Está en la página 1de 34

1

Edita: Ceip Castell de Santa gueda


FERRERIES
http://c07001149.eduwebs.caib.es/

Curs: 2.013-2.014

Nmero 30

SA REVISTETA
2



INDEX



DIPSIT LEGAL : PM 728-2011

Imprimeix : CEIP CASTELL DE SANTA GUEDA
Pg. 1 Portada
Pg. 2 ndex
Pg. 3 Editorial
Pg. 4-5 Notcies breus
Pg. 6-7 Festes i celebracions
Pg. 8-9 Setmana cultural
Pg. 10 .La classe den Mickey
Pg. 11 .Els pintors
Pg. 12-13Els pingins, el sol i la lluna
Pg. 14 .Els alumnes de 1er.A
Pg. 15 .Els alumnes de 1er.B
Pg. 16-17....Els alumnes de 2n.
Pg. 18 .Els alumnes de 3r.
Pg. 19 .....Els alumnes de 4rt.
Pg. 20..Els alumnes de 5 A
Pg. 21-22 ...Els alumnes de 5 B
Pg. 23-25....Els alumnes de 6
Pg. 26-27 Laula de suport
Pg. 28 ..Laula dangls
Pg. 29...Projectes
Pg. 30-32.....LAPIMA
Pg. 33-34.....Passatemps
3

EDITORIAL
Felicitat!!!
Ser un bon observador de la vida ens pot dur a tro-
bar sorpreses agradables en alguns moments diaris d'a-
questa vida. Us convidam, per, avui a fer-ho molt residualment a la nostra es-
cola, enfocat directament a les personetes a les quals dedicam el nostre gran
esfor... Encara que sembli poc original, podem dir que no hi ha cap dia igual tot
i les rutines de sempre. Trobam felicitat abans i tot de comenar l'escola, l'en-
contre entre companys i amics de classe, entre pares i mares, entre mestres,
etc. Sn moments mgics que no podem deixar de gaudir, s la illusi d'afron-
tar un nou dia d'aprenentatge i felicitat; moment mgic s l'entrada a l'escola, a
la classe, quan ens retrobam amb la nostra tutora que ens rep amb un somriure
ample i un efusiu "bon dia"; moment mgic s veure les cares de sorpresa d'a-
questes personetes quan descobreixen alguna cosa nova o que no sabien; mo-
ment mgic s el moment de sortir al pati, b, aquest ms b s un moment
d'explosi de felicitat, o quan feim tallers, o anam a angls, a educaci fsica, a
religi, a msica.. o quan acabam les classes i ens anam a casa mentre deim
adu als nostres companys, amics, la retrobada amb el pares, les mares... o
quan celebram Nadal, Carnaval, el Dia de la pau, la setmana cultural, la festa
de final de curs. I sort d'aquests moments mgics, sort d'aquests moments de
felicitat, sort i satisfacci de veure que els fillets i les filletes que vnen a la nos-
tra escola sn realment felios. I que seguesqui aix, malgrat moltes coses, i
que entre TOTS trobem la millora manera de seguir avanant, en coneixement i
sobretot en FELICITAT.
Bon estiu!
4

NOTICIES BREUS

NAIXEMENTS
Enhorabona a na Maria, mestra
d'educaci infantil, qui va ser mare just
abans de comenar el cur d'un fillet ben
herms, en Josep. Felicitats a na Tnia,
mestra d'educaci fsica, qui durant aquest
curs ha tingut a na Merc , una filleta molt
polida i tamb hem de felicitar a na Cati,
mestra de pedagogia teraputica qui ha
sigut mare d'un fillet precis, en Marc.


ALUMNES PREMIATS
Enhorabona als alumnes de la nostra
escola que han estat premiats en el
concurs de sant Bartomeu d'aquest any;
-Premis de dibuix: Pilar Martnez de 5 i
Cludia Torra de 6.
-Premis de literatura: Rosa Morl i Aixa
Amengual de 5.
-Tamb felicitam na Mariona Maria, per
haver aconseguit el premi de l'illa de
Menorca de redacci organitzat pel
Parlament Balear. El dia 2 de juny, a
Alaior, es
va fer
entrega
dels trofeus
i la nostra
companya
va rebre un
fantstic
premi.

GRCIES ALS PARES I MARES DE
L'APIMA

Un any ms l'APIMA ha contribut
econmicament per a la millora de la
nostra escola i dels alumnes.
Aquest curs ens han regalat dues
pissarres digitals, han arranjat els jocs de
pati, tamb han reformat el teatre i han
pagat la pintura per embellir i millorar els
patis de l'escola. Han comprat diversos
materials per a l'escola... Han contribut
abaratint la quota dels socis que
s'adhereixen al programa de reutilitzaci
de llibres. Tamb sn els responsables de
l'organitzaci de les activitats
extraescolars i l'escola d'estiu.
Al llarg del curs han collaborat en totes
les festes que celebram a l'escola. Moltes
grcies pel vostre suport, collaboraci i
ajuda.

