Psicologa conductista

La psicologa conductista es una corriente de la psicologa con tres niveles de organizacin

cientfica que se complementan y retroalimentan recprocamente: el conductismo, el anlisis
experimental del comportamiento y la ingeniera del comportamiento. Esta ltima comprende a
su vez toda una gama de aplicaciones tecnolgicas, tanto en el campo de la terapia como de
la modificacin de conducta.
ndice
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1 El conductismo
2 El anlisis experimental del comportamiento
3 La ingeniera del comportamiento
4 Historia
5 Aplicaciones
6 Crticas
o 6.1 Respuestas Generales
7 Principales figuras
8 Bibliografa
9 Vase tambin
10 Enlaces externos
El conductismo[editar]
Artculo principal: Conductismo
Es la filosofa especial de la psicologa como ciencia del comportamiento, entendido ste
como la interaccin histricamente construida entre el individuo y su ambiente fsico, biolgico
y social. Cubre, as, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
La filosofa especial es una filosofa de la praxis. Como tal, surge de las labores mismas del
quehacer psicolgico y se encarga de discutir sobre los supuestos, extensiones y
posibilidades de su dominio terico y aplicado, as como de fijar posicin y fomentar una
actitud no reduccionista (ni biologicista ni mentalista) para buscar soluciones a los problemas
de la disciplina (conductismo radical).
El conductismo depende de una filosofa general de la ciencia en psicologa, un asunto que
an no est totalmente dilucidado. Ontolgicamente lo definitorio es el materialismo monista y
el determinismo. Epistemolgicamente para los conductistas post-skinnerianos la filosofa es
el "contextualismo", que considera la conducta como "acto en contexto". O sea que ocurre en
el marco de una determinada circunstancia cuyo anlisis no se puede obviar. Desde este
punto de vista el contextualismo es una forma de pragmatismo seleccionista. Para los
interconductistas es importante la filosofa analtica. Principalmente la seminal en los trabajos
de Gilbert Ryle y del segundo Ludwig Wittgenstein. Tambin se puede reconocer aqu algo de
materialismo dialctico en los trabajos de Emilio Ribes. En cuanto a concepciones sobre
evolucin cientfica, algunos citan a Laudan (evoluciones graduales) por oposicin a Kuhn
(revoluciones). De otro lado, Arthur W. Staats habla de "positivismo unificado" (post-
positivismo).
En cualquiera de los casos todas las vertientes filosficas sealadas tienen claras diferencias
con el positivismo lgico, en tanto reconocen un papel destacado a la conformacin social del
ambiente y del individuo. As mismo se diferencian del mecanicismo, considerando en el
anlisis interrelaciones complejas de variables interactuantes.
El anlisis experimental del comportamiento[editar]
Artculo principal: Anlisis experimental del comportamiento
Es la psicologa-conductual, donde se formulan las categoras, las unidades analticas, los
parmetros, los paradigmas de investigacin, y las leyes y principios implicados en el manejo
de los datos. Cabe destacar aqu las ecuaciones que cubren todo el espectro organsmico y
situacional que est implcito o explcito en un episodio de conducta. La ms conocida de
dichas ecuaciones es la comprendida en la frmula: K = f [E,O,R,C], que significa que un
segmento de conducta en un momento determinado (K) es funcin (f) de las interrelaciones
establecidas entre los factores estimulares (E), organsmico-disposicionales (O), de respuesta
o clases de respuesta respondientes y operantes (R), y las consecuencias que fortalecen a
estas ltimas (C).
Los paradigmas de investigacin centrales desplegados son los del condicionamiento
clsico y condicionamiento operante, as como sus diversas combinaciones y formas de
presentacin. Estos paradigmas son equivalentes a los "ejemplares" de Kuhn, pues desde sus
modos bsicos de ocurrencia emprica se desprenden leyes, teoras, aplicaciones e
instrumentacin juntas. Gracias a la investigacin en estos rubros se han obtenido una gran
cantidad de regularidades que desembocan en la formulacin de principios aplicativos (como
por ejemplo el reforzamiento, la extincin, el castigo y el contracondicionamiento). Algunos
enfoques conductistas no radicales son puramente metodolgicos (vertientes E-R), y otros
adems de ello slo son parcialmente conductuales (vertientes E-O-R).
