ACTIVIDAD 3.

RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO

Despus de leer el problema y llegar al primer momento, con el mtodo de Poyla,
por los 4 pasos, primero comprender el problema, elaborar un plan, aplicarlo y
para finalmente revisar y verificar.
Planteamiento del problema (comprensin de l)
Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmtica y Restarin tienen un montn de 100
tarjetas enumeradas del 1 al 100. Como son muy hbiles con los nmeros, se
dedican a incluir o quitar del montn aquellas tarjetas segn le gusten o no.
Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los
descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; ste, que es un amante de los mltiplos de
5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba
eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas
y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.
Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque
las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las
tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.
Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan.
Cuntas tarjetas tiene ahora en su poder? Cul es el mayor nmero escrito en
esas tarjetas?
El problema presentado busca unas tarjetas que fueron movidas en
diversas ocasiones y cul es el ms grande.
Elaboracin de un plan
Por medio de tablas, podra resolverlo, primero acomodar lo que cada personaje
desea y posteriormente realizar lo que ellos hicieron.
Telsita
Quita los nmeros pares
Se las pasa a Thalesa.
Thalesa
Incluye los mltiplos de 5 que tambin son pares.
Le pasa las tarjetas a Hipotenusa
Hipotenusa
Quita las tarjetas que estaban y las cambia por las que ya no.
Se las pasa a Aritmetica
Aritmtica
Elimina mltiplos de 6 y de 8.
Se las pasa a Restarn
Restarn
Elimina divisores de nmeros primos mayores a 7.
Hace un Recuento de cuntas tarjetas quedan

Estas son las 100 tarjetas, har cada paso.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Aplicacin de plan
1. Telsita quita los nmeros pares, quedando 50 tarjetas:
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
31 33 35 37 39
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59
61 63 65 67 69
71 73 75 77 79
81 83 85 87 89
91 93 95 97 99
2. Thalesa incluye todos los mltiplos de 5 aunque sean pares, entonces
aumentan a 60 tarjetas:
1 3 5 7 9 10
11 13 15 17 19 20
21 23 25 27 29 30
31 33 35 37 39 40
41 43 45 47 49 50
51 53 55 57 59 60
61 63 65 67 69 70
71 73 75 77 79 80
81 83 85 87 89 90
91 93 95 97 99 100
3. Hipotenusa intercambia, quitando las que estn y poniendo las otras, por lo
tanto, quita las 60 tarjetas y pone las 40 tarjetas que ya no estaban:
2 4 6 8
12 14 16 18
22 24 26 28
32 34 36 38
42 44 46 48
52 54 56 58
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98
4. Aritmtica elimina mltiplos de 6 y de 8; solo los comunes entre ambos:
6(1)=6
6(2)=12
6(3)=18
6(4)=24
6(5)=30
6(6)=36
6(7)=42
6(8)=48
6(9)=54
6(10)=60
6(11)=66
6(12)=72
6(13)=78
6(14)=84
6(15)=90
6(16)=96
8(1)=8
8(2)=16
8(3)=24
8(4)=32
8(5) =40
8(6)=48
8(7)=56
8(8)=64
8(9)=72
8(10)=80
8(11)=88
8(12)=96

2 4 6 8
12 14 16 18
22 26 28
32 34 36 38
42 44 46
52 54 56 58
62 64 66 68
74 76 78
82 84 86 88
92 94 98
5. Restarn elimina divisores de nmeros primos mayores a 7:
Como los nmeros primos entre el uno y 100 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29,
31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89 y 97.
Los divisores de nmeros primos mayores a 7 son:
22/11=2
26/13=2
34/17=2
38/19=2
44/11=4
46/23=2
52/13=4
58/29=2
62/31=2
66/11=6
68/17=4
74/37=2
76/19=4
78/13=6
82/41=2
86/43=2
88/11=8
92/23=4
94/47=2

2 4 6 8
12 14 16 18
28
32 36
42
54 56
64

84
98

6. Restarn hace el recuento de las tarjetas y tiene en su poder 17 tarjetas:
2 4 6 8 12 14 16 18 28 32 36 42 54 56 64 84 98
Y el nmero mayor escrito en las tarjetas es el 98
Revisin y verificacin
S satisface las condiciones del problema, porque fue hecho paso a paso,
verificando pues s tena de momento errores. Pude contestar las preguntas
planteadas; es decir determinar el nmero de tarjetas en poder y la cifra mayor
existente. Tal vez se puede llegar al resultado de otra forma, pero no se me ocurre
otra alternativa.
Qu inconvenientes experimentaste cuando seguiste un proceso para
solucionar problemas?
Los tres primeros movimientos no fueron difciles, pero en el cuarto movimiento
tuve que entender que solo deba quitar los mltiplos comunes de 6 y de 8, y no
todos. E el movimiento cinco se me complic ms por no saber los nmeros
primos, pero por ellos busqu cules son y de ah part para encontrar de las cifras
que tena cules eran divisores.
Los procesos elegidos fueron adecuados y te facilitaron la comprensin y
solucin del problema?
Me parecieron muy adecuados los procesos para poder razonar en claro, pues es
ms fcil entender con la vista que solo con la mente, adems as se ve cmo
lleva un orden, de otra forma se pierde la sucesin de hechos y podra alterar el
resultado.