PINTAM ELS PATIS

Desprs de molts d'anys amb la mateixa
decoraci es decid pintar les parets dels
patis. Alguns dels dibuixos sn obres
originals de pares i mares artistes i
alumnes i d'altres sn cpies de
l'illustrador Joan Tur. Com podeu veure
van quedar molt polits! Grcies a la
collaboraci de tothom!

5

NOTICIES BREUS

L'ESCOLA SURT AL CARRER

Dins del programa Primavera Cultural la
nostra escola juntament amb els altres
centres educatius de Ferreries vam exposar
a la plaa Espanya algunes de les activitats
que hem fet al llarg d'aquest curs.

FORMACI DELS MESTRES

Aquest any i a travs del CEP (Centre
de Professors) un grup de mestres de la
nostra escola ha assistit a un curs de
formaci sobre com feim cincia a
l'escola. Al llarg de tot el curs la majoria
dels mestres tamb ens hem posat al dia
en altres matries fent cursos, participant
a seminaris... ja que l'educaci s
formaci constant!



ACOMIADAMENT DE NA JOANA

Desprs de molts i molts anys de feina a la
nostra escola na Joana es jubila. Des d'aqu
et volem agrair tota la teva dedicaci i
entrega durant aquests anys i desitjar-te que
siguis molt feli en aquesta nova etapa de la
teva vida. Ja saps que tenim les portes
obertes per a que venguis quan vulguis a
donar-nos una m d'ajuda i ens encomanis
la teva alegria que tant trobarem a faltar.

ACABAMENT DEL CURS
Un altre curs sha acabat! Hem fet i hem
aprs moltes coses d'un altre curs molt
particular en tots els sentits. Volem
desitjar molta sort als i a les alumnes de
sis que a partir de l'any que ve
comencen una nova etapa en la seva
vida acadmica. Esperam que ho hgiu
passat molt b, que hgiu aprs molt i
molta sort. Per acabar-ho molt b aquest
curs ens trobarem el darrer dia d'escola
6

FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS

TOTS SANTS

Com cada any, enguany tamb hem
continuat amb la tradici de fer o comprar i
menjar els deliciosos bunyols acompanyats
amb sucre, arrop i mel. Molts pares i avis
van mostrar als ms petits com es fan
aquestes postres que no han de faltar per
Tots Sants. Fins l'any que ve cuiners i
cuineres!

NADAL

Temps de festes de fi i cap d'any. Tallers
de Nadal amb la collaboraci de pares i
mares, capvespre de Portes Obertes amb
ms tallers i arribada dels patges reials a
l'escola. Els dos patges desprs d'escoltar
les poesies i d'haver-los entregat les cartes
ens van deixar regals per a tot el centre.



SANT ANTONI
Diada de Menorca. Vam berenar de pa
amb sobrassada grcies a la torrada de
l'APIMA. Molts familiars van ser els
encarregats de fer foc i torrar. La
sobrassada, com cada any va ser
bonssima!


7


DIA D'ENGANAR

Enguany, per dia 1 d'abril, vam pensar
fer una broma relacionada amb els
idiomes. Per a vam avisar a les
famlies que de cara el curs vinent els
alumnes haurien d'aprendre i triar un
quart idioma... Com si amb tres no n'hi
hagus prou!



CARNAVAL

Per celebrar els Darrers Dies, el dilluns abans
de carnaval vam venir a escola amb un
element de disfressar dalt el cap, el dimarts en
vam dur un als peus i el dimecres pel cos. Ja el
dijous vam anar ben disfressats de robes
velles, del qu tingussim a ca nostra tot
recordant les disfresses d'antany, que amb
qualsevol cosa sorties al carrer a celebrar
carnaval. Llavors vam anar a fer una passejada
pel poble.










FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS FESTES I CELEBRACIONS

DIA DE LA NO VIOLNCIA I LA PAU

El dia escolar de la No Violncia i Pau
el vam celebrar tots junts llegint textos i
cantant al pati de tramuntana aquestes
peces musicals: Puff, el drac mgic,
El swing de la Pau i Color
Esperanza, tres canons que versen
sobre l'amistat, la pau i l'esperana.
8

SETMANA CULTURAL SETMANA CULTURAL SETMANA CULTURAL SETMANA CULTURAL
XXIII SETMANA CULTURAL

Enguany el tema triat ha estat FERRERIES. A partir d'aquest ttol hem vist, viscut,
recorregut i conegut un poc ms el nostre poble, amb diversos itineraris,
excursions, xerrades i tallers, tot acabant amb una gimcana pel poble on vam
superar unes proves que hi havia a diversos indrets ferreriencs: comeros, correus,
residncia geritrica, ajuntament... Des d'aquestes pgines volem agrair a totes les
persones que hi han collaborat!


ELS ALUMNES DEDUCACI INFANTIL

Durant la setmana cultural els alumnes dEducaci Infantil han fet diferents reco-
rreguts visitant el llocs i edificis ms significatius de Ferreries. Aix mateix tamb
ens han visitat avis i vies que ens han mostrat alguns jocs de quan ells eren petits
i que solien jugar pels carrers del nostre poble. Moltes grcies avis i vies !!!


