4.

TCTICA Y ESTRATEGIA
4.1- Tctica del ftbol
Simbologa grfica
4.2- Tctica ofensiva: jugador de campo
4.2.1- Ataque del jugador con baln
4.2.2- Ataque del jugador sin baln
4.3- Tctica defensiva: jugador de campo
4.4- Tctica del portero:
en ataque y en defensa.
4.5- Estrategia en el ftbol
Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 30
4.1- Tctica del ftbol
El ftbol es una pugna entre dos equipos compuestos por un
nmero determinado de jugadores. En esa pugna hay un baln
por medio y unas reglas. Dentro de un terreno de juego determi-
nado los deportistas de cada equipo tienen que conseguir meter
ms goles que los del otro equipo, establecindose para ello
unas relaciones de oposicin y de cooperacin entre ellos.
As pues, en el ftbol, teniendo como referencia la posesin del
baln, diferenciamos dos fases y en cada una tres principios:
ATAQUE: cuando tenemos la posesin del baln.
a) Meter gol.
b) Avanzar.
c) Mantener la posesin del baln.
DEFENSA: cuando no tenemos la posesin del baln.
a) Proteger nuestra portera.
b) Cortar el ataque del rival.
c) Recuperar el baln.
MARCAR GOL
AVANZAR
MANTENER EL BALN
JUGADOR CON BALN JUGADOR SIN BALN
Rematar
Avanzar
Pasar
Superar al rival
Fintar
Organizar el contraataque
Mantener el baln
Pasar
Fintar
Ubicarse segn el sistema
Temporizar
Cargar
Avanzar
Dar opcin de pase
Ubicarse segn el sistema
Ampliar el espacio
Buscar el espacio libre
Vigilancia
Fintar
Desmarcarse
Apoyar el contraataque
Atraer al defensor
Dar opcin de pase
Apoyar a quien tiene el baln
Ubicarse segn el sistema
Aumentar el espacio
Dirigir el juego
Desmarcarse
Fintar
E N A T A Q U E
JUGADOR DE CAMPO
Portero
Portero
Portero
Jugador de campo
Jugador de campo
Jugador de campo
ATAQUE
DEFENSA
JUGADOR CON BALN
JUGADOR SIN BALN (compaero)
SIN POSESIN DE BALN
Como todos los elementos (baln, portera, jugadores...) y las
relaciones entre los jugadores (de cooperacin y de oposicin)
van cambiando una y otra vez, el aspecto tctico-estratgico
adquiere gran importancia en el ftbol, ya que si pretendemos
que el juego sea realmente efectivo adquiere una importancia
enorme la eleccin de la posibilidad ms idnea de entre las
que tengamos disponibles en una situacin o momento dados.
TCTICA: consiste en la eleccin de la ejecucin motriz ms ade-
cuada en cada situacin. Ante cualquier situacin de juego, pri-
meramente vemos qu sucede, a continuacin examinamos esa
situacin y, por ltimo, decidimos de entre las posibilidades que
tenemos la ms adecuada.
Ante las situaciones que se plantean en el ftbol, cada jugador
deber responder de una u otra manera. La efectividad o rendi-
miento del juego reside en elegir la ms idnea de cuantas posi-
bilidades de respuesta se nos presentan. Esas respuestas o acti-
tudes sern diferentes si el jugador est atacando o defendien-
do. Esas respuestas o actitudes sern las variables en el entre-
namiento tctico-estratgico.
Estas son las posibilidades que se le presentan a los jugadores
de campo, en ataque y en defensa.
31
Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
NO RECIBIR GOLES
CORTAR O RECUPERAR EL BALN
NO PERMITIR EL AVANCE
JUGADOR SIN BALN
E N D E F E N S A
Obstaculizar el remate
Interceptacin
Recuperar el baln
Achicar el espacio
Provocar el fuera de juego
Interceptacin
Entradas
Fintas
Cargas
No permitir el avance
Achicar el espacio
Repliegue
Marcaje
Cobertura
Permuta
Vigilancia
Basculacin
Dirigir al equipo
Retardar el ataque
Hacer frente al contraataque
Ubicarse segn el sistema
JUGADOR DE CAMPO
EN DEFENSA EN ATAQUE
Iniciar el contraataque
Pasar
Fintar
Temporizar
Dar opcin de pase
Vigilar al rival
Interceptacin
Colocacin
Dirigir al equipo
Salidas
PORTERO
He aqu las posibilidades del portero en ataque y defensa:
Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 32
S I M B O L O G I A
S I M B O L O G A
S I G N I F I C A D O S M B O L O ( S E A L )
PASE
DESPLAZAMIENTO DEL JUGADOR
DESPLAZAMIENTO CON BALN (CONDUCCIN)
REMATE
FINTA
DISTANCIA
INTERCEPTACIN
JUGADOR A
JUGADOR B
LTIMA POSICIN DEL JUGADOR
10 - 20m
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
REMATAR
Cualquier lanzamiento realizado con intencin de meter gol.