La ingeniera del comportamiento[editar]
Artculo principal: Ingeniera del comportamiento
Involucra lo tecnolgico: todas aquellas elaboraciones procedimentales que, ligadas de alguna
manera a los paradigmas de investigacin bsica y sus combinaciones, se han desarrollado
como aplicaciones efectivas. Puede definirse como "la aplicacin de conocimientos cientficos
para la elaboracin, perfeccionamiento y manejo de tcnicas de establecimiento,
mantenimiento o eliminacin de conductas".
Ello supone que el comportamiento humano (sea de tipo cognitivo-lingstico, emotivo-
motivacional o motor-sensorial) es susceptible de describirse legalmente, y que sus
operaciones de evaluacin, diagnstico y tratamiento de problemas acuden al manejo
tentativo de dichas regularidades.
A menudo se identifica la ingeniera conductual con el rtulo de Anlisis de Conducta
Aplicado, conjunto de acciones mediante las cuales el psiclogo aplica en diferentes
contextos, y para solucionar problemas socialmente relevantes desde los conocimientos
aportados por el anlisis experimental del comportamiento.
Historia[editar]
Los estudios darwinianos sobre la evolucin de las especies y los de la fisiologa
experimental de fines del siglo XIX, auspiciaron, junto con la filosofa materialista, la aparicin
de formas de pensamiento ms avanzado con respecto a las ciencias humanas.
En 1879, Wundt cre el primer laboratorio de psicologa cientfica. Mediante la introspeccin, y
un estudio histrico, logr crear una base a partir de la cual abordar la psicologa desde un
punto de vista conductual. Hay que destacar que Wundt no pertenece a la escuela
conductista, por ser anterior a esta.
Comenzando el siglo XX, Watson proclam la conducta observable como el objeto de estudio
de la psicologa, ms especficamente las conexiones entre los estmulos y respuestas que
dan lugar al comportamiento. Sus acercamientos estaban influenciados principalmente por el
trabajo del fisilogo ruso Ivn Pvlov.
Con el tiempo, surgieron dos grandes tipos de variantes conductuales que complejizaron el
enfoque: una radical y una metodolgica o mediacional. La primera de ellas (desarrollada por
B. F. Skinner) se centr en las relaciones funcionales que establecen los organismos con su
ambiente en relacin con la ley del efecto, es decir, en la manera como las consecuencias de
lo que hacemos regula la emisin de la conducta futura (conducta operante). La segunda
(desarrollada por Hull y Tolman entre otros), sobre la base de los reflejos condicionados
introdujo un factor (o variable) interviniente que poda ser neurofisiolgica o mental, segn el
caso.
A mediados de los aos cincuenta, las deserciones y reacomodaciones de influyentes
conductistas como G. A. Miller, J. Bruner y C. Pribram, y, entre otras cosas, la apertura de Ch.
Osgood a la psicolingstica, produjeron una grave escisin que culmin en el desgaje de la
llamada psicologa cognitiva, lo que se agudiz con la crtica del lingista Noam Chomsky al
libro Conducta verbal de Skinner (una rplica de K. MacCorquodale a Chomsky desvirta
dicha crtica).
A partir de all adversarios y nefitos comenzaron a hablar de una "crisis" del conductismo y su
supuesto reemplazo como "paradigma dominante" dentro de la psicologa. Sin embargo,
paradjicamente, es en las dcadas de los 60's y los 70' en que eclosionan gran cantidad de
tcnicas y trabajos aplicativos en los rubros de terapia y modificacin de conducta, ambos
agrupables dentro de la categora de "ingeniera conductual" debido al entroncamiento entre
las tecnologas de control por el estmulo (de base respondiente) y de administracin de
contingencias (de base operante). Ya en los 80's hay una eclosin an ms impresionante de
tcnicas que, bajo el membrete de conductuales, conductual-cognitivas, cognitivo-
conductuales y contextuales, se hacen indispensables para trabajar problemas diversos.
Paralelamente, han emergido gran cantidad de variantes tericas conductuales que hasta el
presente siguen en vigencia abordando el comportamiento complejo, el lenguaje y la
personalidad de diversas maneras, cindose a coordenadas cientficas.
