Técnicas decisionales

Maestría en Ingeniería Civil
Mención: Gestión y gerencia de la
construcción
Mg. Ing. Rubén Gómez Sánchez Soto
Técnicas decisionales Técnicas decisionales
1. Premisas
2. Trabajos de investigación aplicada
3. Misión de la ingeniería
4. Ámbito escenario de la ingeniería civil
5. Entorno de la decisiones en ingeniería civil
6. Modelo para la toma de decisiones
7. Método de solución de problemas
8. Las decisiones en ambiente con incertidumbre
9. La gestión de riesgos y la toma de decisiones
10. Árbol de decisiones
11. Importancia de los sistemas de información
12. Gestión del conocimiento y la toma de decisiones
13. La simulación y la toma de decisiones
14. Aplicación de la prospectiva en la toma de decisiones
Sesión 01 Sesión 02 Sesión 03
(07/06/14)
Sesión
04(14/06/14)
1. Premisas
2. Misión de la
ingeniería
3. Taller
4. Ámbito escenario
de la ingeniería
civil
5. Entorno de la
decisiones en
ingeniería civil
6. Taller
7. Modelo para la
toma de decisiones
8. Método de
solución de
problemas
9. Taller
10. Las decisiones en
ambiente con
incertidumbre
11. La gestión de
riesgos y la toma
de decisiones
12. Taller
Sesión 05 (21/06/14) Sesión 06 (28/06/14) Sesión 07 (05/07/14) Sesión 08 (12/07/14)
13. Árbol de
decisiones
14. Importancia de los
sistemas de
información
15. Taller
16. Gestión del
conocimiento y la
toma de decisiones
17. La simulación y la
toma de decisiones
18. Taller
19. Sustentación de los
trabajos de
investigación
aplicada
Foro: Técnicas
Decisionales para
mejorar los resultados
de los Proyectos de
Inversión Pública,
participación de:
a. Un representante del
CIP
b. U n representante del
GRI
c. Un representante de
la UNICA Pregrado
d. Un representante de
la Cámara de
Comercio de Ica
e. Un representante de
la Municipalidad de
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Premisas
Premisas Premisas
Es un curso en el cual se desarrollara desde la
misión de la ingeniería, consideración de los
principales escenarios y herramientas aplicables a
la toma de decisión, evaluación de su impacto.
También se desarrollara lo conceptos básicos
relacionados con la incertidumbre aplicable a la
toma de decisiones, un breve análisis de la
aplicación de la simulación y dinámica de sistemas,
la prospectiva en sus considerandos hacia la toma
de decisiones.
Premisas Premisas
En la vida real, y tanto en el ámbito profesional como
el personal, nos vemos enfrentados a multitud de
situaciones en las que tenemos que decidir entre varias
alternativas. La propia optimización no es más que una
forma de tomar una decisión entre unas alternativas
factibles.
Así, en su dimensión más básica, un proceso de toma
de decisión puede entenderse como la elección de lo
“mejor” entre lo “posible”. Ahora bien, según se defina
qué es lo mejor y qué es lo posible nos enfrentaremos a
distintas situaciones de decisión.