AVANZAR
Llevar la pelota a la portera contraria, avanzando por el campo.
4.2- Tctica ofensiva: Jugador de campo
4.2.1- Ataque de jugador con baln.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 34
PASAR
Relacin que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio del
baln. Dar el baln al compaero mejor situado en el campo.
MANTENER EL BALN
Mantener el baln controlado.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
SUPERAR AL RIVAL
Cuando teniendo el baln controlado y dirigindonos hacia la portera contraria
dejamos al rival detrs.
FINTA
Engaar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremos
una accin y realizar otra).
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 36
TEMPORIZAR
Conjunto de acciones que normalmente realiza el equipo que tiene un buen
resultado, para tener ventaja tcticamente y para que pase el tiempo (cambios,
ponerse delante del baln...).
UBICARSE SEGN EL SISTEMA
Situarse cada jugador en la posicin fija que tiene segn el sistema de juego
de su equipo.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
ORGANIZAR EL CONTRAATAQUE
Llegar a la portera contraria lo ms rpidamente posible tras recuperar el
baln, sin dar tiempo a que el equipo rival organice la defensa.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 38
CARGA
Contacto fsico entre dos jugadores, en la pugna por conseguir la posesin
del baln, con partes del cuerpo autorizadas por el reglamento.
AVANZAR
Acompaar al compaero que lleva el baln hacia la portera contraria en
sentido directo para darle opcin de pase.
4.2.2- Ataque del jugador sin baln.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
DAR OPCIN DE PASE
Relacin que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio del
baln. Buscar la mejor situacin en el campo para que el compaero tenga
opcin de pasar la pelota.
AYUDAR A QUIEN TIENE EL BALN
Accin que se realiza para ayudar al compaero en apuros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 40 Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
AMPLIAR EL ESPACIO
Ensanchar y alargar la zona de juego por medio de movimientos individuales
o colectivos.
UBICARSE SEGN EL SISTEMA
Situarse cada jugador en la posicin fija que tiene segn el sistema de juego
de su equipo.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
BUSCAR EL ESPACIO LIBRE
Si un compaero con un movimiento concreto se va de un espacio, ese
espacio quedar libre para que pueda ser ocupado por otro compaero.
DIRIGIR EL JUEGO
Dar rdenes verbales o por seas a los compaeros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 42
FINTA
Engaar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremos
una accin y realizar otra).
VIGILANCIA
Accin para controlar los movimientos del rival, a pesar de que un
compaero de equipo tenga el baln.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
DESMARCARSE
Escaparse de la vigilancia directa del rival.
APOYAR EL CONTRAATAQUE
Ayudar para llegar a la portera contraria lo ms rpidamente posible tras
recuperar el baln un compaero, sin dar tiempo a que el equipo rival organice
la defensa.
ATRAER AL DEFENSOR
Atraer mediante diversos movimientos al defensor hacia m, as el espacio libre
que deja ese defensa puede ser aprovechado por uno de mis compaeros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 44
OBSTACULIZAR EL REMATE
No dejar al contrario que realice ningn tipo de tiro con intencin de meter
gol o hacer que lo realice con dificultad.
4.3- Tctica defensiva: jugador de campo
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
RECUPERACIN DEL BALN
Hacer nuestra la posesin del baln que tiene el equipo contrario.
IMPEDIR EL AVANCE
No dejar que los rivales se acerquen a nuestra portera.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 46
REPLIEGUE
Movimientos que se realizan para volver a las posiciones defensivas cuanto
antes, una vez que se ha perdido el baln en ataque.
ACHIQUE DE ESPACIOS
Disminuir el espacio de juego efectivo o peligroso del equipo rival.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
MARCAJE
Todas las acciones que hacen los jugadores del equipo sobre un rival, en
pugna directa.
