COACHING

Analizando resultados nos encontramos que uno de los Colegios en barranquilla que aplica este
mtodo es la escuela Normal Superior La hacienda ubicada en la Carrera 35 # 72 esta insitucion
busca mediante la aplicacin adecuada de tcnicas de Coaching llevar un nuevo aire a la
educacin de nios y jvenes, para con ello contribuir en la re-construccin de una sociedad
humana basada en valores fundamentados en un mayor nivel de consciencia como son el amor, la
solidaridad, la humildad, la libertad, el cario y el respeto hacia s mismos, hacia los dems y hacia
el planeta. Y que esto no se quede en palabras bonitas, sino que realmente se apliquen y se noten
los resultados.
Siendo que en este contexto han existido y existen muchas buenas intenciones y pocos resultados,
surgen naturalmente las preguntas: Cmo se garantiza la efectividad? Cul es el factor
diferenciador? Qu ofrece Coaching que no hayan ofrecido ya otras estrategias y propuestas
educativas?
En Coaching se establecen acuerdos, por tanto un docente Coach no estar con regla en mano
haciendo cumplir las normas de la institucin, sino que establecer acuerdos de trabajo con sus
alumnos, lo cual significa liberarse del rol de polica y genera en los alumnos un profundo sentido
de responsabilidad.
- En Coaching no se emite juicios, por tanto un docente Coach no criticar, juzgar, descalificar,
comparar o catalogar el desempeo de sus alumnos. Esto significa decir Adis a las notas!
- En Coaching se est en Presencia, por tanto un docente Coach sabr escuchar profundamente a
sus alumnos (sin juzgarles), no slo lo que le dicen, sino lo que sienten y transmiten a travs de
toda su comunicacin corporal. Esto genera automticamente una sincera y valiossima conexin
de confianza, respeto y cario entre docente y alumno.
- En Coaching se hacen preguntas poderosas, por tanto un docente Coach, lejos de transmitir
conocimientos planos a sus alumnos, lo que har es crear el conocimiento en conjunto con ellos,
hombro a hombro. De esta manera el docente se libera del peso de tener que saberlo todo (lo cual
ya de por s abre espacio a una actitud humilde) y en ese contexto, a travs de sus preguntas
profundas, ensear a sus alumnos a conectar con su propia sabidura interna.