Recursos Educativos VillaEduca

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1
PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 6 ABRIL


Ciclo : Primer Ciclo
Curso : Primer Ao Bsico.
Unidad Temtica : Nmeros

Objetivos de la clase:
Leer y escribir nmeros del 1 al 50.
Comparar nmeros.
Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

Objetivos de Aprendizaje:
En el mbito del 0 al 30, manejan la secuencia numrica de uno en uno, leen,
escriben e identifican nmeros que se encuentran en su entorno y reconocen el
significado de la informacin que ellos proporcionan.
Manejan un procedimiento para contar hasta cincuenta objetos y reconocen la
importancia del conteo; efectan estimaciones y comparaciones de cantidades en
dicho mbito numrico.

Contenidos:
Nmeros del 1 al 50.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Desarrollan gua de ejercicios.
El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participacin de los estudiantes.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo




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2
GUA DE EJERCICIOS
NMEROS




1. Completa la siguiente tabla:

Nmero Escritura
3
Doce
17
19
20
Veinticinco
29
30
Treinta y uno
35
Treinta y siete
40
Cuarenta y seis
50

Objetivo de la Clase:
Leer y escribir nmeros del 1 al 50.
Comparar nmeros.
Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

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3

2. Compara los nmeros usando >, < o =.


25 ____ 24

20 ____ 2

12 ____ 22

30 ____ 13

35 ____ 15

47 ____ 50

49 ____ 19

28 ____ 8

11____ 21




3. Identificar antecesor y sucesor de un nmero.


Antecesor Nmero Sucesor
8
10
21
27
30
41
45


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4
PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 6 ABRIL


Ciclo : Primer Ciclo
Curso : Primer Ao Bsico.
Unidad Temtica : Nmeros

Objetivos de la clase:
Leer y escribir nmeros del 1 al 50.
Comparar nmeros.
Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

Objetivos de Aprendizaje:
En el mbito del 0 al 30, manejan la secuencia numrica de uno en uno, leen,
escriben e identifican nmeros que se encuentran en su entorno y reconocen el
significado de la informacin que ellos proporcionan.
Manejan un procedimiento para contar hasta cincuenta objetos y reconocen la
importancia del conteo; efectan estimaciones y comparaciones de cantidades en
dicho mbito numrico.

Contenidos:
Nmeros del 1 al 50.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Desarrollan gua de ejercicios.
El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participacin de los estudiantes.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo




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5
GUA DE EJERCICIOS
NMEROS





1. Escribe los nmeros que te dicte el profesor.

























Objetivo de la Clase:
Leer y escribir nmeros del 1 al 50.
Comparar nmeros.
Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

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2. Ordena los nmeros de menor a mayor.


16 7 14 25 21





19 5 24 12 41





9 17 36 30 42





43 26 15 11 39





45 50 32 20 25













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7
3. Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

Antecesor Nmero Sucesor
2
6
8
17
21
27
30
33
45
49

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 6 ABRIL


Ciclo : Primer Ciclo
Curso : Primer Ao Bsico.
Unidad Temtica : Nmeros

Objetivos de la clase:
Leer y escribir nmeros del 1 al 50.
Comparar nmeros.
Identificar antecesor y sucesor de un nmero.

Objetivos de Aprendizaje:
En el mbito del 0 al 30, manejan la secuencia numrica de uno en uno, leen,
escriben e identifican nmeros que se encuentran en su entorno y reconocen el
significado de la informacin que ellos proporcionan.
Manejan un procedimiento para contar hasta cincuenta objetos y reconocen la
importancia del conteo; efectan estimaciones y comparaciones de cantidades en
dicho mbito numrico.

Contenidos:
Nmeros del 1 al 50.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
Los estudiantes recortan de diarios y revistas nmeros y forman los nmeros del
20 al 50.

Cierre:
Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Lista de cotejo