EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

POR: QUEVEDO QUEVEDO DARWIN

4.UN ENCUENTRO GOZOSO CON LOS
LIBROS




Debe haber un mediador entre el nio y/o el joven y el
libro.

La preparacin de este ambiente demanda de
conocimiento, tiempo y habilidad por parte del mediador.
PREPARACIN DE LOS NIOS POR EDADES
1 a 3 aos: Libros llenos de imgenes con dibujos grandes y claros.
4 a 6 aos: Tienen preferencia por cuentos sencillos, deben tener
vocabulario fcil de entender y siempre con final feliz.
6 a 8 aos: Preferencia por cuentos imaginarios, fantsticos, leyendas,
fbulas, leyendas, mitos y tradiciones sencillas.
8 a 10 aos: Se inclinan por libros de aventuras, de pandillas, inventos,
juegos, humor, geografa, el vocabulario debe estar acorde con su edad
poniendo mas complejidad a edades anteriores.
10 a 12 aos: Prefieren aventuras espectaculares, les encanta el misterio, la
ciencia ficcin, poesa, inventos, biografas.



5.CMO DISFRUTAR DE LA LECTURA
Toda actividad lectora debe estar adaptada a la edad y al libro, e incluso al
sexo.
Se aconseja algunas actividades que puedan levar al gozo pleno y a la
animacin lectora:
3 a 5 aos: Se les puede pedir que cuenten la historia que leyeron.
8 aos: Pueden aprender alguna poesa, adivinanza, trabalenguas.
10 aos: se puede practicar el nivel semntico de la lectura como
preguntarles que significa cualquier palabra para que la consulten en el
diccionario.
12 aos: Se les puede que pedir que escriban imaginariamente sus puntos de
vista sobre la obra.
14 aos: Es posible entrar en el anlisis de los personajes entorno al libro
ledo.
RECUERDA CUANDO LA FAMILIA Y EL EDUCADOR SE
HAN COMPROMETIDO CON LA LECTURA, NUNCA SE
PUEDE FORAR A LEER SI NO SE HA BUSCADO LAS
ESTRATEGIAS PARA LA ANIMACIN LECTORA.