Resumiendo, sobre la base de los estudios de Ivan Pavlov (reflejo condicional)
y Thorndike (ley del efecto), John B. Watson es el fundador del conductismo, continuando en
la siguiente generacin B.F. Skinner (conductismo operante), J. R.
Kantor (interconductismo), Clark Hull y Edward C. Tolman (conductismo mediacional),
actualmente se destacanE. Ribes y Josep Roca i Balasch (conductismo de campo), A. W.
Staats (conductismo psicolgico), S. C. Hayes (teora de marcos relacionales), H.
Rachlin (conductismo teleolgico) y J. Staddon (conductismo terico) dentro del conductismo
radical; H. J. Eysenck y J. Wolpe (enfoques E-R) dentro del conductismo metodolgico; as
como A. Ellis,Aaron Beck (enfoque cognitivo conductual), Arnold A. Lazarus (enfoque
multimodal) y A. Bandura (enfoque sociocognitivo) dentro del conductismo E-O-R.
Aplicaciones[editar]
Los trabajos de investigacin sobre los principios del aprendizaje son el marco de referencia
sobre el cual se han desarrollado mltiples tecnologas de ingeniera del comportamiento,
como la Terapia de Conducta, la Modificacin de conducta, el Anlisis Conductual Aplicado, e
inclusive algunas formas heterodoxas que incorporan otras nociones tericas y filosficas (las
terapias conductual-cognitivas y las cognitivo-conductuales).
Gracias a ellas resulta posible el tratamiento de una inmensa variedad de problemas en los
campos clnico, educativo, comunitario y organizacional, la salud, el deporte, lasemergencias,
la gerontologa y la psicopatologa, entre otros, con unos ndices de eficacia razonablemente
altos. Cabe destacar que los sujetos de intervencin pueden ser tanto individuos y parejas,
como grupos sociales y familiares.
Entre las numerosas tcnicas disponibles se encuentran las de manejo contingencial y
exposicin en vivo (p. ej. reforzamiento positivo, moldeamiento, extincin, castigo positivo y
negativo, desbordamiento, economa de fichas, etc.), las de exposicin en fantasa
(reforzamiento encubierto, inoculacin del estrs, desensibilizacin sistemtica y otras), las de
entrenamiento en autorregulacin de competencias (autocontrol, manejo de la ansiedad,
habilidades sociales, etc.), y de reestructuracin racional (p. ej. solucin de conflictos,
aceptacin y compromiso, entrenamiento autoinstruccional, etc.). Es de notar que las tcnicas
ms complejas -en las que suelen intervenir el lenguaje y los llamados repertorios "cognitivos"-
incluyen los procedimientos empleados por las ms simples.
Desde hace tiempo la Divisin de Psicologa Clnica de la APA (Asociacin Psicolgica
Americana) ha evaluado la eficacia de los tratamientos psicolgicos. En estos estudios se ve
una gran predominancia de las tcnicas conductuales en las guas de tratamientos
empricamente validados.
Crticas[editar]
Las crticas de que suele ser objeto la psicologa conductista en su conjunto pueden
categorizarse en cinco grupos:
I. Ignora la existencia del inconsciente, los sentimientos y estados de la mente. No le asigna
un papel a la personalidad, al Yo ni al "s mismo". No da lugar a la libertad, a la voluntad ni a la
intencionalidad.
II. No intenta explicar los procesos cognoscitivos, la intuicin, la informacin ni el proceso
creativo. Ve al sujeto como un receptor pasivo.
III. Es mecanicista: concibe lo psicolgico como un conjunto de respuestas ante estmulos.
Descuida la dotacin innata y el papel del sistema nervioso, lo que es un modo reduccionista
de mirar al ser humano que no repara en su complejidad.
IV. Est desfasado del desarrollo actual de la ciencia. Trabaja con animales, asimilando su
comportamiento al humano. Sus aplicaciones son envilecedoras (premios, castigos) y hasta
brutales (descargas elctricas, vomitivos, etc).
V. Es operacionalista: identifica los fenmenos con las esencias. Es una ideologa importada,
al servicio del poder, que mantiene la psicologa como ciencia natural, no preocupada por los
fenmenos sociales.