UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Curso Antropologa Cdigo: 100007

Gua Actividad No. 11: Evaluacin por proyecto


Nombre del trabajo: Actividad 11. Evaluacin Final

Temticas que se revisarn: Unidades 1 y 2 del curso
Aspectos generales del trabajo: De acuerdo con las temticas del mdulo y las
orientaciones de la gua de actividades, el presente trabajo tiene como propsito
continuar con el re-conocimiento del territorio representado grficamente en el
trabajo colaborativo No.1. A partir de la seleccin de un proceso o modo
especfico relacionado con el modelo de globalizacin, en esta actividad el
estudiante indagar, observar, identificar y describir una experiencia
relacionada con los procesos de globalizacin en su territorio; adems, analizar
las principales causas y transformaciones que se producen en los distintos
escenarios de interaccin del ser humano con su entorno.
El presente trabajo es de carcter individual y se evaluar y calificar conforme
al peso evaluativo establecido para cada uno de los tems incluidos en la rbrica.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Evaluacin por proyectos.

Peso evaluativo: 125 puntos (25% del peso del curso)

Cronograma de actividades:
Apertura: 4 de junio de 2014 Hora: 00:00 a.m.
Cierre: 18 de junio de 2014 Hora: 23:55 p.m.

Producto(s) esperado(s): Documento escrito de mximo 5 pginas de contenido,
de carcter individual, en formato Word, que incluya: Introduccin, contenido,
conclusiones y referencias en formato APA. Este producto deber ser enviado al
foro dispuesto para la entrega del trabajo final.



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Curso Antropologa Cdigo: 100007
Gua Actividad No. 11: Evaluacin por proyecto

GUA DE ACTIVIDADES TRABAJO FINAL CURSO DE ANTROPOLOGA
Ttulo del trabajo: Actividad 11. Evaluacin final: La Globalizacin y sus impactos
en distintos escenarios de interaccin del ser humano con su entorno.
A: Presentacin
En el trabajo colaborativo No. 1 ustedes tuvieron la oportunidad de aproximarse a
una representacin visual de sus territorios, entendiendo que el territorio no es
solamente un espacio fsico, que por tanto debe comprenderse como espacio
cultural construido por los grupos sociales a travs del tiempo, a la medida y a la
manera de sus tradiciones, pensamientos, sueos y necesidades, el cual est
poblado por distintas formas de vida que se relacionan, cooperan y compiten entre
s, lo que permite concebir el territorio como un espacio relacional.
Posteriormente, en el trabajo Colaborativo No. 2 ustedes profundizaron en el re-
conocimiento del territorio, identificando expresiones y manifestaciones culturales
tradicionales presentes en la memoria de los grupos poblacionales asentados en
cada territorio. Con ese segundo trabajo se aproximaron a un re-conocimiento de
lo propio en el campo cultural.
Hoy no podemos desconocer que a partir de las ltimas dcadas, el mundo se ha
visto abocado a profundos cambios de orden social, cultural, econmico,
tecnolgico, ambiental, poltico e institucional, como consecuencia de la poltica
internacional contempornea fundamentada en el modelo de globalizacin.

En la medida en que los territorios se vinculan al mundo globalizado, se incorporan
nuevas ideas, significados, valores, sentimientos, percepciones, conductas y
comportamientos, que cambian el ritmo de las sociedades, alterando la vida diaria
y por tanto las estructuras socioculturales y las distintas visiones de mundo
presentes en los diferentes territorios.

En el mundo contemporneo, la mirada de la antropologa debe estar en
capacidad de entender e interpretar las situaciones y relaciones que se dan en los
territorios, como resultado de los procesos de globalizacin y transnacionalizacin,
en la cual las expresiones culturales se han convertido en la punta de lanza
invisible de la globalizacin porque ofrecen las imgenes y valores con los que la
gente construye una nueva visin del mundo (Arzipe y Alonso, 2001, p.1)
De acuerdo con esto, siguiendo con la ruta de observacin, re-conocimiento e
interpretacin crtica de lo que acontece en cada uno de nuestros territorios, en
este trabajo usted deber identificar, describir y analizar en su territorio, las
experiencias relacionadas con el modelo de globalizacin y las principales

