EXAMEN DE RECUPERACION ANUAL DE ESPAOL

SEGUNDO GRADO CICLO

ESCOLAR 2012 - 2013
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________
GRUPO: _____
Lee el siguie!e !e"!# $ %& 'es(ues!& & l&s ('egu!&s
SACAR)N *C+A,ARRA* DE ESCUELAS
SEALA -UNCIONARIO .UE SE BUSCA IMPEDIR LA /EN,A DE COMIDA
NO NU,RI,I/A A ALUMNOS
Sonia del Valle
(16 diciembre 2009).- La venta de comida "chatarra" en las primarias podra
tener ss das contados. !l sbsecretario de !dcaci"n #$sica% &ernando
'on($le(% ase)r" *e a +inales de enero se podran pblicar los lineamientos
*e pondran +in a la venta de comida no ntritiva en las escelas.
",a- n e*ipo de traba.o con los Secretarios de !dcaci"n *e -a present" el
se)ndo pro-ecto de traba.o para crear lineamientos *e se conviertan en n
acerdo secretarial - *e pon)a +in a la comida chatarra en las escelas".
(/)
0l ina)rar la reni"n% el Secretario de !dcaci"n 12blica% 0lonso L.ambio%
pidi" a ss hom"lo)os estatales dar prioridad a este tema.
"La re)laci"n de la venta de bebidas - alimentos en las escelas es
+ndamental".
",o-% nestro pas ocpa n nada honroso se)ndo l)ar a nivel mndial en
sobrepeso - obesidad in+antil% con los ries)os - costos en sald *e ello
conlleva% - especialmente el problema *e spone para las +inan(as p2blicas%
en el lar)o pla(o% la permanencia de este problema"% e3pso el Secretario
L.ambio.
4e+orma 16 diciembre 2009
10- Del &'!12ul# &!e'i#'3 i%e!i4i2& $ es2'i5e l& 4'&se 6ue (#' sus
2&'&2!e'1s!i2&s ('ese!& u& #(ii70
A&li8& $ 2#!es!& l& ('egu!&

LAS /ACAS DE NICOL)S MANGANA
5icol$s 6an)ana era n campesino pobre pero ahorrativo. S ma-or ilsi"n
era .ntar dinero para comprar nas vacas - dedicarse a en)ordarlos.
7antas copas de me(cal no se tom" 5icol$s% tantas nieves no probaron ss
hi.os - tantos rebo(os no estren" s m.er% - por +in la vaca de barro se llen"
de monedas - pdo cambiarlas por n billete *e tena )rabada la cara de
8aht9moc.
20- 9C7:# es el i;el s#2i#2ul!u'&l %e Ni2#l<s M&g&&=
!l periodista Leonardo 8r(io a+irma *e todos tenemos al)o *e hacer ante el
problema del deterioro del medio ambiente% con las si)ientes palabras.
:!l tema es *9 vamos a hacer en los pr"3imos a;os< no ha- para d"nde
hacerse% no ha- pas *e peda decir :-o lo de.o de hacer si el otro lo hace=. !s
decir% no ha- posibilidad en estos momentos de es*ivar responsabilidades%
di)o la vida nos va a todos.=
30 E"(li2& si es!<s %e &2ue'%# # e %es&2ue'%# 2# es!& &4i':&2i7 $ (#'
6u>0
INS,RUCCIONES: Lee 2# 2ui%&%# el siguie!e 4'&g:e!# $ 2#!es!& l&
('egu!&0

>li$n 8arrillo naci" en 0hallco% San Lis 1otos% en el a;o de 1?@A. ,i.o de
5abor 8arrillo - de 0ntonia 7r.illo< s adolescencia transcrri" en los a;os
precedentes a la 4evolci"n. 0 m- temprana edad comen(" ss estdios de
m2sica en San Lis 1otos. Besde pe*e;o mostr" na )ran habilidad para la
m2sica< en esta etapa e.ectaba responsos +2nebres drante las ma;anas -
por las noches tocaba en +iestas particlares% +e n )ran m2sico. 1rosi)i" s
edcaci"n en el 8onservatorio 5acional de la 8idad de 693ico.
