Cuadernotrabajo1a Parte1 130330172422 Phpapp02

Introduccin
Matemtica Mtodo Singapur, es un programa basado en

mltiples actividades que proporcionan al alumno una slida base matemtica.
Desarrolla la creatividad y el pensamiento crtico, habilidades claves para la
resolucin de problemas.
Para el profesor:
Use las Prcticas con preguntas bien estructuradas
para ejercitar y reforzar los conceptos aprendidos en el
Libro del Alumno.
Los Repasos despus de cada
dos o tres captulos facilitan la
consolidacin de los conceptos
aprendidos.
Para una consolidacin completa,
use las Evaluaciones que
integran temas, conceptos y
captulos.
Para el alumno:
Comparte con tus profesores qu has aprendido,
crea tus propias preguntas matemticas, toma
conciencia de tu propio pensamiento matemtico
en el Diario matemtico.
51
Captulo 3: Adicin hasta 10
Nombre:
Curso:
Fecha:

focas blancas
focas grises
Hay
focas blancas.
Hay
focas grises.

Hay
focas en total.
Prctica 3 Creando historias de suma
(1) Crea historias de suma.

(a)
4
2
6
elefantes
elefantes estn jugando.
elefantes se unen a ellos.
4 + 2 = 6
Hay
elefantes en total.
Captulo 4: Sustraccin hasta 10
Desafo
81
Nombre:
Curso:
Fecha:

10 0 =
8 0 =
7 3 =
6 4 =
5 5 =
(1) Completa los casilleros.
Ahora escribe tus respuestas.
Completa los casilleros.
La respuesta es ms que la respuesta .
La respuesta a es menos que la respuesta b .
10 4 =
Punto
a b c d e f Respuesta
f
e
b
a
f
e
d
c
Captulo 15: Introduccin a la Divisin
40
Piensa y resuelve
Nombre:
Curso:
Fecha:
Hay 8 cuadrados y 12 tringulos.
Debes poner en cada uno de los grupos la misma cantidad
de cada figura.
(a) Puedo ponerlos en 2 grupos.
Hay
cuadrados y
tringulos en cada
grupo.
Hay en total
figuras en cada grupo.
(b) Puedo ponerlos en 4 grupos.
Hay
cuadrados y
tringulos en cada
grupo.
Hay en total
figuras en cada grupo.
Repaso 4
75
Nombre:
Curso:
Fecha:

(1) Completa los espacios en blanco con ms pesado que,
ms liviano que y pesa lo mismo que.
Repaso 4
3
6 1
5

El libro es
la pelota.

La mueca es
el libro.

La pelota es
que la mueca.
(2) Completa los espacios en blanco.

Un
representa 1 unidad.

El peso de la caja es de
unidades.

Agrega 1 bolita al lado A.

Dibuja o para mostrar si el lado B sube o baja.
Lado A
Lado B
libro
pelota
mueca
libro
Desarrolle la creatividad de los
estudiantes y su pensamiento
crtico con Desafo y Piensa
y resuelve.
77
Nombre:
Clase:
Fecha:

Evaluacin 2
Evaluacin 2
(1) 65 est justo antes del
.

(a) 55
(b) 64

(c) 66
(d) 75
(
)
Seccin A
Lee las preguntas. Cada pregunta tiene 4 alternativas.
Escoge la respuesta correcta (a, b, c o d).
Escribe la letra en el espacio entre parntesis.
(2)

3 decenas y 8 unidades es lo mismo que
.

(a) 8
(b) 11

(c) 38
(d) 83
(
)
(3) Observa la siguiente secuencia numrica.

Qu nmero es el que sigue?

34, 37, 40,

(a) 31
(b) 41

(c) 43
(d) 50
(
)
33
Captulo 11: Pictogramas
Nombre:
Curso:
Fecha:

Observa el grfico que has completado.
Ah se muestra el nmero de pginas que has ledo en esta
semana.
Escribe algunas frases sobre las pginas que has ledo.
Puedes usar las siguientes palabras.