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Trabajos de
investigación
aplicada
Trabajos de investigación aplicada del Trabajos de investigación aplicada del
curso curso
1. Planes de desarrollo de la carrera y el ejercicio profesional de Ingeniería Civil según la
visión 2025
2. Análisis del escenario actual para la toma de decisiones en ingeniería civil en lo
concerniente al desarrollo y ejecución de proyectos
3. Modelos para la toma de decisiones en el campo del ejercicio profesional de la ingeniería
civil
4. Escenario de incertidumbre para la toma de decisiones en el Sector Publico y Privado-
Proyectos de Inversión Publica
5. Los sistemas de información, como apoyo a la toma de decisiones en el Sector Publico y
Privado- Proyectos de Inversión Publica
6. Desarrollo de la gestión del conocimiento para mejorar la toma de decisiones en el Sector
Publico y Privado- Proyectos de Inversión Publica
7. La simulación como apoyo a la toma de decisiones en el Sector Publico y Privado-
Proyectos de Inversión Publica
8. La gestión de riesgos para mejorar la incertidumbre de la toma de decisiones en el Sector
Publico y Privado- Proyectos de Inversión Publica
Trabajos de investigación aplicada del Trabajos de investigación aplicada del
curso curso
Las empresas de desarrollo y ejecución de proyectos de
construcción requieren implementar nuevos métodos de
gestión, dentro de los cuales la gestión del conocimiento
requiere ser una prioridad. El presente trabajo de
investigación aplicada debe considerar el diagnostico,
diseño conceptual, desarrollo del modelo, planeamiento
integral del proyecto, planteamiento del organigrama del
equipo de proyecto, identificación de las etapas, ejecución
del proyecto, y método de implementación para asegurar el
logro de los objetivos de la GC.
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Misión de
la
ingeniería
Introducción
“UN PROYECTO EXITOSO NO ES
AQUEL QUE NO TUVO PROBLEMAS,
ES AQUEL EN QUE LOS PROBLEMAS
SE SOLUCIONARON ADECUADA Y
OPORTUNAMENTE”
11
Definiciones básicas
Competencias profesionales.- son aquellas que
adquieren las personas en la educación técnico productiva y
educación superior no universitaria y universitaria.
Competencias laborales.- son aquellas que adquieren
las personas fuera de las instituciones educativas en su
desempeño ocupacional.
12
Definiciones básicas
Certificación de Competencias.- Proceso mediante el
cual la entidad certificadora reconoce formalmente las
competencias profesionales o laborales demostradas por
una persona natural en la evaluación de desempeño, de
acuerdo a los criterios establecidos por el ente rector del
SINEACE.
13
Definición Ingeniería
Ingeniería es el arte de tomar una serie de
decisiones importantes, dado un conjunto de
datos incompletos e inexactos, con el fin de
obtener, para un cierto problema, aquella entra
las posibles soluciones, la que funcione de
manera más satisfactoria.
Ingeniería es la profesión en la que el
conocimiento de las ciencias matemáticas y
naturales adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la práctica, se emplea con buen
juicio a fin de desarrollar formas en que se
pueden utilizar, de manera económica, los
materiales y las fuerzas de la naturaleza en
beneficio de la humanidad.
14
La ingeniería es el estudio y la aplicación de las distintas ramas de la tecnología. El profesional en
este ámbito recibe el nombre de ingeniero.
La actividad del ingeniero supone la concreción de una idea en la realidad. Esto quiere decir que, a
través de técnicas, diseños y modelos, y con el conocimiento proveniente de las ciencias, la
ingeniería puede resolver problemas y satisfacer necesidades humanas.
La ingeniería también supone la aplicación de la inventiva y del ingenio para desarrollar una cierta
actividad. Esto, por supuesto, no implica que no se utilice el método científico para llevar a cabo los
planes.
Entre las distintas tareas que puede llevar a cabo el ingeniero, se encuentra la investigación (la
búsqueda de nuevas técnicas), el diseño, la producción, la construcción y la operación.
Definición Ingeniería
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Ingeniería es la profesión en la que el
conocimiento de las ciencias matemáticas y
naturales adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la práctica, se emplea con buen
juicio a fin de desarrollar formas en que se
pueden utilizar, de manera económica, los
materiales y las fuerzas de la naturaleza en
beneficio de la humanidad.
Ingeniería es el arte de tomar una serie de
decisiones importantes, dado un conjunto de
datos incompletos e inexactos, con el fin de
obtener, para un cierto problema, aquella
entra las posibles soluciones, la que
funcione de manera más satisfactoria.
La ingeniería es el estudio y la aplicación de las distintas ramas de la tecnología. El profesional en
este ámbito recibe el nombre de ingeniero.