?0- El !e"!# 6ue &2&5&s %e lee' es:
C# 5&se e el siguie!e 4'&g:e!#3 lee $ 'es(#%e l& ('egu!&
P'i:e'# +e realista Cretratos de ami)os - +amiliares% +loresC< %es(u>s% a
casa de la intensidad de ss sentimientos - de n cerpo destro(ado% pint"
m$s - m$s s propia ima)en combinada con e3presiones onricas & ;e2es
brtales.
@0- L#s e"#s # 2#e2!#'es :&'2&%#s 2# eg'i!&s e"('es&:
O5se';& l& 2&'i2&!u'& (e'i#%1s!i2& $ 2#!es!& el siguie!e 'e&2!i;#0
A0- 9.u> :es&Be !'&s:i!e l& 2&'i2&!u'&=
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Lee el siguie!e i4#':e %e e!'e;is!& $ 'es(#%e & l& ('egu!&
Lara 'alle)o es na escritora de libros para ni;os - ."venes< a ss 29 a;os ha
pblicado catorce nove- las - cinco centos. !n s pe*e;o - aco)edor
departamento nos cont" ss inicios como escritora - dio al)nos conse.os para
a*ellos *e *ieren dedicarse a escribir.
D E0 *9 edad empe(aste a escribirF
D0 los 11 a;os. 6i ami)a 6iriam - -o decidimos escribir n libro de +antasa.
Se llamaba Godiacca% n mndo di+erente% - trataba de na ni;a *e via.aba a
na isla m$)ica. 7ardamos tres a;os en acabarlo. !se libro nnca se pblic"%
pero -o -a saba *e *era ser escritora.
D1ero entonces% Ec$ndo empe(aste a pblicarF
D0 los 21 a;os escrib &inis 6ndi% *e +e el primer libro *e pbli*9. !ra el
libro n2mero 1H *e escriba - no haba pblicado nada antes% as *e lo envi9
al 1remio #arco de Vapor (haca -a varios a;os *e participaba% pero no haba
serte)/ I- reslt" *e )an9 el 1remioJ
D EK9 conse.os daras a al)ien *e *iere ser escritor o escritoraF
D!scribir mcho. 5adie nace sabiendo escribir% - la pr$ctica hace maestros.
,a- *e pensar m- bien lo *e se va a hacer. Barle veltas en la cabe(a
antes de escribir. ,acer es*emas% plani+icar la estrctra del relato% conocer
bien a los persona.es.
Lara 'alle)o comparti" )enerosamente ss conocimientos con los
adolescentes *e aspiran a ser escritores. 0 trav9s de ss respestas% nos
conta)i" la pasi"n *e siente por s pro+esi"n - nos permiti" conocer al)nas
actividades - e3periencias del o+icio. 8on esta entrevista% nos dimos centa *e
escribir es n proceso en el *e ha- *e planear% corre)ir - reescribir hasta
lo)rar *e el te3to comni*e lo *e el ator *iere.
C0 9Cu<l es el #5Be!i;# %el &u!#' &l e!'e;is!&' & L&u'& G&lleg#=
Lee el siguie!e 4'&g:e!# %e u 'e(#'!&Be $ 2#!es!& l& ('egu!&
L& 4&:ili& +e'<%e8 B##l&: u#s e CD&l2#3 #!'#s e Nue;& E#'F
Al5e'!# N<B&' $ M&'2# /ii2i# G#8<le8
5eva LorM.D !n n pe*e;o apartamento en el sr de !l #ron3% na de las
(onas m$s pobres de 5eva LorM% donde se han establecido mchos
me3icanos lle)ados a esta cidad drante la 2ltima d9cada - media% viven
8arlos - s esposa 7eresa 7r.illo. ,ace cinco a;os% 8arlos lle)" a 5eva
LorM% como parte de n visible cambio re)istrado en el patr"n mi)ratorio de los
me3icanos a !stados Nnidos% tradicionalmente diri)ido a 8ali+ornia% Ollinois o
7e3as. 0 s lle)ada% 9l traba.aba m$s de 12 horas diarias% seis das a la
semana% planchando ropa en na tintorera de Keens% en donde )anaba 2P0
d"lares a la semana. !sto% en na cidad donde rentar n apartamento de dos
rec$maras cesta alrededor de mil A00 d"lares al mes.
