830565-7-4-Prog Aula Pyc 4ep

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS Palabra y Comunicacin EP
Palabra y Comunicacin 4 EP edeb

PROGRAMACIN DE LAS NIDADES DID!C"ICAS
grupo edeb
Depsito Legal - B-22105-2012
1
CATALUNYA
NIDAD DID!C"ICA #$ Me gusto como soy
COMPE"ENCIAS %!SICAS &
IN"ELIGENCIAS M'L"IPLES
O%(E"I)OS DID!C"ICOS CRI"ERIOS DE E)ALACIN INDICADORES C%&IM
Comunicacin lin*+,-.ica /L0 & Lin*+,-.ico1
2erbal
!"terpretar #e"sa$es orales di%ersos para
&o#pre"der su &o"te"ido e i"te"&i"'
(#itir #e"sa$es orales estru&turados sobre la
a&epta&i" de u"o #is#o e" los i"ter&a#bios
&o#u"i&ati%os'
Utili)ar estrategias para leer &o" e*i&a&ia +
&o#pre"der &ue"tos + le+e"das'
,eda&tar te-tos &o.ere"tes + &o.esio"ados/
apli&a"do las reglas ortogr0*i&as + gra#ati&ales
1ue &o"o&e'
"ra.amien.o de la in3ormacin y com4e.encia
di*i.al /"I1D0 & Lin*+,-.ico12erbal
(#plear los re&ursos te&"olgi&os para
i"*or#arse + *or#arse'
Social y ciudadana /SC0 & In.er4er-onal
2arti&ipar de las i"i&iati%as 1ue sur$a" del grupo
&oopera"do &o#o parte de u" pro+e&to &o#3"'
A4render a a4render /AA0 & In.ra4er-onal
!de"ti*i&ar lo 1ue sabe + lo 1ue "e&esita apre"der
a"te u"a situa&i" de apre"di)a$e "ue%a'
A&ti%ar estrategias 1ue le per#ite" apli&ar los
&o"o&i#ie"tos 1ue posee a u" "ue%o proble#a o
situa&i"'
Cul.ural y ar.,-.ica /CA0 & )i-ual1e-4acial
Co"te#plar + %alorar los te-tos literarios para
des&ubrir + desarrollar la se"sibilidad estti&a +
literaria'
Leer + &o#pre"der &ue"tos
rela&io"0"dolos &o" la propia
e-perie"&ia + a#plia"do el
%o&abulario'
Co#po"er te-tos orales +4o
es&ritos di%ersos respeta"do sus
&ara&ter5sti&as'
,e&itar + #a"ipular te-tos
literarios'
Tras*erir a las propias
produ&&io"es lo apre"dido sobre
las #odalidades ora&io"ales'
Co"sultar + utili)ar las *ue"tes de
i"*or#a&i" propuestas'
Captar el se"tido de u" &ue"to +
rela&io"arlo &o" la propia
e-perie"&ia'
!de"ti*i&ar las &ara&ter5sti&as
pri"&ipales de u"a le+e"da'
Utili)ar la des&rip&i" e" la
reda&&i" de le+e"das'
,e&o"o&er la ri#a prese"te e" los
ro#a"&es'
6aber apli&ar el uso de sig"os de
pu"tua&i" + #odalidades
ora&io"ales e" sus produ&&io"es
es&ritas'
A&&eder a la i"*or#a&i" + al
&o"te"ido de las p0gi"as 7ebs
propuestas'
(-trae las ideas pri"&ipales de u"
&ue"to' 8L9
(labora te-tos 1ue des&ribe"
perso"a$es + lugares de u"a
le+e"da' 8L9
(#plea el l-i&o apropiado e" las
produ&&io"es orales + es&ritas' 8L9
Dis*ruta apre"die"do + a#plia"do
&o"o&i#ie"tos #edia"te
a&ti%idades de &rea&i" e
i"terpreta&i" literaria' 8AA9
:estio"a los propios
&o"o&i#ie"tos + &apa&idades para
su *or#a&i"' 8AA9
Lo&ali)a + sele&&io"a la
i"*or#a&i" "e&esaria e"
di*ere"tes soportes' 8T!-D9
grupo edeb
2
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
(#pleo de u" do&u#e"to audio%isual' P
!"ters por des&ubrirse a s5 #is#o4a + &o"o&er a otras perso"as' )
Lees y comprendes
Le&tura + &o#pre"si" de u" &ue"to' P
2alabras .o#*o"as' C
Uso + #a"e$o de palabras .o#*o"as' P
(le&&i" de palabras .o#*o"as ade&uadas e" disti"tas ora&io"es' P
,e*le-i" sobre la a&epta&i" de u"o4a #is#o4a' )
Expresin escrita
La le+e"da' C
A&ti%a&i" de &o"o&i#ie"tos sobre las le+e"das + a"0lisis de u" #odelo' P
,eda&&i" del i"i&io de u"a le+e"da' P
!"ters por el &uidado de las &o#posi&io"es es&ritas' )
Te diviertes con los textos
Los ro#a"&es' C
(s&u&.a/ le&tura e i"terpreta&i" de ro#a"&es' P
:usto e i"ters por las a&ti%idades de e-presi" e i"terpreta&i"' )
Aprendes y practicas
!de"ti*i&a&i"/ &lasi*i&a&i" + #a"e$o de los di*ere"tes tipos de ora&io"es5 P
Los dipto"gos' C
!de"ti*i&a&i" de los dipto"gos e" palabras' P
!"ters por la &orre&&i" ortogr0*i&a + gra#ati&al de las propias produ&&io"es es&ritas' )
grupo edeb
3
ENSE6AN7AS "RANS)ERSALES
Educacin 4ara la -alud$ ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de a&eptarse a u"o4a #is#o4a'
AC"I)IDADES DE APRENDI7A(E
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< la a&epta&i" de u"o4a #is#o4a' (stable&er u" di0logo e" el 1ue los
alu#"os llegue" a u" &o"o&i#ie"to i"tuiti%o de 1u es la autoesti#a'
A&ti%idades de &o#pre"si" le&tora<
=Lees un cuento: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Eliges las respuestas y resumes: Co#pletar a*ir#a&io"es sobre el te-to' ,espo"der a pregu"tas de
&o#pre"si" sobre el te-to' Trabajas con el vocabulario: ,ela&io"ar palabras .o#*o"as &o" u"as i#0ge"es' Co#pletar ora&io"es &o" palabras .o#*o"as'
Respondes y opinas< Co#e"tar + respo"der di%ersas pregu"tas sobre el te-to de la le&tura'
A&ti%ar &o"o&i#ie"tos pre%ios sobre las le+e"das a partir de pregu"tas propuestas'
(legir u" perso"a$e + u" lugar para u"a le+e"da + a"otar &ualidades'
,eda&tar el i"i&io de u"a le+e"da'
(s&u&.ar ate"ta#e"te u" ro#a"&e + obser%ar las palabras 1ue ri#a" e" los %ersos pares'
Co"sultar u"a p0gi"a 7eb 8.ttp<44 777'el.ue%ode&.o&olate'&o#4ro#a"&e1'.t# 9/ elegir u" ro#a"&e + re&itarlo e" %o) alta'
6eparar palabras por s5labas + rodear dipto"gos'
,odear palabras &o" dipto"go e" %arias ora&io"es'
,eali)ar u" di&tado'
(s&ribir ora&io"es para situa&io"es propuestas'
Clasi*i&ar ora&io"es seg3" el tipo al 1ue perte"e&e"'
(s&ribir ora&io"es + a>adir los sig"os de pu"tua&i" de *alta"'
grupo edeb
4
O"RAS AC"I)IDADES
E)ALACIN INICIAL Gru4o cla-e
Llu%ia de ideas sobre los &o"te"idos &la%e de la u"idad para &e"trar la ate"&i" + poder a&ti%ar los &o"o&i#ie"tos pre%ios
"e&esarios'
MO"I)ACIN Gru4o cla-e
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< La a&epta&i" de u"o4a #is#o4a' @edia"te u"a a&ti%idad
se"&illa/ de &ar0&ter l3di&o/ se pla"tea la ob-er2acin detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e" + se les *u,a a .ra2- de
4re*un.a- para 1ue des&ubra" el valor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l'
(s&u&.as + .ablas'
= (s&u&.ar la audi&i" reprodu&ida e" el CD' Tras la audi&i" del *rag#e"to4te-to/ se propo"dr0 al grupo i"i&iar u"a
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ADe 1u se 1ue$a Ali&iaB A(s real#e"te u"
proble#aB A(s i#porta"te gustarse a u"o4a #is#o4aB A2or 1uB
= ;bser%ar la i#age" ' Co" la a+uda de la i#age" i"i&ial se pla"tea la obser%a&i" detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e" e"
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATie"e" todos los
"i>os + "i>as el pelo del #is#o &olorB ATe .as dado &ue"ta de 1ue todos so" di*ere"tesB (-pli&a &#o es &ada u"o' AA &u0l
te pare&es t3B Di tres &ara&ter5sti&as tu+as 1ue te guste"' 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age"
e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la
#oti%a&i" "e&esaria'
COMPE"ENCIAS %!SICAS E
"AREA IN"EGRADA$ 8Plani3ica- .u .iem4o y or*ani9a- un :orario;
Contextualizacin< La *i"alidad de esta tarea es 1ue los alu#"os orga"i&e" su propio .orario/ a"ali)a"do las a&ti%idades 1ue
reali)a" al salir del &olegio + pla"i*i&a"do el tie#po seg3" sus "e&esidades'
A&ti%idades<
= ,e*le-io"ar + respo"der a pregu"tas sobre la gesti" del tie#po'
= (" grupos/ elaborar u" listado de re&o#e"da&io"es sobre &#o orga"i)ar el tie#po'
= 6eguir &o"se$os para pla"i*i&ar el tie#po<
.ttp<44orie"ta&io"a"du$ar'7ordpress'&o#4201040C41D"uestras-pla"tillaspara-reali)ar-%uesltros-propios-.orarios4
AC"I)IDADES COMPE"ENCIALES
Nue-.ra orla$ Co"*e&&io"ar u" #ural por grupos para &rear la orla de la &lase'
<Conoce- a %c=uer>$ !"%estigar sobre :usta%o Adol*o B&1uer/ + elaborar u"a *i&.a sobre este autor<
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4:usta%oFAdol*oFB&1uer
.ttp<44777'los-poetas'&o#4a4biobe1'.t#
.ttp<44777'ri"&o"&astella"o'&o#4siglo-i-4be&1uer'.t#l
An.onio Mac:ado A%eriguar 1ui" era A"to"io @a&.ado/ + reda&tar u" te-to bre%e sobre este poeta'
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GHii0TIIJADKL*eatureGpla+erFe#bedded
COMPLEMEN"ARIAS
Co#parar la audi&i" + el %5deo de u" relato/ + respo"der a u"as pregu"tas de &o#pre"si"'
,eda&tar u" te-to + elaborar u" diagra#a de barras'
Leer u"a le+e"da e" u"a p0gi"a 7eb + reali)ar di%ersas a&ti%idades'
grupo edeb
5
(s&ribir palabras 1ue &o"te"ga" dipto"go'
(s&ribir ora&io"es de di%ersos tipos'
Tra"s*or#ar ora&io"es'
A"ENCIN A LA DI)ERSIDAD Re3uer9o de la- com4e.encia- b?-ica-$
Mi&.a< Reconocimiento de diptongos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< Tipos de oraciones. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< D/ 1N
Mi&.a< Descripcin de un lugar de leyenda. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< Descripcin de un personaje de leyenda. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
E)ALACIN DE LA NIDAD DE LAS COMPE"ENCIAS %!SICAS & IN"ELIGENCIAS M'L"IPLES
Cuaderno de recur-o- 4ara la e2aluacin
/ma.erial 4ara el 4ro3e-or0
Mi&.a *oto&opiable de e%alua&i"<
=,ela&io"ar ora&io"es &o" el tipo al 1ue
&orrespo"de"'
=(s&ribir ora&io"es de &ada tipo'
=6ubra+ar los dipto"gos 1ue &o"tie"e" u"as
palabras/ + separarlas e" s5labas'
;bser%a&i" + ad1uisi&i" de &o"te"idos'
Cuaderno de Com4e.encia- %?-ica-
,3bri&a de las u"idades did0&ti&as'
,3bri&a de las tareas i"tegradas'
,3bri&as tri#estrales de e%alua&i" de CCBB'
,3bri&a de los 2ro+e&tos'
,3bri&as de .abilidades ge"erales'
Traba$o de CCBB4!@'
(%alua&i" de las CCBB4!@' ,egistro i"di%idual'
(%alua&i" de las CCBB4!@' ,egistro del grupo-&lase'
2or*olio + e-port*olio'
!"*or#e de e%alua&i"'
grupo edeb
6
AC"I)IDADES DE PROMOCIN DE LA LEC"RA @ DESARROLLO DE LA EAPRESIN O&E
Lec.ura
Utili)ar estrategias de &o#pre"si" le&tora<
=Le&tura sile"&iosa 8autorregula&i" de la &o#pre"si"9'
=Tradu&&i" del le"gua$e &otidia"o al le"gua$e propio del 0rea'
=(labora&i" de s5"tesis/ es1ue#a/ resu#e" bre%e o idea 8&o"&ie"&ia de la propia &o#pre"si"9'
Leer &o#pre"si%a#e"te los te-tos'
Leer otros te-tos es&ritos/ te-tos e" soporte digital/ a&ti%idades i"tera&ti%asO/ para obte"er i"*or#a&i"/ apre"der/ di%ertirse o &o#u"i&arse'
Leer + &o#pre"der *0bulas'
Leer + &o#pre"der te-tos i"stru&ti%os'
EB4re-in O&E
(-po"er de *or#a oral el pla"tea#ie"to + desarrollo e" la resolu&i" de las di%ersas a&ti%idades< prese"ta&i"'
(-presar ade&uada#e"te ;4( los apre"di)a$es/ utili)a"do el %o&abulario pre&iso'
,e&itar *0bulas'
,eda&tar te-tos i"stru&ti%os'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
(s&u&.ar &o" ate"&i" el te-to propuesto + respo"der a las pregu"tas' ,esol%er las a&ti%idades i"tera&ti%as pla"teadas'
Libro digital i"tera&ti%o de la u"idad'
,esol%er las a&ti%idades i"tera&ti%as rela&io"adas &o" los &o"te"idos de la u"idad did0&ti&a'
Enlace- Ceb
Libro del alumno
(l &ue"to de El patito eo< .ttp<44+outu'be4+D()!P77)p!
Los ro#a"&es< .ttp<44777'el.ue%ode&.o&olate'&o#4ro#a"&e1'.t#
Pro*ramacin y Orien.acione-
Cue"tos de la !"dia< .ttp<44pa&o#o%a'eres#as'"et4&ue"tosF&lasi&osFi"dia4i"de-'.t#
Le+e"das< .ttp<44777'le+e"dasdetoledo'&o#4i"de-'p.p4le+e"das4be&1uer'.t#l
B&1uer<
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4:usta%oFAdol*oFBe&1uer
.ttp<44777'los-poetas'&o#4a4blobe1'.t#
.ttp<44777'ri"&o"&astella"o'&o#4siglo-i-4be&1uer'.t#l
Le+e"das< .ttp<44777'.adalu"a'&o#4i"di&es4#it.espai"de-'.t#
@a&.ado< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GHii0TIIJADKL*eatureGpla+erFe#bedded
grupo edeb
7
;rga"i)a&i" del tie#po libre< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4;&io
2la"tillas para elaborar .orarios<
.ttp<44777'dibu$osparapi"tar'&o#4 #a"ualidadesF.orariosFes&olares'.t#l
.ttp<44ab&-.orarios'so*to"i&'&o#4
MDNIMOS EAIGI%LES PARA NA E)ALACIN POSI"I)A
Leer + &o#pre"der te-tos "arrati%os'
!de"ti*i&ar + a"ali)ar le+e"das + ro#a"&es'
!de"ti*i&ar dipto"gos'
Apre"der a re&o"o&er los disti"tos tipos de ora&io"es'
Co#pre"der + utili)ar los &o"o&i#ie"tos gra#ati&ales b0si&os + &o#probar su ad1uisi&i" usa"do para ello la ter#i"olog5a ade&uada'
CRI"ERIOS DE CALIEICACIN
Uso &orre&to de los &o"&eptos + del %o&abulario propio del 0rea al tra"s#itir + soli&itar i"*or#a&i"'
Uso espo"t0"eo o e" &o"te-tos &otidia"os de los apre"di)a$es reali)ados'
:rado de elabora&i" perso"al de las ideas + respuestas'
:rado de &o#pre"si" + &o#u"i&a&i" de la i"*or#a&i"'
;rde"/ li#pie)a + pu"tualidad e" la prese"ta&i" de a&ti%idades< letra ade&uada/ e-presi" &orre&ta + &lara de los datos + pro&edi#ie"tos seguidos/ ause"&ia de
*altas de ortogra*5aO
Co#porta#ie"to< respeto por los &o#pa>eros + el pro*esorado + por el #aterialQ i"ters + #oti%a&i"Q ate"&i" a las e-pli&a&io"esQ te"a&idad/ perse%era"&ia/
&o#pa>eris#o'
2or&e"ta$e o %alora&i" de traba$os i"di%iduales/ pruebas/ e$er&i&iosO
:rado de parti&ipa&i" e" sus i"ter%e"&io"es/ traba$os e" grupo/ pro+e&tosO
grupo edeb
8
ME"ODOLOGDA
MA"ERIALES @ RECRSOS ESPACIOS 1 "IEMPOS ES"RA"EGIAS ME"ODOLGICAS
Libro de te-to
2ALAB,A Y C;@UN!CAC!RN K/
25-elQ ed' edeb'
Cuader"o D L(N:UA/ 25-elQ
ed' edeb'
Cuader"os< El rincn de lectura y
escritura! ;tros re&ursos< di&tados +
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
,e&ursos edu&ati%os'
@aterial *u"gible'
AulaQ otros espa&ios'
Tie#po apro-i#ado< tres
se#a"as'
La #etodolog5a propuesta pro#ue%e la &o"stru&&i" de apre"di)a$es sig"i*i&ati%os a partir de
la se&ue"&ia<
@oti%a&i" i"i&ial + e%o&a&i" de &o"o&i#ie"tos pre%ios'
2rogresi%a + &uidada i"&orpora&i" de &o"te"idos #edia"te e$e#plos e-tra5dos de
situa&io"es &otidia"as/ &o" &o"te-tuali)a&io"es 1ue per#ite" la tra"s*ere"&ia/
ge"erali)a&i" + a#plia&i" de apre"di)a$es/ + 1ue &o"e&ta" &o" las &o#pete"&ias
b0si&as ide"ti*i&adas'
Apli&a&i" de los apre"di)a$es e" a&ti%idades di%ersas 8apli&a&i"/ ra)o"a#ie"to/ traba$o
de &o#pete"&ias b0si&as e i"telige"&ias #3ltiples/ pro+e&tos/ grupo &ooperati%o/
i"tera&ti%as/ re*uer)o/ pro*u"di)a&i"O9/ se&ue"&iadas por "i%eles de di*i&ultad + 1ue
*a&ilita" el traba$o de &o#pete"&ias b0si&as + los di*ere"tes estilos &og"iti%os de los
alu#"os'
,e&ursos digitales de di*ere"te 5"dole/ utili)a"do ta"to la pi)arra digital &o#o el orde"ador'
(stos re&ursos i"&lu+e" a&ti%idades i"tegradas e" la se&ue"&ia de apre"di)a$e/ a&ti%idades
i"tera&ti%as + u"a &uidada sele&&i" de e"la&es a !"ter"et'
nidad #$ Me gusto como soy. (6T,UCTU,A<
Ac.i2idad inicial y de mo.i2acin a&o#pa>ada de u"a ima*en y un recur-o di*i.al para
apro-i#arse al te#a ob$eto de estudio/ la autoesti#a/ + a&ti%ar los &o"o&i#ie"tos pre%ios'
Con.enido-< 6e&ue"&ias de apre"di)a$e para &ada &o"te"ido de la u"idad/ abordadas a
partir de situa&io"es o e$e#plos contextualizados/ &o" actividades de aprendizaje e" el
pro&eso dedu&ti%o 1ue *i"ali)a &o" u"a conclusin + &o" actividades de aplicacin'
6e propo"e" ta#bi" actividades de trabajo de las C" #competenciales$ y de las
inteligencias m%ltiples& actividades complementarias/ actividades T'C/ + de reuerzo y
proundizacin'
Todo el traba$o de los &o"te"idos est0 orie"tado al desarrollo 8traba$o9 de las &o#pete"&ias
b0si&as ide"ti*i&adas e" la u"idad'
"area in.e*rada5 A&ti%idades para traba$ar + e%aluar las C" e inteligencias m%ltiples' 6e
trata de a&ti%idades &o"te-tuali)adas/ re*eridas a situa&io"es reales + &otidia"as para el
alu#"o4a/ e" las 1ue debe po"er e" #ar&.a + apli&ar lo 1ue sabe/ + e" las 1ue se tie"e"
e" &ue"ta las disti"tas &apa&idades + estilos de apre"di)a$e 8&o" la le&tura/ el
ra)o"a#ie"to/ el #o%i#ie"to/ la dra#ati)a&i"/ la represe"ta&i" pl0sti&aO9'
grupo edeb
9
PROCEDIMIEN"OS E INS"RMEN"OS DE E)ALACIN
ESCRI"OS ORALES O"ROS
Tareas di%ersas del alu#"o4a reali)adas e" la
a&ti%idad diaria de la &lase'
A&ti%idades di%ersas de e%alua&i" del alu#"o4a
8libro/ *i&.as *oto&opiables/ prueba es&ritaO9'
Traba$os e" grupo'
A&ti%idades TAC< i"tera&ti%as/ e"la&es a !"ter"et'
Dossier i"di%idual'
?alora&i" del pla"tea#ie"to + pro&esos seguidos/
as5 &o#o del resultado obte"ido'
2regu"tas i"di%iduales + &ole&ti%as'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
2rueba oral i"di%idual'
;bser%a&i" + %alora&i" del grado de parti&ipa&i" de
&ada alu#"o4a + la &alidad de sus i"ter%e"&io"es'
Traba$o de CCBB4!@'
(%alua&i" de las CCBB4!@' ,egistro del grupo-
&lase'
grupo edeb
1
grupo edeb
11
E)ALACIN DE LA PR!C"ICA DOCEN"E
ADECACIN DE LA PLANIEICACIN
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
Pre4aracin de la cla-e y
lo- ma.eriale- did?c.ico-
Sa+ &o.ere"&ia e"tre lo progra#ado + el desarrollo de las &lases'
(-iste u"a distribu&i" te#poral e1uilibrada'
(l desarrollo de la &lase se ade&3a a las &ara&ter5sti&as del grupo'
.ili9acin de una
me.odolo*,a adecuada
6e .a" te"ido e" &ue"ta apre"di)a$es sig"i*i&ati%os'
6e &o"sidera la i"terdis&ipli"ariedad 8e" a&ti%idades/ trata#ie"to de los
&o"te"idos/ et&'9'
La #etodolog5a *o#e"ta la #oti%a&i" + el desarrollo de las &apa&idades del
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
:rado de segui#ie"to de los alu#"os'
?alide) de los re&ursos utili)ados e" &lase para los apre"di)a$es'
Los &riterios de pro#o&i" est0" &o"se"suados e"tre los pro*esores'
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
in3ormacin =ue de ello-
-e da a lo- alumno- y la-
3amilia-
Los &riterios para u"a e%alua&i" positi%a se e"&ue"tra" %i"&ulados a los
ob$eti%os + &o"te"idos'
Los i"stru#e"tos de e%alua&i" per#ite" registrar "u#erosas %ariables del
apre"di)a$e'
Los &riterios de &ali*i&a&i" est0" a$ustados a la tipolog5a de a&ti%idades
pla"i*i&adas'
Los &riterios de e%alua&i" + los &riterios de &ali*i&a&i" se .a" dado a &o"o&er<
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
.ili9acin de medida-
4ara la a.encin a la
di2er-idad
6e adopta" #edidas &o" a"tela&i" para &o"o&er las di*i&ultades de
apre"di)a$e'
6e .a o*re&ido respuesta a las di*ere"tes &apa&idades + rit#os de apre"di)a$e'
Las #edidas + los re&ursos o*re&idos .a" sido su*i&ie"tes'
6e .a" apli&ado #edidas e-traordi"arias re&o#e"dadas por el e1uipo do&e"te
ate"die"do a los i"*or#es psi&opedaggi&os'