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transformaciones socioculturales, econmicas, tecnolgicas, ambientales,
organizativas, institucionales que se derivan de este fenmeno en su regin.
B.- Objetivos
Familiarizar a los estudiantes con los ambientes tecnolgicos, econmicos,
sociales, simblicos e identitarios del mundo global con los cuales est
relacionado el ser humano contemporneo.
Activar y despertar en el estudiante su capacidad de respuesta crtica y conceptual
a las transformaciones culturales, sociales, econmicas, tecnolgicas,
ambientales y polticas de las sociedades actuales, desde su contexto local.
Fortalecer en el estudiante la comprensin de la importancia de la antropologa en
el estudio de fenmenos contemporneos globales y locales.
C: Competencias
Al terminar el trabajo propuesto, el estudiante estar en capacidad de adquirir las
siguientes competencias:
Cognitivas: Los estudiantes comprenden la importancia de la antropologa para
observar, interpretar y comprender crticamente una determinada realidad de su
contexto.
Comunicativa: Los estudiantes desarrollan y fortalecen su capacidad
argumentativa y critica sobre los problemas contemporneos.
Contextual: Los estudiantes se sensibilizan con respecto a las realidades y
problemticas existentes en su entorno e interpretan la manera como estas
influyen en distintos escenarios de interaccin del ser humano con su entorno.
D- Actividades a desarrollar
Para el desarrollo del trabajo propuesto debe adelantar, de manera ordenada y
secuencial, las actividades que se describen a continuacin.
Actividades:
1. Realizar una revisin juiciosa y comprensiva del contenido del modulo, las
lecturas y dems recursos que se ofrecen como apoyo para realizar el
presente trabajo.
2. Tomando como referencia la perspectiva planteada por Boaventura de
Sousa Santos, usted debe elegir y analizar uno de los siguientes procesos
de manifestacin del modelo de globalizacin en su territorio:

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Proceso modelo globalizcin Ejemplo

Proceso 1. Localismo globalizado:
Proceso por medio del cual un
fenmeno local dado se globaliza
exitosamente (Sousa, 1998).


Un producto, una manifestacin o una
expresin cultural de su territorio que
haya logrado insertarse con xito en el
marco global.


Proceso 2. Globalismo Localizado:
Consiste en el impacto especfico de
las prcticas e imperativos
transnacionales sobre las condiciones
locales, que por tanto son
desestructuradas y reestructuradas
para responder a los imperativos
transnacionales (Sousa, 1998).

Empresas transnacionales que se han
hecho presentes en el territorio
modificando los hbitos de vida;
demandando recursos naturales y
humanos; transformando modelos
productivos; el cambio de la agricultura
tradicional a la agricultura comercial; la
invasin de msica transnacional
contempornea, el cambio en las
formas de vestir, de comer; o las
modificaciones en los sistemas de
comunicacin e informacin.


Proceso 3. Cosmopolitismo:
Organizacin transnacional de los
Estados-Nacin, regiones, clases y
grupos sociales subordinados, en
defensa de sus intereses comunes,
usando para su beneficio las
capacidades de interaccin
transnacional creada por el sistema
mundial globalizado (Sousa, 1998)

Procesos organizativos o comunitarios
de carcter continental o que agregan
pases del cono sur, los cuales estn
representados en su territorio; los
mismos pueden ser de mujeres,
campesinos, indgenas, trabajadores,
de derechos humanos, etc. Procesos y
organizaciones globales relacionadas
con la defensa y proteccin de los
recursos naturales renovables y no
renovables, la defensa de animales en
va de extincin, etc.


Una vez seleccionado y comprendido el alcance del proceso sobre el cual desea
desarrollar el trabajo, usted debe realizar una observacin especfica en su

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territorio, e identificar y describir un ejemplo, fenmeno social o realidad concreta
que tenga o haya tenido ocurrencia en su territorio, en relacin con el proceso de
globalizacin que eligi. Para ordenar esta informacin debe diligenciar la
siguiente tabla:
Nombre del ejemplo a describir

Lugar y fecha ocurrencia (si no sabe la
fecha no se preocupe)

Nombre del proceso de globalizacin que
usted eligi

En un prrafo justifique por qu su
ejemplo se enmarca en el proceso de
globalizacin que usted eligi

Descripcin detallada del ejemplo

3- Teniendo en cuenta el ejemplo descrito y una clara comprensin de los
conceptos contenidos en el mdulo, describa los impactos, o transformaciones
positivas o negativas, que se producen en uno de los siguientes escenarios de
interaccin del hombre con su entorno:
Entorno cultural (Sistemas simblicos)
Comunicacin y tecnologa
Relaciones de gnero
Sistemas agrcolas y alimentacin
Entorno institucional y poltico
Entorno natural
Sistema econmico

Escenario de interaccin
seleccionado
Impactos positivos Impactos negativos

NOTA: Para el desarrollo de este punto debe revisar el captulo 3 de la unidad 1 y
todos los captulos y lecciones de la unidad 2.
4- Para finalizar el trabajo en una pgina debe elaborar una conclusin a
manera de recomendacin en la cual debe plantear lo que usted hara
desde su campo profesional para reducir los impactos negativos generados
en su territorio a partir del ejemplo de globalizacin que describi.
Recuerde, su conclusin parte de unas premisas que debe argumentar de