COBERTURA
Estar bien ubicado para ayudar a un compaero de equipo, cubrindole las
espaldas, si un rival teniendo el baln tiene posibilidades de superarle.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 48
PROVOCAR EL FUERA DE JUEGO
Realizar un movimiento para dejar al rival en fuera de juego.
PERMUTA
Si habindome superado un rival con el baln, uno de mis compaeros sale
de su posicin para ayudarme, cubrir el espacio que ha dejado el compaero.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
VIGILANCIA
Accin de controlar los movimientos del rival.
BASCULACIN
Amoldar nuestra ubicacin dependiendo de donde estn el baln y los
compaeros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 50
CARGA
Contacto fsico entre dos jugadores, en la pugna por conseguir la posesin del
baln, con partes del cuerpo autorizadas por el reglamento.
FINTA
Engaar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremos
una accin y realizar otra).
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
INTERCEPTACIN
Cualquier tipo de accin que realizamos para que el baln lanzado por el contrario
no llegue a su sitio o a un receptor.
DIRIGIR EL EQUIPO
Dar ordenes verbalmente o con gestos a los compaeros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 52 Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
RETARDAR EL ATAQUE
Accin que se realiza cuando, teniendo el baln el contrario, en lugar de entrarle
damos tiempo para que llegue la ayuda de los compaeros.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
HACER FRENTE AL CONTRAATAQUE
Accin que se realiza para cortar un contraataque.
UBICARSE SEGN EL SISTEMA
Colocarse cada jugador en la posicin fija que tiene segn el sistema de juego
del equipo.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 54
INICIAR EL CONTRAATAQUE
Tras recuperar el baln, iniciar la jugada para llegar a la portera contraria lo ms
rpidamente posible, sin dar tiempo a que el equipo rival organice la defensa.
PASAR
Dar el baln al compaero mejor situado en el campo.
4.4- Tctica del portero: en ataque y en defensa
EN ATAQUE
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
TEMPORIZAR
Conjunto de acciones que normalmente realiza el equipo que tiene un buen
resultado, para tener ventaja tcticamente y para que pase el tiempo (ponerse
delante del baln, llevar el baln de un sitio a otro...).
FINTA
Engaar al contrario por medio de un amago (dar a entender que realizaremos
una accin y realizar otra).
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 56
DAR OPCIN DE PASE
Relacin que se da entre dos jugadores del mismo equipo por medio del
baln. Buscar la mejor situacin en el campo para que el compaero tenga
opcin de pasar la pelota.
VIGILANCIA
Accin de controlar los movimientos del rival, aunque un compaero tenga el
baln.
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol
COLOCACIN
Situacin que tiene que tener uno para proteger su portera de la forma ms
efectiva (no encajar goles), dependiendo de donde se encuentren el baln, el
rival y los compaeros.
INTERCEPTACIN
Cualquier tipo de accin que realizamos para que el baln lanzado por el contrario
no llegue a su sitio o a un receptor (desvindolo, recuperndolo...).
EN DEFENSA
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Proceso de enseanza - aprendizaje del ftbol 58
DIRIGIR EL EQUIPO
Dar ordenes verbalmente o con gestos a los compaeros.
SALIDAS
Accin tctica que consiste en la bsqueda del rival en situacin de uno contra
uno.
4.5- Estrategia en el ftbol
La estrategia es un plan de acciones previamente determinado
que se aplica en el juego de forma individual o colectiva.
Ahora bien, a la hora de hablar de estrategia deberemos dife-
renciar, por un lado, la estrategia bsica y, por otro, las jugadas
de estrategia.
a) Estrategia bsica: en la estrategia bsica incluiramos
todas las posibilidades que ofrece el juego: crner, faltas,
penalti, saque de banda y sistemas. Sin embargo, ms que para
lograr unos resultados directos, entendemos que esas jugadas
bsicas valen para comprender mejor el juego mismo.
b) Jugadas de estrategia: las trabajaremos en este
segundo nivel de estrategia. stas sern, por el contrario, las
jugadas preparadas previamente, que buscan obtener un resul-
tado inmediato.
ATAQUE y DEFENSA
- Saque de esquina
- Falta
- Penalti
- Saque de puerta
- Saque de banda
- Saque de centro
- Comienzo del aprendizaje
de sistemas
- Saque de esquina
- Falta
- Penalti
- Saque de puerta
- Saque de banda
- Saque de centro
- Sistemas
Estrategia bsica Jugadas estratgicas