1) Rodea de color rojo a todos los seres vivos ( ptos) !) "ibuja dos seres inertes ( # ptos) #) "ibuja las principales etapas de los seres humanos$ ( % ptos) Aprendizaje esperado: Describen plantas y animales de su entorno y reconocen la importancia de su cuidado. &) 'rdena las etapas de la planta enumer(ndolas del 1 al & se)*n corresponda (& ptos) +) "ibuja en cada tipo de h(bitat el paisaje , los animales -ue correspondan (% ptos) %) "ibuja un animal -ue corresponda a cada clasi.icacin$(# P/'0) DOMSTICO SALVAJE AREO TERRESTRE ACUTICO $1 "eterminar las di.erencias de ser vivo , materia inerte Seres vivos Materia inerte 2$1Compara los seres vivos , materia inerte marcando con una cru3 04 "40P5676N P'R 08 0'5'0 R40P8R6N CRECE 40 9N 04R :8:' PUEDEN TENER HIJO E !"I#ENT!N REPONDEN ! ETI#U"O ;$1"eterminar las caracter<sticas de un perro= respondiendo la pre)unta dada , encerrando en un circulo lo -ue corresponda Por qu es un ser vivo? 04 M94:4 N4C408/6 9N6 C6M6 /'M6 6>96 R40P8R6 CR4C4 04 R4PR'"9C4 04 658M4N/6 N' 04 M94:4 Por que una piedra no es un ser vivo?