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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 6
Los textos nos informan







Lee el siguiente texto:

Houston, Texas a 13 de mayo del 2012.
Querida ta Lul:
Cmo has estado? Espero que muy bien, nosotros por aqu nos encontramos
muy bien y extrandolos mucho, tenemos muchas ganas de verlos. Es por eso
que te escribo para comentarte que en tres semanas vamos a poder tomar unas
vacaciones en Mxico, as que ya pronto podremos vernos. Llegamos el da 4 de
junio, con Juan, los nios y yo, as que te queremos pedir de favor si puedes
hospedarnos en tu casa por una semana. As que espero verte muy pronto,
estamos muy felices por ello. Con mucho cari o.
Tu sobri na
Luz Mara.



1. Qu tipo de carta es sta? Por qu?



2. Quin es el emisor de la carta?

..

3. Quin es el receptor de la carta?

.

Objetivos de la Clase:
1. Leer comprensivamente una carta.
Extraer informacin expl cita e implcita
Identificar emisor y receptor
Formular una opinin sobre algn aspecto de la lectura


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4. Cuntas son las personas que se deben hospedar? Quin deber
hospedarlas?

..
5. Cul es emoti vo de la carta?

..
6. Desde dnde se reali zar el viaje?

..

7. Cmo crees t que debera prepararse la familia para recibir a Mara y su
familia? Comparte tus ideas y experiencias con tus compaeros, con
disposicin.

..

8. Imagina que el viaje se retrasa en un mes En qu mes llegaran las
visitas?




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8. Por qu palabras puedes reemplazar la palabra subrayada:
as que te queremos pedir de favor si puedes hospedarnos en tu casa por
una semana

.



Recuerda: LA CARTA FAMILIAR: Debe ser la ms sencilla y espontnea porque tenemos
mucha confianza con la persona a quien escribimos. Por eso, no hace falta poner el nombre ni
los apellidos del destinatario. Tampoco deben ponerse los apellidos de quien firma la carta.






























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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 6

Los textos nos informan






Lee el siguiente texto


Karen.
Espero que te encuentres bien, mi servici terminar la semana entrante; por lo
tanto en una semana y media, estar con ustedes. Espero que los ni os se
comporten como deben, y que no hayas sido muy drstica o estricta con ellos.

Estos seis meses en la plataforma han sido exhaustivos, pero completamos el
trabajo en una forma excepcional, la plataforma se ha convertido en un segundo
hogar.
Pero jams se equiparar a la casa propia.

Con mucho cario: Hctor.



1. Quin es el emisor del texto?

.

2. Quin es el receptor del texto?

.

3. Cul es el moti vo de la carta?

.
Objetivos de la Clase:
1. Leer comprensivamente una carta.
Extraer informacin expl cita e implcita
Identificar emisor y receptor
Formular una opinin sobre algn aspecto de la lectura
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4. Por qu crees t que el emisor dice que espera que no haya sido drstica
con los ni os?

.


5. Qu relacin crees t que existe entre Hctor y Karen?

.

6. Por qu palabras se puede reemplazar la palabra subrayada:
Estos seis meses en la plataforma han sido exhaustivos,

.

7. A qu se refiere el emisor al decir Pero jams se equiparar a la casa
propia?

.

8. En qu crees que trabaja el emisor del texto? Comntalo con tus
compaeros, respetando las opi niones de cada uno.

.
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Recuerda: PARTES DE UNA CARTA FAMILIAR

1. FECHA Y LUGAR.
2. SALUDOS
3. TEXTO
4. DESPEDIDA
5. FIRMA
Las C A R T A S deben escribirse con sencillez y claridad, como si
estuvisemos hablando con la persona a quien escribimos




































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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 6

Los textos nos informan






Lee el siguiente texto:

1. Quin es el emisor del texto?

2. Quin es el receptor del texto?

3. En qu mes se escribe la carta?

Querido Abuelo:
Te escribo esta carta con motivo de tu cumpleaos, muchas felicidades por esos 83
aos que hoy cumples y aunque me entristece no poder estar compartiendo estos
momentos contigo, quiero que sepas que te quiero mucho y que le agradezco a
Dios por haberme dado la oportunidad de conocer a una persona como t y de que
seas mi abuelo.
Ya estamos a un mes de terminar el ao escolar y podr regresar a casa y pasar
unos das a tu lado, algo que anhelo hoy ms que nunca, siento que han pasado
aos desde la ltima vez que estuve en casa y lo i ncreble es que solo han pasado
unos cuantos meses; extrao mi casa, a mi familia, a mis amigos, pero sobre todo,
te extrao a ti. Esperando con ansias que llegu el da de volver a casa para poder
verte y abrazarte, te deseo el mejor y ms feli z de los cumpleaos.
Te quiere, Lucia.

Objetivos de la Clase:
1. Leer comprensivamente una carta.
Extraer informacin expl cita e implcita
Identificar emisor y receptor
Formular una opinin sobre algn aspecto de la lectura

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4. Cmo es la relacin entre el emisor y el receptor?
A. De cario
B. De odio.
C. De resentimientos
D. De rencores
5. Cul es el motivo de la carta?
A. Informar sobre la situacin escolar de Lucia
B. Expresar sentimientos de cario a un abuelo en su cumpleaos.
C. Informar la fecha del regreso a su hogar por parte del abuelo.
D. Informar la fecha de regreso al hogar por parte de la nieta.
6. Cul es el estado de nimo del emisor?
A. De odio
B. De tristeza
C. De alegra
D. B y C
7. Cul es el motivo por el que Lucia est lejos de su abuelo?
A. Porque la casa de Lucia est distante de la de su abuelo..
B. Porque estudia en un lugar distante de su casa
C. Porque trabaja lejos de la casa de su abuelo
D. Ninguna de las anteriores
8. Cunto tiempo no se ve Lucia y su abuelo?
A. Muchos aos
B. Un ao
C. 10 meses
D. 9 meses

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9. Cmo es la relacin con tus abuelos? Comntalo con tus compaeros, comparte
tus ideas y experiencias con respeto.

.

Recuerda; El saludo en la
C A R T A F A M I L I A R puede ser muy variada.
Ejemplos: Queridos hermanos: Querida familia: Hola a todos!: Querida
Mara:
La despedida familiar tambin debe ser espontnea y sencilla.