PLAN DE TRABAJO CICLO ESCOLAR-2013-2014 GRUPO 3A

APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Baila espontneamente
acompandose de
mascadas, lienzos,
instrumentos de percusin,
pelotas, bastones u otro
objeto, para expresar el
ritmo.
SITUACION DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIA:
Expresa, por medio del
cuerpo, sensaciones y
emociones en
acompaamiento del canto y
de la msica
TITU!"
INICIO: #omentar con los nios
para adentrarlos y estimularlos
acerca del baile, pre$untar %ue
si ellos asisten a una &iesta cmo
bailan libremente, %u' comenten
si les $usta bailar, %u' canciones
les a$radan.
In(itarles a bailar cantando,
si$uiendo el ritmo de la msica
DESARROLLO: #ambiar la
msica %ue se pueda bailar con
pareja, pedirles a los nios %ue
se a$rupen de dos en dos y si$an
el ritmo de la melod)a, indicar
cambios de pareja.
Bailar con pauelos, uno para
cada nio y ele$ir una pieza
musical con di(ersos ritmos.
*edir a los nios %ue se colo%uen
en parejas, uno delante de otros
y %ue mue(an los pauelos como
si &uese su cuerpo con ms
brazos.
#olocar a los nios delante de un
espejo para %ue puedan (erse
durante la danza de pauelos.
ln(itar a los nios a in(entar sus
propias secuencias de ritmos,
permitir %ue un nio muestre una
secuencia de mo(imientos y sus
compaeros lo si$an
Bailar acompaados de panderos
si$uiendo los ritmos lento y
rpido de la melod)a.
+epartir un $lobo a cada nio,
explicar %ue al escuc,ar la
melod)a tendrn %ue bailar con
el $lobo, si$uiendo las
instrucciones.
a maestra ir nombrando
CAMPO FORMATIVO
Expresin y -preciacin
-rt)sticas
ASPECTO
Expresin dramtica y apreciacin
teatral.
APRENDIZAJE
TRANSVERSAL: ACTIVIDADES
PERMANENTES
Biblioteca
Educacin &)sica" martes y
(iernes
.sica y mo(imiento"
mi'rcoles y jue(es
en$uaje y comunicacin
.atemtica
-cti(idad empezar bien el
d)a"
TIEMPO
/ clases de /0 min.
MODALIDAD
di&erentes partes del cuerpo
mientras dure la cancin, y los
nios bailarn si$uiendo el ritmo
mientras controlan el $lobo con
las partes nombradas.
CIERRE: 1ialo$ar con los nios
sobre cul &ue el objeto con el
%ue ms les $usto bailar, %u'
msica les a$rado, cmo se
sintieron, con cual se les di&iculto
bailar, etc.
PREVISION DE RECURSOS: +ecursos y espacio"
2rabadora, pauelos, bastones, $lobos. -ula, *atio.