D.F.L.

N 1 ESTATUTO DOCENTE
FIJA TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA
LEY N 19.070 QUE APROBO EL ESTATUTO DE LOS PROFESIONALES
DE LA EDUCACION, Y DE LAS LEYES QUE LA COMPLEMENTAN Y
MODIFICAN
TTULO I
NORMAS GENERALES
ARTCULO 1
Quedarn afectos al presente Estatuto los profesionales de la educacin que prestan servicios en
los establecimientos de educacin bsica y media, de administracin municipal o particular
reconocida oficialmente, como asimismo en los de educacin prebsica subvencionados
conforme al decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992, as como en
los establecimientos de Educacin tcnico-profesional administrados por corporaciones privadas
sin fines de lucro, segn lo dispuesto en el decreto ley N 3.166, de 1980, como tambin quienes
ocupan cargos directivos y tcnico-pedaggicos en los Departamentos de Administracin de
Educacin Municipal que por su naturaleza requieran ser servidos por profesionales de la
educacin.
ARTCULO 2
Son profesionales de la educacin las personas que posean ttulo de profesor o educador,
concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se
consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la funcin docente y las
autorizadas para desempearla de acuerdo a las normas legales vigentes.
ARTCULO 3
Este Estatuto normar los requisitos, deberes, obligaciones y derechos de carcter profesional,
comunes a todos los profesionales sealados en el artculo 1, la carrera de aquellos
profesionales de la educacin de establecimientos de sector municipal incluyendo aquellos que
ocupan cargos directivos y tcnico-pedaggicos en sus rganos de administracin y el contrato
de los profesionales de la educacin en el sector particular, en los trminos establecidos en el
ttulo IV de esta ley. Con todo, no se aplicar a los profesionales de la educacin de colegios
particulares pagados las normas del inciso segundo del artculo 15, de los cinco incisos finales
del artculo 79, los artculos 80, 81 y 84 y el inciso segundo del artculo 88 del ttulo IV de esta
ley.
ARTCULO 4
Sin perjuicio de las inhabilidades sealadas en la Constitucin y la ley, no podrn ejercer labores
docente quienes sean condenados por alguno de los delitos contemplados en la ley N 19.366 y
en los Prrafos 1, 4, 5, 6 y 8 del ttulo VII y en los Prrafos 1 y 2, del ttulo VIII del Libro
Segundo del Cdigo Penal.
En caso de que el profesional de la educacin sea encargado reo por alguno de los delitos
sealados en el inciso anterior, podr ser suspendido de sus funciones, con o sin derecho a
remuneracin total o parcial, por el tiempo que se prolongue la encargatoria de reo.
TTULO II
ASPECTOS PROFESIONALES
PRRAFO I
FUNCIONES PROFESIONALES
ARTCULO 5
Son funciones de los profesionales de la educacin la docente y la docente directiva, adems de
las diversas funciones tcnico-pedaggicas de apoyo.
ARTCULO 6
La funcin docente es aquella de carcter profesional de nivel superior, que lleva a cabo
directamente los procesos sistemticos de enseanza y educacin; lo que incluye el diagnstico,
planificacin, ejecucin y evaluacin de los mismos procesos y de las actividades educativas
generales y complementarias que tienen lugar en las unidades educacionales de nivel Pre-bsico,
bsico y medio.
Para los efectos de esta ley se entender por:
a)Docencia de aula: la accin o exposicin personal directa realizada en forma continua y
sistemtica por el docente, inserta dentro del proceso educativo. La hora docente de aula ser de
45 minutos como mximo.
b)Actividades curriculares no lectivas: aquellas labores educativas complementarias de la
funcin docente de aula tales como administracin de la educacin; actividades anexas o
adicionales a la funcin docente propiamente tal; jefatura de curso; actividades coprogramticas
y culturales; actividades extraescolares; actividades vinculadas con organismos o acciones
propias del quehacer escolar; actividades vinculadas con organismos o instituciones del sector
que incidan directa o indirectamente en la educacin y las anlogas que sean establecidas por un
decreto del Ministerio de Educacin.
ARTCULO 7
La funcin docente-directiva es aquella de carcter profesional de nivel superior que, sobre la
base de una formacin y experiencia docente especifica para la funcin, se ocupa de lo atinente a
la direccin, administracin, supervisin y coordinacin de la educacin, y que conlleva tuicin
y responsabilidad adicionales directas sobre el personal docente, paradocente, administrativo,
auxiliar o de servicios menores, y respecto de los alumnos.
ARTCULO 8
Las funciones tcnico-pedaggicas ,son aquellas de carcter profesional de nivel superior que,
sobre la base de una formacin y experiencia docente especifica para cada funcin, se ocupan
respectivamente de los siguientes campos de apoyo o complemento de la docencia: orientacin
educacional y vocacional, supervisin pedaggica, planificacin curricular, evaluacin del
aprendizaje, investigacin pedaggica, coordinacin de procesos de perfeccionamiento docente y
otras anlogas que por decreto reconozca el Ministerio de Educacin, previo informe de los
organismos competentes.
ARTCULO 9
En cada establecimiento, para los efectos de esta ley se entender por ao laboral docente el
perodo comprendido entre el primer da hbil del mes en que se inicia el ao escolar y el ltimo
del mes inmediatamente anterior a aquel en que se inicie el ao escolar siguiente.
PRRAFO II
FORMACIN Y PERFECCIONAMIENTO
ARTCULO 10
La formacin de los profesionales de la educacin corresponder a las instituciones de educacin
superior, de acuerdo a lo establecido en la Ley Orgnica Constitucional de Enseanza.
ARTCULO 11
Los profesionales de la educacin tienen derecho al perfeccionamiento profesional.
El objetivo de este perfeccionamiento es contribuir al mejoramiento del desempeo profesional
de los docentes, mediante la actualizacin de conocimientos relacionados con su formacin
Profesional as como la adquisicin de nuevas tcnicas y medios que signifiquen un mejor
cumplimento de sus funciones
ARTCULO 12
Los departamentos de administracin de la educacin de los municipios y las entidades privadas
de educacin subvencionada, podrn colaborar a los procesos de perfeccionamiento vinculados
al cumplimiento de los objetivos establecidos en el artculo anterior, desarrollando toda clase de
actividades de capacitacin ya sea directamente o a travs de terceros.
El Ministerio de Educacin a travs de su Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e
Investigaciones Pedaggicas colaborar al perfeccionamiento de los profesionales de la
educacin mediante la ejecucin en las regiones de Programas y cursos, y el otorgamiento de
becas de montos equitativos para todos los profesionales de la educacin subvencionada,
especialmente para quienes se desempean en localidades aisladas.
La ejecucin de los programas, cursos y actividades de perfeccionamiento podrn ser realizadas
por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas o por las
Instituciones de educacin superior que gocen de plena autonoma dedicadas a estos fines.
Asimismo podrn hacerlo otras instituciones pblicas o privadas que estn debidamente
acreditadas ante dicho Centro. La acreditacin comprender la aprobacin del proyecto de
programas, cursos y actividades de perfeccionamiento y el proceso que permita evaluar el
avance, concrecin y realizacin del proyecto total, a travs de variables destacadas de su
desarrollo, de carcter docente, tcnico-pedaggicas, especialmente los programas de estudios y
sus contenidos, as como los recursos de las Instituciones para otorgar la certificacin y validez
de los estudios realizados.
Las entidades que realicen las actividades sealadas en el inciso anterior y que se hayan
acreditado debidamente, cuando fuere necesario, debern inscribir los programas y cursos que
deseen ofrecer en un Registro Pblico, completo y actualizado que llevar el Centro de
Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, en el cual se sealarn
explcitamente los requisitos, duracin, contenidos, fechas de realizacin y toda otra informacin
de inters para los profesionales de la educacin que postulen a los cursos, programas o
actividades mencionadas.
ARTCULO 12 BIS
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, por resolucin
fundada y atendida la gravedad y reiteracin de la conducta, oda la entidad afectada, podr
sancionarla con amonestacin, multa a beneficio fiscal de hasta 5 U.T.M., revocacin de la
inspeccin del curso, programa o actividad de perfeccionamiento de que se trate, o prdida de la
acreditacin a que se refiere el artculo anterior, cuando corresponda, por incumplimiento de las
condiciones de ejecucin de los cursos o actividades presentadas al momento de la inscripcin
del curso, programa o actividad respectiva, por evidentes deficiencias administrativas o de
recursos que afecten la calidad del servicio educacional, o por presentar irregularidades que
afecten seriamente a los usuarios.
ARTCULO 13
Los profesionales de la educacin que postulen a los programas cursos, actividades o becas de
perfeccionamiento que realice o establezca el Ministerio de Educacin, de acuerdo con el
financiamiento que para ello se determine en el presupuesto, debern cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Trabajar en un establecimiento educacional subvencionado.
b) Contar con el patrocinio del sostenedor de dicho establecimiento en el caso que las
actividades, programas, cursos o becas de perfeccionamiento se efecten fuera del respectivo
local escolar o durante los perodos de actividades normales que se desarrollen durante el ao
escolar;
c) El patrocinio a que se refiere la letra anterior, deber ser siempre otorgado cuando se trate de
cursos, programas o actividades de perfeccionamiento que sean de carcter general,para todos los
profesionales de la educacin y cuando digan relacin con los programas y proyectos educativos
del establecimiento;
d)Estar aceptado en alguno de los programas, cursos o actividades de perfeccionamiento o becas,
inscrito en el Registro sealado en el inciso final del artculo anterior, y
e)En el caso de los postulantes a beca junto con la solicitud debern contraer el compromiso de
laborar en el establecimiento patrocinante durante el ao escolar siguiente. Con todo, si la beca
se realizare durante los dos primeros meses del ao, el compromiso de permanencia se referir al
ao respectivo.
Los criterios de prioridad para seleccionar a estos postulantes debern considerar especialmente,
las siguientes circunstancias:
1)Trabajar en un establecimiento con bajo rendimiento escolar.
2) El grado de relacin entre la funcin que ejerce el profesional en el establecimiento y los
contenidos del programa al cual postula, y
3)EI aporte que puedan realizar el establecimiento patrocinador o el propio postulante para el
financiamiento del programa o beca al cual postula.
Las postulaciones a los programas de becas sern presentadas en las Secretarias Regionales
Ministeriales de Educacin, las que estarn encargadas de la evaluacin y seleccin de los
postulantes, de acuerdo a los procedimientos que establezca el Reglamento.
PRRAFO III
PARTICIPACIN
ARTCULO 14
Los Profesionales de la Educacin tendrn derecho a participar, con carcter consultivo, en el
diagnstico, planeamiento, ejecucin y Evaluacin de las actividades de la unidad educativa
correspondiente y de las relaciones de sta con la comunidad.
De la misma manera tendrn derecho a ser consultados en los procesos de proposicin de
polticas educacionales en los distintos niveles del sistema.
ARTCULO 15
En los establecimientos educacionales habr Consejos de Profesores u organismos equivalentes
de carcter consultivo, integrados por personal docente directivo, tcnico-pedaggico y docente.
Estos sern organismos tcnicos en los que se expresar la opinin profesional de sus
integrantes.
Sin embargo, los Consejos de Profesores podrn tener carcter resolutivo en materias Tcnico-
pedaggicas, en conformidad al proyecto educativo del establecimiento y su reglamento interno.
Al mismo tiempo, en los Consejos de Profesores u organismos equivalentes se encauzar la
participacin de los profesionales en el cumplimiento de los objetivos y programas educacionales
de alcance nacional o comunal y en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento.
Los profesores podrn ser invitados a las reuniones de los Centros de Cursos y Centros de Padres
y Apoderados, cualquiera sea su denominacin.
PRRAFO IV
AUTONOMA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONALES
ARTCULO 16
Los profesionales de la educacin que se desempeen en la funcin docente gozarn de
autonoma en el ejercicio de sta, sujeta a las disposiciones legales que orientan al sistema
educacional, del proyecto educativo del establecimiento y de los programas especficos de
mejoramiento e innovacin.
Esta autonoma se ejercer en:
a) El Planeamiento de los procesos de enseanza y de aprendizaje que desarrollarn en su
ejercicio lectivo y en la aplicacin de los mtodos y tcnicas correspondientes;
b) La evaluacin de los procesos de enseanza y de aprendizaje de sus alumnos, de conformidad
con las normas nacionales y las acordadas por el establecimiento;
c)La aplicacin de los textos de estudio y materiales didcticos en uso en los respectivos
establecimientos, teniendo en consideracin las condiciones geogrficas y ambientales y de sus
alumnos, y
d) La relacin con las familias y los apoderados de sus alumnos, teniendo presente las normas
adoptadas por el establecimiento.