Ms que
menos que
mayor nmero
Diario Matemtico
Lleva un registro de cuntas pginas lees esta semana.
Incluye libros, diarios y revistas.
Dibuja
para representar 1 pgina leda.
Pginas ledas esta semana
Lunes
Cada
representa 1 pgina leda
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
menor nmero
Divirtete aprendiendo Matemtica con Gugo y sus amigos!

Prohibida su Reproduccin
(1) Nmeros hasta 10
Prctica 1 Contando hasta 10 5
Prctica 2 Comparando 13
Prctica 3 Orden y secuencias 19
Desafo 23
Piensa y resuelve 24
(2) Nmeros conectados
Prctica 1 Formando nmeros conectados 25
Desafo 35
37 Repaso 1
Contenidos
1
2
3
4
5

(3) Adicin hasta 10
Prctica 1 Formas de sumar 41
Prctica 2 Formas de sumar 45
Prctica 3 Creando historias de suma 51
Prctica 4 Resolviendo problemas 55
Desafo 57
(4) Sustraccin hasta 10
Prctica 1 Formas de restar 61
Prctica 2 Formas de restar 67
Prctica 3 Creando historias de resta 73
Prctica 4 Resolviendo problemas 77
Prctica 5 Haciendo una familia de frases
numricas 79
Desafo 81
85 Repaso 2
6
7
8
9
10

5
Nombre: Curso: Fecha:
Captulo 1: Nmeros hasta 10
Nmeros hasta 10
2
1
Prctica 1 Contando hasta 10
(1) Cuenta. Escribe los nmeros.
conejos
(a)
escarabajos
(b)
peras
(c)
gatos

Captulo 1: Nmeros hasta 10 6
(2) Escribe los nmeros.
pjaros
leoncitos
hojas
10
ardillas
lagartijas
ositos
mono
6

7 Captulo 1: Nmeros hasta 10
(3) Dibuja.
(a) Una vaca tiene 2 cuernos.
(b) Una silla tiene 4 patas.
(c) Una hormiga tiene 6 patas.
(d) Cada monstruo tiene 10 lunares.
7

(4) Cuntos insectos hay?
Une cada dibujo con la palabra correspondiente.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
ocho
nueve
tres
seis
cinco

(5) Observa los objetos que hay en el mueco de nieve.
Encierra en un crculo las palabras que correspondan.
dos tres cuatro cinco cero
cero uno dos tres cuatro
seis siete ocho nueve diez
uno dos tres cuatro cinco
nueve seis uno ocho tres

(6) Une cada nmero con la palabra que corresponda.
3
10
0
7
2
4
9
cero
siete
nueve
tres
dos
cuatro
diez

(7) Dibuja la cantidad de elementos que corresponde a
cada nmero.
(a) uno
(b) tres
(c) cinco
(d) ocho
(8) Escribe los nmeros.
7
siete
cinco seis
uno
cuatro
nueve
tres
cero
ocho dos

(9) Escribe con palabras cada nmero.
10
8
6
9
2
4
7
5
3
0
d
ie
z

Prctica 2 Comparando
(1) Qu grupos tienen la misma cantidad de elementos?
Encirralos en un crculo.
(a)
(b)
(c)

pjaros
gusanos
pjaros nidos
(2) De cules hay ms? De cules hay menos?
De cules hay la misma cantidad?
Une los dibujos.
Luego, completa los espacios en blanco.

Hay ms que .
Hay menos que .
(a)
Hay pjaros.
Hay nidos.

La cantidad de y la cantidad de
es .
gusanos pjaros
pjaros gusanos
la misma

pltanos
monos
(b)
Hay ms que .
Hay menos que .
(c)
Cuntos adultos hay?
Cuntos jvenes hay?
La cantidad de y la cantidad de
es .
adultos jvenes la misma
adultos
jvenes

3
(3) Cules son los dos grupos que tienen la misma
cantidad de objetos?
nelos a un mismo .
Escribe el nmero en el .

De cules hay ms? Pinta el casillero que corresponde.