9

ELS ALUMNES DE TERCER CICLE
Durant la setmana cultural els alum-
nes de tercer cicle vam fer excursions i xerrades:
-Dilluns anrem a Son Mercer de baix per conixer el poblat talaitic i el Barranc de
Son Fideu , mentre pujvem vrem poder veure tot Ferreries.
-Dimarts vam anar a l'hort de l'avi i s'via de na Rosa Morl, de 5 B. Tenen una
snia espectacular. Ms tard vam anar a Son Gornesset, el lloc on viu na Teresa
Pons, de 5 A. Son pare ens va mostrar com llevaven la llana als bens antigament
(tondre)
-Dimecres van venir a les classes l'avi de na Jlia Alls i l'avi d'en Marc Febrer
(6). Ens van explicar la seva feina: a quina edat van comenar a fer feina, que
guanyaven , quines eines empraven, etc.MOLTES GRCIES A TOTS!
Jlia i Roser
A SEGON CICLE
ELS NOSTRES AVIS ENS VISITEN

Aquest curs la setmana cultural anava dedi-
cada a Ferreries. Van venir els avis den
Xavier, den Marc i den Joan Barcer per ex-
plicar com era Ferreries quan ells eren petits.
Ens van explicar a qu jugaven quan eren pe-
tits, quins eren els menjars tpics de les fes-
tes
Lavi den Marc va dur dues llibretes de
quan anaven a lescola.
Ens van contar histries molts diverti-
des de quan eren petits.
Ens van dir que no hi havia ni teles, ni
ordinadors
Va ser molt divertit!!! I els nostres avis
tamb sho va passar molt b!!
Grcies avis i vies per compartir amb
noltros el vostre temps i les vostres ex-
perincies!! ( Alumnes de tercer)
10

LA CLASSE DEN LA CLASSE DEN LA CLASSE DEN LA CLASSE DEN
MICKEY MICKEY MICKEY MICKEY
ED. INFANTIL 3 ANYS
Els fillets i filletes de p3 hem aprs moltes coses sobre ELS CAVALLS.
Ho hem fet a partir dun petit projecte de treball.
Cada un de noltros hem anat preparant diverses informacions per explicar als nos-
tres companys/es moltes coses sobre els cavalls com: on viuen, qu mengen, com
neixen, tipus que nhi ha, com es cuiden, qu podem fer amb ells...hem fet molta
feina, hem aprs molt, i sobretot ens ho hem passat molt b!!!
Com activitat final del projec-
te, i per posar a la prctica tot
el qu hem aprs, vam fer
una visita al Club Hpic sa
Creueta des Migjorn. Alla vam
veure molts de cavalls, i amb
en Perfant vam poder posar a
la prctica el cepillar-lo, ren-
tar-li les potes, posar-li gras-
sa, veure com sensella, i el
ms important.quacar-lo!!!
Va ser una xalada!!!
11

ELS PINTORS

LA CLASSE DELS PIMTORS VAM ANAR A S'ALBUFERA D'ES GRAU

DILLUNS DIE 7 DEBRIL VAM ENA DESCURSIO E SELBUFERE DES GRAU. I
VAM ENA EN UN CUREU, VAM FE UNE XELADE.
ELLA, E SE PLATJE VAM TRUBA MOLTES CUPINYES.
NA BEGO I NE JULIA MUS VAN EXPLICA CE SES CUPINYES ES CUNVER-
TEXEN EN ERENA I PER ESO LES EM DE DIXA E SE PLATGE.










TEMBE VAM ENA ES BOSC E BERENA. I VAM TRUBA MOLTES PINYES RUE-
GADES PER SES RATES. ES BOSC VIUEN MOLTS ENIMALS: RATES, USELLS,
SERPS, MUSCITS, PAPAONAS, ESCERBATS I MOLTS DE BIXUS.
I DESPRES VAM ENA E VEURE SES FOTJES EM UN TELESCOPI.
E SELBUFERE I VIUEN MOLTS MES ENIMALS: ANECS, PEXUS, CRANCS,...

MUS U VAM PESA MOLT BE!!!!
ED. INFANTIL 4 ANYS
12

ELS PINGINS EL SOL I ELS PINGINS EL SOL I ELS PINGINS EL SOL I ELS PINGINS EL SOL I
LA LLUNA LA LLUNA LA LLUNA LA LLUNA
ED. INFANTIL 5 ANYS
Els fillets i filletes de EI 5 anys hem anat de colnies a
Biniparratx. Per a molts era la primera vegada que anvem a dormir a fora i ha
estat tota una experincia.
Durant dos dies hem compartit jocs, feines, histries i moltes emocions.
Poder jugar al camp de futbol, i al de bsquet, el contacte amb la natura, la petita
excursi a veure com aterraven els avions, fer el sopar i menjar-nos les pizzes,
...totes aquestes activitats han fet que aquests dos dies siguin per a noltros
inoblidables.
A prop de la casa de colnies hi ha
un cam que duu a la pista nord de
laeroport, des don es poden veure
els avions aterrant de molt a prop, va
ser molt emocionant!
A ms del jocs tamb vam compartir algunes feines ( preparar el sopar, el berenar,
garnar, llevar i posar taula,...), per ho vam fer amb moltes ganes.
13