PROGRAMACIN DE APO@OS A NEE
Alumno-
#

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5
5
5
5
I

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4

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K

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N

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Ate"&i" i"di%iduali)ada e" el aula para la reali)a&i" de las a&ti%idades propuestas'
Adapta&i" de las a&ti%idades de la progra#a&i"'
Ate"&i" i"di%iduali)ada de"tro + *uera del aula para la reali)a&i" de las a&ti%idades adaptadas'
Adapta&i" &urri&ular sig"i*i&ati%a por N(('
Adapta&i" &urri&ular por alta &apa&idad i"tele&tual'
Adapta&io"es e" el #aterial &urri&ular por i"&orpora&i" tard5a e" el 6('
O
grupo edeb
1
NIDAD DID!C"ICA I$ Mis emociones
2erbal
!"terpretar #e"sa$es orales di%ersos para
&o#pre"der su &o"te"ido e i"te"&i"'
(#itir #e"sa$es orales estru&turados sobre las
e#o&io"es e" los i"ter&a#bios &o#u"i&ati%os'
Utili)ar estrategias para leer &o" e*i&a&ia +
&o#pre"der te-tos "arrati%os + le+e"das'
,eda&tar te-tos &o.ere"tes + &o.esio"ados/
apli&a"do las reglas ortogr0*i&as + gra#ati&ales
1ue &o"o&e'
,e&o"o&er + gestio"ar las e#o&io"es &o"
i"te"&i" de *a%ore&er espa&ios de rela&i" +
&re&i#ie"to positi%o'
Cul.ural y ar.,-.ica /CA0 & Mu-ical
literaria'
!de"ti*i&ar lo 1ue sabe + lo 1ue "e&esita apre"der
a"te u"a situa&i" de apre"di)a$e "ue%a'
@o%ili)ar las estrategias 1ue le per#ite" apli&ar
los &o"o&i#ie"tos 1ue posee a u" "ue%o proble#a
o situa&i"'
(-presar ade&uada#e"te sus
e#o&io"es e" situa&io"es de
&o#u"i&a&i" oral/ a&epta"do las
aporta&io"es de los de#0s'
Leer + &o#pre"der te-tos
"arrati%os + le+e"das/ &apta"do la
idea pri"&ipal/ i"terpreta"do su
sig"i*i&ado + a#plia"do el
%o&abulario &o" palabras +
e-presio"es'
2la"i*i&ar + reda&tar te-tos
rela&io"ados &o" las le+e"das'
Apli&ar e" sus produ&&io"es todo
lo apre"dido sobre la a&e"tua&i"
de palabras agudas + los
&o#po"e"tes del su$eto'
2arti&ipar e" situa&io"es de
i"ter&a#bio &o#u"i&ati%o sobre las
e#o&io"es'
Co#pre"der + resu#ir el &o"te"ido
pri"&ipal de u" te-to 8"arra&i" +
le+e"da9'
Disti"guir las partes de u"a
le+e"da e i"%e"tar u"a'
!de"ti*i&ar el su$eto + el predi&ado
de las ora&io"es 1ue es&ribe para
&o#pletar las i"*or#a&io"es + los
te-tos 1ue produ&e'
Des&i*ra el &o"te"ido + la
i"te"&i" de los #e"sa$es orales
sobre %i%e"&ias + e#o&io"es' 8L9
2rodu&e #e"sa$es orales
estru&turados sobre las
e#o&io"es' 8L9
@o%ili)a estrategias 1ue per#ite"
leer &o" e*i&a&ia + &o#pre"der
te-tos di%ersos' 8L9
,eda&ta te-tos &o.ere"tes +
&o.esio"ados/ apli&a"do las
"or#as ortogr0*i&as 1ue &o"o&e'
8L9
!de"ti*i&a lo 1ue sabe + lo 1ue
"e&esita apre"der a"te u"a
situa&i" "ue%a' 8AA9
A&ti%a estrategias 1ue le per#ite"
apli&ar los &o"o&i#ie"tos 1ue
posee e" u" "ue%o proble#a o
situa&i"' 8AA9
grupo edeb
1
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er %5deos rela&io"ados &o" las e#o&io"es 1ue tra"s#ite la #3si&a' P
(-presi" de e#o&io"es' P
!"ters por &o"o&er a los &o#pa>eros + &o#partir sus e#o&io"es &o" ellos' )
Lees y comprendes
Le&tura + &o#pre"si" del relato de u" "i>o' P
,esolu&i" de pregu"tas rela&io"adas &o" la le&tura' P
!de"ti*i&a&i" de palabras + e-presio"es' P
2alabras polis#i&as' C
Asig"a&i" de sig"i*i&ados a u"a palabra seg3" el &o"te-to' P
?alora&i" de las aporta&io"es de los &o#pa>eros' )
Expresin escrita
Las partes de u"a le+e"da 8i"trodu&&i"/ "udo + dese"la&e9' C
A"0lisis de u"a le+e"da' P
!"%e"&i" de le+e"das seg3" el #odelo' P
:usto e i"ters por las produ&&io"es es&ritas' )
!"ter*ere"&ias' C
Disti"&i" + uso &orre&to de palabras &o" posibles i"ter*ere"&ias e" &astella"o + e" &atal0"' P
:usto e i"ters por ade&uar el l-i&o a la le"gua &orrespo"die"te' )
(l su$eto + el predi&ado' C
!de"ti*i&a&i" del su$eto + del predi&ado e" ora&io"es' P
La tilde e" las palabras agudas' C
Apli&a&i" de la "or#a de a&e"tua&i" de palabras agudas' P
:usto e i"ters por &o"o&er + usar las reglas gra#ati&ales + ortogr0*i&as e" la reda&&i" de te-tos' )
grupo edeb
1
Educacin moral y c,2ica$ ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de saber e-presar se"ti#ie"tos + e#o&io"es'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< la gesti" de las e#o&io"es' (stable&er u" di0logo e" el 1ue los alu#"os/ a
tra%s de pregu"tas/ llegue" a ser &o"s&ie"tes de la i#porta"&ia de saber e-presar sus e#o&io"es'
= Lees el relato de un ni(o: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Escoges y razonas las respuestas: &o#pletar ora&io"es &o" la palabra &orre&ta' Lo&ali)ar e" el
te-to ora&io"es 1ue apo+e" di%ersas ideas' !"di&ar si u"as a*ir#a&io"es so" %erdaderas o *alsas' Trabajas con el vocabulario: rela&io"ar palabras
polis#i&as &o" di%ersas i#0ge"es' Co#pletar ora&io"es &o" palabras polis#i&as' ,eali)ar a&ti%idades 1ue se propo"e" e" u"a p0gi"a 7eb
8.ttp<44roble'p"ti&'#e&'es4#sa"to14le"gua4polise#i'.t#9' Expresas tus sentimientos< re*le-io"ar sobre las propias e#o&io"es'
;rde"ar e ide"ti*i&ar las partes de u"a le+e"da'
!"%e"tar u"a le+e"da a partir de u"os datos'
!de"ti*i&ar palabras &o" i"ter*ere"&ias'
,ela&io"ar i#0ge"es &o" la palabra &orrespo"die"te'
Co#pletar ora&io"es es&ogie"do la palabra &orre&ta'
(s&ribir ora&io"es a partir de u"as palabras deter#i"adas'
!de"ti*i&ar palabras agudas/ + &lasi*i&arlas seg3" lle%e" tilde o "o'
Co#pletar ora&io"es &o" palabras agudas'
6eparar su$etos de predi&ados'
Corregir ora&io"es e" las 1ue la &o"&orda"&ia e"tre su$eto + predi&ado "o es &orre&ta'
,ela&io"ar su$etos + predi&ados'
grupo edeb
1
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< La gesti" de las e#o&io"es' @edia"te u"a a&ti%idad
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< AC#o se sie"te la autoraB A2or 1u est0
#alB AAlgu"a %e) .as estado triste o alegre si" saber por 1uB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu &rees 1ue les
pasa a estos "i>osB ASas llorado algu"a %e) al %er u"a pel5&ulaB ACu0lB ATu te pro%o& el lla"toB 6e trata de 1ue los
alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i"
1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8Di-eOa- marca4?*ina-;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue los alu#"os dise>e" + elabore" u" #ar&ap0gi"as utili)a"do ele#e"tos prese"tes e" la
"aturale)a e i"&lu+e"do u" #e"sa$e perso"ali)ado para regal0rselo a la perso"a 1ue eli$a"'
A&ti%idades<
= Bus&ar ele#e"tos de la "aturale)a 8ptalos/ .o$as + are"a9'
= 6e&ar + pre"sar los ptalos + las .o$as siguie"do u"os &o"se$os pr0&ti&os'
= (laborar + de&orar el #ar&ap0gi"as'
= (s&ribir u" #e"sa$e perso"ali)ado e" el #ar&ap0gi"as'
= 2lasti*i&ar el #ar&ap0gi"as para &o"ser%arlo #e$or'
M?- leyenda-$ (s&oger u" &ue"to &l0si&o + tra"s*or#arlo e" u"a le+e"da'
Oracione- de la ima*en$ (s&ribir ora&io"es a partir de u"a i#age"' Lo&ali)ar el su$eto + el predi&ado'
COMPLEMEN"ARIAS
2reparar/ e" grupos/ u"a prese"ta&i"/ + e-po"er oral#e"te la i"*or#a&i"'
(s&ribir u" "ue%o pla"tea#ie"to para u"a le+e"da'
(s&ribir su$etos + predi&ados para &o#pletar ora&io"es'
Mi&.a< )dentiicacin de palabras agudas& llanas y esdr%julas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
grupo edeb
1
Mi&.a< La tilde en las palabras agudas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< Distincin entre sujeto y predicado. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idad< D
Mi&.a< Las palabras polis*micas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< +rdenar los ,ec,os -ue suceden en una leyenda. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Cuaderno recur-o- 4ara la e2aluacin
=Di*ere"&iar &o" &olores el su$eto + el predi&ado
de u"as ora&io"es'
=!"%e"tar u" su$eto + u" predi&ado para u"as
ora&io"es'
=6ubra+ar la s5laba t"i&a de u"as palabras e
i"di&ar si so" agudas/ lla"as o esdr3$ulas'
= Colo&ar tilde e" u"as palabras &ua"do sea
pre&iso/ + $usti*i&ar su uso'
=(s&ribir u"a le+e"da detalla"do &u0l es su
estru&tura'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
1
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Ca"&io"es de pel5&ulas<
.ttp<44+outu'be45F*tpD21&d@
.ttp<44+outu'be4(T0:t.*B$0C
2alabras polis#i&as< .ttp<44roble'p"ti&'#e&'es4#sa"to14le"gua4polise#i'.t#
Le+e"das< .ttp<44777'le+e"dasdetoledo'&o#4i"de-'p.p4le+e"das4be&1uer'.t#l
(-presi" de las e#o&io"es<
.ttp<44777'&ep%i'&o#4arti&ulos4e#o&io"es'.t#l
.ttp<44psi&oblog'&o#4&o#o-re&o"o&er-tus-e#o&io"es4
Australia< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4Australia
grupo edeb
1
Mlores se&as<
.ttp<44.adase"tre#u"dos'blogspot' &o#4200U4
.ttp<44lilia"alu"ares'blogspot'&o#4 20104024
.ttp<44blog#a"ualidades'&o#4tag4*lores-se&as4
.ttp<44777'el.ogar"atural'&o#4reporta$es4*loresV20se&as'.t#
!"terpretar + a"ali)ar la i"*or#a&i" &o"te"ida e" u" te-to "arrati%o e#plea"do estrategias de &o#pre"si" le&tora'
Usar el le"gua$e oral + es&rito para propi&iar u" #a+or do#i"io + &o"o&i#ie"to del %o&abulario'
,e&o"o&er + e#plear palabras polis#i&as'
Co"o&er la estru&tura de la le+e"da'
Apli&ar las "or#as de a&e"tua&i" rela&io"adas &o" las palabras agudas'
!de"ti*i&ar el su$eto + el predi&ado e" las ora&io"es'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
1
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad I$ Mis emociones. (6T,UCTU,A<
apro-i#arse al te#a ob$eto de estudio + a&ti%ar los &o"o&i#ie"tos pre%ios'
proundizacin'
grupo edeb
2
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
2
grupo edeb
2
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

