El pas de los pozos El pas de los pozos

Resumen:
Un grupo de actores personifica un conjunto de pozos. Los actores-
pozos dialogan, discuten y disputan entre s tratando de resolver aquello
que los molesta.
Tema de la obra:
La sed que vive en el interior de cada hombre, una sed que no puede ser
negada ni puede ser colmada con conocimientos o con otra clase de rellenos.
Otros temas:
La superficialidad.
La autosuficiencia y el descubrimiento de la necesidad del otro.
luminaci!n b"blica:
Juan 4, 1-!: "l encuentro de Jes#s con la samaritana. Si conocieras el
don de Dios y quin es el que te dice: Dame de beber, t misma se lo
hubieras pedido, y l te habra dado agua viva. ...! "l que beba de esta agua
tendr# nuevamente sed, pero el que beba del agua que yo le dar, nunca m#s
volver# a tener sed. "l agua que yo le dar se convertir# en l en manantial que
brotar# hasta la $ida eterna.
1$ %eyes , -14& 'alom(n )ace un pedido a *a)v+. %oncede entonces a tu
servidor un cora&'n comprensivo, para (u&gar a tu pueblo, para discernir entre
el bien y el mal. De lo contrario, )quin sera capa& de (u&gar a un pueblo tan
grande como el tuyo*. +l Se,or le agrad' que Salom'n le hiciera este pedido,
y Dios le di(o: -orque t has pedido esto, y no has pedido para ti una larga
vida, ni rique&a, ni la vida de tus enemigos, sino que has pedido el
discernimiento necesario para (u&gar con rectitud, yo voy a obrar con.orme a lo
que dices: /e doy un cora&'n sabio y prudente, de manera que no ha habido
nadie como t antes de ti, ni habr# nadie como t despus de ti.
,ateo -, 1-1.& Las /ienaventuranzas. 0elices los a.ligidos, porque ser#n
consolados. 0elices los que tienen hambre y sed de (usticia, porque ser#n
saciados.
1
El escenario al abrirse el teln tiene que estar ocupado por quienes a
van a interpretar los personajes.
Lo nico que acompaa es la msica que busca lograr un clima de atencin por parte
de los chicos.
Msica
Luces: amarillas
#ctri$ #:
%&ui'n orden! abrir el tel!n(
#ctor ):
%*orqu' no preguntaron si estamos listos(
#ctor +:
&ue lo cierren de vuelta
#ctor ,:
-i, que cierren la cortina.
#ctor .:
/a no podemos volver atr0s.
#ctri$ #:
1o
#ctor ):
%+!mo que no(
#ctor +:
%&ue les costara hacer las cosas... bien( %eh(
#ctor ,:
-epan todos algo: 2todav"a no empe$amos2.
#ctor .:
1adie te va a creer.
#ctri$ #:
3stedes interpretar0n los persona4es.
#ctor ):
%&u' dice(
#ctor +:
%.st0 loco(
2
#ctor ,:
,ice que ellos van a interpretar a los persona4es.
#ctor .:
%/ nosotros qu'(
"ntran dos personas que trans.orman a los actores en persona(es po&os.
#ctri$ #:
1osotros tambi'n.
#ctri$ ):
%1o convendr"a hacer esto con la cortina cerrada(
#ctor +:
Las cortinas no se pueden cerrar.
#ctor ,:
%&u'(, %se trabaron(
#ctor +:
1o, no se trabaron.
#ctri$ #:
#s" tienen que estar.
#ctor +:
-epan todos algo.
#ctri$ .:
1adie te va a creer.
#ctri$ ):
%&u' sab's qu' va a decir(
#ctri$ .:
ba a decir que todav"a no empe$amos.
#ctri$ ):
%bas a decir eso(
#ctor +:
/o quer"a decir que somos todos po$os.
#ctor ,:
/... %nada m0s(
#ctri$ .:
3
1o me parece esencial.
#ctri$ #:
%+!mo que no te parece esencial(
#ctri$ ):
# m" me parece fundamental.
#ctor +:
.ntonces es esencial.
#ctri$ .:
3n po$o no puede tener nada esencial.