ARTCULO 17
Las quejas o denuncias contra un profesional de la educacin debern ser formuladas por escrito,
o en su defecto, escrituradas por el funcionario que las reciba, para que sean admitidas a
tramitacin por las autoridades y directores de establecimientos. Su texto debe ser conocido por
el afectado.
ARTCULO 18
Los profesionales de la educacin son personalmente responsables de su desempeo en la
funcin correspondiente. En tal virtud debern someterse a los procesos de evaluacin de su
labor y sern informados de los resultados de dichas evaluaciones.
El profesional de la educacin gozar del derecho a recurrir contra una apreciacin o evaluacin
directa de su desempeo, si la estima infundada.
El Reglamento establecer las normas objetivas y el procedimiento de la evaluacin de la labor y
desempeo de los profesionales de la educacin.
A la vez fijar las normas que les permita ejercer el derecho sealado en el inciso anterior y,
asimismo, aquellas que los habilite para ejercer su derecho a defensa contra las imputaciones que
puedan ser objeto en virtud del artculo 17 de esta ley.
Nota: incisos 1 y 2; idem Artculo N 59 del Decreto N 453/91.
TTULO III
DE LA CARRERA DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIN DEL
SECTOR MUNICIPAL
PRRAFO I
MBITO DE APLICACIN
ARTCULO 19
El presente ttulo se aplicar a los profesionales de la educacin que desempeen funciones en
los establecimientos educacionales del sector municipal integrando la respectiva dotacin
docente. Del mismo modo,se aplicar a los que ocupan cargos directivos y tcnico-pedaggicos
en los organismos de administracin de dicho sector.
Para estos efectos se consideran "sector municipal" aquellos establecimientos educacionales que
dependen directamente de los Departamentos de Administracin Educacional de cada
Municipalidad, o de las Corporaciones Educacionales creadas por stas o los que habiendo sido
municipales son administrados por corporaciones educacionales privadas, de acuerdo con las
normas establecidas en el decreto con fuerza de ley N 1-3063, de Interior, de 1980.
PRRAFO II
DEL INGRESO A LA CARRERA DOCENTE
ARTCULO 20
El ingreso de los profesionales de la Educacin a la carrera docente del sector municipal se
realizar mediante la incorporacin a su dotacin docente.
Se entiende por dotacin docente el nmero total de profesionales de la educacin que sirven
funciones de docencia, docencia directiva y tcnico-pedaggica, que requiere el funcionamiento
de los establecimientos educacionales del sector municipal de una comuna, expresada en horas
cronolgicas de trabajo semanales, incluyendo a quienes desempeen funciones directivas y
tcnico-pedaggicas en los organismos de administracin educacional de dicho sector.
ARTCULO 21
La dotacin docente de los establecimientos educacionales de cada comuna, incluyendo a
quienes desempeen cargos y horas directivos y tcnico-pedaggicos en los organismos de
administracin educacional del sector, ser fijada a ms tardar el 15 de noviembre del ao
anterior a aquel en que comience a regir, una vez aprobado el Plan Anual de Desarrollo
Educativo Municipal por el Concejo Municipal, por el Departamento de Administracin
Educacional de la Municipalidad respectiva o por la Corporacin Educacional correspondiente,
de acuerdo con lo dispuesto en esta ley.
Dicha fijacin se har conforme al nmero de alumnos del establecimiento por niveles y cursos y
segn el tipo de educacin y la modalidad curricular, cuando stas sean de carcter especial.
Estas dotaciones sern comunicadas al Departamento Provincial de Educacin correspondiente
ARTCULO 22
La Municipalidad o Corporacin que fija dotacin docente de cada comuna, deber realizar las
adecuaciones que procedan por alguna, de las siguientes causales:
1.- Variacin en el nmero de alumnos del sector municipal de una comuna;
2.- Modificaciones curriculares;
3.- Cambios en el tipo de educacin que se imparte;
4.- Fusin de establecimientos educacionales, y
5.- Reorganizacin de la entidad de administracin educacional.
Cualquiera variacin de la dotacin docente de una comuna, regir a contar del inicio del ao
escolar siguiente.
Todas estas causales para la fijacin o la adecuacin de la dotacin docente debern estar
fundamentadas en el Plan de Desarrollo Educativo Municipal. En todo caso, las modificaciones a
la dotacin docente que se efecten de acuerdo a los nmeros 1 a 4 debern estar basadas, en
razones de carcter tcnico-pedaggico
ARTCULO 23
Las dotaciones sern determinadas por la Municipalidad respectiva mediante resolucin fundada,
la que se enviar conjuntamente con sus antecedentes justificatorios al Departamento Provincial
de educacin correspondiente.
Dentro del plazo de 15 das hbiles, el Departamento Provincial de Educacin, en ejercicio de
sus facultades de supervisin e inspeccin establecidas en el artculo 16 de la Ley N 18.956,
podr observar la dotacin fijada, cuando la determinacin se haya realizado sin respetar la
relacin ptima entre profesionales de la educacin necesarios, horas cronolgicas de trabajo
semanales y nmero de alumnos y cursos, conforme lo dispuesto en la letra b) del artculo 6 del
decreto con fuerza de ley N 5 del Ministerio de Educacin, de 1992, en el artculo 8 del decreto
N 8.144 de 1980, del Ministerio de Educacin, y en las normas del presente Estatuto. Esta
observacin en ningn caso podr significar un incremento en la dotacin determinada por la
Municipalidad respectiva.
Las observaciones debern ser fundadas y expresarn criterios generales y objetivos previamente
establecidos en conformidad a lo dispuesto en el inciso anterior. Se harn por escrito y
contendrn una frmula alternativa de determinacin de la dotacin.
En el plazo de siete das contados desde la notificacin de la observacin, la Municipalidad
podr aceptarla; o concordar con el Departamento Provincial de Educacin en otra determinacin
que respete el criterio sealado en el inciso segundo de este mismo artculo, En caso contrario,
teniendo presente los antecedentes, la diferencia ser resuelta en conjunto por la Municipalidad
respectiva y las Subsecretarias de Educacin y Desarrollo Regional, que adaptarn la decisin
por mayora, dentro del plazo de siete das.
ARTCULO 24
Para incorporarse a la dotacin del sector municipal ser necesario cumplir con los siguientes
requisitos:
1.- Ser ciudadano.
2.- Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilizacin, cuando fuere procedente,
3.- Tener salud compatible con el desempeo del cargo.
4.- Cumplir con los requisitos sealados en el artculo 2 de esta ley.
5.- No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos pblicos, ni hallarse condenado
por crimen o simple delito.
No obstante, los extranjeros que cumplan con los requisitos de los nmeros 3, 4 y 5 de este
artculo, podrn ser autorizados por la Secretaria Regional Ministerial Educacional
correspondiente, para incorporarse a la dotacin del sector.
ARTCULO 25
Los profesionales de la educacin se incorporan a una dotacin docente, en calidad de titulares o
en calidad de contratados.
Son titulares los Profesionales de la que se incorporan a una dotacin docente previo concurso
pblico de antecedentes.
Tendrn calidad de contratados aquellos que desempean labores docentes transitorias,
experimentales, optativas, especiales o de reemplazo de titulares.
ARTCULO 26
El nmero de horas correspondientes a docentes en calidad de contratados en una misma
Municipalidad o Corporacin educacional, no podr exceder del 20% del total de horas de la
dotacin de las mismas, a menos que en la comuna no haya suficientes docentes que puedan ser
integrados en calidad de titulares, en razn de no haberse presentado postulantes a los
respectivos concursos, o existiendo aquellos, no hayan cumplido con los requisitos exigidos en
las bases de los mismos.
Los docentes a contrata no podrn desempaar funciones docentes directivas.
ARTCULO 27
La incorporacin a una dotacin docente en calidad de titular se har por concurso pblico de
antecedentes que ser convocado por el Departamento de Administracin de la Educacin o por
la Corporacin Educacional respectiva. Dichos concursos debern ajustarse a la normas de esta
ley y su reglamento
ARTCULO 28
Los concursos a que se refiere el artculo anterior, debern ser suficientemente publicitados. Las
convocatorias se efectuarn dos veces al ao y tendrn el carcter de nacional, debiendo
efectuarse la convocatoria de una de ellas en el mes de Enero. Asimismo, se podr convocar a
concurso cada vez que sea imprescindible llenar la vacante producida, y no fuere posible
contratar a un profesional de la educacin en los trminos del artculo 25.
Las convocatorias de carcter nacional sern comunicadas en forma previa a los Departamentos
Provinciales de Educacin que tengan jurisdiccin en las respectivas comunas, con una
antelacin de, a lo menos, 30 das al cierre del concurso.
ARTCULO 29
Los profesionales de la educacin, sern designados o contratados para el desempeo de sus
funciones mediante la dictacin de un decreto alcaldicio o un contrato de trabajo, segn
corresponda, documentos que contendrn, a lo menos, las siguientes especificaciones:
Nombre del empleador: Municipalidad o Corporacin;
Nombre y RUT del profesional de la educacin;
Fecha de ingreso del profesional de la educacin a la Municipalidad o Corporacin;
Tipo de funciones, de acuerdo al ttulo 11 de esta ley;
Nmero de horas cronolgicas semanales a desempear;
J ornada de trabajo;
Nivel o modalidad de enseanza, cuando corresponda, y
Calidad de la designacin y perodo de vigencia, si se tratare de contratos.
ARTCULO 30
En cada comuna se establecern anualmente Comisiones Calificadoras de Concursos, para cada
una de las siguientes funciones:
Docente directiva y tcnico-pedaggica.
Docente de la enseanza media.
Docente de la enseanza bsica y pre-bsica.
ARTCULO 31
Las Comisiones Calificadoras de Concurso estarn integradas por:
a) El Director del Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de la Corporacin
Municipal que corresponda o quien se designe en su reemplazo.
b) El Director del establecimiento que corresponda a la vacante concursable.
c) Un docente elegido por sorteo entre los pares de la especialidad de la vacante a llenar.
Un funcionario designado por el Departamento Provincial que corresponda actuar como
ministro de fe.
El reglamento de esta ley establecer las normas de constitucin y funcionamiento de estas
Comisiones.
ARTCULO 32
En los concursos para vacantes de cargos docente directivos y de unidades tcnico-pedaggicos,
los postulantes debern cumplir el requisito de tener estudios de administracin, supervisin,
evaluacin u orientacin vocacional. Este requisito no ser exigible en localidades donde no
hayan postulado profesionales de la educacin con dichos estudios.
Las vacantes de directores de establecimientos educacionales sern provistas mediante concurso
pblico de antecedentes. Corresponder a la Comisin Calificadora de Concursos a que se
refieren los artculos 30 y 31, analizar los antecedentes presentados por los postulantes y emitir
un informe fundado que detalle el puntaje ponderado de cada uno de ellos, sobre la base del cual
resolver el Alcalde.
El nombramiento o contrato de dichos Directores tendr una vigencia de cinco aos, al trmino
de los cuales se deber efectuar un nuevo concurso pudiendo postular el Director en ejercicio.
El Director que habiendo postulado pierda el concurso, podr volver a desempearse en alguna
de las funciones sealadas en el artculo 5 de esta ley, en establecimientos educacionales de la
misma Municipalidad o Corporacin, y podr ser designado o contratado hasta con el mismo
nmero de horas que serva en ellas antes de ejercer la funcin de director, sin necesidad de
concurso. Si ello no fuere posible, dada la dotacin vigente, tendr derecho a los beneficios
establecidos en el inciso tercero del artculo 73 de esta ley.
ARTCULO 33
Los concursos a los cuales convocarn las respectivas Municipalidades sern administrados por
su Departamento de Administracin de Educacin Municipal o por las Corporaciones
Educacionales cuando corresponda, organismos que pondrn todos los antecedentes a
disposicin de la Comisin Calificadora de concursos.
Las comisiones calificadoras de concursos, previo anlisis de los antecedentes relacionados con
la excelencia en el desempeo profesional, la consideracin de los aos de servicios, asignando
una mayor ponderacin a los desempeados en escuelas bsicas rurales, a lo menos durante tres
aos y el perfeccionamiento acumulado, emitirn un informe fundado que detalle un puntaje
ponderado por cada postulante. Asimismo durante el desarrollo y para la resolucin de los
concursos debern considerarse siempre las normas de transparencia, imparcialidad y
objetividad, que se sealen en el reglamento de esta ley.
El Alcalde deber nombrar a quien ocupe el primer lugar ponderado en cada concurso.
Slo en caso de renuncia voluntaria de quien ocupe el primer lugar, se podr nombrar a los
siguientes en estricto orden de precedencia.
ARTCULO 34
Los jefes de los Departamentos de Administracin de Educacin Municipal, sea cual fuere su
denominacin, sern nombrados mediante un concurso pblico de antecedentes.
Para este efecto, se conformar una Comisin Calificadora de Concursos, la que estar integrada
por los tres funcionarios de mayor jerarqua de la municipalidad. El Alcalde resolver el
concurso sobre la base de una terna propuesta por dicha Comisin.