PROGRAMACIN DE APO@OS A NEE.
Alumno-
#

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I

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J

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4

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M

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O
grupo edeb
2
NIDAD DID!C"ICA J$ Me cuido
2erbal
Leer te-tos de disti"ta tipolog5a/ &o"o&er lo 1ue el
autor 1uiere e-presar + e-traer sus propias
&o"&lusio"es'
2rodu&ir #e"sa$es orales estru&turados/
&o.ere"tes + &o.esio"ados/ para *a&ilitar la
&o#u"i&a&i"'
,eda&tar te-tos de tipolog5a di%ersa para
&o#u"i&ar el #e"sa$e de la #a"era #0s apropiada
seg3" la i"te"&i" &o#u"i&ati%a'
!#pli&arse e" a&ti%idades de le"gua$e es&rito
para %i%ir la &o#u"i&a&i" &o#o u"a a&ti%idad
e"ri1ue&edora'
Conocimien.o e in.eraccin con el mundo 3,-ico
/CIME0 & Na.urali-.a
,e&o"o&er + des&ribir datos + .e&.os del e"tor"o
para apli&arlos a la e-pli&a&i" de las propias
e-perie"&ias'
@o%ili)ar estrategias 1ue le per#ite" apli&ar los
&o"o&i#ie"tos 1ue posee a u" "ue%o proble#a o
situa&i"'
Au.onom,a e inicia.i2a 4er-onal /AIP0 &
In.ra4er-onal
,egular su a&titud para superarse + &o"seguir los
ob$eti%os 1ue se propo"e'
Leer + &o#pre"der u"a .istoria
1ue rela&io"a la .igie"e perso"al
&o" la salud'
,eda&tar te-tos usa"do el estilo
dire&to e i"dire&to'
Apli&ar e" sus produ&&io"es lo
apre"dido sobre la a&e"tua&i"
de palabras lla"as + el "o#bre'
!"i&iarse e" el uso de te-tos
literarios re&ita"do poe#as &o" el
rit#o + la ri#a ade&uados'
!"terpretar + &o#pre"der el
#e"sa$e de te-tos sobre la .igie"e
+ rela&io"arlo &o" la salud
perso"al'
!de"ti*i&ar + apli&ar las
&ara&ter5sti&as al estilo dire&to e
i"dire&to/ + la perso"a "arrati%a'
(#plear e" sus produ&&io"es
es&ritas + orales los &o"o&i#ie"tos
ortogr0*i&os + gra#ati&ales
apre"didos'
!"terpretar te-tos literarios &o" el
rit#o + la ri#a ade&uados'
Utili)a disti"tas estrategias para la
le&tura de te-tos rela&io"ados &o" la
.igie"e + &o"sigue ser #0s e*i&a)' 8L9
A"ali)a los .0bitos de %ida e .igie"e/
+ argu#e"ta &o"se&ue"&ias de u"
tipo de %ida *re"te a otro' 8C!@M9
Dialoga &o" el grupo + #e$ora la
&o"%i%e"&ia para al&a")ar el #e$or
&li#a posible de traba$o' 86C9
(labora te-tos de tipolog5a di%ersa
para &o#u"i&ar el #e"sa$e de la
#a"era #0s apropiada seg3" la
i"te"&i" &o#u"i&ati%a' 8L9
Dis*ruta &o" a&ti%idades
rela&io"adas &o" la re&ita&i" + la
&rea&i" de poe#as' 8L9
grupo edeb
2
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er u" %5deo &o" &o"se$os para lle%ar u"a %ida sa"a' P
(-presi" de opi"io"es para lle%ar u"a %ida sa"a' P
Audi&i" + &o#pre"si" de u" te-to oral' P
:usto e i"ters por rela&io"arse + &o#partir opi"io"es &o" los de#0s' )
Lees y comprendes
Le&tura + &o#pre"si" de u"a .istoria rela&io"ada &o" la .igie"e' P
,esolu&i" de &uestio"es rela&io"adas &o" la le&tura' P
2re&isi" l-i&a' C
,e*le-i" sobre la .igie"e perso"al' )
Expresin escrita
(stilo dire&to + estilo i"dire&to' C
A"0lisis de te-tos "arrados e" estilo dire&to + e" estilo i"dire&to' P
Narra&i" de te-tos e" estilo dire&to + e" estilo i"dire&to' P
,it#o + ri#a e" los poe#as' C
Audi&i" + re&ita&i" de poe#as' P
:usto e i"ters por i"%e"tar + re&itar poe#as' )
La tilde e" palabras lla"as' C
Los tipos de "o#bre' C
(l g"ero + el "3#ero del "o#bre' C
Apli&a&i" de la "or#a de a&e"tua&i" de las palabras lla"as' P
,e&o"o&i#ie"to de los disti"tos tipos de "o#bre + de su g"ero + "3#ero' P
!"ters por la &orre&&i" ortogr0*i&a de los propios es&ritos' )
grupo edeb
2
Educacin 4ara la -alud$ ,e*le-io"ar sobre los .0bitos de .igie"e'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< la .igie"e perso"al' (stable&er u" di0logo e" el 1ue los alu#"os to#e"
&o"&ie"&ia de la i#porta"&ia de lle%ar u"a %ida sa"a'
= Lees una ,istoria sobre la ,igiene: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Respondes e inventas: ;rde"ar .e&.os de la le&tura' ,espo"der a las pregu"tas de
&o#pre"si" sobre el te-to' ,e*le-io"ar + &o"testar a las pregu"tas sobre el te#a de la le&tura' !"%e"tar u" *i"al para la .istoria' Trabajas con el vocabulario:
Lo&ali)ar e-presio"es e" el te-to + rela&io"arlas &o" su sig"i*i&ado' ,eali)ar a&ti%idades de pre&isi" l-i&a' 6ustituir e-presio"es por %erbos' )nvestig.is
sobre los piojos< Mor#ar grupos e i"%estigar sobre los pio$os'
A"ali)ar di0logos'
2artir de u" te-to dialogado + reda&tarlo e" estilo dire&to e i"dire&to'
!"%e"tar u"a le+e"da'
,e&itar u" poe#a %alora"do el rit#o + la ri#a'
Co#pletar u" poe#a + se>alar las s5labas a&e"tuadas'
!"%e"tar u" poe#a + re&itarlo'
,e&o"o&er palabras lla"as/ + &lasi*i&arlas seg3" lle%e" tilde o "o'
Colo&ar tilde e" las palabras lla"as 1ue la pre&ise"'
(s&ribir palabras lla"as 1ue &orrespo"de" a di%ersas de*i"i&io"es'
(s&ribir "o#bres propios a partir de "o#bres &o#u"es'
,ela&io"ar &ada "o#bre i"di%idual &o" su "o#bre &ole&ti%o &orrespo"die"te'
Lo&ali)ar "o#bres e" ora&io"es + &lasi*i&arlos e" u"a tabla'
Co#pletar tablas &o" el #as&uli"o + el *e#e"i"o de di%ersos "o#bres'
grupo edeb
2
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< La .igie"e perso"al' @edia"te u"a a&ti%idad se"&illa/ de
&ar0&ter l3di&o/ se pla"tea la ob-er2acin detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e" + se les *u,a a .ra2- de 4re*un.a- para
1ue des&ubra" el valor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l'
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< A2or 1u es i#porta"te seguir u"a dieta
e1uilibradaB A(s i#porta"te ta#bi" pra&ti&ar alg3" deporteB ATu &o"se$os del poe#a &o"sideras #0s 3tilesB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu .a&e" las
perso"as de la i#age"B ATu ali#e"tos est0" prepara"doB ACu0les de esos ali#e"tos to#as .abitual#e"te + &u0les "o
sueles &o#erB 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias
perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8Pre-en.?i- una leyenda;
Contextualizacin< (l ob$eti%o es 1ue los alu#"os des&ubra" u"a le+e"da de &ual1uier lugar del #u"do + la prese"te" &o"
i#0ge"es'
= Lo&ali)ar u"a le+e"da de alg3" lugar del #u"do< .ttp<44777'.adalu"a'&o#4i"di&es4#it.i"de-'.t#
= !lustrar la le+e"da &o" i#0ge"es'
= (laborar u"a prese"ta&i" de la le+e"da i"&lu+e"do las i#0ge"es'
Mi die.a$ (laborar u"a lista de todos los ali#e"tos 1ue se .a" to#ado a lo largo del d5a' Mor#ar grupos + re*le-io"ar sobre los
ali#e"tos #0s saludables'
Cuando I-mael le 4re*un.a a -u .,a$ (s&ribir u" di0logo e" estilo dire&to + represe"tarlo $u"to a u" &o#pa>ero' A
&o"ti"ua&i"/ tra"s*or#arlo e" estilo i"dire&to'
M5P Elena Qal-:$ Co"o&er a esta autora arge"ti"a 8.ttp<44#ariaele"a7als.'&o#9/ + dialogar sobre su %ida + su obra'
COMPLEMEN"ARIAS
,e&opilar prospe&tos de #edi&a#e"tos + a"ali)ar la i"*or#a&i" 1ue o*re&e"'
Sablar &o" propiedad + e#plear las palabras &orre&tas e" &ada situa&i"'
(s&ribir u" te-to e" estilo i"dire&to'
Wugar a "o#brar palabras agudas + lla"as'
grupo edeb
2
Mi&.a< La tilde en las palabras llanas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< /ormacin del g*nero y el n%mero de los nombres. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idad< C
Mi&.a< La precisin l*xica. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< El estilo directo y el estilo indirecto. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=!"di&ar &u0l es el g"ero + el "3#ero de u"os
"o#bres'
=Colo&ar la tilde &ua"do &orrespo"da'
=(s&ribir palabras lla"as + $usti*i&ar por 1u lle%a"
tilde'
=Tra"s*or#ar u" di0logo de estilo dire&to a estilo
i"dire&to'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
2
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Co"se$os para lle%ar u"a %ida sa"a< .ttp<44+outu'be4bUU#U(N(UsU
2io$os< .ttp<44777'i"*opio$os'&o#4las-lie"dres4Q .ttp<44Eids.ealt.'org4pare"t4e"Fespa"ol4i"*e&&io"es4li&eFesp'.t#l
Le+e"das< .ttp<44777'.adalu"a'&o#4i"di&es
2io$os< .ttp<44777'i"*opio$os'&o#4proto&olo-&o"tra-los-pio$os
@'X (le"a Pals.< .ttp<44#ariaele"a7als.'&o#
Le+e"das<
.ttp<44777'&ue"tos-i"*a"tiles'org4le+e"das-para-"i"os4
.ttp<44le+e"das$apo"esas'blogspot'&o#
grupo edeb
2
!"terpretar + a"ali)ar la i"*or#a&i" &o"te"ida e" u" te-to "arrati%o e#plea"do estrategias de &o#pre"si" le&tora'
,eali)ar a&ti%idades sobre pre&isi" l-i&a'
Disti"guir los disti"tos tipos de di0logo< el di0logo dire&to + el di0logo i"dire&to'
Apli&ar las "or#as de a&e"tua&i" rela&io"adas &o" las palabras lla"as'
!de"ti*i&ar el g"ero + el "3#ero del "o#bre'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
3
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad J$ Me cuido. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
3
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
3
grupo edeb
3
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
3
NIDAD DID!C"ICA 4$ Hoy me siento
2erbal
A&ti%ar estrategias para leer &o" e*i&a&ia +
&o#pre"der poe#as'
(-presar e i"terpretar de *or#a oral di*ere"tes
pe"sa#ie"tos + %i%e"&ias re*eridas a la e-presi"
de se"ti#ie"tos'
,eda&tar te-tos es&ritos &o.ere"tes +
&o.esio"ados e" los 1ue apli&ar las reglas
ortogr0*i&as + gra#ati&ales'
Leer/ &o#pre"der e i"terpretar poe#as para
poder represe"tarlos/ i"tera&tuar e i"&idir e" el
e"tor"o'
6er perse%era"te e" el apre"di)a$e + apli&ar los
"ue%os &o"o&i#ie"tos a &o"te-tos &otidia"os'
(#plear de *or#a .abitual los re&ursos
te&"olgi&os para i"*or#arse + *or#arse'
,e&o"o&er + des&ribir datos + .e&.os del e"tor"o
para apli&arlos a la e-pli&a&i" de las propias
e-perie"&ias'
(-presar ade&uada#e"te
se"ti#ie"tos e" situa&io"es de
&o#u"i&a&i" oral/ a&epta"do las
aporta&io"es de los de#0s'
Leer e i"terpretar poe#as/
e"te"die"do su sig"i*i&ado global +
a#plia"do el %o&abulario'
Co"o&er e ide"ti*i&ar los tipos de
art5&ulos + e#plearlos si"
i"ter*ere"&ias &o" la le"gua
&atala"a'
Apli&ar/ e" las produ&&io"es
es&ritas/ los &o"o&i#ie"tos sobre
la a&e"tua&i" de las palabras
esdr3$ulas'
i"ter&a#bio &o#u"i&ati%o sobre los
se"ti#ie"tos'
(-pli&ar el sig"i*i&ado de te-tos
literarios'
,e&itar + represe"tar te-tos
literarios'
Co#pre"der + usar los
&o"o&i#ie"tos gra#ati&ales +
ortogr0*i&os apre"dido e" la
produ&&i" de te-tos'
Apli&ar las "or#as ortogr0*i&as
ade&uadas 1ue per#ita" es&ribir
&orre&ta#e"te'
Des&i*ra el &o"te"ido + la
i"te"&i" de #e"sa$es orales
a&er&a de los se"ti#ie"tos' 8L9
2rodu&e #e"sa$es orales
estru&turados sobre los
se"ti#ie"tos' 8L9
Lee/ &o#pre"de e i"terpreta
poe#as para poder represe"tarlos/
i"tera&tuar e i"&idir e" el e"tor"o'
8L9
,eda&ta te-tos es&ritos
&o.ere"tes + &o.esio"ados e" los
1ue apli&a las reglas ortogr0*i&as +
gra#ati&ales' 8L9
apli&ar los &o"o&i#ie"tos e"
situa&io"es "ue%as' 8AA9
grupo edeb
3
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Audi&i" de u"a &a"&i" sobre las e#o&io"es + los se"ti#ie"tos' P
Uso + #a"e$o de !"ter"et para es&u&.ar u"a &a"&i"' P
!"ters por e-presar se"ti#ie"tos' )
Lees y comprendes
Le&tura &o#pre"si%a + resolu&i" de &uestio"es rela&io"adas &o" los poe#as' P
Co#pre"si" + #a"e$o de %o&abulario + e-presio"es' P
,eprese"ta&i" + dra#ati)a&i" de poe#as' P
:usto e i"ters por tra"s#itir se"ti#ie"tos e" la dra#ati)a&i" de poe#as' )
Art5&ulos< deter#i"ados e i"deter#i"ados' C
!de"ti*i&a&i" de los disti"tos art5&ulos' P
La tilde e" las palabras esdr3$ulas' C
,e&o"o&i#ie"to de palabras esdr3$ulas e" te-tos &otidia"os' P
grupo edeb
3
Educacin 4ara la 4a9$ ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de saber e-presar los se"ti#ie"tos + las e#o&io"es'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< los se"ti#ie"tos + las e#o&io"es' (stable&er u" di0logo e" el 1ue los
alu#"os sea" &apa&es de e-presar sus se"ti#ie"tos'
= Lees poemas: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Respondes e inventas: ,espo"der a las pregu"tas de &o#pre"si" sobre los poe#as' Co#parar los dos
poe#as + a"otar e" el &uader"o las se#e$a")as + las di*ere"&ias' !"%e"tar u" poe#a "arrati%o a partir de u"o de los poe#as' 'nalizas el lenguaje de los
poemas< !de"ti*i&ar la perso"i*i&a&i" 1ue apare&e e" el %erso de u" poe#a + lo&ali)ar dos e$e#plos #0s' Representas poemas< Mor#ar grupos +
represe"tar dos poe#as'
Co#pletar *rases &o" art5&ulos deter#i"ados e i"deter#i"ados'
!"di&ar 1u di*ere"&ia e-iste e"tre dos ora&io"es e" las 1ue se e#plea" art5&ulos deter#i"ados e i"deter#i"ados'
(s&ribir ora&io"es &o" art5&ulos deter#i"ados + ta#bi" &o" art5&ulos i"deter#i"ados'
Co#pletar ora&io"es &o" los art5&ulos &orre&tos'
Lo&ali)ar palabras esdr3$ulas + a&e"tuarlas si es pre&iso'
Co#pletar ora&io"es &o" palabras esdr3$ulas'
6eparar las s5labas de u"as palabras e i"di&ar si &o"tie"e" dipto"go'
,ela&io"ar &ada su$eto &o" el predi&ado 1ue le &orrespo"de'
Clasi*i&ar palabras e" agudas/ lla"as o esdr3$ulas'
grupo edeb
3
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< La e-presi" de los se"ti#ie"tos' @edia"te u"a a&ti%idad
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es o las pregu"tas pla"teadas< ACu0"tas perso"as *or#a" la *a#iliaB
ACu0l es el estado de 0"i#o de &ada u"oB AC#o &a#bia" las e#o&io"es de Lola a lo largo del relatoB A(st0 $usti*i&ado ese
&a#bioB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu e#o&io"es
tra"s#ite" los #ie#bros de la *a#ilia e" &ada i#age"B Des&r5belas u"a a u"a' 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u
les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar
la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
PONES EN PR!C"ICA /E2aluacin .rime-.ral0
=Leer u" te-to'
=Co"testar a las pregu"tas de &o#pre"si" sobre el te-to'
=!de"ti*i&ar el tipo de te-to'
=,e*le-io"ar + opi"ar sobre la i"*or#a&i" 1ue o*re&e el te-to'
=Lo&ali)ar dipto"gos'
=!"di&ar si u"as palabras so" agudas/ lla"as o esdr3$ulas'
=!de"ti*i&ar el su$eto + el predi&ado de u"a ora&i"'
=Tra"s*or#ar u"a ora&i" es&ribi"dola e" estilo dire&to'
=,eda&tar u"a des&rip&i" a partir de u"a i#age"'
PRO@EC"O "RIMES"RAL$ Los genios
1 Ea-e #$ Eleccin
(" esta *ase se prese"ta el te#a/ se e%o&a" las ideas pre%ias + se pla"tea" pregu"tas e .iptesis 1ue/ posterior#e"te/ ser0" el
ob$eto de i"%estiga&i"'
1 Ea-e I$ lani!icacin
;rga"i)a&i" + distribu&i" de las disti"tas tareas 1ue debe" reali)ar los disti"tos grupos de alu#"os'
1 Ea-e J$ "esarrollo
Mase e" la 1ue se i"%estiga" las disti"tas .iptesis pla"teadas a"terior#e"te' A&ti%idades e" grupo/ &ooperati%as/ 1ue po"e" e"
grupo edeb
3
#ar&.a los di*ere"tes estilos &og"iti%os'
,ela&io"ar i#0ge"es 1ue represe"ta" u"a obra literaria &o" el autor &orrespo"die"te'
Co"testar a las pregu"tas sobre los autores'
(laborar u"a *i&.a sobre &ada u"o de los autores'
1 Ea-e 4$ Evaluacin
Ylti#a *ase/ e" la 1ue se e%al3a el pro+e&to/ #edia"te el dossier indi2idual del alumno&a &o" e%ide"&ias de las disti"tas
a&ti%idades del pro+e&to/ + la rRbrica de e2aluacinS e" la 1ue se &o"te#pla" las &o#pete"&ias + el grado de &o"se&u&i" por
parte del alu#"o4a'
COMPLEMEN"ARIAS
Crear u" poe#a + &o#e"tarlo e" &lase'
Co"sultar u"a p0gi"a 7eb/ es&oger u" poe#a + represe"tarlo e" &lase'
(s&ribir ora&io"es 1ue i"&lu+a" art5&ulos'
No#brar palabras esdr3$ulas'
,e&o"o&er palabras agudas/ lla"as + esdr3$ulas e" el poe#a del i"i&io de la u"idad'
Mi&.a< La tilde en las palabras esdr%julas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idad< C
=Co#pletar ora&io"es &o" u" art5&ulo deter#i"ado
o i"deter#i"ado'
=Colo&ar la tilde e" las palabras 1ue la pre&ise"/ +
lo&ali)ar las palabras esdr3$ulas'
=A&e"tuar las palabras esdr3$ulas de u"as
ora&io"es'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
3
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Ca"&i"< .ttp<44777'goear'&o#4liste"41DCdDCe4te#pra"a-to"t-u
2oe#as< .ttp<44777'a#or'&o#'#-4&a#eliaFbla"&aFlaF*lorFi"spiradaFe"FtuF.er#osura'.t#
Mederi&o :ar&5a Lor&a< .ttp<44777'gar&ia-lor&a'org4Mederi&o4Biogra*ia'asp-
2oe#as para "i>os< .ttp<44777'poe#as-de-a#or'es4poe#as-para-"i"os'p.p
,e&ital de poe#as<
.ttp<44777'poe#as-de-a#or'es4poe#as-para-"i"os'p.p
.ttp<44777'el.ue%ode&.o&olate'&o#4poesias'.t#
Cue"tos + "o%elas 1ue .a" sido lle%ados al &i"e<
.ttp<44listas'20#i"utos'es4lista4los-&ue"tos-origi"ales-+-las-%ersio"es-dis"e+-.istorias-aso#brosa#e"te-di*ere"tes-2
;bras + biogra*5as<
grupo edeb
4
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4Do"FTui$oteFdeFlaF@a"&.a
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4Mra"Ee"stei"FoFelF#oder"oF2ro#eteo
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4,o#eoF+FWulieta
.ttp<44777'biogra*ias+%idas'&o#4 biogra*ia4&4&er%a"tes'.t#
.ttp<44777'biogra*ias+%idas'&o#4 biogra*ia4s4s.elle+F#ar+'.t#
.ttp<44777'biogra*ias+%idas'&o#4 biogra*ia4s4s.aEespeare'.t#
Lo&ali)ar + re&uperar la i"*or#a&i" e-pl5&ita + reali)ar i"*ere"&ias dire&tas e" la le&tura de u" poe#a'
Apli&ar las "or#as de a&e"tua&i" rela&io"adas &o" las palabras esdr3$ulas'
,e&o"o&er art5&ulos deter#i"ados e i"deter#i"ados'
Co#pre"der + usar la ter#i"olog5a gra#ati&al + li"gZ5sti&a e" a&ti%idades de le&tura/ produ&&i" + &o#pre"si" de te-tos'
Co#porta#ie"to< respeto por los &o#pa>eros/ el pro*esorado + el #aterialQ i"ters + #oti%a&i"Q ate"&i" a las e-pli&a&io"esQ te"a&idad/ perse%era"&ia/
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
4
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad 4$ Hoy me siento... (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
4
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
4
grupo edeb
4
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
4
NIDAD DID!C"ICA K$ #omos iguales
2erbal
Leer &o" e*i&a&ia para &o#pre"der te-tos de
tipolog5a di%ersa + dese"%ol%erse ade&uada#e"te'
,eda&tar te-tos de disti"tas tipolog5as para
(#plear las TAC de #a"era .abitual + &r5ti&a
sele&&io"a"do la i"*or#a&i" 1ue se "e&esita para
;pi"ar + to#ar de&isio"es de a&tua&i" so&ial
para &o"tribuir a resol%er o #e$orar la &o"%i%e"&ia'
@o%ili)ar estrategias 1ue per#ite" apli&ar los
&o"o&i#ie"tos a situa&io"es "ue%as'
!de"ti*i&ar + pla"i*i&ar &rea&io"es propias
&o"&reta"do los &o"te"idos + utili)a"do di%ersos
re&ursos art5sti&os'
(-presar de *or#a ade&uada
e-perie"&ias + opi"io"es sobre la
igualdad e"tre .o#bres + #u$eres'
Leer te-tos "arrati%os di%ersos/
e-tra+e"do las ideas pri"&ipales/
&o#pre"die"do su sig"i*i&ado +
e#plea"do l-i&o + e-presio"es
para a#pliarlo'
;rga"i)ar + reda&tar a"u"&ios
publi&itarios'
@a"ipular te-tos + palabras para
i"i&iarse e" la reda&&i" de
greguer5as'
Apli&ar todo lo apre"dido
respe&to al uso de la &o#a + los
dos pu"tos/ + al "3#ero + la
perso"a del %erbo'
Co"%ersar respeta"do + %alora"do
las aporta&io"es + las opi"io"es de
los de#0s'
(-pli&ar el &o"te"ido de u" te-to
rela&io"0"dolo &o" la e-perie"&ia
perso"al'
pri"&ipales del a"u"&io publi&itario +
de las greguer5as'
,e&o"o&er + usar los
&o"o&i#ie"tos ortogr0*i&os +
gra#ati&ales e" los te-tos es&ritos
1ue produ&e'
2ra&ti&a la es&u&.a a&ti%a + se
e-presa oral#e"te para &o#u"i&ar
%i%e"&ias/ opi"io"es + e-perie"&ias
sobra la igualdad e"tre .o#bres +
#u$eres' 8L9
Lee &o" e*i&a&ia para
&o#pre"der te-tos de tipolog5a
di%ersa + dese"%ol%erse
ade&uada#e"te' 8L9
(labora te-tos de tipolog5a
di%ersa para &o#u"i&ar el #e"sa$e
de la #a"era #0s apropiada
8L9
(#plea los #ateriales + los
re&ursos art5sti&os ade&uados para
elaborar sus propias &rea&io"es'
8CA9
(s perse%era"te e" el
apre"di)a$e + apli&a los "ue%os
&o"o&i#ie"tos a &o"te-tos
&otidia"os' 8AA9
grupo edeb
4
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
@a"e$o de !"ter"et para %er + es&u&.ar u" &ue"to' P
!"ter&a#bio de opi"io"es sobre la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a del reparto de tareas do#sti&as e"tre #ie#bros de la *a#ilia de u"o + otro se-o' P
!"ters + respeto por la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres' )
!"ters por &o"tribuir + parti&ipar e" las tareas de la &asa/ per&ibi"dolas &o#o u"a respo"sabilidad de todos' )
Lees y comprendes
Le&tura &o#pre"si%a de u" &ue"to #oder"o' P
Las palabras &o#puestas' C
,e&o"o&i#ie"to + uso de las palabras &o#puestas' P
!"ters por e-presar opi"io"es a&er&a de la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres' )
Expresin escrita
(l a"u"&io publi&itario' C
Le&tura/ reda&&i" e i"terpreta&i" de di*ere"tes greguer5as' P
:usto e i"ters por elaborar a"u"&ios propios e i"terpretar los a$e"os' )
Las greguer5as' C
!de"ti*i&a&i" + &rea&i" de greguer5as propias' P
!"ters + gusto por la elabora&i" de sus propias greguer5as' )
Uso de la &o#a + de los dos pu"tos' P
La perso"a + el "3#ero del %erbo' C
!de"ti*i&a&i" + &lasi*i&a&i" de %erbos seg3" la perso"a + el "3#ero' P
,eda&&i" &orre&ta de te-tos a>adie"do la &o#a + los dos pu"tos e" los lugares ade&uados' P
!"ters por la &orre&&i" ortogr0*i&a + gra#ati&al de las produ&&io"es propias' )
grupo edeb
4
Educacin 4ara la i*ualdad$ 6er &o"s&ie"tes de la i#porta"&ia del respeto + la opi"i" de los de#0s'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre el reparto
de tareas do#sti&as + la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres'
= Lees un cuento moderno: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Explicas -u* ,as entendido: ,espo"der pregu"tas sobre la &o#pre"si" del te-to' Co#pletar
ora&io"es &o" la e-presi" &orre&ta' Lo&ali)ar e" el te-to di%ersas ora&io"es' Trabajas con el vocabulario: ,ela&io"ar palabras de la le&tura &o" su sig"i*i&ado'
Mor#ar palabras &o#puestas + rela&io"arlas &o" su de*i"i&i"' ,ela&io"ar palabras si#ples para *or#ar palabras &o#puestas' 0ablas sobre la igualdad entre
,ombres y mujeres: Leer u"a "oti&ia + re*le-io"ar sobre la igualdad e"tre .o#bres + #u$eres'
A"ali)ar u" a"u"&io'
!"di&ar 1u i"*or#a&i" *alta e" di%ersos a"u"&ios'
Crear u" esloga" para u" produ&to'
2or pare$as/ es&oger u" produ&to + &rear u" a"u"&io &o#pleto'
,espo"der pregu"tas sobre greguer5as'
,ela&io"ar greguer5as + dibu$arlas'
Mor#as greguer5as sobre las letras 8.ttp< 777'$uegosdepalabras'&o#4greguerias'.t#9
(s&ribir ora&io"es + &olo&ar las &o#as "e&esarias'
Colo&ar los dos pu"tos 1ue *alta" e" u"as ora&io"es'
Wusti*i&ar el uso de la &o#a + de los dos pu"tos e" u"as ora&io"es'
(s&ribir ora&io"es e" las 1ue se e#plee" la &o#a + los dos pu"tos'
!"di&ar si u"as *or#as %erbales est0" e" si"gular o e" plural'
Clasi*i&ar *or#as %erbales seg3" la perso"a'
Co#pletar ora&io"es &o" el pro"o#bre perso"al ade&uado/ a partir de las *or#as %erbales 1ue &o"tie"e"'
Co#pletar ora&io"es &o" el %erbo e" la perso"a + el "3#ero ade&uados'
grupo edeb
4
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< La igualdad e"tre .o#bres + #u$eres' @edia"te u"a
a&ti%idad se"&illa/ de &ar0&ter l3di&o/ se pla"tea la ob-er2acin detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e" + se les *u,a a
.ra2- de 4re*un.a- para 1ue des&ubra" el valor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l'
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ATu opi"as sobre el te#a de la
&o"%ersa&i"B A(st0s de a&uerdo &o" lo 1ue di&e el #aestroB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu tareas
do#sti&as dese#pe>a &ada #ie#bro de esta *a#iliaB A(" &u0les &olaboras t3B 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u
les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar
la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8Relaciona- ar.e y 4ublicidad;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue los alu#"os %ea" el uso del arte 1ue/ e" o&asio"es/ .a&e" los publi&istas'
A&ti%idades<
= ;bser%ar u" &uadro + respo"der a u"as pregu"tas'
= Co"sultar estas p0gi"as 7eb<
.ttp<44777'arte.istoria'$&+l'es4.istesp4&o"te-tos4NNCI'.t#
.ttp<44#useodelprado'es4&ole&&i"4galeria-o"-li"e4galeria-o"-li"e4obra4el-bue"-pastor4B"oF&a&.eG1
= ;bser%ar u" a"u"&io i"spirado e" u"a obra de arte + respo"der a u"as pregu"tas'
= Co#parar la obra de arte + el a"u"&io i"spirado e" ella'
= Crear u" a"u"&io publi&itario siguie"do u"as pautas'
= ;rga"i)ar u" &o"&urso de publi&idad + e-po"er todos los a"u"&ios e" el aula'
La car.a de Millie$ (s&ribir u"a &arta + leerla e" %o) alta'
n mural con anuncio-$ (laborar u" #ural &o" a"u"&ios &lasi*i&ados por te#as/ dibu$ar u" diagra#a de barras &o" los datos
obte"idos/ para a%eriguar 1u tipo de a"u"&ios apare&e"'
COMPLEMEN"ARIAS
Mor#ar palabras &o#puestas'
,eda&tar u"a bre%e biogra*5a de ,a#" :#e) de la 6er"a'
Co#pletar te-tos &o" sig"os de pu"tua&i" 8&o#a + dos pu"tos9'
grupo edeb
4
!de"ti*i&ar la perso"a + el "3#ero de las *or#as %erbales'
(s&ribir *or#as %erbales siguie"do u"as i"stru&&io"es'
Mi&.a< El uso de la coma y los dos puntos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< El n%mero y la persona del verbo. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< D/ 1C
Mi&.a< Las palabras compuestas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=6ubra+ar los %erbos 1ue apare&e" e" u"as
ora&io"es e i"di&ar si est0" e" si"gular o e"
plural'
=Lo&ali)ar el %erbo de u"as ora&io"es e i"di&ar la
perso"a'
=Co#pletar u"as ora&io"es + &olo&ar las &o#as +
los dos pu"tos 1ue sea" "e&esarios'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
5
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Cue"to sobre u"a tribu< .ttp<44777'&ole&ti%obrote'org4&oedu&a&io"4ta"ga'.t#l
:reguer5as< .ttp<44777'$uegosdepalabras'&o#4greguerias'.t#
;bras de arte<
.ttp<44777'arte.istoria'$&+l'es4.istesp4&o"te-tos4NNCI'.t#
.ttp<44777'#useodelprado'es4&ole&&i"4galeria-o"-li"e4galeria-o"-li"e4obra4el-bue"-pastor4B"oF&a&.eG1