Tamb hem compartit amb els nostres amics molts moments.
Han estat dos dies de ple contacte amb la natura i de joc a laire lliure.
Hem fet diferents tallers relacionats amb el
sab ( hem fet bimbolles, hem fet pastilles
de sab amb diferents olors i plantes
romtiques, hem pintat camisetes,...)
Per ms que passi el
temps no oblidarem
aquesta experincia, ens
ho hem passat molt i molt
b!!
14

Els alumnes de 1r.A
A la carnisseria ja tenien la pasta de sobrassada preparada i vrem poder veure
com omplien es budells des porc per fer sobrassades amb l'ajuda d'una mquina.
Quina sorpresa quan ens van donar una sobrassada per a cada fillet i filleta!!
MOLTES GRCIES!!

COM FAN SA SOBRASSADA?
Els fillets i filletes de primer A i B vam fer un petit projecte del patr de Menorca,
Sant Antoni.
A rel de la tradici de menjar sobrassada torrada aquest dia va sorgir la pregunta.
Llavors vam demanar per poder anar a fer una visita a sa carnisseria Febrer-Serra
per demanar com es fa sa sobrassada que tant ens agrada.
Aix que els fillets i filletes varen preparar preguntes per fer als dos Joans, que molt
gustosament ens van contestar.
15

ELS alumnes de 1rB
Al llarg del segon trimestre els i les alumnes de primer b van decidir que volien es-
tudiar L'OEST AMERIC. s un projecte que ens ha perms estudiar molts contin-
guts de vries rees.
CONEIXEMENT DEL MEDI: El pas del temps a travs d'una lnia temporal
on anvem situant els esdeveniments importants.
Els punts cardinals. Situaci d'alguns pasos damunt el mapa. Estudi i com-
paraci de les dues civilitzacions. Intercanvis de productes...
MATEMTIQUES: Efectuar clculs comparatius de mesura i de temps.
LLENGUA: En l'exposici oral. En totes les feines escrites. En la comprensi
oral per la recerca d'informaci (vdeos, presentacions..). Realitzaci de dife-
rents tipologies de textos; descripci, entrevista...
PLSTICA: Creaci d'un atrapa-somnis, que s una artesania tpica dels na-
tius. Planificaci i creaci de les maquetes.

16

Els alumnes de 2n.
Aquest tercer trimestre hem anat de colnies al canal.
Hi vam anar caminant pel cam Reial.
Vam compartir
moltes activitats,
dinar, jugar, ballar,
cantar, dormir...
Vam poder visitar
un lloc ben espe-
cial: el pas de'n Re-
vull.
17

El vespre vam fer una bona vetlada! Hi va haver de tot: acudits,
balls,besades,mgia,...
Vam tenir temps de fer una
bossa sper xula, pintant
fulles naturals.
18

Els alumnes de 3r.
TEATRE A LESCOLA
La classe de tercer vam preparar dues obres de teatre, una que es titulava Els
tres hereus i laltre Larbre testimoni.
Primer vam triar els personatges i desprs ens van donar els guions per a cada un.
Feiem dos grups, un grup sen anava amb na Carol a la biblioteca i laltre quedava
a classe amb na Tonia. Vam preparar els decorats i tamb el vestuari.
Desprs de molt dassajar vam ensenyar les obres de teatre a altres classes. Final-
ment va arribar el gran dia: ho vam fer davant els nostres pares, mares i
germns!!!!!! Tots estavem molt nerviosos. Al principi pensavem quens
equivocarem, per tots ho vam passar b i ens vam sentir molt satisfets.
Aqu teniu algunes fotos de les representacions.
19

Els alumnes de4rt.
Dia 13 i 14 de febrer del 2014 els
alumnes de quart i els seus mestres
vam anar de colnies a es Pinaret. Hi
hem anat perqu s'acaba el segon ci-
cle.
All hi havia un monitor que va venir
els matins dels dos dies. Amb ell frem
2 activitats: la primera va ser conixer
el lloc i la segona l'hort.
El primer dia anrem a la snia, a una
era i a algunes tanques. Tamb co-
neixrem tota la casa. Vam fer rodar la
snia. Aproximadament a les 2h din-
rem. Desprs de dinar vam anar a ju-
gar a futbol, al escondite... .
A les 18h vam anar a les habitacions i
vam posar el llenol i la coixinera.
Tamb vam posar el sac de dormir. I
tornrem anar a jugar.
Ms tard desprs de jugar soprem
(bistec arrebossat). A les 22h frem la
vetlada amb balls comdies... .Desprs
vam anar a les habitacions i vam xerrar
una estona. Ms tard dormrem.
Es mat vam barenar i donar de menjar
als animals (gall d'indi, gallines,...).
Desprs de berenar vam fer la feina de
l'hort (sembrar, llevar herbes, ca-
var...).Tots ens vam endur un bon
planter. I finalment arribam a Ferreries.

