Consiste en la recogida de informacin a

partir de observar y recoger actuaciones,

comportamientos y hechos de las personas
tal y como las realizan habitualmente.














Los docentes debern conocer los estandares
y las expectativas de la evaluacin de la que
sern objeto


Es el mtodo por medio del
cual, el propio docente es
solicitado para hacer un sincero
anlisis de sus propias
caractersticas de desempeo.
La autoevaluacin sita al propio
docente en el principal protagonismo
de la tarea evaluadora, mientras que
la heteroevaluacion se lleva a cabo
por los directivos o por una comisin
evaluadora que ellos presiden y que
integran adems a colegas, padre,
etc. Segn el nfasis en el que se de a
una o a otra se estimulara el
protagonismo del profesorado o se
ponderaran sus habilidades
mostradas.


Herramienta verstil que
favorece la reflexin
significativa y vivencial
recogiendo observaciones,
pensamientos hiptesis
explicaciones, sentimientos,
reacciones e interpretaciones
de todo lo que acontece en el
aula y em su vida profesional.