!gualdad e"tre .o#bres + #u$eres<
.ttp<44777'edu&a&io"e"%alores'org4spip'p.pBarti&le2N00
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G)TNLBJL:AgoL*eatureGrelated
:reguer5as< .ttp<44777'$uegosdepalabras'&o#4greguerias'.t#
grupo edeb
5
,a#" :#e) de la 6er"a<
.ttp<44 777'biogra*ias+%idas'&o#4biogra*ia4g4go#e)Fdelaser"a'.t#
.ttp<44777'#u"do&itas'&o#4biogra*ia4,a#o"4:o#e)[De[La[6er"a
Arte + publi&idad<
.ttp<44777'arte.istoria'$&+l'es4.istesp4 &o"te-tos4NNCI'.t#
.ttp<44777'#useodelprado'es4&ole&&io"4galeria-o"-li"e4galeria-o"-li"e4obra4 el-bue"-pastor4
@ostrar u"a le&tura *luida de te-tos "arrati%os + &o#pre"derlos'
Co#pre"der + *or#ar palabras &o#puestas'
A"ali)ar + re&o"o&er las &ara&ter5sti&as de los a"u"&ios publi&itarios'
Leer di*ere"tes tipos de te-tos 1ue &o"tie"e" greguer5as + &o#pre"der su sig"i*i&ado'
Apli&ar e" la e-presi" es&rita "or#as ortogr0*i&as sobre el uso de la &o#a + de los dos pu"tos'
,e&o"o&er + a"ali)ar la perso"a + el "3#ero de *or#as %erbales'
Co#porta#ie"to< respeto por los &o#pa>eros/ el pro*esorado + el #aterialQ i"ters + #oti%a&i"Q ate"&i" a las e-pli&a&io"esQ te"a&idad/ perse%era"&ia/
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
5
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad K$ #omos iguales. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
5
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
5
grupo edeb
5
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
5
NIDAD DID!C"ICA L$ Amigos de verdad
2erbal
Leer &o" e*i&a&ia para &o#pre"der te-tos de
disti"tas tipolog5as'
2ra&ti&ar la es&u&.a a&ti%a + e-presarse
oral#e"te para &o#u"i&ar ideas/ %i%e"&ias/
opi"io"es + e-perie"&ias sobre la a#istad + la
a+uda a los de#0s'
(laborar te-tos de tipolog5a di%ersa para
Au.onom,a e inicia.i2a 4er-onal /SC0 &
In.er4er-onal
2arti&ipar e" las i"i&iati%as 1ue sur$a" del grupo
&oopera"do &o#o parte del pro+e&to &o#3"'
!dear + pla"i*i&ar &rea&io"es propias &o"&reta"do
los &o"te"idos + utili)a"do di%ersos re&ursos
art5sti&os'
Leer + &o#pre"der u" relato
e-tra+e"do las ideas pri"&ipales +
e#plea"do l-i&o + e-presio"es
para a#pliarlo'
(-presar de *or#a ade&uada
e-perie"&ias + opi"io"es
rela&io"adas &o" al a#istad + la
a+uda a los de#0s'
2la"i*i&ar + reda&tar "oti&ias
rela&io"adas &o" situa&io"es
&otidia"as'
!de"ti*i&ar + apli&ar e" las
produ&&io"es es&ritas todo lo 1ue
sabe sobre el uso de la letra \b] +
el tie#po + las *or#as %erbales'
(-pli&ar el &o"te"ido de u" te-to
rela&io"0"dolo &o" la e-perie"&ia
perso"al'
las aporta&io"es de los de#0s'
!de"ti*i&ar/ disti"guir + reda&tar
"oti&ias te"ie"do e" &ue"ta su
estru&tura + sus &ara&ter5sti&as'
Utili)ar los &o"o&i#ie"tos
gra#ati&ales + ortogr0*i&os e" los
te-tos propios'
Lee &o" e*i&a&ia para
&o#pre"der te-tos de tipolog5a
di%ersa + se dese"%uel%e
ade&uada#e"te e" la le&tura' 8L9
2ra&ti&a la es&u&.a a&ti%a + se
e-presa oral#e"te para &o#u"i&ar
ideas/ %i%e"&ias/ opi"io"es +
e-perie"&ias sobre la a#istad + la
a+uda a los de#0s' 8L9
Usa los #edios de &o#u"i&a&i"
es&rita para &o"o&er el e"tor"o e
i"*luir e" l' 8L9
,eda&ta te-tos de tipolog5a
de la #a"era #0s ade&uada' 8L9
Tie"e i"i&iati%a + &oopera e" la
reali)a&i" de tareas + a&ti%idades
grupales' 8A!29
CON"ENIDOS
grupo edeb
5
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er u" %5deo sobre los bue"os #odales + la a+uda al pr$i#o' P
(-presi" e i"ter&a#bio de opi"io"es sobre la a+uda a los de#0s' P
!"ters por des&ubrir la i#porta"&ia de a+udar a los de#0s' )
Lees y comprendes
,e*le-io"es + pregu"tas rela&io"adas &o" el te-to' P
:e"tili&ios' C
!de"ti*i&a&i" + *or#a&i" de ge"tili&ios de di*ere"tes &iudades' P
:usto e i"ters por leer/ &o#pre"der e i"terpretar la i"*or#a&i" 1ue tra"s#ite" los te-tos 1ue lee#os' )
Expresin escrita
La "oti&ia' C
Lo&ali)a&i"/ le&tura + a"0lisis de "oti&ias' P
,eda&&i" de "oti&ias seg3" el #odelo a"ali)ado' P
:usto e i"ters por i"%e"tar + reda&tar "oti&ias' )
Adi%i"a")as' C
!de"ti*i&a&i" + &rea&i" de adi%i"a")as' P
!"ters + gusto por la le&tura + la i"%e"&i" de adi%i"a")as' )
Uso &orre&to de la letra \b]' P
(l %erbo + sus tie#pos' C
!de"ti*i&a&i"/ reda&&i" + &lasi*i&a&i" de las di*ere"tes *or#as %erbales' P
!"ters por &o"o&er + usar de #a"era ade&uada las "or#as + reglas de la gra#0ti&a + la ortogra*5a e" la produ&&i" de te-tos' )
grupo edeb
5
Educacin moral y c,2icaS y 4ara la 4a9$ ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de los bue"os #odales + la a+uda al pr$i#o'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< la a#istad + la a+uda al pr$i#o' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la i#porta"&ia
de a+udar al pr$i#o de #a"era desi"teresada'
= Lees el relato de un rescate: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Respondes y resumes: ,espo"der pregu"tas sobre &o#pre"si" del te-to' ;rde"ar los .e&.os
1ue se produ&e" e" la le&tura' (s&oger los ad$eti%os 1ue &ara&teri)a" a u"o de los perso"a$es' Trabajas con el vocabulario: (s&oger el sig"i*i&ado &orre&to
de u"as e-presio"es' 6ustituir las palabras desta&adas e" u"as ora&io"es por el ge"tili&io ade&uado' (s&ribir el ge"tili&io 1ue &orrespo"de a di%ersas
&iudades' ,ela&io"ar ge"tili&ios &o" la lo&alidad 1ue &orrespo"de' 0ablas de la amistad< ,e*le-io"ar e" grupo sobre &uestio"es rela&io"adas &o" la a#istad'
A"ali)ar "oti&ias respo"die"do a u"as pregu"tas'
!"%e"tar u"a "oti&ia'
Bus&ar la #is#a "oti&ia e" peridi&os disti"tos + &o#pararlas'
,esol%er adi%i"a")as'
Co#pletar adi%i"a")as para 1ue ri#e"'
!"%e"tar adi%i"a")as'
;rde"ar s5labas para *or#ar palabras'
Co#pletar u"a se&ue"&ia de *or#as %erbales 1ue se es&ribe" &o" \b]'
Clasi*i&ar *or#as %erbales e" si#ples o &o#puestas'
Lo&ali)ar + a"otar las *or#as %erbales 1ue apare&e" e" u" te-to'
Copiar ora&io"es + subra+ar las *or#as %erbales'
(s&ribir ora&io"es &a#bia"do el tie#po %erbal'
grupo edeb
5
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< Los bue"os #odales + la a+uda al pr$i#o' @edia"te u"a
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< Los parti&ipa"tes e" la &o"%ersa&i"/ Ase
es&u&.a" u"os a otros o se i"terru#pe" e"tre ellosB A,espeta" el tur"o de palabraB AY las opi"io"es de los de#0sB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu est0" .a&ie"do
estos "i>osB AC#o a+uda la "i>a a @art5"B A(" 1u o&asio"es a+udas a tus a#igosB AY ellos a tiB 6e trata de 1ue los
"AREA IN"EGRADA$ 8Or*ani9a- un concur-o;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue los alu#"os orga"i&e" u" &o"&urso de pregu"tas + respuestas sobre ge"tili&ios'
A&ti%idades<
= Co"*e&&io"ar las tar$etas &o" las pregu"tas sobre los ge"tili&ios'
= Co"*e&&io"ar las ur"as para las pregu"tas'
= Mor#ar los grupos 1ue parti&ipar0" e" el &o"&urso'
= ;rga"i)ar el espa&io< las #esas + las ur"as'
= ;rde"ar las "or#as para poder e#pe)ar el &o"&urso'
= Lle%ar a &abo el &o"&urso'
Mural de la ayuda$ Co"*e&&io"ar u" #ural &o" i#0ge"es de perso"as a+uda"do a otras o re&ibie"do a+uda' (s&ribir/ deba$o
de &ada *otogra*5a/ el "o#bre de la a&&i" 1ue se est0 lle%a"do a &abo'
n nue2o 3inal$ (s&ribir u" "ue%o *i"al para u" relato'
COMPLEMEN"ARIAS
Mor#ar pare$as de ge"tili&ios'
,eda&tar u"a "oti&ia a partir de u" &ue"to popular'
,eda&tar u"a "oti&ia a partir de u"a i#age"'
(s&ribir palabras 1ue &o"te"ga" la letra \b]'
(s&ribir *or#as %erbales siguie"do u"as i"stru&&io"es'
grupo edeb
6
(s&ribir *or#as %erbales &o#puestas'
Mi&.a< 1so de 2b3. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< Los tiempos b.sicos del verbo. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< /ormas simples y compuestas. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< D/ 1K
Mi&.a< Los gentilicios. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=,e&o"o&er *or#as %erbales'
=Di*ere"&iar *or#as %erbales si#ples +
&o#puestas'
=Wusti*i&ar por 1u u"as palabras se es&ribe" &o"
la letra \b]'
=;rde"ar los *rag#e"tos 1ue &o#po"e" u"a
"oti&ia'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
6
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Los bue"os #odales< .ttp<44+outu'be4.Y,11?-1&ST
A#istad<
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GuI!%;u1ItEK
.ttp<44777'letrasKu'&o#41uee"4*rie"dsF7illFbeF*rie"ds'.t#
grupo edeb
6
Co#pre"der + lo&ali)ar i"*or#a&io"es &o"&retas e" u" te-to "arrati%o'
Traba$ar + #e$orar el %o&abulario perso"al ide"ti*i&a"do + usa"do los ge"tili&ios'
Leer + &o#pre"der "oti&ias/ + a"ali)ar sus partes'
Leer + &o#pletar adi%i"a")as/ + &o#pre"der el &o"&epto de ri#a'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as ade&uadas sobre el uso de la letra \b]'
,e&o"o&er + e#plear los disti"tos tie#pos %erbales'
Co#porta#ie"to< respeto por los &o#pa>eros/ el pro*esorado + por el #aterialQ i"ters + #oti%a&i"Q ate"&i" a las e-pli&a&io"esQ te"a&idad/ perse%era"&ia/
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
6
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad L$ Amigos de verdad. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
6
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
6
grupo edeb
6
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
6
NIDAD DID!C"ICA M$ La unin hace la !uer$a
2erbal
!"terpretar + produ&ir #e"sa$es orales adaptados
a la situa&i" &o#u"i&ati%a'
Leer te-tos &o#pre"die"do lo 1ue el autor 1uiere
e-presar + sa&ar sus propias &o"&lusio"es'
,eda&tar te-tos de tipolog5a di%ersa para
&o#u"i&ar el #e"sa$e de la #a"era #0s
ade&uada'
Usar los #edios de &o#u"i&a&i" es&rita para
&o"o&er el e"tor"o e i"*luir e" l'
Co#portarse de #a"era &5%i&a para &o"tribuir a
u"a #e$or &o"%i%e"&ia'
Usar las TAC + sele&&io"ar la i"*or#a&i" #0s
perti"e"te para utili)arla &o#o *ue"te de
&o"o&i#ie"to'
6er perse%era"te e" el apre"di)a$e + apli&ar los
"ue%os &o"o&i#ie"tos a &o"te-tos &otidia"os'
literaria'
Sablar + &o#u"i&ar de *or#a
ade&uada e-perie"&ias +
re*le-io"es re*eridas a la
&o"%i%e"&ia + al a&oso es&olar'
Leer + &o#pre"der u" te-to
"arrati%o e-tra+e"do la idea
pri"&ipal + las ideas se&u"darias/ +
a#plia"do el %o&abulario &o"
palabras deri%adas'
!de"ti*i&ar + lo&ali)ar las estro*as
+ el estribillo e" los poe#as'
2la"i*i&ar + reda&tar &artas al
dire&tor sobre situa&io"es
&otidia"as'
Co"o&er e ide"ti*i&ar las
&ara&ter5sti&as re*eridas a la
&o"$uga&i" del %erbo/ + la "or#a
ortogr0*i&a a&er&a del uso de la
\%] para apli&arla a sus propias
produ&&io"es'
las aporta&io"es de los de#0s'
Co#pre"der + e-traer las ideas de
u" te-to/ ide"ti*i&a"do la a&titud de
los protago"istas'
,e&o"o&er las palabras deri%adas
e" u" te-to'
,e&o"o&er las &ara&ter5sti&as de
los poe#as'
pri"&ipales de la &arta al dire&tor'
,eda&tar te-tos te"ie"do e" &ue"ta
las &ara&ter5sti&as seg3" su
tipolog5a'
,e&o"o&er el %erbo e" u"a ora&i"
+ di*ere"&iar el tie#po %erbal 1ue
represe"ta'
Utili)ar ade&uada#e"te la
&o"$uga&i" de los %erbos'
Dialoga &o" el grupo
i"terpreta"do + produ&ie"do
#e"sa$es orales para e-presar
ideas + opi"io"es' 8L9
Lee + &o#pre"de te-tos para
&o"o&er la idea 1ue el autor 1uiere
e-presar + sa&ar sus propias
&o"&lusio"es' 8L9
Lee e*i&a)#e"te te-tos de
tipolog5a di%ersa para
dese"%ol%erse ade&uada#e"te e"
di*ere"tes 0#bitos' 8L9
6e pla"tea pregu"tas sobre sus
&o"o&i#ie"tos para ide"ti*i&ar lo
1ue sabe + lo 1ue "e&esita
apre"der' 8AA9
grupo edeb
6
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er u" %5deo sobre el a&oso es&olar' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a de &#o &o#portarse a"te u" a&osador' P
!"ters por #a"te"er u" &o#porta#ie"to &5%i&o + respetuoso &o" los &o#pa>eros del &olegio' )
Lees y comprendes
Le&tura de te-tos "arrati%os &o" la e"to"a&i" ade&uada' P
,esolu&i" &ole&ti%a de dudas sobre el sig"i*i&ado de palabras + e-presio"es' P
,esu#e" del argu#e"to del te-to a partir de la respuesta a disti"tas pregu"tas' P
Mor#a&i" de palabras deri%adas a partir de la adi&i" de pre*i$os' P
,e*le-i" sobre la e"se>a")a de la le&tura' )
Expresin escrita
Carta al dire&tor' C
A"0lisis del #odelo de &arta al dire&tor + reda&&i" de u"a propia' P
:usto e i"ters por las &rea&io"es propias' )
2oe#as< estro*as + estribillo' C
!de"ti*i&a&i" de estro*as + estribillos e" poe#as' P
!"ters + gusto por dis*rutar de poe#as' )
Co"$uga&i" del %erbo' C
,e&o"o&i#ie"to de las di*ere"tes *or#as %erbales + aso&ia&i" de la *or#a al sig"i*i&ado e" &ua"to al tie#po %erbal/ el "3#ero + la perso"a' P
Asig"a&i" de ad$eti%os a disti"tos "o#bres' P
!"du&&i" + apli&a&i" de "or#as de uso de la letra \%]' P
!"ters por la &orre&&i" ortogr0*i&a e" los propios es&ritos' )
grupo edeb
6
Educacin moral y c,2icaS y 4ara la 4a9$ ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de te"er u" &o#porta#ie"to &5%i&o + respetuoso &o" los &o#pa>eros de &olegio'