Sergi Rotger Marqus
20

ELS alumnes de 5eA

TALLER DE POESIES A 5 A

Inventem poesies : Anem a ser poetes i
poetesses, al menys durant el segon tri-
mestre del curs 2013-14. Ho intentarem...
posarem inters, esfor i imaginaci.

Ho hem aconseguit!!!

Aquest curs i concretament durant el se-
gon trimestre hem comenat a treballar la
poesia, una de les tipologies textuals que
es treballen a tercer cicle de primria. s
una tipologia molt important, complicada i
polida.
Ho hem fet a travs dun taller que hem
organitzat a lrea de Castell.

Entre tots vam decidir unes normes: es-
criure paraules a la pissarra, sempre rela-
cionades amb el tema escollit, un mnim
de quatre estrofes, de quatre versos ca-
dascuna i acabats amb rima, escriure
poemes a partir de paraules o de fotogra-
fies.

Quan ja tenem totes les poesies escrites,
vam decidir ajuntar-les i preparar
un quadern o llibret per cada alumne/a
amb una portada personalitzada, hem po-
sat el nom d'una editorial (inventada) i el
nostre nom perqu som els autors

Alguns dels nostres poemes
sn:Descripci duna fotografia, Carna-
val,
Nadal, Sant Antoni, La Primavera, Dia del
llibre...etc.


Ha estat un trimestre de molta feina per
ens hem divertit molt!

21

Els alumnes de 5eB
SORTIDES
Els grups de 5 i 6 vam anar a Santa gueda, al Consell Insular i a un hotel.
Santa gueda: quan vam ser dalt la muntanya ens varen explicar tot sobre Abu Omar i
el rei Alfons III , tamb que fa poc van trobar un escut de la bandera Catalano-
aragonesa. Ens ho vam passar molt b.
Consell Insular: Ens van explicar un
munt de coses i totes molt interessants,
desprs ens van acompanyar per tot l'e-
difici i vam veure totes les installacions.
Va ser meravells. Vam berenar dins
una sala del CIM perqu plovia!
Hotel: Vam visitar l'hotel Port Mahn, per
saber els requisits que es necessiten per
treballar a un hotel.
Vam veure tres suites, a una d'aquestes
hi va estar allotjat un prncep i gent fa-
mosa, va ser molt emocionant.
Olga i Andreu
DISSECCI A UN BE
Els alumnes de 5 B i 5 A, vam fer una dissecci.
Perqu estudivem els rgans interns dels mam-
fers . Diem guants perqu ens feien un poc d'oi.
Va passar a la classe 18 (5 A).Aix va ser grcies
a les dues mestres n'Elena i na Maricruz que ens
van dur els
rgans interns
de dos bens.
MOLTES
GRCIES !!!

Alba P Juliana
ELS DRACS

El primer trimestre vam tenir a
na Patri de mestra, amb la que
vam dibuixar uns dracs que re-
presentaven les nostres pors,
els nostres vicis, mals costums...
Quan s'han superat tots els pro-
blemes, els dracs es cremen.



Oscar, Aina i David
22

PROGRAMA D'ORDINADOR
El programa d'ordinador que empram s'anome-
na EDMODO. Serveix perqu la tutora ens doni
feines, fer proves, enviar enllaos de vdeos o
pgines webs interessants, enviar missatges...
Quan hem de fer alguna prova o feina hi ha un
calendari on posa fins quin dia tenim per entre-
gar-ho.
Els professors sn n'Elena, na Maricruz, na
Marga i en Bep.
Els alumnes o els mestres poden modificar el
seu perfil amb una foto o un dibuix. Tamb po-
den canviar la contrasenya ( amb perms dels
pares )
Ens podem comunicar amb l` altre grup, per
segons les mestres noms es pot xerrar de co-
sa d'escola.
Marina i Ayram
FINS UNA ALTRA YEISON

Un company, en Yeison se'n
va anar a viure al seu pas, Bo-
lvia, per un temps.
Se'n va anar a mitjan segon
trimestre.
Un dimecres ens va dir que
havia de marxar. Ensoldem
les mestres van venir prepara-
des, ens van dur patates, be-
gudes...
Li vam fer una festa de despe-
dida i li vam regalar una carta
firmada per tots nosaltres, les
mestres i els mestres tamb.
Marta i Merc
PUJAM AL TERRAT
I FEIM METEOROLOGIA
Durant unes setmanes els alumnes de 5B
hem pujat al terrat de l'escola, per observar el
temps;
mesures de l'anemmetre, que ens indica el
vent, el termmetre que ens indica la tempera-
tura, el
pluvimetre qu ens indica la pluja i finalment,
el panell qu ens indica la direcci del vent.
Hem anat apuntant totes les dades i a matem-
tiques hem fet un grfic de la pluja i la tempera-
tura.
Ens hem divertit molt pujant cada dia al terrat.
I tamb hem aprs a emprar els instruments de
la meteorologia.

Rosa... i Arnau...
23

Els alumnes de 6e

1-Quin s el seu ofici?
- Era fuster, de mobles i fusteria.