El nombramiento de estos jefes tendr una vigencia de cinco aos, al trmino de los cuales se
deber efectuar un nuevo concurso, pudiendo postular el J efe en ejercicio.
Estas jefaturas sern ejercidas por un profesional con un grado acadmico en el rea de la
educacin y, en el evento de que ningn profesional con estas caractersticas manifestare inters,
podrn ser ejercidas por otro profesional de la educacin.
PRRAFO III
DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 35
Los profesionales de la educacin tendrn derecho a una remuneracin bsica mnima nacional
para cada nivel del sistema educativo, en conformidad a la normas que establezca la ley, a las
asignaciones que se fijan en este Estatuto, y sin perjuicio de las que se contemplen en otras leyes.
Se entender por remuneracin bsica mnima nacional, el producto resultante de multiplicar el
valor mnimo de la hora cronolgica que fije la ley por el nmero de horas para las cuales haya
sido contratado cada profesional.
ARTCULO 36
Los profesionales de la educacin que tengan la calidad de titulares' tendrn derecho a la
estabilidad en las horas y funciones establecidas en los decretos de designacin o contratos de
trabajo, segn corresponda, a menos que deban cesar en ellas por alguna de las causales de
expiracin de funciones establecidas en este Estatuto.
ARTCULO 37
Los profesionales de la educacin se regirn en materias de accidentes en actos de servicio y de
enfermedades contradas en el desempeo de la funcin, por las normas de la Ley N 16.744.
Sin perjuicio de lo anterior, las Municipalidades o Corporaciones Educacionales podrn afiliar a
su personal a las Cajas de Compensacin y Mutuales de Seguridad.
ARTCULO 38
Tendrn derecho a licencia mdica, entendida sta como el derecho que tiene el profesional de la
educacin de ausentarse o de reducir su jornada de trabajo durante un determinado lapso, con el
fin de atender al restablecimiento de la salud, en cumplimiento de una prescripcin profesional
certificada por un mdico cirujano, cirujano dentista o matrona, segn corresponda, autorizada
por el competente Servicio de Salud o Institucin de Salud Previsional, en su caso. Durante su
vigencia el profesional de la educacin continuar gozando del total de sus remuneraciones.
ARTCULO 39
Las Mutuales de Seguridad pagarn a las Municipalidades o Corporaciones municipales
empleadoras una suma equivalente al total del subsidio que hubiere correspondido a los
funcionarios regidos por la presente ley, de acuerdo con las normas del decreto con fuerza de ley
N 44, de 1978, del Ministerio del Trabajo y Previsin Social, cuando existan convenios
celebrados al respecto entre las instituciones sealadas.
ARTCULO 40
Los profesionales de la educacin podrn solicitar permisos para ausentarse de sus labores por
motivos particulares hasta por seis das hbiles en el ao calendario, con goce de
remuneraciones.
Estos permisos podrn fraccionarse por das o medios das y sern concedidos o denegados por
el Director del establecimiento.
Asimismo, los profesionales de la educacin podrn solicitar permisos, sin goce de
remuneraciones, por motivos particulares hasta por seis meses en cada ao calendario y hasta por
dos aos para permanecer en el extranjero.
Cuando el permiso que se solicite sea para realizar estudios de post-ttulo o post-grado ste podr
prorrogarse, por una nica vez, hasta el doble del tiempo sealado en el inciso anterior.
Para los efectos de la aplicacin del artculo 48 de esta ley, no se considerar el tiempo durante el
cual el profesional de la educacin haya hecho uso de permiso sin goce de remuneraciones, a
menos que acredite ante su empleador que ha desempeado funciones profesionales definidas en
el artculo 5 de esta ley, o ha realizado estudios de post-ttulo o post-grado.
ARTCULO 41
Para todos los efectos legales, el feriado de los profesionales de la educacin que se desempeen
en establecimientos educacionales ser el perodo de interrupcin de las actividades escolares en
los meses de enero a febrero o el que medie entre el trmino del ao escolar y el comienzo del
siguiente, segn corresponda. Durante dicha interrupcin podrn ser convocados para cumplir
actividades de perfeccionamiento u otras que no tengan el carcter de docencia de aula, hasta por
un perodo de tres semanas consecutivas.
ARTCULO 42
Los profesionales de la educacin podrn ser objeto de destinaciones a otros establecimientos
educacionales dependientes de un mismo Departamento de Administracin de Educacin
Municipal o de una misma Corporacin Educacional, segn corresponda, a solicitud suya o
como consecuencia de la Fijacin o adecuacin anual de la dotacin, practicada en conformidad
al artculo 22 y al Plan de Desarrollo Educativo Municipal, sin que signifique menoscabo en su
situacin laboral y profesional. No obstante, si producida la destinacin estimaren que se les ha
causado menoscabo, podrn reclamar de ello conforme al procedimiento del inciso tercero del
artculo 12 del Cdigo del Trabajo, sin perjuicio que puedan ejercer su derecho a reclamar ante la
Contralora General de la Repblica o la Direccin del Trabajo, segn procediera, sin que ello
implique paralizar la destinacin.
El profesional de la educacin cuyo cnyuge, funcionario pblico o municipal, sea destinado a
una localidad distinta de aquella en la cual ambos trabajan como funcionarios del sector pblico
o municipal, tendrn preferencia para ser contratados en la nueva localidad, en condiciones tales,
que no signifiquen menoscabo en su situacin laboral y profesional.
ARTCULO 43
Las municipalidades podrn establecer convenios que permitan que los profesionales de la
educacin puedan ser destinados a prestar sus servicios en otras municipalidades. En dicho caso
sus remuneraciones sern pagadas por la municipalidad donde presten efectivamente sus
servicios.
Las destinaciones a que se refiere el inciso anterior debern contar con el acuerdo de los
profesionales de la Educacin y podrn tener una duracin de un ao laboral docente, al trmino
del cual, podrn ser renovadas por una sola vez por un perodo similar. Esta destinacin no
significar la prdida de la titularidad en la dotacin docente del municipio de origen. Estos
profesionales tendrn preferencia en los concursos a los cuales convoque la Municipalidad donde
efectivamente hayan prestado sus servicios durante esos perodos.
El nmero de horas cronolgicas de trabajo semanales correspondientes a los profesionales de la
educacin que se encuentren cumpliendo una destinacin en virtud de lo dispuesto en este
artculo, sern contabilizadas en la dotacin docente del municipio al cual hayan sido destinados,
mientras duren sus cometidos.
ARTCULO 44
Los profesionales de la educacin tendrn derecho a permutar sus cargos siempre que se
desempeen en empleos de una misma naturaleza y que cuenten con la autorizacin de los
respectivos empleadores. La permuta proceder desde y hacia cualquiera comuna del pas. En
estos casos los traslados permitirn que los profesores conserven sus asignaciones de antigedad
y de perfeccionamiento.
ARTCULO 45
Los profesionales de la educacin tendrn derecho a que les efecten imposiciones provisionales
sobre lo totalidad de sus remuneraciones. Para estos efectos se entiende por remuneraciones lo
establecido en el artculo 40 del Cdigo del Trabajo.
ARTCULO 46
Los establecimientos educacionales del sector municipal dictarn reglamentos internos, los que
debern considerar a lo menos:
a) Normas generales de ndole tcnico-pedaggicas, incluyendo las relativas al Consejo de
Profesores;
b) Normas tcnico-administrativas sobre estructura y funcionamiento general del
establecimiento, y
c) Normas de prevencin de riegos, de higiene y de seguridad.
Este Reglamento deber ser ampliamente difundido en la comunidad escolar y se actualizar al
menos una vez al ao. El reglamento y sus modificaciones sern comunicados a la Direccin
Provincial de Educacin.
PRRAFO IV
DE LAS ASIGNACIONES ESPECIALES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 47
Los profesionales de la educacin del sector municipal gozarn de las siguientes asignaciones: de
experiencia, de perfeccionamiento, de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad
directiva y tcnicopedaggica.
Adems, las Municipalidades podrn establecer incrementos en las asignaciones anteriores y
asignaciones especiales de incentivo profesional, de acuerdo con los factores que se determinen
en los reglamentos que al efecto dicten cada una de ellas.
Las asignaciones especiales de incentivo profesional se otorgarn por razones fundadas en el
mrito, tendrn el carcter de temporal o permanente y se establecern para algunos o la totalidad
de los profesionales de la educacin, de uno o ms de los establecimientos de la respectiva
Municipalidad.
En todo caso, dichos incrementos y asignaciones especiales de incentivo profesional no podrn
financiarse cargo al Fondo de Recursos Complementarios creado por el artculo 12 transitorio de
la presente Ley.
ARTCULO 48
La asignacin de experiencia se aplicar sobre la remuneracin bsica mnima nacional que
determine la Ley y consistir en un porcentaje de sta, que la incremente 6,76% por los primeros
dos aos de servicio y 6,66 % por cada dos aos adicionales, debidamente acreditados, con un
tope y monto mximo de 100% de la remuneracin bsica mnima nacional para aquellos
profesionales que totalicen 30 aos de servicios.
El reglamento especificar el procedimiento para la acreditacin de los bienios
El tiempo computable para los efectos de percibir esta asignacin corresponder a los servicios
prestados en la educacin pblica o particular.
ARTCULO 49
La asignacin de perfeccionamiento tendr por objeto incentivar la superacin tcnico-
profesional del educador y consistir en un porcentaje de hasta un 40% de la remuneracin
bsica mnima nacional del personal que cumpla con el requisito de haber aprobado programas,
cursos o actividades de perfeccionamiento de post-ttulo o de post-grado acadmico, en el Centro
de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, Instituciones de
educacin superior que gocen de plena autonoma dedicadas a estos fines o en otras instituciones
pblicas o privadas que estn debidamente acreditadas ante dicho Centro.
Para los efectos de determinar el porcentaje de la asignacin de perfeccionamiento que se
reconozca a los profesionales de la educacin, el reglamento considerar especialmente su
experiencia como docente, establecida en conformidad a lo sealado en el artculo anterior, las
horas de duracin de cada programa, curso o actividad de perfeccionamiento, el nivel acadmico
respectivo y el grado de relacin con la funcin profesional que desempea el beneficiario de la
asignacin. No se reconocern, para los efectos de esta asignacin, ms de 800 horas anuales en
el caso de los cursos o programas de perfeccionamiento.
En todo caso, para la concesin de esta asignacin, ser requisito indispensable que los cursos,
programas o actividades a que se refiere el inciso anterior estn inscritos en el registro sealado
en el inciso final del artculo 12 de esta ley.
ARTCULO 50
La asignacin por desempeo en condiciones difciles, corresponder a los profesionales de la
educacin que ejerzan sus funciones en Establecimientos que sean calificados como de
desempeo difcil por razones de ubicacin geogrfica, marginalidad, extrema pobreza u otras
caractersticas anlogas. Esta asignacin podr alcanzar hasta un 30% calculada sobre la
remuneracin bsica mnima nacional correspondiente.
Los criterios para determinar que un establecimiento sea declarado de desempeo difcil y se de
as origen al pago de la asignacin por desempeo en estas condiciones a su personal, son los
siguientes:
a) Aislamiento geogrfico: clima particularmente adverso, distancia, dificultades de movilizacin
y comunicacin respecto a centros urbanos de relevante importancia administrativa, econmica y
cultura;
b) Ruralidad efectiva: aquellas que obligan al profesor a residir en un medio ambiente
propiamente rural, y
c) El especial menoscabo o particular condicin del tipo de poblacin atendida: alumnos y
comunidades en situacin de extrema pobreza, dificultades de acceso o inseguridad en el medio
urbano, alumnos o comunidades bilinges o biculturales.
El reglamento fijar los grados en que se presenten las condiciones referidas en forma
particularmente difcil y sus equivalencias en porcentajes de la asignacin, adems de los
procedimientos correspondientes.
Corresponder a cada Departamento de Administracin Educacional Municipal proponer en
forma priorizada conforme a los criterios y disposiciones del Reglamento los establecimientos
que darn derecho a percibir la asignacin por desempeo difcil. El Municipio respectivo
presentar dicha proposicin a la Secretaria Regional Ministerial de Educacin, la cual
determinar cada dos aos los establecimientos de desempeo difcil y los grados de dificultad
respectivos, conforme al procedimiento que establezca el reglamento, segn criterios objetivos
de calificacin, tanto a nivel nacional como regional, considerando los antecedentes
proporcionados por las Municipalidades.
ARTCULO 51
Las asignaciones de responsabilidad directiva y de responsabilidad tcnico pedaggica
correspondern a los profesionales de la educacin que sirvan funciones superiores, y alcanzarn
hasta un monto mximo equivalente al 20% y 10% de la remuneracin bsica mnima nacional,
respectivamente.
