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WONDERLIC

LEA ESTA PGINA CUIDADOSAMENTE Y SIGA LAS INSTRUCCIONES


EXACTAMENTE.
NO LEA OTRAS PGINAS HASTA QUE NO SE LE INDIQUE QUE DEBE HACERLO.
LOS PROBLEMAS DEBEN RESOLVERSE SIN LA AYUDA DE CALCULADORAS U
OTROS DISPOSITIVOS QUE FACILITEN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.
Esta es una prueba de su capacidad para resolver problemas. La prueba se compone de
preguntas de varios tipos. A continuacin mostramos un ejemplo de pregunta y su
correspondiente respuesta:
Ejemp! N " A
COSECHAR es lo opuesto de:
! obtener "! alentar #! continuar $! e%istir &! sembrar
La respuesta correcta es 'sembrar(. La palabra correcta tiene el n)mero &!. *or lo tanto+
el n)mero & se escribe en la ,oja de respuesta en el casillero -. de los ejemplos.
Ejemp! N " B
Responda usted mismo la siguiente pregunta:
El papel se vende a "# centavos el cuaderno. /Cu0nto costar0n $ cuadernos1
La respuesta correcta es 2" centavos. 3ebe escribirse '2" c( en la ,oja de respuesta en
el casillero -. " de los ejemplos.
Ejemp! N " C
CASA4CA5A /Cu0l es la relacin entre el signi6icado de estas palabras1
! similar "! opuesto #! ni similar ni opuesto
La respuesta correcta es 'ni similar ni opuesto(+ 7ue es la respuesta n)mero #8 todo lo
7ue usted debe ,acer es escribir el n)mero '#( en la ,oja de respuesta en el casillero -.
# de los ejemplos.
Esta prueba se compone de &9 preguntas. *robablemente usted no tendr0 tiempo de
responder a todas ellas+ pero a)n as: debe intentarlo. 3espu;s de 7ue el e%aminador le
indi7ue 7ue puede comen<ar+ tendr0 e%actamente " minutos para responder a tantas
preguntas como pueda. -o se apresure+ por7ue podr0 cometer errores y es necesario
obtener la m0%ima cantidad de respuestas correctas. Las preguntas ser0n cada ve< m0s
di6:ciles y le recomendamos 7ue las conteste en el orden en 7ue aparecen. -o se
demore demasiado en un problema. =na ve< 7ue la prueba comience+ el e%aminador no
responder0 a ninguna consulta.
A#!$%& 'eje e (p)* % +, %'! - e.pe$% #%./% 0+e e e1%m),%'!$ e ),')0+e 0+e 'e2e
3!me,*%$.
.> AMARGO es lo opuesto de:
.> 0cido ".> penetrante #.> agudo $.> dulce &.> agrio
".> El se%to mes del a?o es:
.> octubre ".> agosto #.> mayo $.> junio
#.> En el siguiente grupo de palabras+ /cu0l de ellas di6iere de las otras1
.> canela ".> ajo #.> perejil $.> tabaco &.> menta
$.> CABELLO4CABE5A /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
&.> E%amine los n)meros 7ue se muestran a continuacin. /cu0l deber0 ser el siguiente
n)mero1
$2 $" #& "@ " $
A.> En el siguiente grupo de palabras+ /cu0l de ellas di6iere de las otras1
.> Liviano ".> amplio #.> masivo $.> voluminoso &.> inmenso
B.> FIEL es lo opuesto de:
.> Cerdadero ".> leal #.> 6irme $.> in6iel &.> seguro
@.> La arena se vende a D 9.9@& el Eilogramo. /Cu0nto dinero se a,orra comprando una
bolsa de 99 Eg. por D @."&B1
2.> IMPEDIR4IMPONER /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
9.> /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de las siguientes oraciones1
NO ES ORO TODO LO QUE RELUCE
LAS APARIENCIAS ENGA6AN
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
.> LIMPIAR es lo opuesto de:
.> desin6ectar ".> raspar #.> 6rotar $.> ensuciar &.> lavar
".> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
LA GUITARRA ESTA AFINADA CON EL PIANO
EL PIANO ESTA AFINADO CON EL VIOLIN
EL VIOLIN ESTA AFINADO CON LA GUITARRA
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
#.> En el siguiente grupo de palabras+ /cu0l de ellas di6iere de las otras1
.> 3isparejo ".> inadecuado #.> inconsistente $.> uni6orme &.> opuesto
$.> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
ESTAS NI6AS SON PERSONAS NORMALES
TODAS LAS PERSONAS NORMALES SON ACTIVAS
ESTAS NI6AS SON ACTIVAS
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
&.> 3os de los siguientes proverbios tienen un sentido similar. /Cu0les son ellos1
7.8 AL MAL TIEMPO& BUENA CARA
9.8 AL PAN& PAN Y AL VINO& VINO
:.8 DE TAL PALO& TAL ASTILLA
;.8 A FALTA DE PAN& BUENAS SON LAS TORTAS
<.8 QUIEN MAL ANDA& MAL ACABA
A.> TRIUNFAR es lo opuesto de:
.> con7uistar ".> perder #.> ganar $.> vencer &.> dominar
B.> Ordene las siguientes palabras de modo 7ue 6ormen una oracin cierta. Luego
escriba como respuesta la primera letra de la segunda palabra.