;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< el a&oso es&olar' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la i#porta"&ia de te"er u"
&o#porta#ie"to &5%i&o e" el &olegio'
= Lees un conlicto escolar: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Respondes y resumes: ,espo"der a pregu"tas de &o#pre"si" sobre el te-to' ,e*le-io"ar e"
grupo sobre el te#a 1ue trata la le&tura' (s&ribir u"a &arta' (" grupos/ elaborar u" &artel &o"tra la %iole"&ia' Trabajas con el vocabulario: Mor#ar a"t"i#os'
Co#pletar ora&io"es &o" a"t"i#os' Te pones en el lugar del otro< ,e*le-io"ar sobre la i#porta"&ia de te"er u" &o#porta#ie"to &5%i&o &o" otras perso"as'
A"ali)ar u"a &arta al dire&tor'
Dar a &o"o&er la opi"i" sobre di%ersos asu"tos'
(s&oger u"a situa&i" + es&ribir u"a &arta al dire&tor'
Leer e" %o) alta u" poe#a/ presta"do espe&ial ate"&i" al estribillo'
Leer las estro*as de u" poe#a e i"di&ar &u0l es el estribillo'
2or pare$as/ ide"ti*i&ar el estribillo de u"a &a"&i" 8.ttp<44777'el.ue%ode&.o&olate'&o#4&a"&io"1'.t#9'
Clasi*i&ar ad$eti%os seg3" su ter#i"a&i"'
Mor#ar ad$eti%os ter#i"ados e" \-i%o]4\-i%a]'
Lle%ar a &abo di%ersos $uegos rela&io"ados &o" las &o"$uga&io"es %erbales'
grupo edeb
7
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< (l a&oso es&olar' @edia"te u"a a&ti%idad se"&illa/ de
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ATu situa&i" de"u"&ia" los padres de
Adri0" e" su &arta al tutorB AC#o se sie"te el "i>oB AC#o debe#os &o#portar"os a"te u" &aso de a&oso es&olarB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu &rees 1ue le
pasa a DiegoB AC#o pie"sas 1ue se sie"teB ATe .as %isto e-&luido algu"a %e)B 6i es as5/ A&#o te se"tisteB ASas
e-&luido t3 a alguie"B 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias
perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8De-cubre- lo- Td,a- in.ernacionale-U;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue des&ubra" .e&.os/ perso"as/ d5as o %alores ligados a la &elebra&i" de \d5as
i"ter"a&io"ales] pro#o%idos por orga"is#os i"ter"a&io"ales'
A&ti%idades<
= ,espo"der a las pregu"tas sobre u"os d5as desta&ados e" el &ale"dario'
= (" grupos/ pe"sar e" %alores 1ue se pueda" rela&io"ar &o" la lu&.a &o"tra la %iole"&ia'
= (s&ribir u" poe#a sobre la lu&.a &o"tra la %iole"&ia'
= (laborar \#a"os de &olores]'
= Co"*e&&io"ar u" #ural'
= Co"#e#orar la se#a"a &o"tra la %iole"&ia &olga"do los #urales e" alg3" lugar del &olegio'
Lo- con3lic.o- e-colare- a deba.e$ 2ropo"er u" debate e" &lase sobre el te#a del a&oso es&olar'
<Cmo reciclar -in con.enedore->$ (s&ribir u"a &arta al dire&tor'
COMPLEMEN"ARIAS
!de"ti*i&ar a*ir#a&io"es %erdaderas + *alsas sobre u" te-to'
A%eriguar a 1u palabras &orrespo"de" u"as de*i"i&io"es'
,eda&tar u"a &arta'
(s&ribir/ por pare$as/ u" estribillo para u"a &a"&i"'
Bus&ar *or#as %erbales e" u"a sopa de letras'
grupo edeb
7
2arti&ipar e" u" $uego sobre *or#as %erbales'
Mi&.a< 1so de 2v3 en adjetivos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de las ormas verbales. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
Mi&.a< Redaccin de una carta al director. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=Co#pletar ora&io"es &o" ad$eti%os'
=Co#pletar ora&io"es &o" las *or#as %erbales
&orre&tas'
=(s&ribir u"a &arta al dire&tor e-presa"do la
opi"i" perso"al'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
7
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Co#porta#ie"to de u" &.i&o< .ttp<44+outu'be4-Uo2"CJT6&@
Ca"&i" &o" estribillo< .ttp<44777'el.ue%ode&.o&olate'&o#4&a"&io"1'.t#
Ca#bio de estribillo< .ttp<44777'&erespai"'&o#4&a"&io"es'.t#l^5
Celebra&i" de \d5as i"ter"a&io"ales]<
.ttp<44777'&i"u'org'#-4"i"os4*las.4"i"os 01's7*
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4;NU
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4A"e-o<DV CIVADaF !"ter"a&io"al
grupo edeb
7
!"terpretar + a"ali)ar la i"*or#a&i" &o"te"ida e" u" te-to "arrati%o'
,e&o"o&er + e#plear palabras a"t"i#as'
,e&o"o&er u"a &arta al dire&tor/ + a"ali)ar sus partes + &ara&ter5sti&as'
Co#pre"der los &o"&eptos de estro*a + de estribillo'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as ade&uadas sobre el uso de la \%]'
Co"o&er + apre"der las &o"$uga&io"es %erbales'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
7
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad M$ La unin hace la !uer$a. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
7
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
7
grupo edeb
7
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
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J