La actividad del ingeniero supone la concreción de una idea en la realidad. Esto quiere decir
que, a través de técnicas, diseños y modelos, y con el conocimiento proveniente de las ciencias, la
ingeniería puede resolver problemas y satisfacer necesidades humanas.
La ingeniería también supone la aplicación de la inventiva y del ingenio para desarrollar una cierta
actividad. Esto, por supuesto, no implica que no se utilice el método científico para llevar a cabo los
planes.
Entre las distintas tareas que puede llevar a cabo el ingeniero, se encuentra la investigación (la
búsqueda de nuevas técnicas), el diseño, la producción, la construcción y la operación.
Misión de la Ingeniería
16
La ingeniería debe tomar como suyos los problemas de la
sociedad, plantear soluciones como parte de las cuales
emplea materiales y las fuerzas de la naturaleza, elige la más
satisfactoria bajo todo punto de vista y principalmente el
económico.
Debe concretar la solución, resolver los problemas de la
sociedad, y lograr la satisfacción de las necesidades
humanas.
Misión de la Ingeniería
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La ingeniería debe tomar como suyos los problemas de la
sociedad, plantear soluciones como parte de las cuales
emplea materiales y las fuerzas de la naturaleza, elige la más
satisfactoria bajo todo punto de vista y principalmente el
económico.
Debe concretar la solución, resolver los problemas de la
sociedad, y lograr la satisfacción de las necesidades
humanas.
Misión de la Ingeniería
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La ingeniería debe tomar como
suyos los problemas de la
sociedad, plantea soluciones
como parte de las cuales emplea
materiales y las fuerzas de la
naturaleza, elige las más
satisfactoria bajo todo punto de
vista y principalmente el
económico.
Debe concretar la solución,
resolver los problemas de la
sociedad, y lograr la satisfacción
de las necesidades humanas.
Desarrollar proyectos Dirección de proyectos
+
+
Competencias Tipo B Competencias Tipo A
+
Definición Ingeniería
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Problemas, ideas, proyectos, productos, soluciones, mejora de calidad de
vida
La gestión de proyectos le permite al ingeniero cumplir con su MISION.
Ingeniería
Gestión de
Proyectos
¿Qué es un Proyecto?
Un Proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo
para crear un producto, servicio o resultado único.
20
IDEA PROYECTO
PRODUCTO
Técnicas decisionales Técnicas decisionales--Premisas Premisas
1. Desarrollo de mapas mentales:
2. Software requerido:
http://www.mindjet.com/mindmanager/
Taller 01: Mapas mentales
1. Factores indirectos y directos que inciden en el logro de
la misión del ingeniero.
2. Factores indirectos y directos que inciden en las
funciones del ingeniero.
3. Integración de resultados.
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Ámbito
escenario
de la
ingeniería
civil
Problemas y tendencias 1/4
Los ingenieros civiles saben que no pueden dormirse en los
laureles. Las tendencias actuales plantean interrogantes
sobre el futuro de la profesión.
Estos interrogantes abundan en el papel que los ingenieros
civiles desempeñan -y podrían desempeñar- en la sociedad,
en la integridad última de las infraestructuras mundiales y
en la salud del medio ambiente natural.
Durante muchos años, los líderes de la ingeniería civil
hicieron sonar la alarma sobre la falta de inversión en
mantenimiento y mejora de las infraestructuras.
Problemas y tendencias 2/4
Algunas de estas deficiencias quedaron trágicamente de
manifiesto por la muerte y destrucción causados por fallos
en los que algunos diseños de ingeniería, la financiación
pública y los sistemas de supervisión de la comunidad
quedaron en entredicho. Los ingenieros civiles son
dolorosamente conscientes de las posibles consecuencias
para la seguridad, higiene y bienestar públicos cuando las
infraestructuras no reciben la atención que requieren.
Y sin embargo, esos mismos ingenieros también saben que
podrían intervenir mejor en el terreno social y político, y
liderar el proceso de toma de decisiones políticas, para
asegurarse de que se basen en un sólido cimiento técnico.