2-A quina edat va comenar a fer feina?
- Quan vaig acabar l'escola, als 12-13
anys.

3-Com va aprendre aquest ofici?
- A poc a poc, mirava com ho feien els
grans.

4-Recorda el que guanyava?
- No m'en record, no era un preu fixo.

5-Quants companys eren a la feina?
- Normalment 6 7, i si hi havia molta feina
rem ms.

6-Quin horari de feina tenien?
- De les 7:00 del mat, a les 19:00 del cap-
vespre menys els dissabtes que acabvem
a les 18:00.

7-Quins dies a la setmana treballaven?
- De dilluns a dissabte.

8-Tenien vacances?
- Al principi noms per les festes, desprs
al llarg del temps em van donar ms.

9- A quin carrer tenien el taller?
- Al carrer de la Pau.

10-Quins productes fabricaven?
- Vestiments, portes, persianes, vidriers,
gbies...

11-Quins materials i eines empraven?
- Materials: Llenya Flandes, Oregn, pino
Tea.
Eines: sinfn, planetjadora, tupi, xurrac,
martells, masses, ferro de tall

ENTREVISTA A L'AVI JOAN

Avui tenim amb nosaltres en Joan, l'avi d'una companya nostra, na Jlia.
Esteim impacients per fer-li una entrevista sobre el seu ofici.

12-Els materials els aconseguien a Menor-
ca o els compraven fora?
- Sa llenya la comprvem a Menorca, a
Bargargel de Ma,teniem un representant.

13-Quants anys de feina va fer?
- Ms o menys 40 50 anys.

14-Sempre ha fet feina del mateix?
- S, sempre de fuster.

15-Troba que actualment les condicions de
feina sn com les d'abans?
- Ara sn ms diferents perqu hi ha ms
maquinria.

16-Sn de la mateixa qualitat els productes
que fabricaven vosts que els fabricats
ara?
- Per fer fusteria ms o mancu sempre hem
tingut la mateixa llenya.

Moltes grcies per concedir-nos aquesta
entrevista, ens ha agradat molt! Fins un
altre.



24



1-Quin s el seu ofici?
- Sempre de fuster i de dissenyar mobles.

2-A quina edat va comenar a fer feina?
- Quan vosaltres acabeu s'escola, jo ja feia
feina.

3-Com va aprendre s'ofici?
- El meu pare em va mostrar i desprs em
va enviar a Barcelona per aprendre millor
l'ofici.

4-Recorda el que guanyava?
- No guanyava res, feia feina amb el meu
pare.

5-Quants companys eren a la feina?
- No rem molts perqu la fbrica era peti-
ta.

6-A quin carrer tenien la fbrica?
- En el carrer Fred.

7-Els materials, els aconseguien a Menor-
ca o els comprava a fora?
- Els aconseguem a Ciutadella o a Ma i la
llenya la venien en peces molt grosses.

8-Quins productes fabricaven?
- Fabricvem mobles a mida.

9-Quins materials empraven?
- Llenya ms que res.

10-Sn de la mateixa qualitat els productes
que fabricaven vosts que els fabricats
ara?
- S, o ms.

11 -Quin horari de feina tenien?
- Ms de vuit hores de feina i a vegades
fins a 10 hores.



ENTREVISTA A N'EN TOMEU ALLS

Bon dia, tenim present a l' avi d'en Marc F. de 6, que ens explicar el seu ofi-
ci de fer mobles.

12 -Quants d'anys de feina va fer?
- Des de molt petit ja feia feina, per de
feina d'empresari tota la vida.

13 -Tenien vacances?
- Una setmana de vacances a l'any.

14-Troba que actualment les condicions de
feina sn com les d'abans?
- Millors per tots els oficis...

15-Quins dies de la setmana treballaven?
- Tots els dies menys els diumenges.

16 -Sempre ha fet feina del mateix?
- Sempre de fuster, per tamb has d'a-
prendre a fer disseny i ms coses.

-Moltes grcies per haver vingut i poder
escoltar i aprendre un poc ms sobre el
mn dels mobles.

Fins una altre, adu.

-Moltes grcies a vosaltres i fins una altre,
adu.

25



1- Cuntos aos tenas cuando empezas-
te a trabajar como maestra?
- Tena unos 23 aos

2- Con cuntos cursos has trabajado?
Qu curso fue el que te gust ms?
Con qu curso trabajas ahora?
-Primero trabaj en tercero y cuarto, bas-
tantes aos, luego en educacin infantil, y
despus en primero y segundo.
Me han gustado todos los cursos con los
que he trabajado pero los que ms me han
gustado han sido primero y segundo. Aho-
ra estoy trabajando con segundo.

3-Te cost mucho conseguir la carrera de
maestra?
-No, me fui a Barcelona ha hacer magiste-
rio y despus saqu las oposiciones.

4-Qu haces en tu tiempo libre?
-Me gusta mucho leer, caminar, estar con
los amigos, escuchar msica

5- Por qu decidiste hacer la carrera de
maestra?
-Bueno, pensaba que me gustara ensear
a los nios cosas nuevas, relacionarse en-
tre ellos, disfrutar juntos

6- El da que te jubiles, crees que echars
de menos esta escuela?
-Claro que s, hace 25 aos que trabajo
aqu.

