natural como soporte de la accin humana, es entonces un concepto donde coexiste la informacin de las ciencias naturales y las ciencias sociales. Como puede observarse en el siguiente grfico.
Tanto los sistemas de objetos, que conforman la naturaleza, como los sistemas de acciones, dados por la sociedad, se sustentan en el espacio geogrfico, constituyen lo vivo, lo no vivo de la naturaleza y el intelecto humano desplegado sobre los diferentes recursos naturales para obtener de ellos beneficios. El sistema de objetos, constituido por los componentes del mundo real, el agua, el suelo, la atmsfera, etc, es el conjunto de recursos que el hombre explota y pone a su servicio. El sistema de acciones lo constituye las manifestaciones de una sociedad creada a partir de la explotacin de los recursos. Es el accionar humano quien da forma a los contenidos del medio geogrfico. Es la cultura.
Dichos sistemas de objetos y acciones, son a su vez objetos de estudio de diversas ciencias y, cada una de ellas, con un enfoque natural o social, posee unas categoras conceptuales que la estructuran y dan cuenta de los diversos enfoques de la geografa. Es por ello que se habla de una geografa fsica, climatologa, hidrologa, biogeografa, geomorfologa, antropogeografa, demografa, geopoltica, geografa matemtica, geografa econmica, entre otras.
S. atmosfrico suelo Conflictos territoriales Gobernabilidad Cultura Economa Organizacin social comercio Hidrologa Clima S I S T E M A S
D E
O B J E T O S Vegetacin Recursos naturales Formas Tcnica Contenidos S I S T E M A S
D E
A C C I O N E S ESPACIO GEOGRFICO Litosfera
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120
A MODO DE CONCLUSIN
Las ciencias sociales, culturales, del hombre, del espritu, de la discusin o de la comprensin, como se les llama, al precisar sus objetos de estudio e identificar el papel que cumplen hoy en la formacin de los ciudadanos y en la comprensin de las dinmicas sociales, brindan la posibilidad de avanzar hacia una enseanza conceptual, donde el encuentro de las diversas ciencias sociales se hace realidad, es decir se visualiza unas ciencias sociales como rea de enseanza. Entre dichas ciencias se destaca la geografa, vieja ciencia, que desde sus orgenes ha estado ligada a muchas otras, por su objeto de estudio, el espacio geogrfico, pero, cada vez ha sido nueva, gracias a los movimientos tericos y nuevos paradigmas que se dan en el desarrollo de su objeto de conocimiento; de ah que ha oscilado entre posiciones positivistas e historicistas, entre enfoques cuantitativos y critico sociales, lo cual fortalece el quehacer de la geografa como disciplina docente.
Comprender las nuevas concepciones de la geografa y en particular las diferencias y puntos de encuentro entre las ciencias sociales, anima el debate desde las variaciones conceptuales y procedimentales de estas ciencias, incorpora elementos de innovacin didctica y fomenta la pluralidad en el currculo de las ciencias sociales. Siendo el reto a asumir ahora la construccin de currculos de ciencias sociales integradas. Entendiendo por este la representacin ideal de las diversas ciencias sociales integradas desde sus objetos de estudio y mediante la interdisciplinariedad como mtodo de trabajo, donde el dilogo de saberes, la flexibilidad didctica y la pertinencia social y acadmica son sus bases. En sntesis, es una manera de asumir didcticamente la complejidad del conocimiento social a partir del estudio del espacio geogrfico.
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121 BIBLIOGRAFA RESEADA
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