Problemas y tendencias 3/4
Los ingenieros civiles saben que tienen que saltar a la
palestra y participar al servicio de la política y la población.
Población cada vez más consciente de que el desarrollo no
necesariamente ha de redundar en un medio ambiente
comprometido y agotado.
Los ciudadanos más preclaros contemplan la
sostenibilidad, no como un ideal inalcanzable, sino como
una meta práctica. Para responder a ese llamamiento, los
ingenieros civiles son conscientes de que deben
transformarse gradualmente de diseñadores y
constructores a “sostenedores” de proyectos durante toda
su vida útil.
Problemas y tendencias 4/4
Esas nuevas responsabilidades —junto con la mayor
profundidad, complejidad y velocidad de cambio de la práctica
profesional— hacen mayor hincapié no sólo en la formación
permanente sino también en lo que la educación esencial en
materia de ingeniería civil debe ofrecer desde el principio. El
corpus de conocimientos necesario para ejercer de manera eficaz
la ingeniería civil a nivel profesional trasciende el ámbito de la
licenciatura tradicional, incluso aunque vaya unida a las
prácticas obligatorias. La educación debe amalgamar la
excelencia técnica con la capacidad de liderar, influir e integrar, y
preparar al ingeniero para que pondere la distintas cuestiones
sociales que conforman los planteamientos óptimos en torno a la
planificación, el diseño y la construcción.
Visión de la ingeniería civil 2025
En 2025, los ingenieros civiles prestarán servicio como
maestros constructores, custodios del medio ambiente,
innovadores e integradores, gestores de los riesgos e
incertidumbres y líderes que conformen la política pública.
Visión de la ingeniería civil 2024-ASCE
Con el mandato de la sociedad de crear un mundo sostenible y
mejorar la calidad de vida global, los ingenieros civiles sirven de
manera competente, colaborativa y ética como maestros:
• planificadores, diseñadores, constructores y operarios del
motor económico y social de la sociedad: el medio ambiente
construido;
• custodios del medio ambiente natural y sus recursos;
• innovadores e integradores de ideas y tecnología en los sectores
público, privado y académico;
• gestores de los riesgos y las incertidumbres causados por
acontecimientos naturales, accidentes y otras amenazas; y
• líderes en debates y decisiones que conforman la política
pública ambiental y de infraestructuras.
Visión de la ingeniería civil 2024-ASCE
Los participantes en la Cumbre identificaron muy diversos
atributos, organizados en las categorías de conocimientos,
destrezas y actitudes. Los resultados se presentan aquí.
El ingeniero civil posee conocimientos. Entiende las
teorías, principios y/o fundamentos de:
• Matemáticas, física, química, biología, mecánica y
materiales, que son la base de la ingeniería
• Diseño de estructuras, instalaciones y sistemas
• Riesgo/incertidumbre, como detección de riesgos, tipos y
probabilidad basadas en datos y en conocimientos y
estadística
• Sostenibilidad, en sus vertientes social, económica y
física
Visión de la ingeniería civil 2024-ASCE
• Política pública y Administración, incluidos elementos como el
proceso político, leyes y regulaciones y mecanismos de
financiación
• Rudimentos empresariales, como las formas jurídicas de la
propiedad, beneficio, declaraciones de ingresos y balances,
decisiones o economía y marketing de la ingeniería
• Ciencias sociales, incluidas económicas, historia y sociología
• Conducta ética, incluidas confidencialidad del cliente, códigos
éticos dentro y fuera de las sociedades de ingeniería, prácticas
anticorrupción
• y diferencias entre requisitos legales y expectativas éticas y la
responsabilidad de la profesión de anteponer la seguridad,
higiene y bienestar de la población
Ingeniería civil 2024-ASCE destrezas
El ingeniero civil está pleno de destrezas. Sabe cómo:
• Aplicar instrumentos básicos de la ingeniería, como el análisis
estadístico, los modelos informáticos, los códigos y normas de diseño
y los métodos de supervisión de proyectos
• Aprender, evaluar y dominar las nuevas tecnologías con el fin de
mejorar la efectividad y eficiencia individual y de la organización