7-Te gustara seguir ms tiempo en esta
escuela? Por qu?
-S, si tuviese que seguir como maestra,
seguira en esta escuela.



8-Tienes planes para el futuro?
-Hacer las cosas que me gustan, sin tener
prisas.

9-Dnde irs cuando te jubiles? Hars
viajes?
-Har todos los viajes que pueda. Me gus-
tara ir a la India, ya he estado, pero quiero
volver a visitarla.

10-Nos vendrs a visitar algn da?
-S, siempre que me necesitis y cuando
hagis puertas abiertas tambin vendr.

-Bueno Joana muchas gracias por haber
tenido este momento para hacer la entre-
vista

Esperemos que te vaya muy bien!

-Y gracias a vosotros y espero que os vaya
muy bien en el instituto.





ENTREVISTA A NA JOANA

(Una maestra querida y de toda la vida)


- Hola Joana! Buenos das;
Nos han comunicado que te jubilas. Queramos saber cmo
es tu vida personal y cmo es tu trabajo en la escuela.
26

LAULA DE SUPORT LAULA DE SUPORT LAULA DE SUPORT LAULA DE SUPORT

En el darrer nmero de SA REVISTETA vam donar orientacions per afavorir un
adequat desenvolupament del llenguatge. Aquest any , volem continuar amb el ma-
teix tema, incidint en levoluci del llenguatge infantil.

s grcies al llenguatge que les persones podem estructurar el nostre pensament i
regular la nostra conducta.
En general, es considera que entre els 2 i 4 anys els infants adquireixen progressi-
vament el sistema fonolgic de la nostra llengua. De tota manera, el ritme
dadquisicio pot ser molt diferent dun infant a un altre i es considera normal que
fins els 5 anys tenguin dificultats per pronunciar sllabes complexes i fins i tot tenir
dificultats per a larticulaci dalguns sons concrets , fins els 6 7 ( per exemple la /
rr/ i les seves combinacions amb altres consonants o la /ll/ ).

No s estrany trobar a les nostres aules alumnes amb dificultats articulatries, que
en alguns casos fan que el seu llenguatge sigui molt difcil d'entendre. La majoria
de vegades sn dificultats passatgeres que solen desaparixer amb el temps. Sn
les DISLLIES EVOLUTIVES. Si, per al contrari, passa el temps i aquests proble-
mes persisteixen, haurem de cercar lajuda dun professional.

Les disllies es produeixen quan els msculs de la boca i la mandbula no tenen
una bona tonicitat, s a dir, que no estan ben treballats i no coordinen entre s. A
pot fer que tengui dificultats per pronunciar un o varis fonemes (els ms freqents
en catal sn /s/, /r/, /rr/, /l/).


27


Encara que el llenguatge es va adquirint de forma natural , sense adonar-nos, des
del mateix neixement de linfant estem treballant ladqusici del llenguatge: li fem
sorolls i sons diversos, a vegades en veu alta, altres en veu baixa, li cantam can-
ons, li fem ganyotes, expressions, li ensenyam a donar besades, a bufar,.

Si volem afavorir levoluci del llen-
guatge del nostre fill o filla, una de les
coses que podem fer s treballar les
prxies. Per prxies entenem una srie
d'exercicis molt diversos que ajuden a
desenvolupar la motricitat dels rgans
articulatoris ( llengua, llavis, dents, pa-
ladar, galtes, mandbules,), exercicis d'expressions fa-
cials, d'emetre sons, de buf, de respiraci,... que poten-
cien lagilitat, mobilitat, pressi i tancament dels llavis i fan
adquirir ms control, tonicitat i fora a la llengua, als llavis,
a la mandbula i a la respiraci.
Tot a ens ajuda a articular correctament els fonemes, els sons significatius de la
nostra llengua.




Aqu teniu un enlla que us donar idees:
http://allangelsalemany.blogspot.com.es/p/praxies-bucofonatories.html

Per altra banda, tamb hem de tenir en compte que laudici s fonamental per a
ladquisici del llenguatge, per poder emetre sons i utilitzar-los com ens convengui
per aconseguir lhabilitat de comprendre i dexpressar-nos.
En la vida qotidiana fem moltes coses que ajuden l'infant a identificar i difernciar
sons, per tamb podem estimular-lo amb activitats ms concretes de discrimina-
ci auditiva.
Us posam uns exemples:
http://allangelsalemany.blogspot.com.es/p/discriminacio-auditiva.html


Venga id, a jugar i a xalar! Segur que passareu una estona ben agradable amb
els vostres fills!
28
LAULA DANGLES LAULA DANGLES LAULA DANGLES LAULA DANGLES
Hi, John. Can you answer some
questions? Yes.
1-What's your name?
- My name is Juan Ordez.

2-Where are you from?
- Im from Arizona (The USA).

3-How old are you?
- I'm 28.

4-When is your birthday?
-My birthday is April 11
th
. I was born
April11
th
, 1986.