Para determinar el porcentaje, el Departamento de Administracin de la Educacin o la
Corporacin Educacional respectiva, tendr en cuenta la matrcula y la jerarqua interna de las
funciones docente directivas y tcnicopedaggicas de la dotacin de cada establecimiento.
ARTCULO 52
Los profesionales de la educacin que presten sus servicios en los establecimientos
educacionales del sector municipal, tendrn derecho a conservar los porcentajes de las
asignaciones de experiencia y perfeccionamiento al desempearse en otra localidad.
No obstante, las asignaciones de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad
directiva o tcnico-pedaggica, solamente se mantendrn si el nuevo empleo da derecho a
percibirlas.
ARTCULO 53
A los profesionales de la educacin que hubieren jubilado y que se incorporen a una dotacin
docente, no les sern aplicables los artculos 48 y 49 respecto de los aos servidos previos a la
jubilacin.
ARTCULO 54
Concdese a los profesionales de la educacin regidos por esta ley, que se desempeen en los
establecimientos educacionales del sector municipal, un incentivo de carcter econmico que se
denominar Unidad de Mejoramiento Profesional (UMP), que consistir en un bono de monto
fijo mensual, imponible y cuyo mximo es el que se seala en el artculo siguiente, para quienes
tengan una jornada semanal igual o superior a 30 horas cronolgicas, para uno o ms
empleadores, que se pagar desde el mes de diciembre de 1993.
ARTCULO 55
La Unidad de Mejoramiento Profesional (UMP), que les corresponde a los profesionales de la
educacin del sector municipal, sean de la enseanza bsica o de la enseanza media, ser de
$12.585 mensuales para aquellos que tengan nombramiento o contrato docente por un nmero
igual o superior a 30 horas cronolgicas semanales.
ARTCULO 56
Los profesionales de la educacin del sector municipal con nombramiento o contrato docente
igual o superior a 30 horas cronolgicas semanales, que al 30 de octubre de 1993 tengan los aos
de servicios docentes prestados en la educacin que se sealan en la siguiente tabla, tendrn
derecho a percibir a contar desde el mes de diciembre de 1993, el monto mensual fijo
complementario que se indica:
Ao de servicios docentes Monto mensual
a la educacin, al 30 Complementario
de octubre de 1993
12 y 13 aos $ 441
14 y 15 aos $1.060
16 y 17 aos $1.679
18 y 19 aos $2.299
20 y 21 aos $3.537
24 y 25 aos $4.157
26 y 27 aos $4.766
28 y 29 aos $5.396
30 aos o ms $6.015
ARTCULO 57
Los profesionales de la educacin a que se refieren los artculos precedentes, que se desempeen
en un horario inferior a 30 horas cronolgicas semanales, recibirn una cantidad proporcional de
los montos establecidos en los artculos 55 y 56, que se calcularn a razn de un treinta avo de
los montos determinadas por cada hora de contrato.
ARTCULO 58
Lo dispuesto en los artculos anteriores, no afectar para ningn efecto legal, al monto de la
remuneracin bsica mnima nacional establecida en el artculo 35 de esta Ley.
ARTCULO 59
Las cantidades que se perciban por la aplicacin de los artculos 54 al 58, no sern imputables a
la remuneracin adicional derivada de la aplicacin del artculo 3 transitorio de esta ley.
ARTCULO 60
Con posterioridad al 1 de enero de 1994, los montos que resulten de la aplicacin de los
artculos 54 al 56 de esta ley, se reajustarn en el mismo porcentaje y ocasin en que se otorguen
reajustes generales de remuneraciones a los trabajadores del sector pblico.
ARTCULO 61
Para los efectos de la concesin de los bonos y bonificaciones que se otorgan en los artculos 54
al 57 y el artculo 85 de la presente ley, respecto de los profesionales de la educacin que tengan
pactadas dos o ms jornadas para uno o varios empleadores, tanto del sector municipal como del
particular subvencionado, se les considerar el nmero de horas semanales de cada contrato, sin
que la suma de los beneficios que obtengan pueda exceder de $12.585 mensuales, excluyendo el
monto complementario que dispone el artculo 56 de la presente ley.
En el caso que les resultare una suma superior, el monto que corresponda por cada
nombramiento o contrato se les deducir proporcionalmente, en relacin al nmero de horas
incluido en cada cargo o convenio.
ARTCULO 62
Sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 83 y en los incisos primero al cuarto del artculo 5
transitorio, ambos de esta ley, los profesionales de la educacin a que se refieren los Ttulos III y
IV de esta ley, es decir, los que integran una dotacin comunal o se desempean en
establecimientos educacionales regidos por el Decreto con Fuerza de Ley N 5, del Ministerio de
Educacin, de 1992, respectivamente, tendrn una remuneracin total que no podr ser inferior a
$130.000.- mensuales, a partir desde el 1 de enero de 1995, para quienes tengan una designacin
o contrato de 30 horas cronolgicas semanales.
A partir desde el 1 de enero de 1996, la remuneracin total a que se refiere el inciso anterior, no
podr ser inferior a $156.000.- mensuales.
Para aquellos profesionales de la educacin que tengan una designacin o un contrato diferente a
30 horas cronolgicas semanales, lo dispuesto en los incisos anteriores se aplicar en proporcin
a las horas establecidas en sus respectivas designaciones o contratos.
Para los efectos de la aplicacin de esta ley, se considerar que constituyen remuneracin todas
las contraprestaciones en dinero que deban percibir los profesionales de la educacin de sus
empleadores, incluidas las que establece este cuerpo legal.
No obstante, no se considerarn para el clculo sealado en los dos primeros incisos de este
artculo la asignacin por desempeo en condiciones difciles ni las remuneraciones por horas
extraordinarias, tanto para los profesionales de la educacin que se desempeen en
establecimientos educacionales del sector municipal como del particular subvencionado.
ARTCULO 63
Los profesionales de la educacin de los establecimientos dependientes de sector municipal y los
de los establecimientos de sector particular subvencionado tendrn derecho a percibir
mensualmente, a partir desde el 1 de enero de 1995, una bonificacin proporcional a sus horas de
designacin o contrato, cuyo monto ser determinado por cada sostenedor, cindose al
procedimiento a que se refiere el artculo 65 de esta ley, y una vez deducido el costo de la
planilla complementaria a que se refiere el artculo 64. Sin perjuicio de lo anterior, en el caso del
sector particular subvencionado, los clculos y el reparto se harn por establecimiento o
sostenedor, segn se perciba la subvencin.
Esta bonificacin ser imponible y tributable, no se imputar a la remuneracin adicional del
artculo 3 transitorio de esta ley, y el monto que se haya determinado en el mes de enero de
1995 slo regir por ese ao. Desde el 1 de enero de 1996, una nueva bonificacin proporcional,
de similares caractersticas, sustituir a la anterior.
Tambin recibirn dicha bonificacin, los profesionales de la educacin de los establecimientos
del sector particular subvencionado cuyas remuneraciones se encuentren establecidas en un
contrato colectivo o fallo arbitral.
ARTCULO 64
Los profesionales de la educacin de los establecimientos dependientes del sector municipal y
los de los establecimientos del sector particular subvencionado que tengan una remuneracin
total inferior a las cantidades sealadas en los incisos primero y segundo del artculo 62, tendrn
derecho a percibir la diferencia como planilla complementaria para alcanzar las cantidades
indicadas.
Dicha planilla complementaria tendr el carcter de imponible y tributable y ser absorbida con
futuros reajustes y otros incrementos de remuneraciones.
ARTCULO 65
Para determinar la bonificacin proporcional a que se refiere el artculo 63 y la planilla
complementaria establecida en el artculo anterior, los sostenedores de establecimientos
educacionales debern ceirse al siguiente procedimiento:
a) Determinarn la bonificacin proporcional establecida en el artculo 63 distribuyendo entre los
profesionales de la educacin que tengan derecho a ello, en proporcin a sus horas de
designacin contrato, el 80% de la totalidad de los recursos que les corresponde percibir en los
meses de enero de 1995 y 1996, segn el ao de que se trate, por concepto de la subvencin
adicional especial a que se refiere el artculo 13 de la Ley N 19.410.
b) Si aplicado lo anterior aun existieren profesionales de la educacin, designados o contratados
con una remuneracin total inferior a $130.000.- y $ 156.000.- mensuales, en los aos 1995 y
1996, respectivamente, debern determinar una planilla complementaria, segn la situacin
individual de cada uno de estos profesionales en conformidad con lo establecido en los artculos
62 y 64, destinando a su financiamiento los recursos provenientes del 20% no comprometido en
el clculo dispuesto por la letra a) precedente.
En el evento de que dichos recursos no alcanzaren para cubrir la totalidad del pago que
represente la planilla complementaria, se rebajar el porcentaje sealado en la letra a) en la
proporcin necesaria para financiar esta planilla, procediendo a repetir el clculo en ella
dispuesto, ajustado a la nueva disponibilidad de recursos.
c) En los meses de diciembre de 1995 y 1996, el sostenedor efectuar una comparacin entre los
recursos percibidos en el ao por aplicacin del artculo 13 de la Ley N 19.410 y los montos
efectivamente pagados desde enero a diciembre incluidos, por concepto de bonificacin
proporcional y planilla complementaria. El excedente que resulte, lo distribuir entre los
profesionales de la educacin, en proporcin a sus horas de designacin o contrato. Este bono
extraordinario no ser imponible ni tributable y se pagar por una sola vez en dicho mes.
En el mes de enero de 1996 se aplicar el mismo procedimiento del inciso anterior, debiendo
tenerse presente que los nuevos montos sern sustitutivos de los establecidos para el ao 1995.
En el sector particular subvencionado, la planilla complementaria se pagar a los profesionales
de la educacin que tengan contrato, en tanto que la bonificacin proporcional beneficiar a
todos los profesionales de la educacin que se desempeen en los establecimientos educacionales
de dicho sector. A contar desde enero de 1997, la bonificacin proporcional a que se refiere esta
ley ser equivalente a la determinada en el ao 1996, reajustada en los porcentajes en que se
hubiere reajustado la unidad de subvencin educacional (USE), durante 1996.
La bonificacin as determinada se reajustar posteriormente en igual porcentaje y oportunidad
en que se hubiere reajustado la unidad de subvencin educacional (USE).
El incumplimiento de lo dispuesto en el inciso final del artculo 13 de la Ley N 19.410 ser
considerado infraccin grave para los efectos del artculo 37 del decreto con fuerza de ley N 5,
del Ministerio de Educacin, de 1992.
ARTCULO 66
La bonificacin proporcional establecida en el artculo 63 no se considerar como base para el
clculo de ninguna remuneracin, asignacin u otra bonificacin que perciban los Profesionales
de la educacin.
Esta bonificacin se considerar como renta para determinar la remuneracin mnima establecida
en el artculo 62.
ARTCULO 67
Lo dispuesto en los artculos 62 a 66 de esta ley, slo ser aplicable en el sector municipal a los
profesionales de la educacin que desempeen horas que figuren dentro de la dotacin comunal
docente, aprobada segn las normas establecidas en esta ley.
PRRAFO V
DE LA JORNADA DE TRABAJO
ARTCULO 68
La jornada de trabajo de los profesionales de la educacin se fijar en horas cronolgicas de
trabajo semanal.
Esta jornada no podr exceder de 44 horas cronolgicas para un mismo empleador.
ARTCULO 69
La jornada semanal docente se conformar por horas de docencia de aula y horas de actividades
curriculares no lectivas.
La docencia de aula semanal no podr exceder 33 horas, excluidos, los recreos, en los casos en
que el docente hubiere sido designado en un jornada de 44 horas. El horario restante ser
destinado a actividades curriculares no lectivas.
Cuando la jornada contratada fuera inferior a 44 horas semanales, el mximo de clases quedar
determinado por la proporcin respectiva.
La docencia de aula semanal para los docentes que se desempean en establecimientos
educacionales que estn afectos al rgimen de J ornada Escolar Completa Diurna, no podr
exceder de las 32 horas con 15 minutos excluidos los recreos, cuando la jornada contratada fuere
igual a 44 horas semanales. El horario restante ser destinado a actividades currriculares no
lectivas. Cuando la jornada contratada fuere inferior a 44 horas semanales e igual o superior a 38
horas semanales, el mximo de clases quedar determinado por la proporcin respectiva.
Tratndose de docentes que cumplan funciones en jornada nocturna, su horario no podr
sobrepasar la medianoche, salvo que se trate de docentes que hubieren sido contratados para
cumplir labores de internado.
La docencia de aula efectiva que realicen los docentes con 30 o ms aos de servicios, se
reducir a peticin del interesado a un mximo de hasta 24 horas, debiendo asignarse el resto de
su horario a actividades curriculares no lectivas, lo que regir a partir del ao escolar siguiente, o
en el ao respectivo si no se produjere menoscabo a la atencin docente.