(a)
De cules hay menos? Pinta el casillero que corresponde.
(b)
(c)
4 5
peras
guantes
queques
platillos
teteras
ollas
pocillos
teteras
tazas ollas pocillos
tazas
De cules hay la misma cantidad?
Pinta los casilleros que correspondan.
(4) Cuenta los objetos. Escribe el nmero correspondiente en
los espacios en blanco.

7
2
10
6
9
0
6
(6) Pinta la bandera que tenga el nmero mayor.
(a)
(b) (c)
(5) Pinta el signo que tenga el nmero menor.
(a) (b)
(c) (d)
(e) (f)
2
5
8
3
1
9
10
5
8
3
0

Prctica 3 Orden y secuencias
(1) Qu nmero sigue? Escrbelo.
(2) Qu nmero es 1 ms? Escrbelo.
(a)
(b)
(c)
6
7 8
9
1
2
3 4
6
5
4 3
7
6
9 8
4
3
(a)
(b)
(c)

(3) Qu nmero es 1 menos? Escrbelo.
2 3
5 6
1
4
2
1
(4) Completa las secuencias numricas.
(a)
(b)
4
5
0
8
(a)
(b)
(c)

9
6
5
3
9
7
6
5
2
5
10 6
7
9
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)

(a) 1 ms que 4 es .
(b) 1 ms que 8 es .
(c) 1 ms que 5 es .
(d) 1 menos que 5 es .
(e) 1 menos que 9 es .
(f) 1 menos que 6 es .
(g) es 1 ms que 3.
(h) es 1 ms que 6.
(i) es 1 menos que 4.
(j) es 1 menos que 7.

Desafo
M
a
m

g
a
l
l
i
n
a

h
a

p
e
r
d
i
d
o

s
u
s

h
u
e
v
o
s
.
S
u
s

h
u
e
v
o
s

t
i
e
n
e
n

n
m
e
r
o
s

q
u
e

s
o
n

m
a
y
o
r
e
s

q
u
e

2

y

m
e
n
o
r
e
s

q
u
e

8
.
P
i
n
t
a

l
o
s

h
u
e
v
o
s

q
u
e

p
e
r
t
e
n
e
c
e
n

a

m
a
m

g
a
l
l
i
n
a
.
8
2
0
1
0
9
23
4
7
6

Piensa y resuelve
Daniel mira la secuencia hecha con .
l quiere continuar la secuencia, pero no sabe cuntos
dibujar.
Dibuja en el casillero de abajo, el grupo que contina la
secuencia de .
En el grupo siguiente hay .

25 Captulo 2: Nmeros Conectados
Nmeros conectados
2
Prctica 1 Formando nmeros conectados
(1) Observa la cantidad de .
Completa en las partes.
(a)

(b)

(c)

5
2
1
4
3 1
todo
parte parte

Completa en el todo.

(a)

(b)

(c)

2 1
parte
3
parte
todo
2 2
4 1
0 3

Completa en las partes.

(a)

(b)

(c)
9
10
8
6
3
3

(4)
Qu otros nmeros hacen 10?
Completa los nmeros conectados.
(a)
(b)
Hay otros nmeros que hagan 10?
y hacen 10.
10
4
6
y hacen 10.
y hacen 10.
4 6
(5) Forma nmeros conectados que hagan 8.

3
2
1
(a)
Observa los dibujos.
(b)

(c)
(d)
(e)
(f)

(1) Une dos nmeros para hacer 8.
(2) Une los nmeros.
3
4
1
6
0
2
8
4
5
7
(a) Para hacer 6.
3
0
1
4
6
5
2
3
(b) Para hacer 9.
6
8
5
2
1
3
7
4

(a) Cuntas mariposas hay alrededor de cada flor?
Cuntas mariposas hay en total?
Completa los nmeros conectados para mostrar
tu respuesta.
(b) Qu otros nmeros hacen 4?
4 4
(3)

(4) Usando dos colores diferentes, pinta los para
representar dos nmeros que formen el nmero
en el .
(a)
10
6
8
7
5
2
y hacen 10.
y hacen 6.
y hacen 8.
y hacen 7.
5 2
(b)
(c)

(5) Usando dos colores diferentes, pinta los para
representar dos nmeros que formen 5.