5-How many brothers and sisters have you
got?
-I have one younger sister.

6- Is this the first time you've worked in a
school?
-No, it's not the first time I work in school. I
worked in a pre-school back in
Arizona.

7-Where did you study?
- I studied at Arizona State University
(Tempe, Arizona)

8- Do you like working in the school?
- Yes, I love working in a school.

9- Do you like working with children?
- Yes, I like working with children.
INTERVIEW TO JOHN
by
Year6 Students
This is John. The English Language assistant. Hes young and
handsome. He is from Arizona.
10- Would you like
being a teacher?
- Yes, Im already a teacher. I'm an early
childhood educator (from 3 to 9
years old).

11- Which is your favourite class group?
- I like them all the same. I like all of you.

12- Is this the first time you've come to
Minorca?
-Yes, this is the first time I've come to
Minorca.

13-Did you like coming to Minorca?
-Yes I did. I liked it very much.

14-Do you like Minorca?
- Yes, I do.

15-How long are you in Minorca for?
- I'm only here until end of May, but I've
been here almost 9 months.

16- Where in Minorca do you live?
- I live in Ma.

17- What's your favourite town in Minorca?
- I like Ma and I like Ferreries because I
work here.

18- What's your favourite beach in
Minorca?
- Cala Mitjana and es Cal Blanc in Sant
29

Dia primer d'abril Menorca celebra Es
dia d'enganarque s una tradici que
ens van deixa els anglesos durant el seu
domini a l'illa. Ells li diuen April fool's
day i enguany per primera vegada ho
vam celebrar de manera conjunta a Es
Mercadal amb altres escoles de l'illa i la
collaboraci dues associacions d'angle-
sos que viuen a sa nostra illa:
Menorca Britannia i Menorca Charity
Players.
Va ser una gran oportunitat per practicar
l'angls.
Na Marta Sans va planificar i organitzar
aquest projecte. Des de feia setmanes
preparvem les activitats a l'aula i prac-
ticvem el vocabulari que necessitarien
aquell dia.
Cada alumne va ensenyar a fer una acti-
vitat a un alumne d'una altra escola i lla-
vors es canviaven els papers i eren ells
qui anaven a aprendre una activitat,
feien de mestres i d'alumnes. Les activi-
tats eren trucs per fer bromes.
Els nostre alumnes van fer una Magic
box i un Fish bowl spinner
Llavors, la comunitat anglesa ens va ob-
sequiar amb un berenar tpic angls i
vam acabar la jornada amb canons i
una representaci teatral.
Va ser una experincia inoblidable pels
alumnes i que ens agradaria repetir.

PROJECTES PROJECTES PROJECTES PROJECTES
APRIL FOOLS DAY
30

LAPIMA
Sn moltes les activitats que ofereix l'APIMA perqu els fillets puguin seguir formant-se
des dels mbits ms diversos durants els capvespres: aprenem angls jugant,
mecanografia, volei, krate, gimnstica rtmica, expressi corporal, piscina...
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
FORMACI PARES I MARES
Aquest curs, lAPIMA ha prioritzat la formacin de pares i mares en el seu paper de suport
als fillets en els seus estudis des de casa. Cada vegada som ms conscients del nostre
paper actiu en lxit acadmic dels nostres fills i filles. I per a, es necessita formaci.
Joan Coll, orientador de lIES Biel Mart, ens ex-
plic com podem ajudar als nostres fills i filles en les
tasques escolars des de casa.
31

CELEBRACIONS
Aquest any, ens ha tocat organitzar la conferncia
compartida amb totes les APIMA del poble.
La formadora familiar Ana Isabel del Ro ens
aport 10 claus per a lxit acadmic dels nostres
fills.
Per segon any consecutiu la Jornada de Portes Obertes de Nadal va ser tot un xit. La fei-
na conjunta de pares, mares i professors ompl la jornada amb les activitats ms diverses:
tallers de manualitats, de cuina, rifa de super paneres. Una xalada!!!
Els patges arriben a lescola
Sant Antoni, diada de Menorca
Pintam lescola
La crida de lAPIMA a venir a passar el ma-
t pintant els patis de lescola fou un xit!
Passrem un dia de convivncia fantstica
i lescola qued preciosa!!
32

ESCOLA DESTIU
Dinar a Cala Galdana
Tamb el dinar a Cala Galdana torn a comptar
amb una gentada! Ms de 170 persones gaudrem
dun dia de germanor entre els famlies. El dia
acompany i pogurem disfrutar de jocs i de la
mar.
APORTACIONS ECONMIQUES
LAPIMA intenta, en la mesura de les seves possibilitats, utilitzar els recursos econmics
que rep dels socis i de lAjuntament a millorar les installacions de lescola.
Aquest curs hem contribut comprant diverses pissarres digitals per a les aules que encara
no hi comptaven, el pintar els patis, un ping-pong i la reforma del teatre de lescola que aix
podr tornar a emprar-se per al seu s, com podeu observar a la fotografia!
33

PASSATEMPS
Els alumnes de cinqu a les classes dangls han preparat aquests passatemps
34