#ctri$ #:
#lgo tiene que ser esencial es un po$o, para vos no tendr0 sentido, pero para el po$o
algo tiene que ser esencial.
#ctri$ ):
Tu opini!n me parece de una profunda superficialidad.
#ctri$ #:
*on'te de acuerdo... es profunda o es superficial.
#ctor ,:
*ara un po$o todo lo que est' referido al po$o es esencial.
#ctor +:
%Todo es esencial(
#ctri$ .:
-", todo es esencial.
#ctor +:
#h, si. .ntonces si habl0ramos de las personas, %vos dir"as que todo lo referido a las
personas es esencial(
#ctor .:
-i.
#ctor +:
O sea, para vos, no poder conseguir un video durante una semana, es lo mismo que
no poder conseguir un plato de comida durante una semana.
#ctor ):
*ara el que piensa que todo es esencial, nada es esencial.
#ctri$ #:
3stedes interpretar0n nuestros persona4es.
4
#ctor ):
/ daaale con eso...
#ctor ,:
-hhhhh, silencio que empe$amos.
1sica como intermedio breve 23 segundos!.
#ctor .:
-omos todos po$os.
#ctri$ #:
5rande, suficiente y poderoso.
#ctor ):
+hico, ignorado y desprotegido.
#ctor +:
6eo, deprimido, cabi$ba4o, triste.
#ctor ,:
)ueeeno, hermosamente ganador en todo. #unque qui$0... no, me puse a pensar si
en algo no era ganador. *ero, no. .n todo sin duda.
#ctor + 7a ,8:
-oberbio.
#ctor ,:
%&u' fue lo que di4iste(
#ctor +:
1o, nada.
#ctor ,:
1ada. #s" est0 me4or, es lo me4or que pod's hacer. 1ada. Te felicito.
#ctor +:
5racias.
Pequeo silencio de cinco segundos.
#ctor ) (haciendo reerencia a E!
.s indiferente a todos. 1o necesita. 1adie sabe mucho de 'l.
#ctor +:
.s m0s, creo que es ciego.
#ctor ):
5
*ero no por un problema f"sico.
#ctor +:
Tampoco por un accidente.
#ctor ):
,icen que fue por falta de uso.
#ctor +:
1o quiere ver.
#ctri$ #:
%&u' dicen(
#ctor ):
,icen, que fue por falta de uso.
#ctri$ #:
%&u'(
#ctor ):
9&ue :dicen: que fue por falta de uso;;
#ctri$ #:
1o escucho.
#ctor +:
1o quiere escuchar.
"e escucha una msica durante die# segundos. $ntermedio.
#ctor ,:
)uen d"a.
#ctor ):
#maneci! otra ve$ con sol.
#ctor ,:
&u' lindo d"a hoy, %no(
#ctor +:
%Te parece(
#ctor ,:
&u' pregunta est<pida, %c!mo 2si me parece2( .s as" porque yo lo digo. /o no dudo.
Tengo la seguridad total de lo que digo.
#ctor +:
,epende desde donde lo mires.
6
#ctor ):
%/ desde d!nde va a ser( .=iste una s!la posibilidad. >ay un s!lo punto de vista.
#ctor +:
/o dec"a, porque hace die$ d"as que no llueve.
#ctor ):
#h, si. # decir verdad, tengo un poco de sed.
#ctri$ #:
?ieron qu' lindo d"a, no s' si ustedes se dieron cuenta, hace die$ d"as que no llueve.
#ctor ):
>ablamos de eso, no escuchaste...
#ctri$ #:
/ que no se le ocurra llover, as" me mantengo bien 2seco2.
#ctor +:
Tengo un problema, no s' c!mo agrandarme.
#ctor ,:
.se es asunto de cada uno, no esperes a que te pase la receta.
#ctor ):
.l que parece que creci! y mucho, es aquel...
#ctor ,:
*ero nunca como yo. 1adie va a tener una superficie m0s grande que la m"a.
#ctor ):
.s verdad, tu superficialidad es la envidia de todos nosotros.