(a)

y hacen 5.
(b)

y hacen 5.
(c)

y hacen 5.
5
5
5

Desafo
Completa en con los nmeros de cada bolso.
Usa cada nmero una sola vez.
(a)

(b)

Captulo 2: Nmeros Conectados
Piensa y resuelve
36
Escribe nmeros del 1 al 10 dentro de cada payaso para
completar los nmeros conectados.
Usa cada nmero una vez, dentro de cada payaso.
5
1
4
3
2
(a) (b)
8
9
10

37 Repaso 1
(1) Cuenta. Escribe los nmeros.
(a)
Hay patitos.
(b)
Hay perros y gatos en total.
(2) Escribe los nmeros con palabras.

Repaso 1
7 9 4
8 5

38 Repaso 1
(3) Encierra en un crculo.
(a) El grupo que tiene ms elementos.
(b) El grupo que tiene menos elementos.
(c) Los grupos que tienen la misma cantidad de elementos.

39 Repaso 1
(6) Completa las secuencias numricas.
(a)
(b)
(a) 1 ms que 5 es .
(b) 1 menos que 6 es .
(c) es 1 ms que 7.
(d) es 1 menos que 7.
8
7
6
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(5) Pinta el pez con el nmero mayor.
(a) (b)
6
2
10 9
0 5
8
(4) Pinta el pez con el nmero menor.
(a) (b)
4
6 7 9
3

40 Repaso 1
(8) Escribe los nmeros que faltan.
(a) (b)
(c) (d)
7 8
10 9
(9) La representa un nmero.

(a) (b)
La representa al . La representa al .
(c) (d)
La representa al . La representa al .
8
0
3
3
9
5 5
0

41 Captulo 3: Adicin hasta 10
Adicin hasta 10
3
(a)
4 + =
(b)
6 + =
(c)
5 + =
(d)
7 + =
(e)
8 + =
Prctica 1 Formas de sumar
(1) Cuenta hacia adelante.
Completa los espacios en blanco.

(2) Suma contando hacia adelante, desde el nmero mayor.

(a)
(b)
(c)
(d)
+ =
+ =
+ =
+ =
3 4 1
+ =

(3) Observa los dibujos y completa los espacios en blanco.
Cuenta hacia adelante para encontrar las respuestas.
(a)
(b)

(c)
(d)

+ =
+ =
+ =
+ =
(4) Suma contando hacia adelante, desde el nmero mayor.

(a) 4 + 1 = (b) 6 + 2 =
(c) 9 + 1 = (d) 3 + 4 =
(e) 2 + 7 = (f) 5 + 5 =
6

1 ms que 1
1 + 1
2
2 ms que 6 6 + 2
4 ms que 5
5 + 4
2 ms que 3
3 + 2
2 ms que 8
8 + 2
(5) Escribe la respuesta en cada casillero.

7
1
6
+ =
6 7 1
+ =
+ =
(b)
(a)
Prctica 2 Formas de sumar
(1) Completa los nmeros conectados para mostrar las
partes y el todo. Luego, completa los espacios en blanco.

+ =
+ =
+ =
(d)
(e)
(c)

1 + = 5

(2) Completa los nmeros conectados.
(a) (b)
+ 5 = 8

(c)
8 + = 10

(e)
2 + = 8

+ 3 = 6

(d)
+ 7 = 9

(f)

5
8
7
6
9
2 + 6
3 + 2
3 + 5
2 + 7
3 + 3
(3) Ayuda a mam mariposa a encontrar a sus hijas.
Pinta las hijas que corresponden a cada mam.
(a)

(b)

(c)
(d)
(e)
1 + 4
2 + 3
3 + 5
6 + 2
6 + 1 0 + 7
2 + 4
5 + 1
1 + 8 4 + 5

Si tu respuesta es Color Cantidad de carros
7 azul
8 verde
9 amarillo
10 rojo
Pinta los carros y completa la tabla.
(4) Suma.
3 + 4 = 5 + 3 =
4 + 5 = 9 + 0 =
7 + 1 = 8 + 2 =
6 + 4 = 2 + 5 =
7
Pinta este carro
de color azul.