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4

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H
K

H
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L

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M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
7
NIDAD DID!C"ICA N$ %"e acuerdo&
COMPE"ENCIAS %!SICAS&IN"ELIGENCIAS
M'L"IPLES
2erbal
Dialogar &o" el grupo i"terpreta"do +
produ&ie"do #e"sa$es orales para e-presar ideas
+ opi"io"es'
Leer + &o#pre"der te-tos para &o"o&er la idea
1ue el autor 1uiere e-presar + sa&ar sus propias
&o"&lusio"es'
,eda&tar te-tos &o.ere"tes + &o.esio"ados e"
los 1ue se apli1ue" las reglas ortogr0*i&as +
gra#ati&ales &o"o&idas'
!#pli&arse e" las a&ti%idades del le"gua$e es&rito
%i%ie"do la &o#u"i&a&i" &o#o u"a a&ti%idad
e"ri1ue&edora'
2arti&ipar e" las i"i&iati%as 1ue sur$a" del grupo
&oopera"do para *or#ar parte de u" pro+e&to
&o#3"'
Utili)ar t&"i&as de traba$o i"tele&tual a la .ora de
sele&&io"ar/ registrar + orga"i)ar la i"*or#a&i"'
Cul.ural y ar.,-.ica /CA0 & )i-ual1e-4acial5
Mu-ical
Co"te#plar/ %i%ir + %alorar los te-tos literarios
para des&ubrir + desarrollar la se"sibilidad estti&a
+ literaria'
Sablar + &o#u"i&ar de *or#a
ade&uada e-perie"&ias +
re*le-io"es re*eridas al respeto de
opi"io"es'
teatral e-tra+e"do la idea pri"&ipal
+ las ideas se&u"darias'
Lo&ali)ar + apli&ar e" las
produ&&io"es es&ritas los
&o"o&i#ie"tos re*eridos al uso de
la letra \.] + de las *or#as
%erbales'
Co"%ersar + dialogar respeta"do +
%alora"do las aporta&io"es de los
de#0s'
Co#pre"der + e-traer las ideas del
te-to/ ide"ti*i&a"do las opi"io"es de
&ada u"o de los a&tores'
,e&o"o&er si el su$eto de la
ora&i" reali)a o re&ibe la a&&i" del
%erbo'
Disti"guir palabras 1ue se es&ribe"
&o" o si" \.]'
&o"o&er la idea 1ue el autor 1uiere
e-presar + sa&a sus propias
&o"&lusio"es' 8L9
(%al3a el propio apre"di)a$e + la
a&titud .a&ia el estudio para
&o"solidar los aspe&tos *uertes +
pla"tearse &a#bios' 8AA9
grupo edeb
79
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er u" %5deo a&er&a del traba$o e" e1uipo' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a de la i#porta"&ia de traba$ar e" e1uipo' P
!"ters por &olaborar/ &o"tribuir + parti&ipar e" las tareas de grupo per&ibi"dolas &o#o u"a respo"sabilidad de todos' )
Lees y comprendes
Le&tura de te-tos teatrales &o" la e"to"a&i" ade&uada' P
:usto e i"ters por &o"o&er obras teatrales' )
Las *or#as %erbales' C
!de"ti*i&a&i" de di*ere"tes *or#as %erbales e" ora&io"es' P
!"du&&i" + apli&a&i" de "or#as de uso de la letra \.]' P
grupo edeb
80
Educacin 4ara la i*ualdad$ To#ar &o"&ie"&ia de la i#porta"&ia del traba$o e" e1uipo + el respeto por las opi"io"es de los de#0s'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< el traba$o e" e1uipo' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la "e&esidad del traba$o e"
e1uipo para la &o"se&u&i" de ob$eti%os'
=Lees un texto teatral: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Comprendes el texto teatral: ,espo"der pregu"tas sobre la &o#pre"si" del te-to' ,ela&io"ar
e-presio"es &o" la i"*or#a&i" 1ue se o*re&e e" la le&tura' ,e*le-io"ar a partir del te-to' Trabajas con el vocabulario: (-pli&ar el sig"i*i&ado de di%ersas
e-presio"es' Representas un texto teatral: Mor#ar grupos + represe"tar el te-to teatral 1ue i"trodu&e la u"idad'
Co#pletar ora&io"es &o" las *or#as %erbales ade&uadas'
Lo&ali)ar el %erbo de u"as ora&io"es + tra"s*or#arlas seg3" u" #odelo'
Co"%ertir ora&io"es a&ti%as e" ora&io"es pasi%as'
Clasi*i&ar palabras 1ue &o"tie"e" la letra \.]'
(s&ribir las palabras 1ue &orrespo"de" a di%ersas de*i"i&io"es'
(s&ribir palabras de la #is#a *a#ilia l-i&a 1ue las 1ue se propo"e"'
A"otar &u0l es el su$eto + el predi&ado de u"as ora&io"es'
(s&ribir u" predi&ado para di%ersos su$etos'
A"ali)ar *or#as %erbales'
(s&ribir ora&io"es &olo&a"do las &o#as + los dos pu"tos "e&esarios'
Co#pletar ora&io"es &o" la letra \.]/ &ua"do sea pre&iso'
grupo edeb
81
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< (l traba$o e" e1uipo + el respeto por las opi"io"es de los
de#0s' @edia"te u"a a&ti%idad se"&illa/ de &ar0&ter l3di&o/ se pla"tea la ob-er2acin detallada de los ele#e"tos 1ue
apare&e" + se les *u,a a .ra2- de 4re*un.a- para 1ue des&ubra" el valor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l'
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< A6obre 1u te#a est0" debatie"do los
"i>osB AC#o e-presa" A"a/ Lu&as + Lidia su opi"i"B AC#o lo .a&e @ar&osB ASas e-presado tu opi"i" e" &lase
algu"a %e)B AC#o lo .as .e&.oB
= ;bser%ar la i#age" ' Co" la a+uda de la i#age" i"i&ial se pla"tea la obser%a&i" detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e"
e" la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu te sugiere
el gesto de dar u" apret" de #a"osB 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o"
sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i"
"e&esaria'
=Leer u" te-to'
=Co"testar a las pregu"tas de &o#pre"si" sobre el te-to'
=!"di&ar si u"as ora&io"es so" %erdaderas o *alsas'
=!"di&ar &u0l es el sig"i*i&ado de u"a e-presi"'
=!de"ti*i&ar palabras deri%adas + es&ribir otras'
=6e>alar 1u "or#a ortogr0*i&a se apli&a e" di%ersos tr#i"os'
=!"di&ar &u0l es el tie#po de u"os %erbos'
=Co#pletar ora&io"es &o" *or#as %erbales'
=!de"ti*i&ar e" u"a ora&i" 1ui" reali)a la a&&i" + 1uie" la re&ibe'
=,eda&tar u" te-to'
PRO@EC"O "RIMES"RAL$ La moda
1 Ea-e #$ Eleccin
grupo edeb
82
!de"ti*i&ar pre"das de %estir'
Co"o&er *or#as de %estir #0s a"tiguas<
:..4$&&CCC5you.ube5com&Ca.c:>2Vr7M.I=Ln-JN
:..4$&&CCC5you.ube5com&Ca.c:>2V-M=dL.nKG7AW3ea.ureVrela.ed
(laborar u"a *i&.a sobre u"a pre"da de %estir'
1 Ea-e 4$ Evaluacin
Ylti#a *ase/ e" la 1ue se e%al3a el pro+e&to/ #edia"te el dossier i"di%idual del alu#"o4a &o" e%ide"&ias de las disti"tas
a&ti%idades del pro+e&to/ + la r3bri&a de e%alua&i"/ e" la 1ue se &o"te#pla" las &o#pete"&ias + el grado de &o"se&u&i" por
parte del alu#"o4a'
COMPLEMEN"ARIAS
Tra"s*or#ar *or#as %erbales'
(s&ribir ora&io"es &o" las *or#as %erbales 1ue se propo"e"'
(laborar u"a lista de palabras 1ue e#pie&e" por \.ie-]/ \.ue-]/ \.u#-]/ \.er#-]/ \.orr-]/ + reda&tar u"a adi%i"a")a &u+a
solu&i" sea u"a palabra de la lista'
Mi&.a< 1so de las ormas verbales. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de 2,3 en palabras -ue empiezan por 2,ie43& 2,ue43& 2,um43& 2,erm43 y 2,orr3. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT;
D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< C/ 11
=Lo&ali)ar 1ui" reali)a la a&&i" e" u"as
ora&io"es pasi%as'
=Co#pletar palabras &o" la letra \.]/ &ua"do sea
"e&esario'
Ob-er2acin y ad=ui-icin de con.enido-5
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
83
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
Traba$o e" e1uipo< .ttp<44+outu'be4N-D6)K2-7+K
@a"eras de %estir< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GrHDt!1L"sIC
La #oda<
.ttp<44777'ibarra#oda'&o#4&uriosid4&uropFrop'.t# 8orige" de la ropa + &uriosidades9
.ttp<44777'polseguera'&o#4&gbi"4p.rases4&astella4*rasesesp'&glBAsu"toGropa
grupo edeb
84
!"terpretar + a"ali)ar la i"*or#a&i" &o"te"ida e" u" te-to teatral'
6eguir los pasos "e&esarios para lle%ar a &abo la represe"ta&i" de u" te-to teatral'
!de"ti*i&ar &u0"do el su$eto reali)a o re&ibe la a&&i" 1ue e-presa el %erbo'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as ade&uadas sobre el uso de la \.]'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
85
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad N$ %"e acuerdo& (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
86
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
87
grupo edeb
88
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
89
NIDAD DID!C"ICA X$ El me'or regalo
2erbal
!"terpretar + produ&ir #e"sa$es orales/
&o.ere"tes + &o.esio"ados/ para e-presar ideas +
opi"io"es sobre el &o"su#o respo"sable'
(-presarse oral#e"te a$usta"do el dis&urso a la
situa&i" &o#u"i&ati%a + utili)a"do re&ursos "o
%erbales'
Leer e*i&a)#e"te te-tos de tipolog5a di%ersa para
dese"%ol%erse ade&uada#e"te e" di*ere"tes
0#bitos'
,eda&tar te-tos e-positi%os/ &o.ere"tes +
&o.esio"ados/ para &rear u" #e"sa$e i"teligible +
&orre&to'
Des&ribir los proble#as #edioa#bie"tales
to#a"do &o"&ie"&ia de las respo"sabilidades
.u#a"as'
;pi"ar/ posi&io"arse + to#ar de&isio"es de
a&tua&i" so&ial para &o"tribuir a resol%er o
#e$orar la &o"%i%e"&ia'
(%aluar el propio apre"di)a$e + la a&titud .a&ia el
estudio para &o"solidar los pu"tos *uertes +
pla"tearse &a#bios'
Cul.ural y ar.,-.ica /CA0 & Cor4oral
los &o"te"idos + utili)a"do di%ersos re&ursos
art5sti&os'
e#o&io"es + se"ti#ie"tos
rela&io"ados &o" el &o"su#o
respo"sable'
"arrati%o e" prosa propio de su
edad/ el %o&abulario/ las
e-presio"es + las *rases .e&.as/
e-tra+e"do la idea pri"&ipal +
&apta"do el sig"i*i&ado global'
e-positi%os sobre i"%e"tos
e&olgi&os'
,e&o"o&er + reda&tar te-tos
des&ripti%os sobre perso"a$es
literarios'
produ&&io"es es&ritas todos los
\g]'
Co"o&er e ide"ti*i&ar los tipos de
deter#i"a"tes 8posesi%os +
de#ostrati%os9'
i"ter&a#bio &o#u"i&ati%o
e-presa"do sus se"ti#ie"tos +
e#o&io"es'
;rga"i)ar + resu#ir el &o"te"ido
de u" te-to "arrati%o'
Co#pre"der + e#plear el
%o&abulario + las palabras deri%adas
del te-to'
,e&o"o&er u" te-to e-positi%o e
ide"ti*i&ar e" l sus pri"&ipales
&ara&ter5sti&as'
(laborar te-tos e-positi%os +
des&ripti%os respeta"do su
estru&tura + sus &ara&ter5sti&as'
Co#pre"der + usar los
&o"o&i#ie"tos gra#ati&ales +
ortogr0*i&os apre"didos e" la
produ&&i" de te-tos'
!"terpreta + produ&e #e"sa$es
orales/ &o.ere"tes + &o.esio"ados
para e-presar ideas + opi"io"es
sobre el &o"su#o respo"sable' 8L9
saber lo 1ue el autor 1uiere
e-presar + e-traer sus propias
&o"&lusio"es' 8L9
8L9
(labora #e"sa$es para la
&o#pre"si" + e-pli&a&i" de
realidades "aturales +
te&"olgi&as' 8C!@M9
6e i#pli&a e" a&ti%idades del
le"gua$e es&rito para %i%ir la
&o#u"i&a&i" &o#o a&ti%idad
grati*i&a"te' 8L9
grupo edeb
90
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para %er u" %5deo re*erido a art5&ulos e&olgi&os' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a del &o"te"ido del %5deo' P
!"ters por &o"su#ir produ&tos + $uguetes e&olgi&os' )
Lees y comprendes
Le&tura de te-tos "arrati%os &o" la e"to"a&i" ade&uada' P
Mor#a&i" de palabras deri%adas a>adie"do su*i$os' P
,e*le-i" sobre la e"se>a")a4idea pri"&ipal de la le&tura' )
Expresin escrita
(l te-to e-positi%o' C
A"0lisis de la estru&tura de u" te-to e-positi%o' P
B3s1ueda de i"*or#a&i" + elabora&i" de u" te-to e-positi%o' P
:usto e i"ters por bus&ar i"*or#a&i" + reda&tar te-tos e-positi%os' )
Los perso"a$es literarios' C
!"i&ia&i" a la des&rip&i" de perso"a$es' P
:usto e i"ters por reda&tar te-tos des&ripti%os de perso"a$es literarios' )
!"du&&i" + apli&a&i" de las "or#as de uso de la letra \g]' P
Los deter#i"a"tes 8posesi%os/ de#ostrati%os9' C
grupo edeb
91
Educacin del con-umidor$ 6er &o"s&ie"tes de 1ue debe#os &o"su#ir solo a1uello 1ue es "e&esario +/ si es posible/ e&olgi&o'