#ctor .:
1o me incluyas, yo no puedo sentir envidia porque ninguno de ustedes me interesa en
lo m0s m"nimo. .stoy satisfecho con lo que tengo, no como ustedes que nunca se ocuparon
por cubrirse. -uenan a hueco. @e molestan.
#ctor +:
/o sueno a hueco, no ves que no tengo nada. %# qu' quer's que suene(
#ctor .:
Lo sab"a, tarde o temprano vendr"as a pedirme limosna.
#ctor +:
1o quiero nada de nadie.
#ctor ):
7
3n momento. # ver: habl0.
#ctor .:
%&u' te pasa( %&u' quer's que te diga( ?os s" quer's de mi limosna.
#ctor ):
Tambi'n.
#ctor .:
#s" me gusta, que seas humilde.
#ctor ):
1ada de eso, digo que tambi'n son0s a hueco. Tu superficie es lind"sima, pero
tambi'n son0s a hueco.
#ctor .:
%&u' est0s diciendo, imb'cil( /, %qu' hago yo perdiendo el tiempo con un po$o tan
pero tan pobrecito(
#ctri$ #:
.s verdad. -uena a hueco... /o, %tambi'n(
#ctor ,:
Todos menos yo, ahora s" que todos pueden sentir envidia. T!mense la libertad de
envidiar mi ruidosa superficialidad.
#ctor +:
Tambi'n es hueca.
#ctor ,:
1o hay l!gica en lo que ustedes dicen. Aam0s podr"a sonar a hueco con todo lo que
tengo.
#ctor .:
Tambi'n te escucho hueco.
#ctor ,:
%>abr0 que invertir en m0s cosas(
#ctor ):
Aam0s podr"as, lo ten's casi todo.
#ctor ,:
%>abr0 qie invertir en sabidur"a(
#ctri$ #:
Te puedo enseBar todo lo que yo s' de inform0tica con tal de que en paga me des
alguna videocasetera, alg<n minicomponente, %me entend's(
8
#ctor .:
%/ a m"( -olicito informaci!n sobre rob!tica. -top. Retribuir' con importantes
coberturas para tener un seguro porvenir. -top.
#ctor ):
9/o; 1o s' nada de rob!tica, pero puedo tirarte las cartas, las que vos quieras. +on tal
de sentirme menos vac"o.
#ctor .:
Trato hecho, compro.
#ctor +:
Tengo mucha sed.
#ctor ,:
Todos estamos sedientos, %o no te diste cuenta( mb'cil.
#ctor +:
%/ a mi, qu' recurso me queda por esperar(
#ctor .:
# vos, re$ar.
#ctor +:
.st0 bien pero, %qu' puedo hacer mientras tanto(
#ctri$ #:
*orque tanta limitaci!n 4unta.
#ctor ):
%&u' me falta(
#ctor +:
&ui$0s ustedes me pueden ayudar, qui$0s ustedes que tanto tienen y tanto saben me
pueden decir... porque tal ve$ ustedes ven algo en mi que yo no me doy cuenta. #lg<n
recurso. ,ependo de ustedes. #y<denme.
#ctor .:
1o veo nada.
#ctor +:
1o quer's ver.
#ctor .:
1o te puedo ayudar.
#ctor ,:
-ilencio que no puedo aprender, %sigo sonando a hueco(
9
#ctri$ #:
-i, y eso que ya te enseB' todo lo que s' de inform0tica. 1o s' qu' m0s pod's
aprender.
#ctor ,:
*ronto, no hay tiempo.
#ctor +:
Tengo sed.
#ctor .:
/o tambi'n.
#ctri$ #:
@ucha sed.
#ctor ):
/o tambi'n.
#ctor .:
%&u' me falta saber( %&u' me falta tener(
#ctor +:
1ada, y sin embargo tambi'n ten's sed. +omo yo.
#ctri$ #:
%1o habr0 algo deba4o de todo esto(
#ctor ):
%,eba4o de qu'(
#ctor ,:
-!lo e=iste lo que ves.
#ctor .:
Las cartas dicen que voy a ser fel"$.
#ctor +:
%/ la sed(
#ctor .:
+ompro filosof"a.
