1.

Explorar cada una de las caractersticas de la pedagoga de Freinet

Una escuela para el pueblo, para la clase trabajadora.
Freinet propone que las actividades escolares debern partir de las necesidades del nio, por
tanto, los trabajos debern ser percibidos por l como tareas tiles; de esta manera
despertarn el dinamismo en el trabajo y el verdadero aprendizaje. De ah que la base de las
actividades escolares sea el trabajo individual o por equipo de afinidades, siempre centradas
en el inters del educando.
Al proponer una educacin centrada en el educando (supliendo sus necesidades), la escuela se
convierte en un centro de adaptacin social que trabaja para el pueblo (la comunidad de su
entorno)
Escuela con intereses populares, con una democracia interna y una cultura democrtica y
participativa.
Al buscar desarrollar los intereses populares de una comunidad o pueblo estos buscan superar
relaciones que afecten su entorno (dominacin, opresin y discriminacin) contando con la
participacin de toda la comunidad (desarrollndose una democracia participativa en la que
cada miembro es un importante pilar de la comunidad)
Sin imposiciones externas.
La pedagoga de Freinet est centrada en normas constituida por los mismos miembros de la
comunidad educativa y no acepta aquello que vulnere su estructura plenamente constituida
Sin domesticacin de la escuela capitalista.

Sin notas de obediencia.
Freinet no considera que este indicador juegue un papel importante, por el contrario le resta
libertad al educando de expresar emociones.
2. Redacte un comentario sobre esta pedagoga
Freinet rechaza por completo la Enseanza Tradicional y pone al nio en el centro del
proceso educativo, critica el verbalismo artificial, el alejamiento de la vida y la
memorizacin cuyo critica aun persiste hoy en da, Freinet propone una nueva forma de
educacin que debe partir del propio inters del educando llevando a la prctica una
pedagoga popular, vinculada al medio y a los intereses de los nios (una escuela que sea
continuacin natural de la vida familiar).Su objetivo es que el nio piense haciendo y haga
pensando ya que est convencido de que la escuela tiene su primer gran compromiso con
la gente sencilla y por tanto, propone la construccin de una escuela proletaria, pblica y
laica, que atienda a las necesidades de educacin de las clases menos favorecidas.