PRRAFO VI
DEBERES Y OBLIGACIONES FUNCIONARIAS DE LOS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIN
ARTCULO 70
Para el cumplimiento de la evaluacin contemplada en el artculo 18 de este Estatuto, el
reglamento establecer un sistema de calificaciones del personal afecto al presente ttulo.
En lo referido sistema de calificaciones, se medirn de manera objetiva, los siguientes aspectos:
a) Responsabilidad profesional y funcionaria;
b) Perfeccionamiento realizado;
c) Calidad de desempeo, y
d) Mritos excepcionales.
El reglamento estipular la composicin de las Comisiones Calificadoras, la incorporacin a
ellas de representantes de los profesionales del respectivo establecimiento o funcionarios que
corresponda, as como la definicin de la autoridad o comisin de apelaciones. Del mismo modo
fijar los procedimientos, el plazo, la periodicidad y los dems detalles tcnicos del sistema de
calificaciones.
Los resultados finales de la calificacin de cada profesional se considerarn como antecedentes
para los concursos pblicos estipulados en este ttulo.
As mismo, se tendrn en cuenta para optar a cupos o becas en actividades de perfeccionamiento
o estudios de post-grado, para financiar proyectos individuales de innovacin y en general, en
todas las decisiones que se tomen para seleccionar profesionales.
ARTCULO 71
Los profesionales de la educacin que se desempean en el sector municipal se regirn por las
normas de este Estatuto de la profesin docente, y supletoriamente por las del Cdigo del
Trabajo y sus leyes complementarias. El personal al cual se aplica este ttulo no estar afecto a
las normas sobre negociacin colectiva.
PRRAFO VII
TRMINO DE LA RELACIN LABORAL DE LOS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIN
ARTCULO 72
Los profesionales de la educacin que forman parte de una dotacin docente del sector municipal
dejarn de pertenecer a ella, solamente, por las siguientes causales:
a) Por renuncia voluntaria .
b) Por falta de probidad, conducta inmoral o incumplimiento grave de las obligaciones que
impone su funcin establecidas fehacientemente en un sumario, de acuerdo al procedimiento
establecido en los artculos 127 al 143 de la ley N 18.883, en lo que fuere pertinente,
considerndose las adecuaciones reglamentarias que correspondan.
En el caso que se trate de una investigacin o sumario administrativo que afecte a un profesional
de la educacin que cumpla funciones docentes, tcnico pedaggicas o directivas, la designacin
de fiscal deber recaer en un profesional de la educacin que realice labores similares o
superiores a las del afectado, en otro establecimiento dependiente de la misma Municipalidad o
Corporacin. En el caso que en las comunas hubiere slo un establecimiento educacional, el
fiscal ser de ese establecimiento o del departamento de Administracin Educacional Municipal.
El tiempo que el fiscal - docente de aula - utilice en la investigacin, deber imputarse a sus
horas de actividades curriculares no lectivas;
c) Por trmino del perodo por el cual se efectu el contrato,
d) Por obtencin de jubilacin ,pensin o renta vitalicia de un rgimen provisional, en relacin a
las respectivas funciones docentes;
e) Por fallecimiento;
f) Por calificacin en lista de demrito por dos aos consecutivos;
g) Por salud irrecuperable o incompatible con el desempeo de su funcin en conformidad a lo
dispuesto en la ley N 18.883;
h) Por prdida sobreviniente de algunos de los requisitos de incorporacin a una dotacin
docente, e
i) Por supresin de las horas que sirvan, en conformidad con lo dispuesto en el artculo 22 de esta
ley.
A los profesionales de la educacin que terminen una relacin laboral por las causales de las
letras a), c), d) g) e i), se les considerar su experiencia y su perfeccionamiento en posteriores
concursos para incorporarse a otra dotacin, o para reincorporarse a la misma.
Corresponder igual derecho a los Directores de establecimientos educacionales, que en virtud
del artculo 32 de esta ley hayan terminado sus funciones como tales, cuando postulen, en
posteriores concursos, a desempear un empleo correspondiente a alguna de las funciones
sealadas en el artculo 5.
ARTCULO 73
El Alcalde de una Municipalidad o el representante de una Corporacin que aplique la causal de
trmino de la relacin laboral contemplada en la letra i) del artculo anterior, deber basarse
obligatoriamente en la dotacin aprobada en conformidad al artculo 22 de esta ley,
fundamentada en el Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal, mediante el cul se haya
resuelto la supresin total de un nmero determinado de horas que puedan afectar a uno o ms
docentes.
Para determinar al profesional de la educacin que, desempeando horas de una misma
asignatura o de igual nivel y especialidad de enseanza, al que en virtud de lo establecido en el
inciso anterior deba ponrsele trmino a su relacin laboral, se deber proceder en primer lugar
con quienes tengan la calidad de contratados y, si lo anterior no fuere suficiente, con los titulares
que en igualdad de condiciones tengan una menor calificacin.
Si aplicadas las reglas de prelacin precedentes no pudieren determinarse los profesionales de la
educacin a los cuales deba ponrsele trmino a su relacin laboral, se ofrecer la posibilidad de
renunciar voluntariamente a quienes se desempeen dentro da la misma asignatura, nivel o
especialidad que se requiere disminuir, con el derecho a percibir la indemnizacin que se
establece en el inciso quinto.
En caso de igualdad absoluta de todos los factores sealados en el inciso segundo y si no se
ejerciere la opcin contemplada en el inciso anterior, decidir el Alcalde o el Gerente de la
Corporacin respectiva, segn corresponda.
El decreto alcaldicio o la resolucin de la Corporacin debern ser fundados y notificados a los
afectados. Los titulares tendrn derecho a una indemnizacin de cargo del empleador,
equivalente al total de las remuneraciones devengadas en el ltimo mes que corresponden al
nmero de horas suprimidas, por cada ao de servicio en la respectiva Municipalidad o
Corporacin, o fraccin superior a seis meses, con un mximo de once o la indemnizacin a todo
evento que hubieren pactado con su empleador conforme al Cdigo del Trabajo, si esta ltima
fuere mayor. Estas indemnizaciones no sern imponibles ni constituirn renta para ningn efecto
legal, salvo acuerdo en contrario respecto de las pactadas a todo evento. Si el profesional de la
educacin proviniera de otra Municipalidad o Corporacin sin solucin de continuidad, tendr
derecho a que se le considere todo el tiempo servido en esas condiciones.
Mientras dichas indemnizaciones, segn corresponda, no se hayan pagado, los profesionales de
la educacin afectados mantendrn su derecho a las remuneraciones y dems beneficios, tanto
legales como contractuales.
ARTCULO 74
Dentro de los 5 aos siguientes a la percepcin de la indemnizacin a que se refiere el artculo
anterior, el profesional de la educacin que la hubiere recibido, sea en forma parcial o total, no
podr ser incorporado a la dotacin docente de la misma Municipalidad o Corporacin en calidad
de contratado.
Si un profesional de la educacin que se encontrara en la situacin anterior postula a un concurso
en la misma Municipalidad o Corporacin que le pag la indemnizacin y resulta elegido, podr
optar por no devolver la indemnizacin recibida si acepta que en su decreto de designacin o en
su contrato, segn corresponda, se estipule expresamente que en ningn caso se considerar
como tiempo servido para ese empleador, para los efectos del eventual pago de una nueva
indemnizacin, el mismo perodo de aos por el cual se le pag la anterior indemnizacin
computado desde su reincorporacin; o bien, devolverla previamente, expresada en unidades de
fomento con ms el inters corriente para operaciones reajustables.
ARTCULO 75
El hecho de que el profesional de la educacin reciba parcial o totalmente la indemnizacin a que
se refiere el artculo 73, importar la aceptacin de la causal, sin perjuicio de su derecho a
reclamar las diferencias que estime se le adeudan.
Si el profesional de la educacin estima que la Municipalidad o la corporacin, segn
corresponda, no observ en su caso, las condiciones y requisitos que se sealan en los incisos
primero y segundo del artculo 73 de la presente ley, incurriendo, por tanto, en una ilegalidad,
podr reclamar por tal motivo ante el Tribunal del Trabajo competente, dentro de un plazo de 60
das contado desde la notificacin del cese que le afecta y solicitar la reincorporacin en sus
funciones . En caso de acogerse el reclamo, el juez ordenar la reincorporacin del reclamante.
ARTCULO 76
Los profesionales de la educacin que desempeen una funcin docente en calidad de titulares
podrn renunciar a parte de la horas por las que se encuentren designados o contratados, segn
corresponda reteniendo la titularidad de las restantes.
El derecho sealado en el inciso anterior no regir cuando la reduccin excede del 50% de las
horas que desempean de acuerdo a su designacin o contrato. En todo caso, el empleador podr
rechazar la renuncia cuando afecte la continuidad del servicio educacional.
La renuncia parcial a la titularidad de horas, deber ser comunicada al empleador a lo menos con
treinta das de anticipacin a la fecha en que deba producir sus efectos, quien proceder, si la
autoriza, a modificar los decretos alcaldicios o los contratos, segn corresponda
ARTCULO 77
Si por aplicacin del artculo 22 es adecuada la dotacin y ello representa una supresin parcial
de horas, los profesionales de la educacin de carcter titular que sean afectados, tendrn derecho
a percibir una indemnizacin parcial proporcional al nmero de horas que dejen de desempear.
En este caso, dicha disminucin o supresin parcial podr afectar a diferentes profesionales de la
educacin que desempeen horas de la misma asignatura o de un mismo nivel o especialidad de
enseanza y que estn destinados en un mismo o en diferentes establecimientos, cuando ello sea
el resultado de las necesidades o requerimientos tcnico-pedaggicos, que se hayan expresado en
la adecuacin de la dotacin y se hayan fundamentado en el Plan Anual de Desarrollo Educativo
Municipal .
TTULO IV
DEL CONTRATO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIN EN
EL SECTOR PARTICULAR
PRRAFO I
NORMAS GENERALES
ARTCULO 78
Las relaciones laborales entre los profesionales de la educacin y los empleadores educacionales
del sector particular, as como aquellas existentes en los establecimientos cuya administracin se
rige por el decreto ley N 3.166, de 1980, sern de derecho privado, y se regirn por las normas
del Cdigo del Trabajo y sus disposiciones complementarias en todo aquello que no est
expresamente establecido en este ttulo.
PRRAFO II
DE LA CELEBRACIN DEL CONTRATO Y DE LAS MODIFICACIONES LEGALES
A STE
ARTCULO 79
Los contratos de trabajo de los profesionales de la educacin regidos por este ttulo debern
contener especialmente las siguientes estipulaciones:
a) Descripcin de las Labores docentes que se encomiendan.
b) Determinacin de la jornada semanal de trabajo, diferencindose las funciones docentes de
aula de otras actividades contratadas;
c) Lugar y horario para la prestacin de servicios;
El tiempo que el docente utilice en un mismo da para trasladarse de un establecimiento a otro en
virtud de una misma relacin laboral, se considerar trabajado para todos los efectos de esta ley,
y el costo de movilizacin ser de cargo del empleador. Ambas circunstancias debern sealarse
expresamente, y
d) Duracin del contrato, el que podr ser de plazo fijo, de plazo indefinido o de reemplazo.
El contrato a plazo fijo tendr una duracin de un ao laboral docente pudiendo renovarse en
conformidad a lo dispuesto en el Cdigo del Trabajo. El contrato de reemplazo, es aquel en
virtud del cual un docente presta servicios en un establecimiento para suplir transitoriamente a
otro con contrato vigente que no puede desempear su funcin, cualquiera que sea la causa.
Deber establecerse en l, el nombre de docente que se reemplaza y la causa de su ausencia.
El contrato de reemplazo durar por el perodo de la ausencia del profesional reemplazado, salvo
estipulacin en contrario.
Si durante el ao laboral docente termina el contrato de un profesional de la educacin, el
empleador tendr derecho a contratar a otro en forma residual hasta el trmino del mismo.
Para los efectos de Contratar a un profesional de la educacin para una actividad extraordinaria o
especial que por su naturaleza tenga una duracin inferior al ao escolar, el contrato deber
estipular una fecha de inicio y una de termino. Los profesionales as contratados no podrn
desempear actividades regulares con cargo a dicho Contrato.
Asimismo, si durante el ao laboral docente termina el contrato de un profesional de la
educacin, el empleador tendr derecho a contratar a otro por el resto del mismo.
ARTCULO 80
La jornada semanal de trabajo de quienes ejerzan actividades docentes, no podr exceder de 44
horas cronolgicas para un mismo empleador. La docencia de aula semanal de estos
profesionales de la educacin no podr exceder de 33 horas cronolgicas, excluidos los recreos.
El horario restante ser destinado a labores curriculares no lectivas. Cuando la jornada de trabajo
contratada fuere inferior a 44 horas semanales, el mximo de clases quedar determinado por la
proporcin respectiva.