;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< el &o"su#o respo"sable' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la i#porta"&ia de
&o"su#ir 3"i&a#e"te a1uello 1ue es "e&esario'
=Lees un cuento: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Explicas -u* ,as entendido: ,ela&io"ar perso"a$es del te-to' ,espo"der pregu"tas de &o#pre"si" sobre el
te-to' !de"ti*i&ar &o"se$os para elegir u" $uguete' Trabajas con el vocabulario: Lo&ali)ar e-presio"es e" la le&tura + e-pli&ar su sig"i*i&ado' Mor#ar palabras
deri%adas' Co#pletar ora&io"es &o" palabras deri%adas' 5iensas y opinas< ,e*le-io"ar e" grupo sobre la i#porta"&ia del &o"su#o respo"sable'
A"ali)ar u" te-to e-positi%o'
;rde"ar los p0rra*os 1ue &o#po"e" u" te-to e-positi%o'
(s&ribir u" te-to e-positi%o/ despus de bus&ar i"*or#a&i" sobre di%ersos i"%e"tos'
A"otar los ad$eti%os 1ue des&ribe" a u" perso"a$e literario'
,espo"der a pregu"tas sobre u" te-to e" el 1ue se e-pli&a 1ui" es Ulises'
Bus&ar i"*or#a&i" sobre Ulises'
A"otar el i"*i"iti%o 1ue &orrespo"de a di%ersas *or#as %erbales'
;rde"ar las letras de u"as palabras 1ue &o"tie"e" la letra \g]'
Bus&ar e" el di&&io"ario palabras 1ue e#pie&e" por \geo-] + por \gest-]/ + es&ribir ora&io"es &o" &ada u"a de ellas'
Lo&ali)ar los de#ostrati%os 1ue apare&e" e" u"as ora&io"es + &lasi*i&arlos e" u"a tabla'
Co#pletar ora&io"es &o" los posesi%os ade&uados'
,eda&tar ora&io"es 1ue &o"te"ga" de#ostrati%os + posesi%os'
grupo edeb
92
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< (l &o"su#o respo"sable' @edia"te u"a a&ti%idad se"&illa/
de &ar0&ter l3di&o/ se pla"tea la ob-er2acin detallada de los ele#e"tos 1ue apare&e" + se les *u,a a .ra2- de 4re*un.a-
para 1ue des&ubra" el valor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l'
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< A(s posible &o#prar lo 1ue se di&e e" el
poe#aB A6o" regalos bo"itosB ATu te gusta regalar a tiB ATu te gusta 1ue te regale"B
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu $uguete .a
elegido el "i>oB ACrees 1ue *u"&io"a &o" pilasB ATu pie"sas 1ue .ar0 &o" el e#bala$e del $ugueteB 6e trata de 1ue los
"AREA IN"EGRADA$ 8Di-eOa- un ma4a -obre el con-umo re-4on-able;
Contextualizacin< (l ob$eti%o es &o"o&er la pro&ede"&ia de algu"os produ&tos 1ue se &o"su#e" .abitual#e"te + re*le-io"ar
sobre los propios .0bitos de &o"su#o'
A&ti%idades<
= (laborar u" listado de produ&tos rela&io"ados &o" estos 0#bitos< $uguetes/ te&"olog5a + ali#e"ta&i"'
= Mor#ar grupos + lo&ali)ar produ&tos de &ada 0#bito'
Co"sultar u" e"la&e para obte"er i"*or#a&i"< .ttp<44777'i""atia'&o#4s4&-ser%i&ios-gratis4a-&al&uladora-de-dista"&ias'.t#l'
= ,eda&tar u"a *i&.a para &ada produ&to'
= (laborar u" #ural sobre el &o"su#o respo"sable'
n Gu*ue.e reciclado$ Co"struir u" %e.5&ulo &o" #aterial re&i&lado'
Del 4a4el DIN A14 a lo- rollo- de 4a4el :i*inico$ (laborar u" te-to e-positi%o sobre u" i"%e"to e&olgi&o'
.ttp<44777'%irtu-7eb'&o#4201040241U4e&o-te&"o-i"%e"tos-e&ologi&os4
.ttp<44a#eri&a'i"*obae'&o#4"otas4ICN52-Nue%os-i"%e"tos-e&ologi&os-pa%i#e"to-per#eable+-super-pa"ales
COMPLEMEN"ARIAS
A%eriguar a 1u palabras &orrespo"de" u"as de*i"i&io"es'
(laborar u"a *i&.a sobre la isla de _ta&a'
!"%e"tar u"a sopa de letras'
Co#pletar u"a tabla de los de#ostrati%os + los posesi%os'
grupo edeb
93
(s&ribir ora&io"es e" las 1ue apare)&a" de#ostrati%os + posesi%os'
Mi&.a< 1so de 2g3. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< )dentiicacin y uso de posesivos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< )dentiicacin y uso de demostrativos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< C/ 1U/ 22
=Co#pletar ora&io"es &o" los deter#i"a"tes
ade&uados'
=Co#pletar palabras &o" \g] o \$]'
=(s&ribir palabras deri%adas por su*i$a&i"/ +
reda&tar ora&io"es &o" ellas'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
94
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
(l &o"su#o respo"sable<
.ttp<44+outu'be4$a-bH;LYr1U
.ttp<44+outu'be41JaoN`a+S?o
!"*or#a&i" sobre u" produ&to< .ttp<44777'i""atia'&o#4s4&-ser%i&ios-gratis4a-&al&uladora-de-dista"&ias'.t#l
Wuguetes e&olgi&os< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G1JaoN`a+S?o
Algod" org0"i&o< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G$a-bH;LYr1U
!"%e"tos e&olgi&os< .ttp<44777'%irtu-7eb'&o#4201040241U4e&o-te&"o-i"%e"tos-e&ologi&os4
_ta&a< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4_ta&a+
Co"su#o respo"sable<
grupo edeb
95
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G21 gY-oD,*MK
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B*eature Ge"ds&ree"L%GLJF0YW#d(DALN,G1
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GN$# eobM7H,UL*eatureGrelated
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G%s I,--+J7,0L*eatureGrelated
.ttp<44777'da*tlogi&'&o#4pro$e&ts-google-#aps-dista"&e-&al&ulator'.t#
.ttp<44777'Ee%i"tour'&o#4re&ursos4dista"&ia'p.p'dsa*
Captar el se"tido de te-tos orales o es&ritos de uso .abitual e" los 1ue se des&ribe u" &aso #di&o/ re&o"o&ie"do las ideas pri"&ipales + se&u"darias'
Leer + &o#pre"der u" &ue"to'
Mor#ar palabras "ue%as a>adie"do su*i$os + utili)arlas e" &o"te-tos ade&uados ate"die"do a su sig"i*i&ado'
Leer + &o#pre"der la i"*or#a&i" 1ue o*re&e u" te-to e-positi%o'
(laborar u" te-to e-positi%o te"ie"do e" &ue"ta las &ara&ter5sti&as + la estru&tura de este tipo de te-tos'
Te"er &o"o&i#ie"tos b0si&os sobre di%ersos perso"a$es literarios'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as sobre el uso de la letra \g]'
!de"ti*i&ar + a"ali)ar deter#i"a"tes posesi%os + de#ostrati%os'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
96
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad X$ El me'or regalo. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
97
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
98
grupo edeb
99
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
10
NIDAD DID!C"ICA #Y$ Ayudo al planeta
2erbal
Dialogar &o" el grupo i"terpreta"do +
produ&ie"do #e"sa$es orales para e-presar ideas
+ opi"io"es'
Leer + &o#pre"der te-tos utili)a"do di%ersas
estrategias para ser #0s e*i&a) + dese"%ol%erse
ade&uada#e"te'
,eda&tar te-tos i"stru&ti%os para &o#u"i&ar el
#e"sa$e de la #a"era #0s apropiada seg3" la
i"te"&i" &o#u"i&ati%a'
Des&ribir los proble#as .u#a"os rela&io"ados
&o" la &o"ser%a&i" del #edio a#bie"te/
posi&io"arse + to#ar de&isio"es para #i"i#i)ar el
i#pa&to #edioa#bie"tal'
Social y ciudadana /CA0 & Lin*+,-.ico12erbal
2arti&ipar de las i"i&iati%as 1ue sur$a" del grupo
In.er4er-onal
A"ali)ar + sele&&io"ar las i"*or#a&io"es 1ue
re&ibe para dese"%ol%erse ade&uada#e"te e
i"&idir e" su e"tor"o'
Sa&er uso de re&ursos te&"olgi&os dispo"ibles
para i"*or#arse/ *or#arse + produ&ir &rea&io"es
origi"ales'
se"ti#ie"tos/ ideas + opi"io"es
rela&io"ados &o" el &uidado del
#edio a#bie"te'
i"stru&ti%os &o" &o"se$os para
&uidar el #edio a#bie"te'
,e&o"o&er + reda&tar te-tos
des&ripti%os sobre perso"a$es de
le+e"das'
Apli&ar e" las produ&&io"es
es&ritas los &o"o&i#ie"tos
re*eridos a los deter#i"a"tes
"u#erales e i"de*i"idos + al uso de
la letra \$]'
2arti&ipar e" situa&io"es
&o#u"i&ati%as e-presa"do +
&o"trasta"do opi"io"es + pu"tos de
%ista'
,e&o"o&er + es&ribir te-tos
i"stru&ti%os ide"ti*i&a"do sus
pri"&ipales &ara&ter5sti&as'
(laborar te-tos des&ripti%os
respeta"do la estru&tura + las
&ara&ter5sti&as de estos'
Utili)ar los &o"o&i#ie"tos
gra#ati&ales + ortogr0*i&os e" las
produ&&io"es es&ritas'
Co"o&er + apli&ar la "or#a
ortogr0*i&a a&er&a del uso de la letra
\$]'
Des&ribe los proble#as .u#a"os
rela&io"ados &o" la &o"ser%a&i"
del #edio a#bie"te/ + se posi&io"a
+ to#a de&isio"es para #i"i#i)ar
el i#pa&to #edioa#bie"tal' 8C!@M9
8L9
apli&ar los &o"o&i#ie"tos e"
situa&io"es "ue%as' 8AA9
grupo edeb
10
2la"i*i&ar su traba$o + estudio para ser e*i&a) +
e*i&ie"te'
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para es&u&.ar u"a &a"&i" sobre el &uidado de "uestro pla"eta' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a del %5deo' P
!"ters por el &uidado del pla"eta' )
Lees y comprendes
Le&tura &o#pre"si%a de u" *olleto' P
;rga"i)a&i" de la i"*or#a&i" de u" *olleto' P
Mor#a&i" de palabras deri%adas 8%erbos9 a>adie"do su*i$os' P
,e*le-i" e i"ters por el &o#pro#iso de los &o"su#idores &o" el #edio a#bie"te' )
Expresin escrita
Te-tos i"stru&ti%os' C
,eda&&i" de i"stru&&io"es' P
:usto e i"ters por reda&tar te-tos de esta tipolog5a' )
!"%estiga&i" + e-presi" de la i"*or#a&i" a&er&a de u" perso"a$e lege"dario' P
:usto e i"ters por dis*rutar &o" la %ida de perso"a$es lege"darios' )
Deter#i"a"tes "u#erales e i"de*i"idos' C
!de"ti*i&a&i" + &lasi*i&a&i" de deter#i"a"tes "u#erales e i"de*i"idos e" ora&io"es. P
!"du&&i" + apli&a&i" de las "or#as de uso de la letra \$]' P
:usto e i"ters por la reda&&i" de te-tos i"&orpora"do ele#e"tos gra#ati&ales &o#ple$os' )
grupo edeb
10
Educacin medioambien.al$ ,e*le-io"ar sobre el &uidado/ el respeto + la respo"sabilidad .a&ia el #edio a#bie"te'

;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< el &uidado del #edio a#bie"te' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre el %alor + la
i#porta"&ia de &uidar "uestro pla"eta'
=Lees un olleto: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Comprendes el olleto: Co#pletar ora&io"es &o" las &i*ras &orre&tas' ,espo"der a las pregu"tas rela&io"adas
&o" el te-to' !"di&ar 1u a&tos a+uda" a &uidar el pla"eta' Trabajas con el vocabulario: Mor#ar %erbos/ a partir de "o#bres + ad$eti%os/ a>adie"do su*i$os'
Colaboras con el medio ambiente< Mor#ar grupos + re*le-io"ar sobre el te#a 1ue se trata e" la le&tura'
!"di&ar &u0l es el ob$eti%o de u" te-to i"stru&ti%o'
(s&ribir &o"se$os para e%itar lo 1ue se prese"ta e" di%ersas i#0ge"es'
;rde"ar u"as i"stru&&io"es sobre el pro&eso de re&i&lado del %idrio + reali)ar u" dibu$o 1ue ilustre &ada paso'
,eda&tar u" te-to i"stru&ti%o a partir de la i"*or#a&i" 1ue se o*re&e e" di%ersas 7ebs<
.ttp<44777'&o"su#er'es47eb4es4#edioFa#bie"te4urba"o4200541241541KDC0K'p.p
.ttp<44777'e"bue"as#a"os'&o#4arti&ulos4#uestra'aspBartGI11
.ttp<44777'pe1uere&etas'&o#4la-despe"sa4&o#o-a.orrar-e"-la-&o#pra-15-tru&os-1ue-te-a+udara"4
!"di&ar 1u e-presio"es de*i"e" a u" perso"a$e literario< el Cid'
;bser%ar la i#age" 1ue se o*re&e del Cid + des&ribirlo'
(" grupos/ bus&ar i"*or#a&i" sobre el Cid + reda&tar u" te-to'
Clasi*i&ar palabras 1ue &o"tie"e" la letra \$]'
Co#pletar palabras &o" \g] o \$]'
Co#pletar u"a tabla &o" *or#as %erbales 1ue &o"tie"e" la letra \$]'
Lo&ali)ar deter#i"a"tes "u#erales e" u" te-to + &lasi*i&arlos seg3" sea" &ardi"ales u ordi"ales'
!de"ti*i&ar deter#i"a"tes i"de*i"idos e" u"as *rases'
Co#pletar ora&io"es &o" de#ostrati%os + posesi%os'
Co#pletar ora&io"es &o" deter#i"a"tes "u#erales e i"de*i"idos'
grupo edeb
10
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< (l &o#pro#iso &o" el #edio a#bie"te' @edia"te u"a
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ATu aspe&tos "egati%os tie"e el uso de
bolsas de pl0sti&oB ATu tipo de bolsa utili)0is e" tu &asa &ua"do %ais a la &o#praB ATu .a&is &o" las bolsas de pl0sti&o
&ua"do +a "o las utili)0isB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu te sugiere la
i#age" de la Tierra protegida por u"as #a"osB ACrees 1ue esta#os &o#pro#etidos &o" el #edio a#bie"te + &o" "uestro
pla"etaB 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales/
para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8Or*ani9a- un .orneo de OCare;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue los alu#"os elabore" el $uego de tablero #0s a"tiguo 1ue se &o"o&e/ el ;7are/ + 1ue
orga"i&e" u" tor"eo'
A&ti%idades<
= ;bser%ar u"as i#0ge"es e i"di&ar a 1u $uegos .a&e" re*ere"&ia'
= Co"o&er el ;7are + bus&ar i"*or#a&i"< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4;7areQ .ttp<44detablero'&o#4$uegos4a7ale'
= (laborar u"a *i&.a de $uego sobre el ;7are'
= 2reparar el #aterial "e&esario para $ugar al ;7are'
= ;rga"i)ar u" tor"eo de ;7are'
ReciclaGe del 4l?-.ico$ ?isuali)ar u" %5deo 8.ttp<44+outube'7at&.B%G-W"H$?(sCSs9/ + a"otar el pro&eso por el 1ue pasa el
pl0sti&o desde 1ue llega a la pla"ta .asta 1ue se %uel%e a tra"s*or#ar' (laborar u" te-to e-pli&a"do el pro&eso'
8No; a la- bol-a- de 4l?-.ico$ Dise>ar u" esloga" + #ostrarlo e" &lase'
Mi Gue*o 3a2ori.o$ ,eda&tar u" te-to i"stru&ti%o'
COMPLEMEN"ARIAS
Mor#ular pregu"tas sobre u" te-to'
(laborar u"a lista &o" %erbos *or#ados a partir de "o#bres o ad$eti%os'
,eda&tar %arios &o"se$os sobre u" te#a deter#i"ado'
?isuali)ar u" %5deo + es&u&.ar u" poe#a sobre el Cid'
grupo edeb
10
(s&ribir trabale"guas/ #e#ori)arlos + re&itarlos e" &lase'
!de"ti*i&ar los deter#i"a"tes e" u" art5&ulo de u" peridi&o'
6ubra+ar los deter#i"a"tes 1ue apare&e" e" u"as ora&io"es por otros'
Mi&.a< 1so de 2,3 en verbos. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< )dentiicacin y uso del n%mero y la persona del verbo. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idad< D
Mi&.a< Creacin de un texto instructivo. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=Clasi*i&ar deter#i"a"tes seg3" sea" &ardi"ales/
ordi"ales o i"de*i"idos'
=Co#pletar palabras &o" \g] o \$]'
=Co#pletar ora&io"es &o" la *or#a ade&uada del
pretrito per*e&to si#ple de di%ersos %erbos'
=!"di&ar de 1u "o#bre o ad$eti%o pro&ede" u"os
%erbos'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
10
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
(l #edio a#bie"te< .ttp<44+outu'be4B5A51Ne6DYg
Te-tos i"stru&ti%os<
.ttp<44777'&o"su#er'es47eb4es4#edioFa#bie"te4urba"o4200541241541KDC0K'p.p
.ttp<44777'e"bue"as#a"os'&o#4arti&ulos4#uestra'aspBartGI11
.ttp<44777'pe1uere&etas'&o#4la-despe"sa4&o#o-a.orrar-e"-la-&o#pra-15-tru&os-1ue-te-a+udara"4
;7are<
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4;7are
.ttp<44detablero'&o#4$uegos4a7ale4
grupo edeb
10
(l #edio a#bie"te< .ttp<44.o"oloEo'eea'europa'eu4So"oloEo'.t#l
,e&i&la$e del pl0sti&o< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G-W"H$?(sCSs
(l Cid< .ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GKlM$p2go!UAL*eatureGrelated
A$edre)<
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4A$edre)
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4Da#asF &.i"as
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4Ba&Ega-##o"
Wuegos de #esa<
.ttp<44apre"die"do#ate#ati&as'&o#4eso-edu&a&io"-se&u"daria4el-pri#er-$uego-de-#esa-de-la.istoria-el-a7ale
.ttp<44#agoa"&ab'blogspot'&o#420124014$uegos-detablero-el-a7ale'.t#l
Leer + &o#pre"der u" te-to e-positi%o sobre el &uidado del #edio a#bie"te'
Mor#ar palabras "ue%as a>adie"do su*i$os + utili)arlas e" &o"te-tos ade&uados ate"die"do a su sig"i*i&ado'
A"ali)ar + reda&tar u" te-to i"stru&ti%o'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as sobre el uso de la letra \$]'
,e&o"o&er + utili)ar deter#i"a"tes "u#erales e i"de*i"idos'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
10
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad #Y$ Ayudo al planeta. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
10
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
10
grupo edeb
110
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
H
J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

H
H
M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
111
NIDAD DID!C"ICA ##$ El agua
2erbal
opi"io"es sobre el uso ade&uado del agua'
Leer + &o#pre"der te-tos para &o"o&er lo 1ue el
autor 1uiere e-presar + e-traer sus propias
&o"&lusio"es'
,eda&tar te-tos &o.ere"tes + &o.esio"ados para
i"&orporarlos e" la &rea&i" de u" &#i&'
!#pli&arse e" a&ti%idades del le"gua$e es&rito
grati*i&a"te'
(laborar #e"sa$es para la &o#pre"si" +
e-pli&a&i" de realidades "aturales + te&"olgi&as'
Cul.ural y ar.,-.ica /CA0 & Mu-ical
los &o"te"idos + utili)a"do re&ursos art5sti&os
di%ersos'
2arti&ipar e" las i"i&iati%as 1ue surge" del grupo
In.ra4er-onal
A"ali)ar + sele&&io"ar las i"*or#a&io"es 1ue
re&ibe para dese"%ol%erse ade&uada#e"te e
i"&idir e" su e"tor"o'
Leer + &o#pre"der &#i&s/
ide"ti*i&a"do las ideas 1ue se
prese"ta"/ los perso"a$es 1ue
parti&ipa"O as5 &o#o dis*rutar +
desarrollar .0bitos de le&tura'
Co#po"er te-tos bre%es para la
elabora&i" de u" &#i&'
produ&&io"es es&ritas los
la letra \+]/ + al uso de
preposi&io"es + &o"$u"&io"es'
;rga"i)ar + resu#ir el &o"te"ido
de u" &#i&'
pri"&ipales del &#i&'
Utili)ar el le"gua$e del &#i& para
la &rea&i" de u"o'
!de"ti*i&ar + &o"o&er la *u"&i" de
las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es
e" la e-presi" del le"gua$e'
,e&o"o&er + apli&ar el uso de la
letra \+] e" los %erbos'
Lee + &o#pre"de te-tos
utili)a"do di%ersas estrategias para
ser #0s e*i&a) + dese"%ol%erse
ade&uada#e"te' 8L9
,eda&ta te-tos &o.ere"tes +
&o.esio"ados para i"&orporarlos
e" la &rea&i" de u" &#i&' 8L9
!dea + pla"i*i&a &rea&io"es
propias &o"&reta"do los
&o"te"idos + utili)a"do re&ursos
art5sti&os di%ersos' 8CA9
(labora u" te-to &o.ere"te +
&o.esio"ado 1ue i"&lu+e
ele#e"tos gra#ati&ales +
ortogr0*i&os &o"&retos' 8L9
2la"i*i&a su traba$o + estudio para
ser e*i&a) + e*i&ie"te' 8AA9
grupo edeb
112
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para es&u&.ar u"a &a"&i" sobre el agua' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a del uso ade&uado del agua por parte de los alu#"os' P
!"ters por &o"o&er + lle%ar a &abo pr0&ti&as &orre&tas e" el uso del agua' )
Lees y comprendes
Le&tura de u" &#i& &o" el rit#o + la e"to"a&i" ade&uados' P
Mor#a&i" de palabras deri%adas a>adie"do su*i$os' P
,e*le-i" sobre la e"se>a")a de la le&tura' )
Expresin escrita
(l &#i&' C
(labora&i" + prese"ta&i" de u" &#i& &o" i"&lusi" de i#age" + te-to' P
:usto e i"ters por &o"o&er las produ&&io"es propias + a$e"as' )
!"%estiga&i" + e-presi" de la i"*or#a&i" a&er&a de u" perso"a$e *a"t0sti&o' P
:usto e i"ters por dis*rutar &o" la %ida de perso"a$es *a"t0sti&os' )
2reposi&io"es + &o"$u"&io"es. C
!de"ti*i&a&i" de preposi&io"es + &o"$u"&io"es de u" te-to. P
!"du&&i" + apli&a&i" de "or#as de uso de la letra \+]' P
!"ters por utili)ar ade&uada#e"te las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es' )
grupo edeb
113
Educacin medioambien.al$ Co"&ie"&iarse sobre la "e&esidad de .a&er u" uso &orre&to del agua'

