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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN


LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLS Y FRANCS
PRCTICA PEDAGGICA DIARIO DEL DOCENTE
Docente en formac!n C!"#o Fec$a
NARRACIN IDENTIFICACIN VARIACIN
%&% NARRACIN
CLASE(S): Caractersticas del saln y el gr!"#
$rgani%acin y distri&cin de es!aci"s y
tie'!"s# Din('ica y desarr"ll" de la clase#
)rinci!i"s teric"s i'!le'entad"s# *et"d"l"ga
y estrategias de ense+an%a# Ti!"s de e,alacin
e'!lead"s#
EST-DIANTES: C"'!"rta'ient"s
indi,idales " gr!ales# .rad" y ni,eles de
!artici!acin y dese'!e+" en las acti,idades#
Ti!"s de interaccin y relacin entre y c"n l"s
estdiantes# Di/icltades de a!rendi%a0e e
interaccin
)R$FES$R: Ti!"s de c"'!"rta'ient"s
y estrategias instrcci"nales: acti,idades
y secencias '(s /recente'ente
i'!le'entadas# )resencia de !r(cticas
n"r'ati,as1 sanci"nad"ras1 /"r'ati,as1
tradici"nales1 inn",ad"ras# Indici"s de
/"rtale%as y de&ilidades#
El gr!" de'estra el clar" creci'ient"
alcan%ad" 2asta este !nt"1 c"n na 'e0"r
c"'!rensin de l"s te'as y dis!"ni&ilidad !ara
la lenga#
Las estdiantes est(n cada ,e% '(s
c"'!r"'etidas c"n las acti,idades1 y a !esar
del cansanci" ss a!"rtes s"n in,ala&les1
!ara el desarr"ll" de las sesi"nes#
En la creciente necesidad de tili%ar l"s
'edi"s digitales y en general l"s gatgets
electrnic"s el te3t" Educacin y nuevas
tecnologas: los desafos pedaggicos ante
el mundo digital Ins I, Et al (2006), 4a
sid" na in,ala&le 2erra'ienta !ara la
inclsin de est"s ele'ent"s en el saln de
clase c"n,irti5nd"l"s en n 'edi" de
s"ciali%acin de la lenga (!(gina 6)#
Elaborado por Yamith J. Fandio Diario del docente 2013

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'& IDENTIFICACIN
785 a!rend de 'is clases9 7C'" s"n 'is
clases9 785 caracteri%a a 'is !r(cticas9 785
!rinci!i"s /nda'entan 'is acci"nes9
785 a!rend de 'is estdiantes9 7C'" s"n
'is estdiantes9 785 ti!"s de interacci"nes
tienen9 7Est(n a!rendiend" l" :e se es!era9
785 a!rend de '9 7C'" s"y c"'"
d"cente9 785 ti!" de s!est"s1
,al"res y creencias d"centes teng"9
7Est"y ense+and" c"'" se es!era9
Las estdiantes s"n ca!aces de ,er l"s as!ect"s
s!raseg'entales y anali%arl"s !"r 'edi" de l"s
c"'!"nentes a&stract"s de la lenga1 l" :e
ayda al srgi'ient" de ne,as y 'e0"res
c"'!etencias ling;sticas en el saln de clase#
)"r 'edi" de l"s cesti"na'ient"s de las
estdiantes y ss '<lti!les a!"rtes 2e
a!rendid" a identi/icar l"s as!ect"s y
acti,idades '(s ,ali"s"s !ara s a!rendi%a0e
de la lenga#
.racias a la c"nstante interaccin c"n
las estdiantes 2e a!rendid" tili%ar l"s
di/erentes ele'ent"s de c"ntr"l de
gr!"1 :e ade'(s de lla'ar s
atencin y 'e0"rar el a'&iente gr!al1
c"ntri&yen a s a!rendi%a0e de
e3!resi"nes y ele'ent"s ling;stic"s
c"'!le0"s#
(& )ARIACIN
785 2ar5 di/erente en la !laneacin y el 'ane0"
de 'is clases9 7C'" l" 2ar59 7)"r :5 l" 2ar59
785 2ar5 di/erente en la interaccin y el
segi'ient" de 'is estdiantes9 7C'" l"
2ar59 7)"r :5 l" 2ar59
785 2ar5 di/erente en 'i desarr"ll" y
dese'!e+" d"cente9 7C'" l" 2ar59
7)"r :5 l" 2ar59
)ara !"der 2acer clases :e tengan el ni,el
adecad" 'e es necesari" i'!le'entar ele'ent"s
cltrales '(s a'!li"s1 :e des!ierten n inter5s
!"r la lenga y las di/erentes in/lencias
cltrales :e la c"'!"nen#
A2"ra :e e3iste na c"ne3in c"n las
estdiantes creada a tra,5s del se'estre 'e
centrare en el a!rendi%a0e gr!al dand"
5n/asis a esas !e:e+as /alencias y
necesidades indi,idales#
)re!arar5 'e0"r l"s te'as !ara :e en
'is /tras clases n" tenga !r"&le'as
c"nce!tales1 y ade'(s !eda
aydarles a c"'!render 'e0"r l"s
te'as a las estdiantes#
Elaborado por Yamith J. Fandio Diario del docente 2013

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