La hora docente de aula tendr una duracin mxima de 45 minutos.
* El Siguiente Inciso Tercero Entrar en vigencia a contar del 1 DE MARZO DE 2003 segn
Artculo 1 de la Ley 19.808, D.O. 07.06.02
La docencia de aula semanal, para los docentes que se desempeen en establecimientos
educacionales que estn afectos al rgimen de jornada escolar completa diurna, no podr exceder
de las 32 horas con 15 minutos, excluidos los recreos, cuando la jornada contratada fuere igual a
44 horas semanales. El horario restante ser destinado a actividades curriculares no lectivas.
Cuando la jornada contratada fuere inferior a 44 horas semanales e igual o superior a 38 horas
semanales, el mximo de clases quedar determinado por la proporcin respectiva.
Tratndose de docentes que cumplan funciones en jornada nocturna, su horario no podr
sobrepasar la medianoche, salvo que se trate de aquellos que hubieren sido contratados para
cumplir labores de internado.
Las disposiciones de este artculo se aplicarn solamente a los contratos docentes celebrados
entre profesionales de la educacin y establecimientos Educacionales Particulares
Subvencionados.
El personal docente har uso de su feriado legal de acuerdo a las normas establecidas en el
artculo 41 de la presente ley.
ARTCULO 81
Los establecimientos educacionales particulares dictarn reglamentos internos, los que debern
considerar a lo menos:
a) Normas generales de ndole tcnico-pedaggicas, incluyendo las relativas al Consejo de
Profesores;
b) Normas tcnico-administrativas sobre estructura y funcionamiento general del
establecimiento, y
c) Normas de prevencin de riesgos, de higiene y de seguridad.
Este reglamento ser puesto en conocimiento de la Direccin Provincial de Educacin, de la
Direccin del Trabajo y de la respectiva Secretaria Regional Ministerial de Salud, en un plazo no
mayor a sesenta das. Asimismo, deber comunicarse a los profesionales de la educacin del
establecimiento, de conformidad a los artculos 152 y 153 del Cdigo del Trabajo.
ARTCULO 82
Todo Contrato vigente al mes de diciembre se entender prorrogado por los meses de enero y
febrero o por el perodo que medie entre dicho mes y el da anterior al inicio del ao escolar
siguiente, siempre que el profesional de la educacin tenga ms de seis meses continuos de
servicios para el mismo empleador.
ARTCULO 83
El valor de la hora pactado en los contratos no podr ser inferior al valor hora mnimo nacional
vigente fijado por ley.
ARTCULO 84
Los profesionales de la educacin del sector particular subvencionado gozarn de la asignacin
establecida en el artculo 50 de esta ley, si el establecimiento en el cual trabajan es calificado
como de desempeo difcil conforme a lo sealado en el mismo artculo.
Para estos efectos, dichos establecimientos debern postular ante el correspondiente
Departamento Provincial de Educacin, el cual efectuar la proposicin a que se refiere el inciso
cuarto del artculo 50 de esta ley.
La aprobacin dar derecho al financiamiento de la asignacin en la proporcin correspondiente.
ARTCULO 85
Concdese a contar del 1 de diciembre de 1993, a los profesionales de la educacin a que se
refiere el artculo 78 de esta ley, una bonificacin mensual cuyo monto ser equivalente a $
419,50,- por cada hora semanal pactada en sus contratos, con un mximo de $12.585. mensuales.
Con todo, respecto de los referidos profesionales cuyas remuneraciones se encuentran
establecidas en un contrato colectivo o fallo arbitral, la bonificacin les corresponder percibirla
a contar de la fecha antes sealada y hasta la de vencimiento del respectivo contrato o fallo.
En todo caso, el monto de la bonificacin que se establece por este artculo, no se considerar
para los efectos de determinar otras remuneraciones o asignaciones que se hayan convenido o
calculen sobre la base del valor de la hora semanal.
Con posterioridad al 1 de enero de 1994, los montos a que se refiere el inciso primero de este
artculo, se reajustarn en el mismo porcentaje y ocasin, en que se otorguen reajustes generales
de las remuneraciones a los trabajadores del sector pblico.
ARTCULO 86
Los profesionales de la educacin que se desempean en establecimientos administrados
conforme al decreto ley N 3.166, de 1980, tendrn derecho a los beneficios establecidos en los
artculos 62 a 66 de esta ley.
Para estos efectos, durante 1995 y 1996 se entregar a esas instituciones un aporte por alumno
equivalente a la subvencin adicional especial establecida en el artculo 13 de la ley N 19.410
en los establecimientos tcnico-profesionales subvencionados, por rama de especialidad. El
nmero de alumnos a considerar por establecimiento se calcular tomando en cuenta la matrcula
anual de 1994 de todos los establecimientos que administran, multiplicada por el porcentaje
promedio nacional de asistencia media de 1994 de los establecimientos de educacin media
tcnico profesional regidos por el decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin,
de 1992.
Facltase al Ministerio de Educacin para que modifique los respectivos convenios suscritos con
las Corporaciones y Fundaciones que administran los establecimientos, con el fin de entregar los
recursos a que se refiere este artculo, los que a contar desde 1997 incrementarn los montos
permanentes en ellos establecidos.
PRRAFO III
DE LA TERMINACIN DEL CONTRATO
ARTCULO 87
Si el empleador pusiera trmino al contrato de trabajo de un profesor por cualquiera de las
causales sealadas en el artculo 161 del Cdigo del Trabajo, deber pagarle adems de la
indemnizacin por aos de servicios a que se refiere el artculo 163 de ese mismo cdigo, otra
adicional equivalente al total de las remuneraciones que habra tenido derecho a percibir si dicho
contrato hubiese durado hasta el trmino del ao laboral en curso.
Esta indemnizacin adicional ser incompatible con el derecho establecido en el artculo 75 del
Cdigo del Trabajo.
El empleador podr poner trmino al contrato por la causal sealada en el inciso primero, sin
incurrir en la obligacin precedente, siempre que la terminacin de los servicios se haga efectiva
el da anterior al primero del mes en que se inician las clases en el ao escolar siguiente y el
aviso de tal desahucio haya sido otorgado con no menos de sesenta das de anticipacin a esta
misma fecha. De no ser as, tal desahucio no producir efecto alguno y el contrato continuar
vigente.
PRRAFO IV
DISPOSICIONES FINALES
ARTCULO 88
Los profesionales de la educacin del sector particular tendrn derecho a negociar
colectivamente conforme a las normas del sector privado.
Si un sostenedor remunera a todos los profesionales de la educacin bajo contrato de plazo
indefinido, a lo menos, segn las asignaciones establecidas en el Prrafo IV del ttulo III de esta
ley, las partes podrn, de comn acuerdo excluir al establecimiento del mecanismo de
negociacin colectiva.
TTULO FINAL
ARTCULO 89
Dergase la ley N 18.602.
ARTCULO 90
Esta ley regir a contar de su publicacin en el Diario Oficial, salvo en el caso de las normas
respecto de las cuales se seala una fecha especial de vigencia.
En todo caso, las normas que establecen la renta bsica mnima nacional, su valor, y las
asignaciones de experiencia, de desempeo en condiciones difciles y de responsabilidad
directiva y tcnico-pedaggica, contenidas en los artculos 35, 48, 50, 51 y 5 transitorio,
respectivamente, regirn a partir desde el 1 de marzo de 1991.
ARTCULOS TRANSITORIOS
ARTCULO 1
Dentro del plazo de 90 das contado desde la publicacin de esta ley, los responsables del sector
municipal debern fijar las dotaciones correspondientes de acuerdo a lo sealado en el artculo
21 de esta ley. Se considerar como dotacin inicial la existente al 31 de marzo de 1990.
Los profesionales de la educacin que tengan contrato indefinido sern asignados a la dotacin
en calidad de titular.
Los restantes se integrarn en calidad de contratados en la dotacin del mismo establecimiento o
sern integrados a la dotacin de otro establecimiento de La comuna.
En el mismo plazo sealado, los responsables del sector municipal debern llamar a concurso
pblico para llenar en calidad de titular los cargos vacantes de las respectivas dotaciones de los
establecimientos de la comuna, en conformidad a lo dispuesto en los artculos 27 y siguientes de
esta ley.
Las Comisiones Calificadoras, a que se refieren los artculos 30 y siguientes, llamarn a concurso
para proveer los cargos directivo-docentes que actualmente estn siendo desempeados por
profesionales de la educacin que no cumplieren, al menos, con alguno de los siguientes
requisitos:
1.- Haber accedido al cargo por medio de concurso.
2.- Haber accedido al cargo en virtud de nombramiento derivado de su encasillamiento en la
carrera docente, conforme al decreto ley N 2.327, de 1978.
3.- Contar, con al menos, cinco aos de funcin docente directiva.
4.- Tener aprobado un curso de especializacin o de perfeccionamiento docente vinculado al
desempeo de la funcin directiva docente obtenido en cursos impartidos por el Ministerio de
Educacin, Universidades o Institutos Profesionales.
La comisin respectiva, dentro de los treinta das siguientes a la fecha de publicacin de esta ley,
dictar una resolucin fundada, determinando los cargos que sern concursados y el nombre de
sus detentadores. Esta resolucin deber ser notificada personalmente a cada afectado, el cual
podr reclamar de ella, por escrito y ante el Alcalde que corresponda, dentro de los diez das
hbiles siguientes al de su respectiva notificacin El Alcalde deber resolver dentro de igual
plazo, contado desde la fecha de presentacin del reclamo, y de no resolverse ste dentro del
plazo indicado, se tendr por aceptado.
Determinados los cargos a ser llamados a concurso conforme al procedimiento anterior, los
profesionales de la educacin que los sirvan cesarn en el cargo directivo-docente al trmino del
respectivo ao laboral docente, conservando titularidad en la planta como docentes de aula y
manteniendo su remuneracin, salvo las asignaciones propias al desempeo de la funcin
directivo-docente.
ARTCULO 2
La aplicacin de esta ley a los profesionales de la educacin que sean incorporados a una
dotacin docente, no importar trmino de la relacin laboral para ningn efecto, incluidas las
indemnizaciones por aos de servicio a que pudieran tener derecho con posterioridad a la
vigencia de esta ley.
Las eventuales indemnizaciones solamente podrn ser percibidas al momento del cese efectivo
de servicios, cuando ste se hubiere producido por alguna causal similar a las establecidas en el
artculo 3 de la ley N 19.010. En tal caso, la indemnizacin respectiva se determinar
computando slo el tiempo servido en la administracin municipal hasta la fecha de entrada en
vigencia de este estatuto y las remuneraciones que estuviere percibiendo el profesional de la
educacin a la fecha de cese.
ARTCULO 3
La entrada en vigencia de esta ley no implicar disminucin de las remuneraciones de los
profesionales de la educacin del sector Municipal que, actualmente, sean superiores a las que se
fijen en conformidad al presente Estatuto.
En el caso de los profesionales de la educacin de este sector con remuneraciones superiores, el
total de lo que cada uno percibe actualmente se adecuar conforme a las siguientes normas:
a) En primer lugar se imputar una cantidad a lo que corresponda por remuneracin bsica
mnima nacional.
b) Lo que reste se imputar a lo que corresponda por el pago de las asignaciones de experiencia
de perfeccionamiento y de responsabilidad docente-directiva o tcnico-pedaggica.
c) Si aplicado lo sealado en las letras anteriores, permaneciera una diferencia, sta se seguir
pagando como una remuneracin adicional pero su monto se ir sustituyendo conforme se vayan
aplicando las normas de gradualidad establecidas en los artculos 48, 49, 6 y 7 transitorios por
medio de las cuales aumentarn los montos de las Asignaciones de experiencia y de
perfeccionamiento de la Carrera Docente, desde la entrada en vigencia, de esta ley hasta la plena
vigencia de dichas asignaciones.
El reajuste de los valores mnimos de las horas cronolgicas establecidos en el articulado
transitorio de la presente ley, implicar reajuste de la diferencia sealada en el inciso anterior, el
cual se aplicar sobre el monto que dicha diferencia tenga a la fecha del respectivo reajuste.
ARTCULO 4
Las remuneraciones y beneficios establecidos por esta ley para los profesionales de la educacin,
debern alcanzar el total de sus valores correspondientes dentro de los cinco aos siguientes a la
entrada en vigencia de esta ley, y de acuerdo a las normas de gradualidad establecidas en los
artculos siguientes.
ARTCULO 5
El valor mnimo de la hora cronolgica para los profesionales de la educacin pre-bsica, bsica
y especial, ser de $1.900 mensuales.
El valor mnimo de la hora cronolgica, para los profesionales de la educacin media cientfico-
humanista y tcnico- profesional, ser de $2.000 mensuales.