(5) La pelota de Gugo cae en la mquina numrica.
Cul es la pelota?
Escribe el nmero que corresponde en la pelota.
Suma
5
8
3
4
7 6
Entra
Sale
Cul es la pelota?


focas blancas focas grises
Hay focas blancas.
Hay focas grises.

Hay focas en total.
Prctica 3 Creando historias de suma
(1) Crea historias de suma.

(a)
4
2
6
elefantes
elefantes estn jugando.
elefantes se unen a ellos.
4 + 2 = 6
Hay elefantes en total.

Lminas de Gugo Lminas de Zugo
Sonia tiene lminas de Gugo.
Ella compra lminas de Zugo.

Sonia tiene lminas en total.
(b)
gatos aplaudiendo gatos descansando
gatos estn aplaudiendo.
gatos estn descansando.

Hay gatos en total.
(c)

(d)
(e)
peluches participan en una carrera.
nias participan en la carrera.

corredores participan en total.
Gugo tiene pulpos grandes.
Tambin tiene pulpos chicos.

Gugo tiene pulpos en total.

(2) Escribe una historia de suma.
Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.

sacapuntas compra sacapuntas nuevos en total

2
tigres estn leyendo.
tigre viene a leer con ellos.
Cuntos tigres estn leyendo
ahora?
2 + 1 = 3
tigres estn leyendo ahora.
1
3
3
2
1
Hay campanas.
Pipo trae campanas ms.
Cuntas campanas hay en
total?
Hay campanas en total.
(a)
Prctica 4 Resolviendo problemas
Resuelve estos problemas.

Hay bolas de helado
en total.
(c) Hay bolas de
helado en el plato.
Osito pone bola ms.
Cuntas bolas de helado hay
en total?
(b) Este monstruo tiene piernas rectas.
Tambin tiene piernas enroscadas.
Cuntas piernas tiene el
monstruo en total?
El monstruo tiene
piernas en total.
(d) Lalo tiene galletas.
Su padre le da ms.
Cuntas galletas tiene
Lalo ahora?
Lalo tiene galletas ahora.

Desafo
8 3 9 7 0 4 5 9
Los
C
I
O
S
S
N
T
E
(a) 8 + 0 =
(b) 0 + 0 =
(c) 5 + 4 =
(d) 3 + 2 =
(e) 2 + 1 =
(f) 7 + 2 =
(g) 4 + 3 =
(h) 1 + 3 =
(1) Suma.
Escribe cada letra en el correspondiente para
resolver el acertijo.
Cul es la comida favorita de las ranas?

Puedes dar todas
las respuestas
correctas que
quieras.
Elena puede tener caramelos.
(a) 0 + = 6 (b) 3 + = 9
(c) + 2 = 3 (d) 10 + = 10
(e) 7 + = 7 (f) + 5 = 6
(g) + 3 = 10
(3) Iris y Elena tienen 10 caramelos en total.
Ellas no tienen la misma cantidad de caramelos.
Cuntos caramelos puede tener Elena?
Iris
Elena

Piensa y resuelve
(1) Escribe los nmeros 5, 6, 8 y 9 en los y en los .
3
El nmero en un es 3 ms que
o 3 menos que el nmero en el otro .
El nmero en un es 3 ms que
o 3 menos que el nmero en el otro .

(2) Liliana tiene velas con forma de nmeros.
Aydala a escoger la vela con el nmero correcto, para
el cumpleaos de su amiga.
Marca con una X dos nmeros que sumen 5.
Marca con una X dos nmeros que sumen 10.
Marca con una X el menor de los nmeros que
quedan.
La vela con el nmero correcto es .
2 4 6
3 5 7

Captulo 4: Sustraccin hasta 10 61
Sustraccin hasta 10
4
Prctica 1 Formas de restar
(1) Marca con una X el nmero de objetos que corresponda.
Encierra la respuesta en un crculo.

