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FORO NACIONAL DE CONSULTA DE LA EDUCACIN BSICA

Emilio Chuayffet admite que


reforma educativa tiene errores
El titular de la SEP seal que los cambios a la reforma no sern
inmediatos, adems de que no puede quedar bien con todos
Excelsior.12/06/2014 14:34 Lilin Hernndez
CIUDAD DE MXICO, 12 de junio.- El secretario de Educacin Pblica,
Emilio Chuayffet, admiti que la reforma educativa tiene errores, que
los cambios que propone no sern inmediatos y que podra resultar
vaca si la SEP trata de quedar bien con todos.
Tras insistir en que es necesario fortalecer a las escuelas y darles
autonoma de gestin y recursos, el titular de la SEP asever que toda
reforma detona opiniones divergentes y no ser fcil vencer obstculos,
porque reforma a la sociedad en el mbito educativo es como quitarle las
ruedas a un ferrocarril en movimiento.
Chuayffet Chemor concluy que ninguna reforma social est exenta
de errores, de contradicciones y a veces de la presin punzante del
inmediatismo.
Al encabezar el Foro Nacional de Consulta de la Educacin Bsica,
Chuayffet Chemor concluy que ninguna reforma social est exenta de
errores, de contradicciones y a veces de la presin punzante del
inmediatismo, pero si la SEP trata de quedar bien con todos, entonces la
reforma quedar vaca.
Despus de escuchar las conclusiones de los seis foros regionales que se
llevaron a cabo en el pas para revisar y establecer un nuevo modelo
educativo, destac que lo ms urgente es que los estudiantes de
educacin bsica sean capaces de usar sus conocimientos en la vida
diaria, que sepan tomar decisiones, comunicar sus ideas y usar las nuevas
herramientas digitales.
Durante casi cuatro horas, los integrantes del Comit Asesor de la
Consulta de Educacin Bsica expusieron las preocupaciones,
necesidades y problemas que imperan en las escuelas de educacin
bsica, resaltando que los maestros estn indignados por la
generalizacin que se hace de su labor y que se les califique como
vndalos.
Por lo que el secretario de educacin asegur que la reforma regresar el
prestigio que merecen los docentes, porque ser un cuerpo altamente
calificado que recuperar el aprecio social.
En las exposiciones del foro se seal que es necesaria una nueva escuela,
con menos trmites burocrticos, menos prdida de tiempo en asuntos
administrativos y dedicacin en el aprendizaje de los nios.
De ese modo, la conclusin del foro seal que se renovar y fortalecer a
la escuela con apego a su ubicacin geogrfica, cultural y regional.