El valor mnimo de la hora cronolgica para los profesionales de la educacin de adultos se
determinar de acuerdo al nivel en que desempeen sus labores docentes.
Los valores mnimos de las horas cronolgicas establecidos en los incisos primero y segundo de
este artculo se reajustarn cada vez y en el mismo porcentaje en que se reajuste el valor de la
USE conforme al artculo 10 del decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de
1992.
Los valores anteriores tendrn vigencia inmediata.
En las localidades donde la subvencin estatal a la educacin se incremente por concepto de
zona conforme a lo establecido en el artculo 11 del decreto con fuerza de ley N 5, del
Ministerio de Educacin, de 1992, la remuneracin bsica mnima nacional se complementar
con una cantidad adicional, que se pagar con cargo a dicho incremento, y en un porcentaje
equivalente al de este mismo.
Este complemento adicional no implicar aumento de la remuneracin bsica mnima nacional ni
de ninguna asignacin que perciban los profesionales de la educacin.
La aplicacin de los dos incisos precedentes en ningn caso significar mayor gasto para el
sostenedor por sobre la cantidad global que le corresponde percibir por concepto de incremento
de la subvencin estatal por zona, en el ao de que se trate, ni en ningn caso dar derecho a
imputar dicho pago a la subvencin complementaria transitoria establecida en los artculos 12, 13
y 14 transitorios de esta ley.
Para adecuarse a lo establecido en el inciso octavo de este artculo, los sostenedores ajustarn las
remuneraciones determinadas en el inciso sexto en un plazo que vencer el 31 de diciembre de
1993.
ARTCULO 6
La asignacin de experiencia establecida en el artculo 48 de esta ley para los profesionales de la
educacin del sector municipal, se aplicar y pagar con base en los bienios de servicio docente
que se acrediten conforme al inciso final de este artculo y de acuerdo a la siguiente escala
gradual:
1.- Durante 1991: 50% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
2.- Durante 1992: 80% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
3.- Durante 1993: 100% del monto que correspondera por cada bienio debidamente acreditado.
4.- A partir de 1994: se aplicar ntegramente lo dispuesto en el artculo 47 de esta ley.
Dentro los 9 meses siguientes a la dictacin de esta ley, los profesionales de la educacin de una
dotacin acreditarn ante el Departamento de Administracin de la Educacin o la Corporacin
Educacional correspondiente, por medio de certificados fidedignos emanados de las
Municipalidades respectivas o del Ministerio de Educacin, los aos de servicios docentes
servidos en la educacin municipalizada o en la educacin fiscal en el perodo anterior al
traspaso de los establecimientos. Para el caso del reconocimiento de los anos de servicios
docentes desempeados en la educacin particular se exigirn los siguientes requisitos:
a) Que el establecimiento educacional donde el interesado prest servicios docentes tenga el
reconocimiento oficial del Estado, o lo haya tenido al momento en que se prestaron los servicios.
b) Que el interesado presente el contrato celebrado con el respectivo establecimiento, y acredite
el pago de las cotizaciones provisionales por el tiempo que solicita que se le reconozca como
servido, mediante certificado otorgado por la institucin provisional que corresponda.
El reconocimiento de bienios se realizar por resolucin municipal fundada la que ser remitida
al Ministerio de Educacin.
ARTCULO 7
La asignacin de perfeccionamiento establecida en el artculo 49 se aplicar en la forma que
determina la presente ley, a partir de los aos 1993 y 1994 en los cuales la asignacin de
perfeccionamiento a que se tenga derecho alcanzar a un mximo de un 20% del monto
correspondiente a la remuneracin bsica mnima nacional. A partir de 1995, el monto de la
asignacin alcanzar hasta un mximo de un 40% de dicha remuneracin bsica mnima nacional
para quienes cumplan con los requisitos correspondientes.
Durante los aos 1991 y 1992 se reconocer a los profesionales de la educacin municipal un
bono anual de $10.000.- de cargo fiscal, que ser destinado exclusivamente al pago de cursos y
actividades de perfeccionamiento conforme al procedimiento que se establezca por decreto
supremo del Ministerio de Educacin.
ARTCULO 8
La asignacin de desempeo en condiciones difciles, establecida en el artculo 50 de la presente
ley, se otorgar de acuerdo a la siguiente gradualidad:
1.- Durante los aos 1991 y 1992: hasta un 25% del monto total sealado en el artculo 50 de esta
ley;
2.- Durante el ao 1993: hasta un 50% del monto total sealado en el artculo 50 de esta ley;
3.- Durante el ao 1994: hasta un 75% de dicho monto, y
4.- A partir del ao 1995: hasta un 100% de dicho monto, segn la disponibilidad del fondo
destinado al pago de esta asignacin.
ARTCULO 9
La asignacin de responsabilidad directiva y tcnico-pedaggica establecida en el artculo 51, se
cancelar a partir de 1991, calculndose sobre la remuneracin bsica mnima nacional, en la
forma y condiciones sealadas en dicho artculo.
ARTCULO 10
En el caso de los profesionales de la educacin pre-bsica, las disposiciones del ttulo III y del
artculo 83 del ttulo IV de esta ley, slo se aplicarn a aquellos que se desempeen en niveles de
dicha educacin que puedan dar origen a subvencin del Estado conforme a la legislacin
respectiva.
ARTCULO 11
Durante los aos 1991 y 1992 se reconocer a los profesionales de la educacin particular
subvencionada, un bono anual de $10.000.- de cargo fiscal, que ser destinado exclusivamente al
pago de cursos y actividades de perfeccionamiento conforme al procedimiento que se establezca
por decreto supremo del Ministerio de Educacin.
ARTCULO 12
Crase un Fondo de Recursos Complementarios con la finalidad de financiar el Mayor gasto
fiscal que represente la aplicacin de la Remuneracin Bsica Mnima Nacional y de las cuatro
asignaciones establecidas en el prrafo IV de ttulo III del presente Estatuto. Este Fondo tendr
las siguientes caractersticas:
a) Una duracin transitoria de cinco aos contados desde el 1 de enero de 1991;
b) Ser administrado por el Ministerio de Educacin, y
c) Su monto se determinar anualmente en la de ley de presupuesto sector Pblico.
ARTCULO 13
Con cargo al Fondo del artculo precedente y para la finalidad que en el mismo se seala, se
pagar una subvencin complementaria transitoria a todos los establecimientos subvencionados
por el decreto con fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992, y junto con ella.
El valor unitario mensual por alumno de esta subvencin se fijar el 1 de marzo de cada ao, en
Unidades de Subvencin Educacional, por medio de un decreto conjunto de los Ministerios de
Educacin y de Hacienda.
ARTCULO 14
En los establecimientos particulares, tanto en el caso de los de educacin gratuita como en el
caso de los de financiamiento compartido, la subvencin complementaria transitoria se
transferir directamente a cada sostenedor, y stos la percibirn por el mismo procedimiento
mediante el cual reciben la subvencin por escolaridad, sealado en el artculo 13 del decreto con
fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992, y junto con ella.
ARTCULO 15
Excepcionalmente y hasta el 29 de febrero de 1996, en los establecimientos educacionales del
sector municipal a que se refiere el ttulo III de esta ley, lo que correspondiere por aplicacin de
lo dispuesto en el artculo 13 transitorio, ser considerado como un monto total por la
Administracin del Fondo de Recursos Complementarios. Dicha Administracin proceder a
asignar tales recursos a los sostenedores municipales, de acuerdo a las necesidades que tengan
para financiar el mayor costo que represente para ellos el pago de la Remuneracin Bsica
Mnima Nacional y de las cuatro asignaciones consagradas en el Prrafo IV del ttulo III.
Para el establecimiento de estas asignaciones se determinar la diferencia que resulte entre las
remuneraciones del personal de la dotacin correspondiente al mes de Noviembre de 1990,
incrementadas en un 11,27%, y el monto que resulte de la aplicacin de la Remuneracin Bsica
Mnima Nacional y de las cuatro asignaciones aludidas, correspondientes a dicho personal.
El Ministerio de Educacin, por resolucin fundada dispondr la asignacin de los recursos a que
se refiere el inciso anterior para cada Municipalidad. Si la asignacin implica un incremento
superior al porcentaje que represente la subvencin complementaria establecida en el Artculo 13
transitorio, respecto a la subvencin por alumno que se fija en el artculo 9 del decreto con
fuerza de ley N 5, del Ministerio de Educacin, de 1992, debern indicarse en un convenio que
se celebrar entre ese Ministerio y el municipio respectivo, las medidas que ste adoptar para
ajustar sus asignaciones y gastos a lo establecido en el Estatuto dentro del plazo de entrada en
vigencia de las normas de gradualidad de ste. Las resoluciones ministeriales que se dicten al
determinar las asignaciones, harn referencia a dicho convenio.
Los excedentes que puedan resultar sern distribuidos en proporcin a la subvencin que reciban
los municipios cuyo porcentaje de aporte complementario fuera inferior al promedio nacional de
incremento.
Una vez que sea recibida por las Municipalidades la asignacin a que se refiere este artculo,
stas podrn reclamar de la cantidad que se les asigna, dentro de un plazo de diez das, ante una
Comisin compuesta por los Subsecretarios de Educacin y de Desarrollo Regional y el Alcalde
respectivo, y la determinacin definitiva se adoptar por mayora de votos y ser inapelable.
ARTCULO 16
Con cargo al Fondo de Recursos complementarios podrn efectuarse las transferencias para
pagar la asignacin por desempeo difcil de los artculos 50 y 8 transitorio, el Bono de
Perfeccionamiento del artculo 7 transitorio y del artculo 11 transitorio, y la bonificacin
compensatoria establecida en el inciso segundo del artculo 3 de la ley N 19.200. Estas
transferencias se harn conforme a lo dispuesto en los artculos precedentemente citados.
ARTCULO 17
A contar del 1 de marzo, de 1996, los recursos del Fondo del artculo 12 transitorio de la
presente ley incrementarn, en la proporcin que corresponda, los valores de la Unidad de
Subvencin Educacional sealada en el artculo 9 del decreto con fuerza de ley N 5, del
Ministerio de Educacin, de 1992. Dichos valores se determinarn por decreto conjunto de los
Ministerios de Educacin y Hacienda.
ARTCULO 18
Las Corporaciones de Derecho privado que administran establecimientos educacionales
conforme a lo establecido en el decreto con fuerza de ley N 1 -3063, de Interior, de 1980,
financiarn el mayor gasto que le signifique la aplicacin de las normas del ttulo III de esta ley a
su dotacin de profesionales de la educacin, con los recursos provenientes del Fondo de
Recursos Complementarios que se crea en el artculo 12 transitorio. En ningn caso estas
Corporaciones podrn imputar a este Fondo otros gastos que se deriven de la aplicacin del
mencionado ttulo III el cual como ah se establece slo podr ser destinado a financiar la
aplicacin de la remuneracin bsica mnima y de las otras asignaciones establecidas en los
artculos 48 a 51 de este Estatuto. Igualmente la forma de aplicacin de las normas mencionadas
deber realizarse tanto en su gradualidad como en su financiamiento segn lo establecido en los
artculos transitorios 5 al 11; 13, y 15 al 17 precedentes.
Esta Corporaciones, para los efectos de contraer emprstitos u obligaciones financieras,
requerirn contar con la aprobacin previa del Directorio de la Corporacin, del Consejo de
Desarrollo Comunal y del Alcalde respectivo.
ARTCULO 19
El mayor gasto fiscal que represente la aplicacin de esta ley para el ao 1991, que asciende a
$8.981.000.000, se financiar con cargo al tem 50-01-03-25-33-004 de la partida presupuestaria
Tesoro Pblico de la Ley de Presupuestos. Para los aos 1992 y siguientes, el financiamiento de
est ley ser consultado en la Ley de Presupuestos del Sector Pblico del ao respectivo.
ARTCULO 20
El Presidente de la Repblica dictar el Reglamento de la presente ley, dentro del plazo de 150
das siguientes a la fecha de su publicacin en el Diario Oficial.
ARTCULO 21
Declrase interpretando lo dispuesto en el artculo 85 de esta ley, que en dicha disposicin no
estn ni han estado comprendidos, los profesionales de la educacin que se desempean en
establecimientos particulares pagados.
ARTCULO 22
Facltase al Ministerio de Educacin para que modifique los convenios suscritos con las
Corporaciones y Fundaciones, en virtud del decreto ley N 3.166, de 1980, para administrar
establecimientos de educacin tcnico-profesional, con el fin de entregar los recursos que
permitan dar cumplimiento a la presente ley.
El Ministerio de Educacin fijar internamente los procedimientos de entrega de estos recursos a
las Corporaciones y Fundaciones respectivas.
