Eje Temtico 2

Unidad 2. El arte de resolver problemas

Actividad 3. Razonamiento lgico matemtico

Alumna: Mirna Leticia Morales Garca
Matricula: AS14551776



UnaDm Curso Propedeutico
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Actividad 3. Razonamiento lgico matemtico
Alumna: Mirna Leticia Morales Garca. Matricula: AS14551776




Propsito:
Utiliza el mtodo de cuatro pasos de Polya para la resolucin de problemas de
razonamiento lgico-matemtico.
Descripcin:
Todos los problemas, incluso el ms sencillo de resolver, siguen una estructura, y
se resuelven por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La
actividad est encaminada a eso precisamente, a que desarroll es una estructura
para poder resolver el problema. Para ello, primero debes leer el siguiente
planteamiento e identificar los elementos del problema.

Reto matemtico
Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmtica y Restarin tienen un montn de 100 tarjetas
enumeradas del 1 al 100. Como son muy hbiles con los nmeros, se dedican a
incluir o quitar del montn aquellas tarjetas segn le gusten o no.Telsita toma las
cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los descarta y pasa las
tarjetas a Thalesa; ste, que es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta de
que le faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba eliminado, y luego le
entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas
y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.
Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque
las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las
tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.
Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan. Cuntas tarjetas tiene
ahora en su poder?
Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas?




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Unidad 2. El arte de resolver problemas
Actividad 3. Razonamiento lgico matemtico
Alumna: Mirna Leticia Morales Garca. Matricula: AS14551776


Tarjetas iniciales

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pare, los descarta
y pasa las tarjetas a Thalesa;
1 3 5 7 9
11 13 15 17 19
21 23 25 27 29
31 33 35 37 39
41 43 45 47 49
51 53 55 57 59
61 63 65 67 69
71 73 75 77 79
81 83 85 87 89
91 93 95 97 99

Thalesa, que es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan
algunos, y los coge de los que Telsita haba eliminado y luego las pasa a
Hipotenusia;
1 3 5 7 9 10
11 13 15 17 19 20
21 23 25 27 29 30
31 33 35 37 39 40
41 43 45 47 49 50
51 53 55 57 59 60
61 63 65 67 69 70
71 73 75 77 79 80
81 83 85 87 89 90
91 93 95 97 99 100

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Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas
y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.

2 4 6 8
12 14 16 18
22 24 26 28
32 34 36 38
42 44 46 48
52 54 56 58
62 64 66 68
72 74 76 78
82 84 86 88
92 94 96 98

Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque
las considera de mal gusto, finalmente, se las pasa a Restarin.

2 4 6 8
14
22 26 28
34 38
44 46
52 58
62 68
74 76
82 86
92 94 98








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Actividad 3. Razonamiento lgico matemtico
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Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las tarjetas
que tienen como divisor alguno de estos nmeros
2 4 6 8
14
22 26 28
34 38
44 46
52 58
62 68
74 76
82 86
92 94 98

Cuntas tarjetas tiene ahora en su poder?
R= 22 tarjetas, Aritmetica, despus de eliminar las que no le agradaron se las pasa
a Restarin; de las tarjetas que Restarin recibe ninguna de ellas es numero primo.
Estos son nmeros primos.
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 8
9 y 97.

Cul es el mayor nmero escrito en las tarjetas?
R= El nmero 98
Qu inconvenientes experimentaste cuando seguiste un proceso para
solucionar problemas?
En la ltima parte donde hablan de Restarin tuve dudas en relacin a los nmeros
primos, sin embargo al revisar mi ejercicio me di cuenta que no existan en mi tabla
nmeros primos por lo anterior mi resultados son los que plasmo en el ejercicio.
Los procesos elegidos fueron adecuados y te facilitaron la comprensin y
solucin del problema?
En cuanto los procesos creo que fueron los adecuados y, para tener una compresin
adecuada de este y cualquier otro problema es importante leer con atencin para la
realizacin de los problemas.


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En estas ligas investigue la duda que tena al respecto con los nmeros primos

http://www.youtube.com/watch?v=vULSPSaVGy8
http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_primo