Está en la página 1de 14

Fundamentos del

currculo
Educ. 8110 Diseo y Construccin de
Programas Educativos
Dra. Isabel Escab
Fundamentos del Currculo
Sociedad Individuo Conocimiento
Fuerzas
sociales
Desarrollo
humano
Aprendizaje Disciplinas
Filosofa educativa
Fuerzas sociales
A travs del currculo, la escuela influencia
la cultura de la comunidad a la que
sirve.
La sociedad y comunidad alteran el
currculo
Preguntas que contestan
Para qu? Fines y metas
Por qu? Funcin de la escuela
Fuerzas sociales:
Promueven el cambio
Resisten el cambio
Impiden el cambio
Redefinicin de
roles
Tradicin vs cambio
Fuerzas sociales
Implican diferentes aspectos de la
sociedad:
Polticos
Legales
Econmicos
Comunitarios
Laborales
Religiosos
Grupos
de
presin
Grupos de presin
Decisiones que toman
Quin las toma
Qu intereses protegen
Qu conflictos surgen
Grupos de presin
Grupos de comunidad
Juntas escolares
Medios de comunicacin
Grupos religiosos
Casas Editoras
Empresarios
Gobierno: ejecutivo, legislativo y judicial
Sociedad y cambio
Nuestra sociedad se caracteriza por que
est en cambio permanente y rpido.
Cambio
Importancia de la direccin y
velocidad del cambio
Rezago cultural
Escuela como agente de cambio
Cambios en
Poblacin:
Diversidad
Envejecientes
Mundo ocupacional:
Nuevas profesiones
Nuevas destrezas
Nuevos conocimientos
Nuevas
necesidades
Contenidos
Cambios en
La tecnologa a su vez ha trado cambios
en la comunicacin, los recursos
humanos y los recursos naturales:
PC
Radio, T.V., Prensa
Contaminacin ambiental
Valores
culturales y
sociales
Cambio en
Diversidad
Nuevas concepciones de:
Raza
Clase
Gnero
Sociedad Puertorriquea
Qu valores compartimos?
Qu cualidades y problemas nos
distinguen?
Qu puede hacer la escuela, el
currculo?