ARTCULO 23
Lo dispuesto en los incisos segundo, tercero y cuarto del artculo 32 de esta ley, tratndose de los
profesionales de la educacin que actualmente se desempean como Directores de
establecimientos educacionales, y en el inciso segundo del artculo 34 del mismo cuerpo legal,
respecto de los J efes de Departamentos de Administracin de Educacin Municipal en actual
ejercicio, se aplicar slo cuando cesen en sus respectivas funciones.
ARTCULO 24
La causal de trmino de la relacin laboral establecida en la letra g) del artculo 72 de esta ley
regir a contar desde el 1 de marzo de 1997, o desde la fecha en que entre en vigencia una ley
que haga compatible y aplicable a los profesionales de la educacin la actual legislacin sobre
enfermedades profesionales.
ARTCULO 25
La causal de trmino de la relacin laboral establecida en la letra i) del artculo 72 de esta ley,
regir a contar desde el 1 de marzo de 1997, como consecuencia de la vigencia de la nueva
dotacin que se haya fijado o adecuado en noviembre de 1996.
ARTCULO 26
El pago del complemento de zona establecido en el artculo 5 transitorio de esta ley, se
imputar, a partir del da 1 del mes siguiente al de la fecha de publicacin de la ley N 19.410, a
la remuneracin adicional determinada conforme a la letra c) del artculo 3 transitorio de esta
ley, hasta el monto que corresponda pagar por concepto de dicho complemento.
A los profesionales de la educacin que, a la fecha de Publicacin de la ley N 19.410, se les
estuviera pagando el complemento de zona sin haberse imputado su monto a la remuneracin
adicional a que se refiere el inciso precedente, se les continuar pagando dicho complemento.
Con todo, una cantidad equivalente a lo que perciben por tal concepto, se deducir de la
remuneracin adicional respectiva y se continuar pagando por planilla suplementaria, que ser
reajustable de acuerdo a los reajustes de remuneraciones que se otorguen al sector pblico.
Esta planilla slo ser absorbida por futuros incrementos de remuneraciones que puedan
otorgarse por leyes especiales, quedando excluidos, en consecuencia, los que se establecen en la
presente ley; los referidos reajustes generales, y los aumentos de remuneraciones que se deriven
de la aplicacin de los artculos 48 y 49 de esta ley.
ARTCULO 27
En el evento que los sostenedores del sector municipal a que se refiere e ttulo III de esta ley,
acordarn transacciones en juicios en tramitacin por pago del complemento de zona establecido
en el artculo 5 transitorio de esta ley, o celebraren transacciones extrajudiciales con el objeto de
precaver litigios eventuales sobre este mismo asunto, con los profesionales de la educacin que
no estuvieren en la situacin prevista en el inciso segundo del artculo anterior, podrn requerir
un aporte fiscal adicional para cubrir un monto igual o menor al transado conforme a las
siguientes normas:
a) Cada sostenedor interesado deber presentar a la Subsecretaria de Educacin, antes del 31 de
Diciembre de 1995, la proposicin de transaccin acordada con la respectiva contraparte.
b) La Subsecretaria de Educacin verificar que el aporte fiscal al monto de la transaccin sea el
correspondiente al total de lo prescrito en esta ley.
c) El texto definitivo de la transaccin aprobada se otorgar por escritura pblica firmada por
ambas partes, de acuerdo a un texto tipo elaborado por la Subsecretaria de Educacin, el cual
deber mencionar expresamente que ambas partes se otorgan el ms amplio, completo y total
finiquito y que renuncian a todo reclamo, accin, demanda o cobro por el asunto materia del
juicio que se transa o del asunto cuyo litigio se desea evitar, y que en su caso cada parte pagar
sus costas.
El mayor gasto fiscal que pueda representar la aplicacin de esta norma, se financiar con cargo
a la partida 09-20-01, Subvencin a Establecimientos Educacionales, del Presupuesto del
Ministerio de Educacin.
ARTCULO 28
Declarase interpretando el inciso noveno del artculo 5 transitorio de esta ley, que el plazo que
en este inciso se seala ha tenido por objeto tanto indicar expresamente el 31 de diciembre de
1993 como la fecha en que vence la obligacin de los sostenedores de ajustar las remuneraciones
que el mismo precepto menciona, como establecer tcitamente el 1 de enero de 1994 como la
fecha a partir de la cual nace la obligacin de los mismos sostenedores de pagar el complemento
de zona establecido en el inciso sexto del mismo artculo 5 transitorio de esta ley.
ARTCULO 29
A contar desde la vigencia de la ley N 19.410 y hasta el 28 de febrero de 1997, las
Municipalidades o las Corporaciones que administren los establecimientos educacionales del
sector municipal, podrn poner trmino a su relacin laboral con los profesionales de la
educacin que presten servicios en ellos y renan los requisitos para obtener jubilacin o pensin
en su rgimen provisional, respecto del total de horas que sirven, a iniciativa de cualquiera de las
partes. En ambos casos, estos profesionales tendrn derecho a una indemnizacin de un mes de
la ltima remuneracin devengada por cada ao de servicios o fraccin superior a seis meses
prestados a la misma Municipalidad o Corporacin, o a la que hubieren pactado a todo evento
con su empleador de acuerdo al Cdigo del Trabajo, si esta ltima fuere mayor. Si el profesional
de la educacin proviniera de otra Municipalidad o Corporacin sin solucin de continuidad,
tendr derecho a que se le considere todo el tiempo servido en estas instituciones.
A los profesionales da la educacin que sean imponentes de Administradoras de Fondos de
Pensiones y tengan los requisitos para obtener pensin 0 renta vitalicia anticipada slo se les
podr aplicar causal de trmino de la relacin laboral de conformidad con el inciso anterior, y
durante el perodo ah sealado, cuando exista el acuerdo de los afectados.
Tal indemnizacin ser incompatible con toda otra que, por concepto de trmino de relacin
laboral o de los aos de servicios en el sector, pudiera corresponder al profesional de la
educacin, cualquiera que sea su origen, y a cuyo pago concurra el empleador. En todo caso,
deber pagarse al referido profesional la indemnizacin por la que opte.
Respecto de quienes perciban la indemnizacin a que se refieren los incisos anteriores, ser
aplicable lo dispuesto en el artculo 74 de esta ley.
El nmero de horas docentes que desempean los profesionales de la educacin que cesen en
servicios por aplicacin del inciso primero de este artculo y del artculo siguiente, se entendern
suprimidas por el solo ministerio de la ley en la dotacin docente de la comuna respectiva.
No obstante lo dispuesto en el inciso anterior, las horas que queden vacantes respecto de quienes
cesen en el desempeo de las funciones de director de establecimientos, podrn ser suprimidas
de la respectiva dotacin docente.
ARTCULO 30
A contar desde la vigencia de la ley N 19.410 y hasta el 28 de febrero de 1997, las pensiones de
los profesionales de la educacin que jubilen por aplicacin de las normas contenidas en el
artculo anterior y las de aquellos que cumplan con todos los requisitos para jubilar que dejen de
pertenecer a la dotacin por retirarse voluntariamente de ella, siempre y cuando en ambos casos
sean imponentes del Instituto de Normalizacin Previsional y cuyas pensiones se determinen
sobre la base de las 36 ltimas remuneraciones, tendrn derecho a que las de los primeros doce
meses que se consideren para el clculo respectivo, sean las correspondientes a las de los doce
ltimos meses que sirvan para su determinacin y no las efectivamente percibidas.
ARTCULO 31
Los profesionales de la educacin que sin tener derecho a jubilar en cualquier rgimen
provisional, dejen de pertenecer a la dotacin, mediante un acuerdo celebrado con sus
respectivos empleadores, en el perodo comprendido entre la fecha de vigencia de la ley N
19.010 y el 28 de febrero de 1997, tendrn derecho a percibir de parte de su empleador una
indemnizacin por el tiempo efectivamente servido en la respectiva Municipalidad o
Corporacin, de un mes por cada ao de servicio de su ltima remuneracin, o fraccin superior
a seis meses, con un mximo de 11 meses e incrementada en un 25%.
Las horas que queden vacantes por aplicacin del inciso anterior sern suprimidas de la
respectiva dotacin comunal y la reincorporacin de los profesionales de la educacin que
hubieren percibido esta indemnizacin slo proceder previa devolucin de ella, salvo que hayan
transcurrido al menos cinco aos desde su percepcin.
No obstante lo dispuesto en el inciso anterior, las horas que queden vacantes respecto de quienes
cesen en el desempeo de las funciones de Director de establecimientos, podrn ser suprimidas
de la respectiva dotacin docente.
Los profesionales de la educacin que sufran de enfermedades que dificulten el desempeo de
sus funciones docentes podrn solicitar acogerse a este artculo. Las horas docentes que quedaren
vacantes por esta situacin no necesariamente se suprimirn de la respectiva dotacin docente y
el J efe Provincial de Educacin podr autorizar su reemplazo.
ARTCULO 32
En los casos mencionados en los artculos 29 y 31 transitorios precedentes, el trmino de la
relacin laboral con los profesionales de la educacin se entender ocurrido slo desde el da en
que el empleador ponga a disposicin del trabajador la totalidad de las indemnizaciones que le
correspondan, de acuerdo a la ley y al contrato respectivo.
La aplicacin de las normas sealadas en los artculos 29 y 31 transitorios, cuando sean de
iniciativa de las Municipalidades o de las Corporaciones, slo producirn efecto una vez que
hayan sido ratificadas por el Concejo Municipal.
ARTCULO 33
Aquellas Municipalidades que no cuenten con los recursos para solventar ntegramente las
indemnizaciones que proceda pagar por aplicacin de los artculos 29 y 31 transitorios, podrn
solicitar al Fisco un aporte extraordinario, el que se financiar con cargo al Fondo de Adecuacin
docente que se establece en el Presupuesto del Ministerio de Educacin para este efecto.
Un decreto del Ministerio de Educacin, suscrito adems por el Ministerio de Hacienda,
establecer el procedimiento y plazo para solicitar dicho aporte, el mecanismo de seleccin de
las Municipalidades que lo recibirn, el que en todo caso garantizar la igualdad de acceso a
dicho beneficio, forma en que se rendir cuenta de su utilizacin y los mecanismos de reembolso
cuando proceda.
ARTCULO 34
A los profesionales de la educacin que habindose acogido a lo dispuesto en el inciso cuarto del
artculo 52 de la ley N 19.070 con anterioridad a la entrada en vigencia de la ley N 19.410,
hayan percibido la indemnizacin que en dicho precepto se establece, en el monto, forma y
condiciones en ste indicadas, y que se incorporen a la dotacin docente de una Municipalidad o
Corporacin distinta a la que efectu el pago respectivo, no les ser exigible la devolucin de
dicha indemnizacin. No obstante, la obligacin de devolucin de las indemnizaciones
percibidas la mantendrn en las condiciones establecidas en el nuevo artculo 74 de esta ley,
cuando la reincorporacin se produzca en la misma Municipalidad o Corporacin.
ARTCULO 35
Dentro de los ciento ochenta das siguientes a la publicacin de la ley N 19.410 los Alcaldes y
gerentes de las corporaciones, segn corresponda, debern adecuar las designaciones o contratos
de trabajo con cada uno de los profesionales de la educacin del sector municipal de su
dependencia, en conformidad al artculo 29 de esta ley.
Posteriormente, los Alcaldes o gerentes de las Corporaciones debern enviar copia de los
decretos alcaldicios o de los contratos, segn corresponda, a cada profesional de la educacin
mediante carta certificada dentro de los cinco das siguientes a su dictacin o suscripcin.
Los profesionales de la educacin dispondrn de 15 das, desde la fecha de despacho de la carta
certificada, para apelar de sus alcances ante el Alcalde o gerente de la Corporacin respectivo.
Los decretos alcaldicios o los contratos, segn el caso, slo regirn si no se presentaren
apelaciones o cuando stas sean resueltas.
Las apelaciones que se presentaren debern ser resueltas en un plazo mximo de 20 das hbiles.
ARTCULO 36
A los profesionales de la educacin y al personal no docente que se desempean en los
establecimientos educacionales administrados por una Corporacin Municipal, as como al
personal de cualquier naturaleza que se desempea en funciones de administracin en estas
mismas Corporaciones, que sin solucin de continuidad sean incorporados a una dotacin en los
Departamentos de Administracin de Educacin Municipal de la respectiva Municipalidad no les
significar trmino de la relacin laboral para ningn efecto, incluidas las indemnizaciones por
aos de servicio a que pudieran tener derecho con posterioridad a la vigencia de esta ley.
Antese, tmese razn, publquese en el Diario Oficial e insrtese en la Recopilacin Oficial de
la Contralora General de la Repblica.
EDUARDO FREI RUIZ-TAGLE, Presidente de la Repblica
Sergio Molina Silva, Ministro de Educacin
Eduardo Aninat Ureta, Ministro de Hacienda.
Lo que transcribo a Ud. para su conocimiento
Saluda a usted, J aime Prez de Arce Araya, Subsecretario de Educacin.