SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
!"#$ando on Le%ra&'
In(ormai)n In&%i%#ional
Nombre de la in&%i%#i)n o in&%i%#ione& *#e par%iipan en la experienia+
Med#a
IPT el Silenio
L,der-e& . de la experienia
Nombre& / Apellido&+
Julia Concepcin
0rea de Traba1o+ Tel2(ono& Correo ele%r)nio
Matemtica 61175346 jjconcepcion@hotmail.com
DESCRIPCIN
De&arrollar lo& a&o& de (a%ori3ai)n de&de #n n#e4o en(o*#e5
Tiempo de de&arrollo / e&%ado de la experienia
6 7ora& de la&e&
En de&arrollo o (inali3ada+ A8o&+ Me&e&+
Finali3ada
Poblai)n on la *#e &e lle4a a abo la experienia (Descria re!emente los actores "ue participan en la
e#periencia$ %ocentes& estu%iantes& pa%res %e 'amilia& %irecti!os& comuni%a%& etc.(. )n lo posile utilice cua%ros *
%atos cuantitati!os (use ane#os si lo necesita(.
E&%a a%i4idad e&%9 diri$ida a lo& e&%#dian%e& de no4eno $rado: El on%enido a de&arrollar 4a a permi%ir
*#e lo& e&%#dian%e& p#edan ab&%raer de (orma &imb)lia elemen%o& om#ne& 4i&ible& / no 4i&ible&:
re(or3ando operaione& b9&ia& de m#l%ipliai)n / di4i&i)n de expre&ione& al$ebraia&; on la (inalidad
de *#e aprendan re$la& de e*#i4alenia& ma%em9%ia&: llamada& (a%ori3ai)n5
E&riba lo& or,$ene& / &i%#ai)n in&%i%#ional *#e lo mo%i4o a rear e implemen%ar di7a experienia
)sta acti!i%a% me moti!o a reali+arla para %esarrollar un nue!o en'o"ue "ue le permita al estu%iante ser el
prota,onista %el tema a estu%iar.
De&riba )mo &e reali3) la implemen%ai)n de la experienia / la& a%i4idade& de&arrollada&5
Se %raba1) de manera $r#pal para al$#na a%i4idade&: mien%ra& *#e en o%ra& de (orma indi4id#al donde
ada #no exp#&o &#& experienia&5
L#e$o reali3aron 7arla& *#e (#eron en e*#ipo &obre el %ema de e&%#dio5
<C)mo me1oro &# ambien%e de aprendi3a1e on la implemen%ai)n de la experienia=

Me1oro m#7o /a *#e ada #no in4e&%i$o / aplio &#& onoimien%o& al %ema *#e &e de&arrollo5
E&riba la& e&%ra%e$ia& peda$)$ia& / did9%ia& *#e implemen%)
Se #%ili3) la ll#4ia de idea&: %raba1o& indi4id#ale& l#e$o $r#pale& / #n %raba1o (inal5
De&riba )mo (#e el proe&o de plani(iai)n del %raba1o
)l proceso %e plani'icacin consi%ero los momentos %e una clase& se plante el %esarrollo %e las acti!i%a%es %e
mo%o "ue 'a!orecieran el mo%elo %e apren%i+aje %el sujeto me%iante una construccin %el conteni%o * 'inalmente
ellos e#ponen sus i%eas * conocimientos.
E1e#i)n de %raba1o en el a#la+ orien%ai)n al aprendi3a1e / el %raba1o olabora%i4o5
Se #%ili3) la ll#4ia de idea&: %raba1o& indi4id#ale& l#e$o $r#pale& / #n %raba1o (inal
Inl#/a lo& re#r&o& %enol)$io& *#e &e #%ili3aron en la implemen%ai)n5
-e utili+ la computa%ora& !i%eos.
Pre&en%e #na &,n%e&i& de lo& apor%e& / la par%iipai)n de lo& di(eren%e& e&%amen%o& / dem9& a%ore& *#e
in%er4ienen en el proe&o de implemen%ai)n de la experienia
.ara el %esarrollo %e los conteni%os a tra!/s %e este pro*ecto se pu%o constatar "ue en la me%i%a "ue el
estu%iante sea ms participati!o entorno a los tema "ue se preten%an aor%ar ellos %e'inirn * !eri'icarn la
importancia %el conteni%o.
De&riba la& prinipale& %ran&(ormaione& de la implemen%ai)n d#ran%e &# %iempo de reali3ai)n.
Ma*or inter/s& %esarrollo %e un !ocalo acor%e al tema& comprensin %e los pasos * su relacin a casos
semejantes.
Expli*#e el apo/o in&%i%#ional reibido para el de&arrollo de la mi&ma5
-e pi%i apo*a a la %ireccin con el uso %e los recurso tecnol,icos.
De&riba el e&%ado a%#al de la implemen%ai)n de la experienia
-e 'inali+o& sim emar,o ser consi%era%a para %esarrollar temas %e ,ran %i'iculta%.