• Colaborar en equipos tradicionales y virtuales de naturaleza
interdisciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar
• Gestionar tareas, proyectos y programas para ofrecer los resultados
previstos, dentro del presupuesto, el calendario u otras limitaciones
• Liderar formulando y articulando mejoras ambientales, de
infraestructuras y de otra índole y propiciar consensos aplicando la
inclusión, la empatía, la compasión, la persuasión, la paciencia y el
pensamiento crítico
Ingeniería civil 2024-ASCE actitudes
El ingeniero civil abraza actitudes conducentes a una práctica profesional efectiva. Posee:
• Creatividad y carácter emprendedor, lo que conduce a la identificación activa de
posibilidades y oportunidades y la toma de acciones para desarrollarlas
• Compromiso con la ética, metas personales y de la organización y equipos y organizaciones
que merecen la pena
• Curiosidad, que es la base para el aprendizaje continuo, los nuevos planteamientos, el
desarrollo de nuevas tecnologías o aplicaciones innovadores de tecnologías existentes y
nuevas iniciativas
• Honestidad e integridad, diciendo la verdad y manteniendo su palabra.
• Optimismo frente a los desafíos y reveses, reconociendo el poder inherente de la visión, el
compromiso, la planificación, la tenacidad, la flexibilidad y el trabajo en equipo
• Respeto y tolerancia de los derechos, valores, opiniones, propiedad, posesiones y
sensibilidades de los demás
• Minuciosidad y autodisciplina en la preservación de las implicaciones de seguridad, higiene
y bienestar de la población en los proyectos de ingeniería y el alto grado de
interdependencia dentro de los equipos de proyecto y entre los equipos y las partes
interesadas
Taller 02: Decisiones a tomar Visión
2025 ASCE
1. Decisiones sobre los problemas y tendencias
2. Decisiones relacionadas con la visión de la ingeniería
civil al 2025
3. Decisiones respecto de las destrezas
4. Decisiones respecto de las actitudes
5. Decisiones sobre los impactos de la visión de la
ingeniería civil al 2025 respecto de la formación a nivel
de pre y posgrado
6. Integración de resultados
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Entorno de la
decisiones en
ingeniería
civil
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
A pesar de los avances alcanzados en los últimos años en el país, existen
aún diversos obstáculos que afectan el desarrollo de las actividades
productivas y que dificultan que los beneficios del crecimiento
económico se trasladen a una mayor reducción de la pobreza. Uno de
estos obstáculos es la falta de infraestructura de servicios públicos y el
déficit en su calidad. Como se sabe, la inversión en infraestructura
pública es un determinante importante en la evolución de la
producción de un país, en la reducción del nivel de pobreza y en la
distribución de los ingresos, fomentando la inclusión social en el
mercado, a través de la incorporación de nuevos agentes y territorios.
Del diagnóstico realizado para los sectores de telecomunicaciones
(telefonía fija y móvil y banda ancha) y de agua y saneamiento, se
destaca que Perú se encuentra por debajo de la tendencia promedio de
los países de la región.
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
De esta manera, dado el nivel del desarrollo económico del país, se concluye
que Perú se encuentra por debajo del nivel esperado de acceso a las distintas
infraestructuras.
La estimación de la brecha en infraestructura puede realizarse en términos
horizontales o estáticos (con relación a un objetivo determinado o a un grupo
de países), o en términos verticales o dinámicos (con respecto a las necesidades
para alcanzar un determinado nivel de crecimiento económico a través del
tiempo). Como el objetivo del estudio es evaluar la infraestructura en un
horizonte de 10 años, la brecha utilizada es la vertical. Sin embargo,
como ello involucraría reproducir las carencias relativas actuales (con respecto
a otras economías), se opta por estimar la brecha vertical con impulsores de
demanda, donde estos últimos se definen como las situaciones que deberían
alcanzarse en determinados momentos dentro del horizonte contemplado.