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manera razonable y con una construccin lgica que le de coherencia a sus
planteamientos.
Especificaciones del documento final del trabajo
Documento escrito individual en formato Word, que incluya:
Portada: Ttulo del trabajo, nombre del estudiante, Nmero de grupo,
nombre de tutor(a), nombre de la Universidad. (1 pgina)
Introduccin: (1 pagina)
Contenido: (2 pginas)
Conclusin: (1pagina)
Referencias: Presentar referencias conforme a normas APA. (1 pagina)
La extensin del documento no debe exceder el nmero de pginas establecido
para cada uno de los temas que conforman el contenido de documento final.
Este producto deber ser enviado al foro que se ha dispuesto para la entrega del
trabajo final, en archivo adjunto denominado: actividad11_Trabajo final-nombre del
estudiante. Ejemplo: actividad11_trabajo final _Pedro Prez
RECURSOS
Arizpe, Lourdes y Alonso Guiomar. (2001).Cultura, comercio y globalizacin.
Clacso, Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100007/Evaluacion_Proyecto_2014_I/arizpealonso.pdf

Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, 2 de noviembre
de 2001. Recuperado de
http://portal.unesco.org/es/ev.phpURL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Garca Canclini, Nstor. (2011) Ponencia magistral: Formas actuales de la
hibridacin en las artes y en la literatura. XII Congreso Estudiantil de Crtica e
Investigacin Literarias. UAM Iztapalapa, 28 de junio de 2011. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=4mklDt97eQc
Santos, Boaventura. (1998). "Hacia una concepcin multicultural de los derechos
humanos." Boaventura de Sousa Santos, De la mano de Alicia. Lo social y lo
poltico en la postmodernidad, Bogot, Siglo del Hombre/Universidad de los
Andes, 345-367. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100007/Evaluacion_Proyecto_2014_I/Sousa_DDHH.pdf





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Rubrica de evaluacin
Criterio de
evaluacin
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
puntaje
Trabajo
individual
El estudiante
Nunca particip
en la realizacin del
trabajo
dentro del foro
asignado.
(Puntos = 0)

El estudiante
entreg el trabajo
pero ste no
cumple con todos
los lineamientos
propuestos en la
gua. (5 Puntos)
El estudiante
entreg el
trabajo segn lo
solicitado en la
gua.
(10 Puntos)
10
Estructura del
trabajo
El trabajo presentado
no cumple
las
normas bsicas
para construccin
del trabajo solicitado
(Puntos = 0)
Aunque el
documento
presenta una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del cuerpo
solicitado.
(Puntos= 5)

La estructura del
documento
consta de:
portada,
introduccin,
contenido,
reflexin,
referencias.
Cada tem
cumple con la
extensin
solicitada.
(Puntos = 10)

10
Redaccin y
Orografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores
Ortogrficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
documento
presenta una
mediana
articulacin de las
ideas y
la estructura de los
Prrafos
(Puntos = 5)






La redaccin es
excelente, por lo
tanto las ideas
estn
correlacionadas
de manera
coherente
(Puntos =10)

10

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CONTENIDO
Fines del
trabajo
punto - 2
El estudiente no
selecciona ni logra
identificar ningno de
los procesos de
manifestacin del modelo
de globalizacin en su
entorno social
(Puntos = 0)
El estudiante, a
pesar de
seleccionar uno de
los procesos
propuestos en la
gua, no lo
relaciona de
manera adecuada
con una situacin
de su entorno
social que de
cuenta de un
proceso de
globalizacin.
(Puntos =14)

El estudiante
relacion uno de
los procesos
sugeridos en la
gua y con una
situacin de su
entorno social.
Dando cuenta de
la comprensin y
apropiacin de
los conceptos
propuestos en el
curso.
(Puntos = 25)
25
Fines del
trabajo
punto 3
El estudainte no
describe los impactos,
o transformaciones
positivas o negativas,
que se producen en los
escenarios de
interaccin del hombre.
(Puntos=0)

El estudiante
describe algunos
delos impactos, o
transformaciones
positivas o
negativas, que se
producen en el
escenario de
interaccin
seleccionado.
(Puntos=14)

El estudiante
describe de
manera acertada
los impactos, o
transformaciones
positivas o
negativas, que
se producen el
escenario de
interaccin
seleccionado.
(Puntos=25)

25


Fines del
trabajo
punto 4
El estudiante no realiz la
conclusin solicitada, por
lo tanto no da cuenta de
la comprensin de los
conceptos utilizados en el
anlisis del caso.
(Puntos=0)
El estudiante a
pesar de elaborar
la conclusin, sta
no tiene conexin
con el tema y no da
cuenta de la
comprensin de los
conceptos
empleados para el
anlisis del caso
seleccionado por el
estudiante
En la conclusin
elaborada por el
estudiante se
evidencia la
comprensin de
los conceptos
utilizados para el
anlisis del caso
seleccionado y
los relaciona con
su campo de
25



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Gua Actividad No. 11: Evaluacin por proyecto

(Puntos=14)

formacin
acadmica.
(Puntos=25)
Referencias El trabajo demuestra
un manejo
deficiente de normas
APA en citas y
referencias
(Puntos=0)
Algunas citas o
referencias no
cumplen con el
manejo adecuado
de normas APA, ni
se articulan, de
manera coherente,
con el trabajo
(Puntos=10)

El trabajo
presentado
demuestra un
excelente
manejo de
normas APA.
(puntos = 20)
20
Total

125