UNIDAD EDUCATIVA PARA PERSONAS CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA HNO.

NGEL
PASTRANA CORRAL, CAT DEMACARA

PLANIFICACIN TUTORIAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO O CURSO: 10mo AO DE EGB TUTOR: IDDAR MUOZ
QUIMESTRE: 1RO PARCIAL: 1ER FECHA: 13-06-14

QU DEBE
APRENDER
CMO APRENDE
CMO EVALUAR ESOS
APRENDIZAJES
Reconocer la
importancia de la
conservacin y el
manejo
sustentable de la
biodiversidad
representativa de
las regiones del
Ecuador, desde la
comparacin,
descripcin e
identificacin de
sus componentes
y la interpretacin
de relaciones
causa-efecto en el
medio
1. Motivacin:

REGIONES BIOGEOGRAFICAS: La interrelacin del ser humano con la naturaleza
Observacin, lectura y anlisis del grafico de la pgina 37

2. Consolidacin de aprendizajes:
Ecuador consta entre los pases ms biodiversos del planeta, ocupando el 1er lugar en el mundo, entre el
nmero de especie de vertebrados por cada 1000 km2 de superficie, y el 2do contando solamente las
especies de vertebrados endmicos, es decir que solo se encuentran en Ecuador, tambin se ubica en los
1ros lugares en lo que se refiere a nmeros de anfibios, aves y mariposas.
DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS: Se ha dividido en 4 regiones; COSTA: bajo los 1300 m de altura, se
ubica desde el OP, hasta la parte occidental de la cordillera de los Andes. SIERRA: sobre los 1300 m, se
ubica en el centro del pas. AMAZONIA: bajo los 1300 m, al este de la cordillera de los Andes. REGION
INSULAR: est a 1000 km de las costas ecuatorianas .DIVERSIDAD DE LAS ESPECIES (GRAFICO).
BIODIVERSIDAD DE LOS INVERTEBRADOS: Entre los grupos ms conocidos son las mariposas con 2200
especies, se ubica en el 7mo puesto a nivel mundial. BIODIVERSIDAD DE LAS PLANTAS: La historia
geolgica-volcnica y la variedad de climas posee aproximadamente, 16087 especies de plantas vasculares,
casi el 72 % son nativas y 27,3 % son endmicas, ocupando el 7mo puesto en el mundo. MANEJO
SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD: SOSTENIBLE.- conservar la biodiversidad y minimizar los
aspectos ambientales. SUSTENTABLE.- Permitir a la humanidad satisfacer sus necesidades, pero sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras.

3. Asignacin de tareas autnomas:
Realizar la pregunta del tema de Trabajo en casa de la pgina 52 y 53 respectivamente

*Explicar el desarrollo
sustentable.
*Definicin de trminos
*Marcar con una X la respuesta
correcta de los enunciados que
se detallan.
ACTIVIDADES GRUPALES
Los grupos realizaran el trabajo
individual de la pagina 35,
tomando en consideracin los
datos de 2 especies por grupo







VICERRECTORA DE LA UNED-L