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
De esta manera, se definen las siguientes metas que incrementan la
magnitud de la brecha: (i) en el corto plazo (2 años), alcanzar los
niveles de infraestructura que deberían corresponderle al país dado su
nivel de desarrollo; (ii) en el mediano plazo (5 años), llegar a los niveles
de infraestructura promedio de los países latinoamericanos, y (iii) en el
largo plazo (10 años), contar con los niveles de infraestructura de los
países asiáticos o de Estados Unidos (el menor de los niveles para cada
tipo de infraestructura).
La brecha de infraestructura para el periodo 2012-2021, estimada de
acuerdo a lo planteado, es US$ 33,186 millones, con el siguiente
detalle:
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
a. US$ 19,170 millones en telecomunicaciones (57.8% del total):
▫ US$ 11,852 millones en banda ancha (35.7%)
▫ US$ 4,973 millones en telefonía móvil (15.0%)
▫ US$ 2,345 millones en telefonía fija (7.1%)
b. US$ 5,335 millones en agua y saneamiento (16.0%):
▫ US$ 1,569 millones en agua potable (4.7%)
▫ US$ 3,766 millones en alcantarillado y tratamiento de aguas servidas
(11.3%)
c. US$ 8,682 millones en infraestructura hidráulica (26.2%)
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
Debido a que los proyectos en cartera para el periodo 2012-2021 suman
apenas US$ 6,283,156 millones (US$ 885 millones en
telecomunicaciones, US$ 2,108,324 millones en agua y saneamiento y
US$ 3,289.294 millones en infraestructura hidráulica), se hace
necesaria la identificación y elaboración de proyectos adicionales por
un monto de US$ 26,903.84 millones, es decir más de 4 veces la
magnitud de los proyectos en cartera. Esto es un claro indicador de la
necesidad de un planeamiento multianual y de la importancia de contar
con el apoyo de las universidades y empresas consultoras de reconocido
prestigio.
Mientras el costo de realizar las inversiones para cerrar la brecha
estimada representa en promedio 1.4% del PBI anual, los beneficios
totales estimados alcanzan 2.5% del PBI promedio anual, con lo que el
beneficio neto es claramente positivo.
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
Asimismo, la creación de empleos directos e indirectos a raíz de las
inversiones en infraestructura representan el 3.1% de la PEA ocupada
en el país en el año 2010.
Las principales líneas de acción que se desprenden de este estudio para
cerrar la brecha de infraestructura son las siguientes:
i. El gobierno debe desarrollar un planeamiento multianual de las
inversiones en infraestructura, para lo cual el presente documento
pretende ser un insumo importante.
Es fundamental que este planeamiento incluya la priorización de los
proyectos y la coordinación intergubernamental, interregional e
intersectorial. El plan debería ser revisado anualmente para hacer los
ajustes que correspondan, y no esperar al vencimiento del plazo para el
cual ha sido elaborado para recién entonces idear un nuevo plan.
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
ii. Acelerar las APP bajo la modalidad de concesiones a largo plazo,
pues constituyen un modelo más ventajoso que el de empresas públicas
por las siguientes razones:
involucran procesos de competencia por el mercado para elegir al
mejor operador, determinan el establecimiento de contratos a largo
plazo con obligaciones claras, permiten que la regulación sea más
efectiva debido a los contratos, incentivan inversiones para aprovechar
las economías de escala y aseguran el mantenimiento de la
infraestructura.
iii. Introducir algunas mejoras en el proceso de elaboración y
evaluación de las inversiones que requieren el uso de recursos públicos.
Por un lado, debe incentivarse la participación de las universidades y
empresas consultoras para la elaboración de los estudios de factibilidad
y para la capacitación de los funcionarios públicos responsables de ello.