;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< el uso &orre&to del agua' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la i#porta"&ia 1ue
tie"e el agua para los seres %i%os +/ espe&ial#e"te/ para el ser .u#a"o'
=Lees un cmic: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Relacionas y completas: ,ela&io"ar a*ir#a&io"es &o" la %i>eta &orrespo"die"te' Co#pletar &o"se$os para
a.orrar agua' (s&ribir &o"se$os para #e$orar los .0bitos de uso del agua' Trabajas con el vocabulario: Mor#ar ad$eti%os/ a partir de u" "o#bre o de u" %erbo/
a>adie"do su*i$os' !"%e"tar ora&io"es utili)a"do deter#i"ados ad$eti%os' 5iensas y opinas< (" grupos/ elaborar u" pla" de a.orro de agua'
,espo"der a u"as pregu"tas sobre u" &#i&'
,ela&io"ar los tipos de bo&adillo 1ue puede" e#plearse e" u" &#i& &o" su *u"&i"'
(laborar u" &#i& siguie"do los pasos 1ue se i"di&a"'
,espo"der a las pregu"tas sobre u" perso"a$e literario< 2eter 2a"'
Bus&ar i"*or#a&i" sobre 2eter 2a"< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi42eterF2a"'
A"otar el "o#bre de otros perso"a$es literarios/ &o#pararlos &o" 2eter 2a" + des&ribirlos'
Co#pletar "or#as de uso sobre la letra \+]'
Co#pletar las *or#as %erbales de u"as ora&io"es'
Co#pletar ora&io"es &o" el pretrito per*e&to si#ple de los %erbos 1ue apare&e" e"tre par"tesis'
,e&o"o&er las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es #0s *re&ue"tes'
Co#pletar ora&io"es &o" las preposi&io"es ade&uadas'
!de"ti*i&ar las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es 1ue apare&e" e" u"as ora&io"es'
(s&ribir ora&io"es 1ue &o"te"ga" preposi&io"es + otras 1ue &o"te"ga" &o"$u"&io"es'
grupo edeb
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O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< (l uso &orre&to del agua' @edia"te u"a a&ti%idad se"&illa/ de
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ATu &o"se$os se da" para a.orrar aguaB
AT3 los po"es e" pr0&ti&aB A2uedes a>adir alg3" &o"se$o #0s a la listaB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< ATu deportes se
puede" pra&ti&ar e" el aguaB A2ra&ti&as t3 algu"oB ACu0l te gustar5a pra&ti&ar + por 1uB 6e trata de 1ue los alu#"os
pie"se" e" 1u les sugiere la i#age" e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue
&o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la #oti%a&i" "e&esaria'
"AREA IN"EGRADA$ 8Elabora- una encue-.a y un dia*rama de barra-;
Contextualizacin< La *i"alidad es 1ue los alu#"os elabore" u"a e"&uesta sobre u"o de los te#as propuestos + 1ue
represe"te" el resultado obte"ido &o" u" diagra#a de barras'
A&ti%idades<
= Leer u"a e"&uesta e i"terpretar u" diagra#a de barras'
= 2e"sar a 1u perso"as se %a a e"&uestar'
= (s&oger u" te#a para la e"&uesta'
= ,eali)ar la e"&uesta'
= (laborar u" diagra#a de barras a partir de las respuestas de la e"&uesta'
= Co#partir el traba$o &o" los &o#pa>eros'
COMPLEMEN"ARIAS
Mor#ular pregu"tas sobre la le&tura'
,eprese"tar u" &#i&'
Co#pletar u" &#i& + &o#pararlo &o" el de los &o#pa>eros'
Co"sultar u"a p0gi"a 7eb/ leer u" &ue"to +/ a partir de l/ dise>ar u" &#i&'
(s&ribir *or#as %erbales 1ue &o"te"ga" la letra \+]'
,ela&io"ar pare$as de palabras &o" preposi&io"es'
2arti&ipar e" u" $uego sobre las &o"$u"&io"es'
grupo edeb
115
Mi&.a< 1so de 2y3. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de las preposiciones. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de las conjunciones. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< 5/ 1N
Mi&.a< 1so de los distintos bocadillos -ue se emplean en los cmics. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
=Co#pletar ora&io"es &o" la preposi&i"
ade&uada'
=Co#pletar ora&io"es &o" la &o"$u"&i"
ade&uada'
=(s&ribir ad$eti%os 1ue &o"te"ga" deter#i"ados
su*i$os/ e i"%e"tar ora&io"es &o" &ada u"o de
ellos'
=Co#pletar u"a tabla &o" *or#as %erbales 1ue se
es&ribe" &o" \+]'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
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Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
(l agua< .ttp<44+outu'be4i2,6NWYI0K@
2eter 2a"< .ttp<44es'7iEipedia'org47iEi42eterF2a"
Co#pro#iso &o" el #edio a#bie"te< .ttp<44.o"oloEo'eea'europa'eu4So"oloEo'.t#l
2eter 2a"< .ttp<44perso"ales'#u"di%ia'es4llera4&ue"tos4peter'.t#
("&uestas<
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G,CI "%-WP"*AL*eatureGrelated
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%G"r$F tD6DUoE
grupo edeb
117
Leer + &o#pre"der u" &#i& + a"ali)ar sus &ara&ter5sti&as'
Mor#ar palabras "ue%as a>adie"do su*i$os/ + utili)arlas e" &o"te-tos ade&uados ate"die"do a su sig"i*i&ado'
Co"o&er + a"ali)ar los re&ursos del &#i&'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as sobre el uso de la letra \+]'
,e&o"o&er las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es/ e ide"ti*i&arlas e" te-tos + ora&io"es'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
118
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad ##$ El agua. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
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Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
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grupo edeb
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RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

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5
5
5
5
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J

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H
K

H
H
L

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M

H
H
N

H
HH
O
grupo edeb
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NIDAD DID!C"ICA #I$ Animales amena$ados
2erbal
opi"io"es sobre los a"i#ales e" peligro de
e-ti"&i"'
Leer + &o#pre"der te-tos para &o"o&er lo 1ue el
autor 1uiere e-presar + sa&ar sus propias
&o"&lusio"es'
!#pli&arse e" a&ti%idades del le"gua$e es&rito
grati*i&a"te'
Des&ribir los proble#as #edioa#bie"tales
to#a"do &o"&ie"&ia de las respo"sabilidades
.u#a"as'
Utili)ar las TAC de #a"era &r5ti&a + respo"sable
sa&a"do re"di#ie"to de los re&ursos dispo"ibles'
2arti&ipar e" las i"i&iati%as 1ue surge" del grupo
Utili)ar t&"i&as/ re&ursos + #ateriales de los
di%ersos le"gua$es art5sti&os para e-presar ideas
#edia"te &rea&io"es elaboradas ade&uada#e"te'
opi"io"es e ideas sobre los
a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"/
seg3" los &o"o&i#ie"tos propios'
Leer u" reporta$e ade&uado a su
edad/ e-tra+e"do la idea pri"&ipal/
&apta"do el #e"sa$e/ i"terpreta"do
el sig"i*i&ado + a#plia"do el
%o&abulario'
Co"o&er/ ide"ti*i&ar + apli&ar e"
las produ&&io"es es&ritas los
&o"te"idos ortogr0*i&os re*eridos al
uso de la \ll]'
Apli&ar los &o"o&i#ie"tos a&er&a
del uso de los ad%erbios a las
propias produ&&io"es'
i"tera&&i" oral e" el aula'
Co#pre"der + e-traer las ideas
pri"&ipales de u" reporta$e'
,e&o"o&er + &o#pre"der el
%o&abulario del te-to para
e-presarse'
Co"o&er la "or#a ortogr0*i&a
a&er&a del uso de la \ll] al &o#ie")o
de palabras + e" a1uellas a&abadas
e" \-illo] o \-illa]'
!de"ti*i&ar ad%erbios/ re&o"o&er su
*u"&i" + utili)arlos &o" propsitos
&o"&retos e" la e-presi" oral o
es&rita'
!"terpreta + produ&e #e"sa$es
orales sobre a"i#ales e" peligro
de e-ti"&i" adaptados a la
situa&i" &o#u"i&ati%a' 8L9
(labora #e"sa$es para la
&o#pre"si" + e-pli&a&i" de
realidades "aturales' 8C!@M9
Lee utili)a"do di%ersas
estrategias para ser #0s e*i&a) +
dese"%ol%erse ade&uada#e"te' 8L9
@uestra &o"du&tas + a&titudes de
supera&i" para au#e"tar su
desarrollo i"tegral' 8A!29
grupo edeb
12
CON"ENIDOS
Escuchas y hablas
Uso + #a"e$o de !"ter"et para &o"o&er u" listado de a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"' P
(-presi" de opi"io"es a&er&a del &o"te"ido del %5deo de la p0gi"a 7eb' P
!"ters por &o"o&er a"i#ales e" peligro de e-ti"&i" + preo&uparse por su &o"ser%a&i"' )
Lees y comprendes
Le&tura de u" reporta$e sobre a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"' P
,e*le-i" sobre la e"se>a")a del reporta$e' )
(l ad%erbio' Cara&ter5sti&as + tipos< tie#po/ lugar/ &a"tidad + #odo' C
!"du&&i" + apli&a&i" de "or#as de uso de \ll] e" palabras 1ue e#pie)a" por \lla-]/ \lle-]/ \llo-] o \llu-]/ o 1ue ter#i"a" e" \-illo-]4 \-illa-]' P
!de"ti*i&a&i" de ad%erbios e" ora&io"es + &lasi*i&a&i" de los #is#os seg3" sea" de tie#po/ lugar/ &a"tidad o #odo' P
!"ters por la &orre&&i" ortogr0*i&a + gra#ati&al de los propios es&ritos' )
grupo edeb
12
Educacin medioambien.al$ Co"&ie"&iarse sobre la i#porta"&ia de &o"o&er + proteger a los a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"'
;bser%ar la i#age" + es&u&.ar la audi&i" para a"ali)ar la situa&i" 1ue prese"ta< los a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"' A&ti%ar &o"o&i#ie"tos sobre la
i#porta"&ia de proteger a los a"i#ales'
=Lees un reportaje: Le&tura sile"&iosa 4 le&tura oral' Comprendes el reportaje: !"di&ar si u"as a*ir#a&io"es so" %erdaderas o *alsas' ,espo"der a las pregu"tas
sobre el te-to' A"otar posibles #edidas para proteger a las espe&ies a#e"a)adas' Trabajas con el vocabulario: ,ela&io"ar e-presio"es &o" su sig"i*i&ado'
5reparas una exposicin< (" grupos/ preparar u"a e-posi&i" sobre el te#a 1ue se trata e" la le&tura 1ue i"trodu&e la u"idad'
Co#pletar u"a "or#a de uso sobre la \ll]'
Co#pletar ora&io"es &o" palabras 1ue ter#i"a" e" \-illo]4\-illa]'
Mor#ar di#i"uti%os a&abados e" \-illo]4\-illa]'
Lo&ali)ar las palabras 1ue "o so" di#i"uti%os'
(-pli&ar el sig"i*i&ado de di%ersas palabras'
Agrupar palabras por *a#ilias'
(s&ribir palabras de las #is#a *a#ilia 1ue las 1ue se propo"e"'
;rde"ar s5labas para *or#ar palabras/ + rela&io"arlas &o" su de*i"i&i"'
,espo"der a di%ersas pregu"tas &o" ad%erbios'
Clasi*i&ar ad%erbios seg3" la i"*or#a&i" 1ue o*re&e"'
!de"ti*i&ar los ad%erbios 1ue apare&e" e" u"as ora&io"es'
Co#pletar ora&io"es &o" preposi&io"es o &o"$u"&io"es'
grupo edeb
12
O"RAS AC"I)IDADES
"e&esarios'
?5deo i"i&ial' ,ela&io"ado &o" el %alor 1ue se traba$a e" la u"idad< Los a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"' @edia"te u"a
(s&u&.as + .ablas'
&o"%ersa&i" guiada e" la 1ue se aborde" las &uestio"es4pregu"tas pla"teadas< ACrees 1ue la a&&i" .u#a"a a*e&ta a las
pla"tasB AC#oB A2or 1u so" ta" i#porta"tes las pla"tasB
la es&e"a + se les gu5a a tra%s de pregu"tas para 1ue des&ubra" el %alor + e"tre" e" &o"ta&to &o" l< A(-iste" estos
a"i#ales e" la a&tualidadB ATu .a su&edido &o" ellosB ACrees 1ue es posible 1ue u"a espe&ie a"i#al desapare)&aB A2or
1uB ACo"o&es algu"a 1ue se .a+a e-ti"guidoB ACu0lB 6e trata de 1ue los alu#"os pie"se" e" 1u les sugiere la i#age"
e" rela&i" &o" sus e-perie"&ias perso"ales para e"tablar u"a &o"%ersa&i" 1ue &o"tribu+a a abordar la u"idad &o" la
#oti%a&i" "e&esaria'
=Leer u" te-to'
=A"ali)ar el te-to e i"di&ar de 1u tipo es'
=Co#pletar a*ir#a&io"es &o" la op&i" &orre&ta'
=,e*le-io"ar sobre la i"*or#a&i" 1ue o*re&e el *olleto'
=!"di&ar a partir de 1u su*i$o se .a" *or#ado u"os ad$eti%os'
=Mor#ar %erbos a>adie"do su*i$os a u"os susta"ti%os'
=Lo&ali)ar las preposi&io"es + las &o"$u"&io"es 1ue apare&e" e" u"as ora&io"es'
=(-pli&ar por 1u el %erbo proteger se es&ribe &o" la letra \g]'
=Co#pletar u"a ora&i" &o" *or#as del pretrito per*e&to si#ple de u"os %erbos'
=,eda&tar u" te-to'
PRO@EC"O "RIMES"RAL$ La civili$acin griega
1 Ea-e #$ Eleccin
grupo edeb
12
Bus&ar i"*or#a&i" sobre el orige" del teatro< :..4$&&CCC5you.ube5com&Ca.c:>2V4:coCGZBu(ZW3ea.ureVrela.ed 5
(-pli&ar &#o era u" teatro griego< :..4$&&recur-o-5cnice5mec5e-&la.in*rie*o&Palladium&ccla-ica&e-cJI4caL54:
,e&oger los datos #0s i#porta"tes + e-po"erlos a los &o#pa>eros'
Co"*e&&io"ar u"a #0s&ara + el %estuario para represe"tar u" *rag#e"to de u"a obra de teatro'
1 Ea-e 4$ Evaluacin
Ylti#a *ase/ e" la 1ue se e%al3a el pro+e&to/ #edia"te el dossier i"di%idual del alu#"o4a &o" e%ide"&ias de las disti"tas
a&ti%idades del pro+e&to/ + la r3bri&a de e%alua&i"/ e" la 1ue se &o"te#pla" las &o#pete"&ias + el grado de &o"se&u&i" por
parte del alu#"o4a'
COMPLEMEN"ARIAS
(s&ribir pregu"tas para reali)ar u"a e"tre%ista'
!"di&ar &u0l de las palabras 1ue apare&e" e" la lista es u" di#i"uti%o'
(s&ribir palabras 1ue e#pie&e" por \lla-]/ \lle-]/ \llo-]/ \llu-]'
2arti&ipar e" u" $uego sobre los ad%erbios'
,e&o"o&er preposi&io"es + &o"$u"&io"es'
Mi&.a< 1so de 2ll3. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de los adverbios de tiempo y cantidad. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Mi&.a< 1so de los adverbios de modo y lugar. 8CUAD(,N; D( T,ATA@!(NT; D( LA D!?(,6!DAD9
Pro3undi9acin$
A&ti%idades< C/ U
=Co#pletar ora&io"es &o" u" ad%erbio de tie#po
o de lugar'
=Co#pletar ora&io"es &o" el ad%erbio ade&uado'
=Co#pletar palabras &o" \lla-]/ \lle-]/ \llo-] o
\llu-]'
Traba$o de CCBB4!@'
grupo edeb
12
Lec.ura
EB4re-in O&E
,e&itar *0bulas'
AC"I)IDADES "AC
Recur-o- en CD
Enlace- Ceb
Libro del alumno
A"i#ales e" peligro de e-ti"&i"<
.ttp<44+outu'be4rbtCe:#0ErA
.ttp<44+outu'be40IS7b.Ddip(
.ttp<44777'a"i#alese"e-ti"&io"'es4
.ttp<44&e"trosK'p"ti&'#e&'es4&p'do"'#iguel'a"gel' arta)os'ta#e4e-ti"&4 e-ti"&'.t#l
(l teatro griego<
.ttp<44777'+outube'&o#47at&.B%GK.&o7:T-uWTL*eatureGrelated
.ttp<44re&ursos'&"i&e'#e&'es4lati"griego4 2alladiu#4&&lasi&a4es&I2K&aN'p.p
grupo edeb
12
(l teatro griego<
.ttp<44teatro-griego'blogspot'&o#4200N4014el-espa&io-teatral-+-re&ursos-es&"i&os'.t#l
.ttp<44es'7iEipedia'org47iEi4TeatroFgriegoFV2Car1uite&turaV2U
.ttp<44re&ursos'&"i&e'#e&'es4lati"griego42alladiu#4&&lasi&a4 es&I2Ka&1C'.t#
777'guiadegre&ia'&o#4ge"eral4teatro'.t#l
.ttp<44teatro-griego'blogspot'&o#4 200N4024#as&aras-+-%esti#e"tas-griegas'.t#l
.ttp<44teatro-griego'blogspot'&o#4200N4024te#ti&a-del-teatro-griego'.t#l
.ttp<44777'blog&urioso'&o#4teatro-griego4
.ttp<44 isabelrdel&'blogspot'&o#4 20104014las-#as&aras-griegas'.t#l
777'+outube'&o#47at&.B%GJ;aNrgKr"2C
Leer + &o#pre"der el *rag#e"to de u" reporta$e sobre las espe&ies de a"i#ales e" peligro de e-ti"&i"'
,eda&tar te-tos de di*ere"te tipolog5a'
2reparar u"a e-posi&i" + e-po"erla e" &lase'
Apli&ar "or#as ortogr0*i&as sobre el uso de la letra \ll]'
,e&o"o&er ad%erbios e" el uso del le"gua$e + &lasi*i&arlos seg3" la i"*or#a&i" 1ue aporta" 8tie#po/ lugar/ &a"tidad o #odo9'
&o#pa>eris#o'
grupo edeb
12
ME"ODOLOGDA
Libro de te-to
25-elQ ed' edeb'
ed' edeb'
t&"i&as de traba$o'
O.ro- recur-o-
2i)arra digital'
,e&ursos e" CD'
@aterial *u"gible'
se#a"as'
la se&ue"&ia<
alu#"os'
nidad #I$ Animales amena$ados. (6T,UCTU,A<
proundizacin'
grupo edeb
13
Traba$os e" grupo'
Dossier i"di%idual'
Di0logo'
(-posi&i" oral'
Traba$o de CCBB4!@'
&lase'
grupo edeb
13
grupo edeb
13
RESL"ADOS
ACADFMICOS
PROPES"AS DE
ME(ORA
.ili9acin de una
&o"te"idos/ et&'9'
alu#"o4a'
Re*ulari9acin de la
4r?c.ica docen.e
E2aluacin de lo-
a4rendi9aGe- e
3amilia-
apre"di)a$e'
pla"i*i&adas'
- a los alu#"os'
- a las *a#ilias'
di2er-idad
apre"di)a$e'

Alumno-
#

H
5
5
5
5
I

H
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J

H
H
4

H
H
K

H
H
L

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M

H
H
N

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HH
O
grupo edeb
13

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