5 1 = ? 3 4 5
(a)
10 1 = ? 9 8 7
(b)
8 2 = ? 2 6 8

62 Captulo 4: Sustraccin hasta 10
(2) Observa cada dibujo.
Completa las frases numricas de sustraccin.

9 =

(a) 5 =
(b) 9 =
(c) 10 =
(d) 6 =
1 8

(3) Escribe la respuesta en cada casillero.
3 1
1 menos
que 3 2
6 3
3 menos
que 6
10 5
7 4
9 2
2 menos
que 9
5 menos
que 10
4 menos
que 7

(4) Cuenta hacia adelante.

(a) 7 4 =
(b) 5 3 =
(c) 9 5 =
(d) 8 4 =
(e) 7 6 =
(f) 10 8 =
7 6 5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
8 7 6 5 4 3 2 1
8 7 6 5 4 3 2 1
7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
3
1 2 3 4 5
Comienza aqu
5 2 =
9
1 2 3
Cuenta hacia adelante

(5) Cuenta hacia atrs.

(a) 10 1 =
(b) 8 2 =
(c) 7 3 =
(d) 5 4 =
(e) 8 5 =
(f) 6 4 =
5
4 3 2 1
Cuenta hacia atrs
Comienza aqu
9 8 7 6 4 3 2 1
9 4 =
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
8 7 6 5 4 3 2 1
7 6 5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
8 7 6 5 4 3 2 1
6 5 4 3 2 1
5

(a) (b)
6 1
10 3
10 6
5
(6) Pinta el globo que corresponde.
7
5 2
8
5 4
8 2
(c) (d)
4
6 3
3 1
6
10 3
6 6
10 4 10 2
8 1
6 0
9 5

Prctica 2 Formas de restar
(1) Completa el nmero conectado.
Completa la frase numrica de sustraccin.
(a)
5 1 =
(b)
6 3 =
(c)
7 4 =

(d)
8 3 =
(e)
9 3 =
(f)
10 8 =

7 1 =

6
(c) 4 = 4

4
4
(b) 1 = 9

5 4
(d) 5 = 4

1 9 3
10
6
1
7
(a) 10 3 =

=
4 6 10
=
=
=
(3) Algunos stickers han sido cortados.
Cuntos stickers quedan?
(c)
(b)
(a)

serpiente
7 3 =
10 5 =
8 2 =
9 1 =
mono
6 1 =
9 3 =
Agrupa los animales.
Yo vivo en la selva Yo vivo en una casa
8 4 =
10 2 =
(4) Estos animales estn perdidos.
Aydales a encontrar sus casas.
gato
conejo

(a) 10 5 =
(b) 9 8 =
(c) 6 3 =
(d) 7 5 =
(e) 9 4 =
(f) 10 0 =
(g) 9 1 =
(h) 6 2 =
(i) 10 3 =
(j) 9 0 =
T
I
O
R
T
N
U
B
S
E
Los
5 1 4 8 2 3 10 9 7
Escribe las letras en el correspondiente para resolver
el acertijo.
De qu animales marinos huyen los peces?
(5) Resta.
T
5

Prctica 3 Creando historias de resta
(1) Crea historias de resta.
Hay nios.
nios usan anteojos.

nios no usan anteojos.
8
2
6
Hay pias.
Los conejos se llevan pias.

Quedan pias.
8 2 = 6
(a)

Hay ratones.
ratones estn buscando comida.

ratones estn esperando.
rosas
tulipanes
Hay flores.
flores son tulipanes.

flores son rosas.
ratones buscando
ratones esperando
(b)
(c)

(2) Escribe una historia de resta.
Puedes usar las palabras del recuadro como ayuda.
(a)
ranas se van se quedan

(b)
pjaros en un rbol vuelan quedan

Prctica 4 Resolviendo problemas
Resuelve estos problemas.