#ctor ,:
9/o tambi'n compro filosof"a;;
#ctor ):
?endo filosof"a.
10
#ctor .:
9# m";;
#ctor ,:
91o, a m";;
#ctor ):
# los dos.
#ctri$ #:
+ompro poes"a.
#ctor +:
/o s' una muy linda.
#ctri$ #:
+ompro.
#ctor .:
@e molesta depender de la lluvia. %1o hay otra forma de conseguir agua(
#ctor ,:
9-e puede comprar; 1o, nos va a alcan$ar.
#ctor +:
%>abr0 algo m0s(
#ctor ):
-!lo e=iste lo que vemos.
#ctor ,:
/a no doy abasto con mi superficialidad.
#ctor +:
/o soy muy pobre, tengo muy poco y no soy sabio en nada. #dem0s, mi superficialiad
es poca, pero igual me muero de sed.
#ctor .:
Te devuelvo la poes"a, no me gusta... / ahora sueno m0s hueco.
#ctri$ #:
#mor, amor que estoy herido, herido de amor huido.
#ctor +:
Tengo sed. %&u' nos est0 faltando en el fondo(
#ctor ,:
%&ui'n habl!(
11
#ctor +:
/o, perd!n, %di4e algo que les molest!(
#ctor ,:
*regunto. %.stamos de acuerdo en que somos lo que vemos(
#ctri$ #: #ctor ): #ctor .:
9-i;;
#ctor ,:
.ntonces, %porqu' hablar del fondo si no lo vemos(
#ctor .:
.stoy de acuerdo.
#ctor +:
3na cosa es que no nos hayamos ocupado de verlo y otra muy distinta, perd!n...es
que no est'.
#ctri$ #:
9)asta;;
#ctor ,:
%+u0nta m0s sabidur"a(
#ctor ):
%+u0ntas m0s cosas(
#ctor .:
1o lo s'.
#ctor ,:
9Todo o nada;;
%omien&a a sonar msica. "mpie&a D a tratar de alcan&ar las cosas de los dem#s. "sto
produce un en.rentamiento entre +, 4, D y ". 1ientras tanto % est# ocupado en sacarse todo
lo poco que tiene, pero que tambin le molesta. $a a ver qu es esto del .ondo. "ntre +, 4, D
y " toman sus cosas. /ermina la msica.
#ctor +:
&uiero sacarme de encima lo que me tapa, lo que no me de4a ver. #lgo hay por aqu"
aba4o. #lgo tiene que haber. .l ruido tambi'n me tapa y tambi'n tengo que deshacerme de
'l.
"n este momento empie&a a soplar un leve viento. 5 a escucharse el sonido de agua. 6a
escucha el pblico y %. "l resto pelea por m#s.
12
*o y mi vaco
Los po$os de la obra de teatro tienen sed y quieren llenarse. %&u' es lo que
necesitan( %&u' est0n pidiendo(
*iden el reconocimiento de los dem0s.
*iden conocimientos.
*iden ayuda.
7Otros po$os se sienten autosuficientes y no poden nada. .sa es su sed.
Tienen sed de necesitar, aunque no lo sepan.8

0omo pozos que somos, vamos a o1servar nuestro )ueco.
-entimos a veces adentro nuestro un vac"o. >ay algo que nos duele porque nos
falta. .s una carencia, un deseo de algo que no tenemos.
.ste vac"o, %de qu' es(
%&u' es lo que nos falta(
%&u' es lo que m0s necesitamos para nuestra vida(
%+u0les son las cosas que habitualmente le pedimos a ,ios(
.sas cosas 7o, me4or dicho, esos vac"os8 son los que me acercan a Aes<s.
#hora voy a hacer un plano. 3n diagrama topogr0fico de mi po$o.
&ue sea el dibu4o de un recorte, en el que escribo mis ahhelos, de los m0s
profundos a los m0s superficiales. 7*or e4emplo, dibu4o un po$o visto desde un
corte transversal: ,eba4o de todo escribo: -er aceptado, -er queridoC en la
superficie, poder irme de vacaciones este aBo, etc.8
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