Conclusiones y recomendaciones-
AFIN 2012-2021
Por otro lado, deben realizarse algunos ajustes al SNIP, en particular en
la actualización de los precios sociales para el cálculo de los beneficios
directos de los proyectos y en la inclusión de los beneficios indirectos
en los manuales correspondientes.
iv. Incentivar las iniciativas privadas, incluso las que requieren
cofinanciamiento, como un mecanismo que facilite la identificación de
proyectos y de ahorro de tiempo y recursos valiosos, siempre que sean
consistentes con las líneas maestras de los planes definidos por las
autoridades.
Taller 03: Plan Nacional de
Infraestructura 2012-2021
1. Decisiones sobre las conclusiones del plan
2. Análisis de impactos de las brechas de la infraestructura
en el índice global de competitividad de Perú
3. Decisión sobre las políticas y estrategias de inversiones
para eliminar las brechas en infraestructura
4. Integración de resultados
Entorno de las decisiones en ing. civil
Tradicionalmente ha sido dividida en varias
subdisciplinas incluyendo ingeniería ambiental,
ingeniería sanitaria, ingeniería geotécnica,
geofísica, geodesia, ingeniería de control,
ingeniería estructural, mecánica, ingeniería del
transporte, etc.
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Talleres
Taller 01: Uso y aplicación de la
técnica del valor ganado-24/05/14
Taller 02: Mapa conceptual impacto de los
riesgos en los resultados de las obras
Desarrollar un mapa conceptual el día de hoy
(24/05/14), que contemple el uso e impacto de
todas las variables que incidan en forma directa o
indirecta en los resultados de los proyectos y el
producto (tangible), en su rol orientado al servicio
que brindara y la oportunidad prevista en la línea
base de tiempo.
Son acontecimientos o
circunstancias concretas que
existen en el proyecto o su
ambiente, y que causan
incertidumbre.
CAUSAS CAUSAS
Son Son incertidumbres incertidumbres que, que, si si
ocurriesen, ocurriesen, afectarían afectarían los los
objetivos objetivos del del proyecto proyecto de de
manera manera negativa negativa (amenazas) (amenazas) oo
positiva positiva (oportunidades) (oportunidades)..
RIESGO RIESGO
Son Son variaciones variaciones imprevistas imprevistas en en
los los objetivos objetivos de de proyecto, proyecto, oo
positivas positivas oo negativas, negativas, que que
surgirían surgirían como como consecuencia consecuencia
de de si si ocurran ocurran los los riesgos riesgos..
EFECTO EFECTO
La La administración administración inadecuada inadecuada de de la la gestión gestión del del riesgo riesgo generará generará
situaciones situaciones fuera fuera de de control control en en el el proyecto proyecto.. Los Los efectos efectos de de este este
escenario escenario serán serán cambios cambios negativos negativos en en las las líneas líneas base base del del proyecto proyecto::
alcance, alcance, tiempo, tiempo, costo costo yy calidad calidad..
Modelo de gestión de riesgos
Taller 02: Mapa conceptual impacto de los
riesgos en los resultados de las obras
Sx Fecha Tema desarrollado
01 16/05/14 Inicio del curso, preguntas reflexivas sobre la deontología
profesional, trabajos de mapas conceptuales sobre Desarrollo
nacional, Comunicaciones y desarrollo nacional, Ética, moral, y
desarrollo nacional
02 23/05/14 Revisión de planeamiento del Foro confirmado para el 04/07/14,
completar el proyecto del Foro, definición de expositores,
panelistas, comisiones y afines. Desarrollo de la misión del
profesional en comunicaciones, definición de cinco compromisos.
Para la próxima sesión 06/06/14 los equipos deben traer un paper
sobre los escenarios para el desarrollo, y los mapas mentales en el
software mind manager
03 07/06/14 Exposición de todos los equipos sobre el mapa conceptual de la
identificación y análisis de riesgos y su impacto en las obras. Todos
los equipos expusieron.
Se solicito propuestas para el Foro

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