(a)
(b)

Claudia compr 7 frutas.
3 de ellas son peras y el resto
naranjas.
Cuntas naranjas compr?
Claudia compr
naranjas.
8 jaibas estn en la playa.
2 jaibas se van al agua.
Cuntas jaibas quedan?
Quedan jaibas.
Hay 5 papas esperando un taxi.
Una papa se va caminando.
Cuntas papas quedan?
5 1 = 4
Quedan papas.
4

(c)
(d)

(e)
Roberto tiene 9 juguetes.
6 de ellos son autos y los dems
son ositos.
Cuntos ositos tiene Roberto?
Roberto tiene ositos.
Hay 10 huevos en un canasto.
La serpiente se come 3 huevos.
Cuntos huevos quedan?
Quedan huevos.
Cecilia hace 4 burbujas de jabn.
Luego las revienta todas.
Cuntas burbujas quedan?
Quedan burbujas.

Prctica 5 Haciendo una familia de frases
numricas
(1) Escribe una familia de frases numricas para cada dibujo.

(a)
(b)

+ =
+ =
=
=
1 2 3
2 1 3
3 1 2
3 2 1
+ =
+ =
=
=
+ =
+ =
=
=

(c)
(d)
(e)
+ =
+ =
=
=
+ =
+ =
=
=
+ =
+ =
=
=

Desafo
81
10 0 =
8 0 =
7 3 =
6 4 =
5 5 =
(1) Completa los casilleros.
Ahora escribe tus respuestas.
Completa los casilleros.
La respuesta es ms que la respuesta .
La respuesta a es menos que la respuesta b .
10 4 =
Punto a b c d
e
f
Respuesta
f
e
b
a
f
e
d
c

Luego, completa los nmeros conectados.
(a) 2 = 5 (b) 5 = 1
(c) 10 = 4 (d) 9 = 8
(3) Resta.
(a) 3 = 4 (b) 4 = 1
(c) 10 = 2 (d) 9 = 3
(e) 6 = 0 ( f ) 6 = 2
(g) 10 = 1 (h) 8 = 4
2 5 5 1
10
4
9
8

(4) Elige 3 nmeros de cada grupo, para hacer una familia
de frases numricas.
(a)

(b)

Piensa y resuelve
84

Pienso en dos nmeros.
Cuando los sumo, la respuesta es 5.

0 + 5 = 5
1 + 4 = 5
2 + 3 = 5
Cuando los resto, la respuesta es 1.

5 0 = 5
4 1 = 3
3 2 = 1
Cules son los dos nmeros?
Los dos nmeros son 2 y 3.
Los dos nmeros son y .
Resuelve el problema que sigue.
Pienso en dos nmeros.
Cuando los sumo, la respuesta es 8.
Cuando los resto, la respuesta es menor que 6.
Cules son los dos nmeros?
Intntalo!

85 Repaso 2
Repaso 2
(1) Suma.
(a) + 5 = 10 (b) 8 3 =
(a) 2 ms que 6 es .
(b) 3 menos que 7 es .
(c) es 4 ms que 5.
(d) es 5 menos que 10.
+ =

86 Repaso 2
(a) 2 + = 8 (b) + 5 = 9
(c) 5 = 1 (d) 6 = 0
(5) Elige tres nmeros y forma una familia de frases
numricas.
5
4
1
2
(6) Marcela compra 3 cucharas el lunes.
El martes compra 5 cucharas ms.
Cuntas cucharas compra Marcela en total?
Marcela compra cucharas en total.
4 1 = 5 +

87 Repaso 2
(7) En un acuario hay 6 peces rayados y 2 peces dorados.
Cuntos peces hay en el acuario en total?
Hay peces en el acuario en total.
(8) Gugo enciende 10 velas.
Luego apaga 3 velas.
Cuntas velas quedan encendidas?
Quedan velas encendidas.

88 Repaso 2
(9) Valeria tiene 9 botones,
5 son negros y el resto blancos.
Cuntos botones blancos tiene Valeria?
Valeria tiene botones blancos.
(10) Diego pierde 3 globos.
Le quedan 6 globos.
Cuntos globos tena
Diego al principio?

Al principio Diego tena globos.


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Introduccin

Matemtica Mtodo Singapur, es un programa basado en

(9) La representa un nmero.

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