:8ando te vienes% todo mndo te habla de d"lares=% dice% :pero nadie te dice
*e ha- *e pa)ar renta% l(% tel9+ono - *e conse)ir na bena chamba% es
m- di+cil=. !n esto 8arlos tiene ra("n. La semana pasada% el Bepartamento
del 7raba.o del estado de 5eva LorM revel" *e la cidad alcan(" este mes s
nivel m$s alto de desempleo (?Q) en los 2ltimos 10 a;os. 5o obstante contin2a
el 93odo de me3icanos a la 'ran 6an(ana.
G0- 9Cu<l es el ('#(7si!# %e l#s 'e(#'!e'#s e el 4'&g:e!# 6ue le1s!e=
Lee l& siguie!e 'eseH&0
ReseH& %e l& #;el& L& (e'l& %e I#D S!ei5e2F
!l ator escribi" esta )ran novela centr$ndose en la observaci"n de la realidad
cotidiana - describiendo la indisctible )rande(a de persona.es aparentemente
sencillos. 0 partir de estos elementos mestra las )randes verdades del
comportamiento hmano. La novela relata la des)racia del hmilde pescador
Rino% s m.er >ana% s hi.o 8o-otito al encontrar na perla de incalclable
valor. !ste halla()o los llevar$ a en+rentar la maldad - la codicia de la
sociedad. !l inter9s de la novela reside en el en+rentamiento de dos mndos% el
de los ricos - el de los pobres% as como en la re+le3i"n sobre el proceso de
cambio en las relaciones hmanas en +nci"n de la sitaci"n econ"mica de las
personas. Violencia% ternra - creldad se me(clan en n libro *e conviene
leer en estos tiempos en *e nos vemos arrastrados por la envidia% la codicia -
el deseo de posesi"n de bienes materiales.
J0- De l& 'eseH& &!e'i#'3 92# 6ue i%e& e"('es& el &u!#' (&'& 'e2#:e%&'
l& le2!u'& %e l& #;el&=
100- 9Cu<l es l& 4u2i7 %e u& :es& 'e%#%&=
_______________________________________________________________
_______
Lee el siguie!e 4'&g:e!# %el 2ue!#0
S"lo pasa por encima de m< me manda hacer cal*ier cosa con tal de *e no
est9 de balde< me pone en las lneas de los vi)as% *e es por donde se spone
*e van a lle)ar los enemi)os% me pone de )ardia - me .ode en todo. 0-er
*e lle)amos me di.o *e no me cre-era *e por*e era mi hermano me iba a
tener de ni;o bonito. S.al$ *e esta vaina termine lo m$s pronto para pedir mi
ba.a.
110 De &2ue'%# &l 4'&g:e!# %e4ie el sigi4i2&%# %e l& (&l&5'& su5'&$&%&0
___________________________
120- C# 5&se e l& siguie!e si!u&2i7 %iseH& u& 2&'!& (#%e' &l 'e;e's#
%e l& D#B&0
L& S'&0 M&'i2'u8 L&'& # (#%'< &sis!i' & l& es2uel& (&'& 'e2#ge' l& 5#le!&
%e 2&li4i2&2i#es %e su DiB& Lu21& M&'!1e8 L&'&3 (#' l# 2u&l le (i%e & su
;e2i&3 l& S'i!&0 C&:il& Bue'#s!'# &2u%& e su #:5'e0