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A.

Periodo de 1919-1932: tcnica del juego


para el anlisis infantil.
B. Periodo de 1932-1946: idea de la posicin
depresiva y posicin esquizo-paranoide. Se
formalizan los aspectos esenciales de la
metapsicologa Kleiniana con la descripcin
de la mente.
C. Periodo de 1946-1960: envidia primaria.
Su objetivo es la exploracin del
inconsciente infantil, interpretar las
fantasas, sentimientos, ansiedades y
experiencias expresadas en el juego, y si
este esta inhibido, explorar las causas de
dicha inhibicin. No se deben reprimir las
fantasas agresivas del nio, sino por el
contrario, dejar que las sienta y exprese tal y
como se le aparecen. La funcin del analista
es comprender la mente del paciente y
transmitirle que es lo que ocurre en ella.
A. La existencia de un sper-yo temprano, que
primero ubica entre los dos y tres aos de
edad y luego hace retroceder hasta el
comienzo de la vida.
B. La idea de complejo de Edipo temprano:
ubicado en los periodos pre-genitales del
desarrollo.
Posicin esquizo-paranoide: la describi como
una estructura que organiza la vida mental en
los 3 primeros meses de vida:
1. Ansiedad persecutoria. La angustia principal
que se siente el yo es la de ser atacado.
2. Relacin de objeto parcial, con un pecho
idealizado y otros persecutorio, que se percibe
como objetos disociados y excluyentes.
3. El yo protege de la angustia persecutoria con
mecanismos de defensa intensas y
omnipotentes. Ellos son: la disociacin, la
identificacin proyectiva, la introyeccin y la
negacin.
Es una nueva organizacin de la vida mental y
constituye un momento clave para desarrollo y la
normalidad. Esta constituida por:
1. Ansiedad depresiva: el yo siente culpa y teme
por el dao que han hecho al objeto amado
con sus impulsos agresivos.
2. Relacin con un objeto total: la madre, con la
que el yo se vincula tanto en sus aspectos
buenos como malos. Han aumentado, por lo
tanto, los procesos de integracin.
3. El mecanismo de defensa principal es la
reparacin: atender y preocuparse por el
estado del objeto (interno y externo).
Describe la envidia primaria como un impulso
agresivo que el beb siente desde el
comienzo de la vida dirigido al pecho de la
madre, con el deseo de daar los aspectos
buenos y protectores que ofrece el objeto
nutricio.
La envidia y la gratitud constituyen dos
factores dinmicos que interactan
normalmente en el psiquismo a partir del
nacimiento y determinada en parte las
caractersticas de las tempranas relaciones
de objeto.
Esta basado en los conceptos de mundo
interno o mundo de los objetos internos y de
fantasas inconscientes.
Los factores decisivos para el desarrollo
mental son las emociones humanas y las
fantasas que las expresan, con sus dos
grandes tendencias, el amor y el odio.
Definen el contenido y tambin la estructura
del mundo interno.
Sac a la superficie el inconsciente en su
forma mas dramtica y real.
Los objetos internos y las fantasas
inconscientes a travs de las cuales
interactan producen significaciones dentro
de la realidad psquica. Lo que se proyecta
en la realidad externa dndole sentidos
diferentes en cada momento vivencial.
La alegra interna y el crecimiento mental
que algunos pacientes experimentan a
medida que evoluciona el tratamiento
analtico, aunque deban atravesar por
sentimientos muy dolorosos en la relacin
con el conocimiento de ellos mismos.
Las pulsiones tienen sentido en la medida en
que estn dirigidas a los objetos, que
constituyen un elemento principal de esta
teorizacin.
Los vnculos narcisistas son entendidos como
relaciones establecidas con un objeto interno
idealizado.
El problema es detectar con qu objeto
interno est relacionado y que representa
para l.
Afirma que siempre hay una motivacin en
todo proceso psicolgico, con consecuencias
para la realidad psquica. Es una lucha entre
los sentimientos agresivos y amorosos la que
define las caractersticas que toman los
objetos internos.
No hay actividad humana, por lo racional o
cotidiana que sea, que no exprese en alguna
forma una fantasa inconsciente subyacente.

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