MIS EXPECTATIVAS RESPECTO DE LA MAESTRA:

Eleg el Campo de estudio del programa: Construccin de saberes pedaggicos

por ser desde mi perspe!ti"a u# $rea !o#susta#!ial a las %u#!io#es
u#i"ersitarias dado &ue la produ!!i'# de !o#o!imie#to pedag'gi!o es posi(le
gra!ias a la e)perie#!ia do!e#te &ue "i"imos a diario e# #uestras aulas * !o#
(ase e# ella se puede# ge#erar pro!esos de !o#stru!!i'# de !o#o!imie#to+
E# ese se#tido es para m mu* importa#te esta(le!er * !o#struir realidades
edu!ati"as &ue permita# la ge#era!i'# de #ue"as metodologas %iloso%as *
modelos do!e#tes para la %orma!i'# de pro%esio#ales &ue permita# la
ge#era!i'# de alter#ati"as de %orma!i'# &ue a su "e, !o#tri(u*a# al pro*e!to
a!ad-mi!o del $rea de %orma!i'# * pr$!ti!a pro%esio#al de pedagoga de la E.EP
A!atl$#+
LA I.VESTI/ACI0. ED1CATIVA:
La i#"estiga!i'# edu!ati"a es u# medio para !o#struir !o#o!imie#to esto para la
pedagoga es de suma rele"a#!ia para la !o#%orma!i'# de su !ampo * de la
de%i#i!i'# dis!ipli#ar+ Por ello a(re perspe!ti"as !ami#os o medios para ge#erar
!o#!eptos m-todos o teoras &ue permita# a su "e, e#te#der !ompre#der *
leer la realidad edu!ati"a desde do#de se ge#era el %e#'me#o o 2e!2o
edu!ati"o+
EL PRO3LEMA DE I.VESTI/ACI0.:
4ui,$ sea lo m$s di%!il de de%i#ir e# u# pri#!ipio si# em(argo el pro(lema e#
la i#"estiga!i'# &ue 2e empe,ado lo es(o,o !omo metodol'gi!o+ Es de!ir la
%orma!i'# de(e partir de u# pro*e!to de %orma!i'# desde u# modelo
i#stitu!io#ali,ado+ Para ser tra#smitido de(e ser so!iali,ado * te#er u#a !arga
ideol'gi!a &ue se re%le5ara e# las %ormas metodol'gi!as de pro*e!!i'# a tra"-s
del !urr!ulo lo !ual de(e i#"estigarse para !o#struir los li#eamie#tos m#imos
metodol'gi!os &ue le de# "ida * la 2aga# e)pl!ita e# el aula+ De a2 &ue mi
pro(lema de i#"estiga!i'# sea el !'mo !o# &u- %u#dame#tos te'ri!os * !o# &u-
modelo metodol'gi!o+
AGENDA DE TRABAJO 2004-1
ACTIVIDADES
MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO
TUTORIAS 8 Y 22 6 Y 20 3 Y 17 1 Y 8 12 Y 26 2
INVESTIGACIN
DOCUMENTAL
INVESTIGACIN DE
CAMPO
REVISIN DE
INSTRUMENTOS
CONSTRUCCIN
CONCEPTUAL
CONSTRUCCIN Y
FUNDAMENTACIN
METODOLGICA
ELABORACIN DE
REDISEO DE
INVESTIGACIN
ELABORACIN DE
BASES DE DATOS
SISTEMATI!ACIN
DE LA
INFORMACIN
CONFRONTACIN
CR"TICA DEL
TRABAJO DE
INVESTIGACIN
#EVALUACIN$