COLEGIO CORDILLERA

LA SERENA
PLANIFICACION CURRICULAR MENSUAL PRIMER SEMESTRE
Profesor: ____Paul Flores Rojas______________________________ Mes / Ao ___ Mayo Junio 2010 ___
Subsector: ___Estudio y comprensin de la naturaleza. _____________ Curso: ______ ! a"o #$sico_______
Unidad: III ______%a ener&'a en la naturaleza._____________________________________________________
O.F.V: * Reconocer (ue en los ecosistemas la materia y la ener&'a necesaria para la )ida de los seres )i)os es aportada
por plantas* al&as y microor&anismos* y (ue esta circula a tra)+s de cadenas y tramas alimentarias.
O.F.T, - Prote&er el entorno natural y promo)er sus recursos como conte.to de desarrollo /umano.
- Promo)er el inter+s y la capacidad de conocer la realidad* utilizar el conocimiento y selecciona in0ormacin
rele)ante
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CONTENIDOS
CURRICULARES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN
Ener&'a y seres
)i)os.
1n&reso de ener&'a
al ecosistema.
.
%a 0otos'ntesis.
Productores y
consumidores.
2adenas
alimentarias.
3ramas
alimentarias.
Reconocer (ue en los
ecosistemas la materia
y parte de la ener&'a
son aportadas por
plantas* al&as y
microor&anismos.
Reconocer la
0otos'ntesis y la
(uimios'ntesis como
procesos de
incorporacin de
materia or&$nica a los
ecosistemas.
2omprender (ue en
los ecosistemas la
ener&'a 0luye a tra)+s
de cadenas y tramas
alimentarias.
! se"ana
%een te.to introductorio.
2omentan su tipo de alimentacin
Realizan clasi0icacin de alimentos
consumidos en el almuerzo 45e&etal 6
animal7.
#! se"ana
89ser)an di9ujo e.plicati)o.
Reconocen proceso de 0otos'ntesis y de
(uimios'ntesis.
Realizan cuadro comparati)o.
$! se"ana
Repasan proceso de (uimios'ntesis y
0otos'ntesis junto a las partes del
auttro0o (ue participan.
Realizan tra9ajo &rupal.
89ser)an mapa conceptual presentado
por el pro0esor.
2omentan la clasi0icacin de or&anismos
auttro0os y /etertro0os.
Realizan acti)idad entre&ada.
43area7 traer recorte de animales.
%! se"ana
Pe&a en tu cuaderno las im$&enes de
dos or&anismos productores* dos
consumidores* dos
:escomponedores* dos par$sitos y dos
carro"eros.
Responden pre&untas.
%een in0ormacin entre&ada
2omentan en &rupo
Responden al&unas pre&untas.
Realizan creacin de cadenas tr0icas.
43ra9ajo &rupal7
3e.to
introductorio
:i9ujo
e.plicati)o
Mapa
conceptual
E)aluacin
dia&nstica
de la unidad.
E)aluacin de
proceso.
;2mo )oy<
E)aluacin
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