=DE COSTAL OTRO HARINA ES>
@.> ATACAR es lo opuesto de:
.> ayudar ".> asaltar #.> combatir $.> sitiar &.> embestir
2.> ILICITO4ILITERARTO. /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
"9.> /Fu; relacin e%iste entre los signi6icados de las siguientes oraciones1
NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VENGA.
MAL DE MUCHOS CONSUELO DE TONTOS
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
".> IDEA4IDEAL. /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
"".> =n muc,ac,o tiene & a?os y su ,ermana tiene el doble de su edad. Cuando el
muc,ac,o cumpla los "& a?os /7u; edad tendr0 su ,ermana1
"#.> /Cu0l es la relacin entre los sentidos de las siguientes oraciones1
EN ARCA ABIERTA& HASTA EL ?USTO PECA
LA OCASIN HACE AL LADRON
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
"$.> La siguiente 6igura geom;trica puede cortase con una l:nea recta y dividirse en dos
partes 7ue puedan ensamblarse para 6ormar un cuadrado per6ecto. 3ibuja esa l:nea
uniendo dos n)mero y luego escriba esos n)meros como respuesta.
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"&.> BENEFICIO4BENEVOLO. /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas
palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
"A.> 3os de los siguientes proverbios tienen sentidos similares. /Cu0les son ellos1
7.8 LA PACIENCIA ES LA MADRE DE TODAS LAS VIRTUDES
9.8 MAS VALE MA6A QUE FUER5A
:.8 O?OS QUE NO VEN& CORA5ON QUE NO SIENTE
;.8 NO PUEDES ?U5GAR AL CABALLO POR EL ARNES
<.8 DIME CON QUIEN ANDAS Y TE DIRE QUIEN ERES
"B.> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
LOS GRANDES HOMBRES SON IMPORTANTES
YO SOY IMPORTANTE
YO SOY UN GRAN HOMBRE
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
"@.> ORGULLOSO es lo opuesto de:
.> reservado ".> altivo #.> ,umilde $.> desde?ado &.> arrogante
"2.> En AA d:as+ un muc,ac,o a,orr D .2@ /Cu0l es el promedio a,orrado por d:a1
#9.> LASTIMERO4LASTIMOSO. /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de estas
palabras1
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
#.> Entre los cinco nombres de las dos columnas siguientes. /Cu0ntos son e%actamente
iguales1
WATERHOUSE H.I. WATERHOUSE H.I.
LINDQUIST W.C. LUNDQUIST W.C.
POLLAUR A.S. POLLAUF A.S.
ROSENFELD F.E. ROSENFIELD F.E.
SIVERTSEN P.B. SIVERTSEN B.P.
#".> /Cu0l es la relacin entre los signi6icados de las siguientes oraciones1
NO HAY PEOR CIEGO QUE EL QUE NO QUIERE VER
EN EL PAIS DE LOS CIEGOS EL TUERTO ES REY
.> son similares ".> son opuestos #.> ni similares ni opuestos
##.> APELAR es lo opuesto de:
.> suplicar ".> implorar #.> rogar $.> negar &.> invocar
#$.> En el siguiente grupo de n)mero+ /cu0l de ellos representa el valor m0s pe7ue?o1
9 # " 9.@ 9.@@ 9.2A
#&.> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
SE APLAUDE A LOS GRANDES HOMBRES.
YO SOY APLAUDIDO.
YO SOY UN GRAN HOMBRE.
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
#A.> =n reloj daba la ,ora e%acta al mediod:a del lunes. A las @ de la noc,e del d:a
martes+ atrasaba "@ segundos. /Cu0nto se atrasa cada media ,ora1
#B.> 3os de los siguientes proverbios tienen sentidos opuestos. /Cu0les son1
7.8 NO POR MADRUGAR SE AMANECE MAS TEMPRANO
9.8 MAS VALE PA?ARO EN MANO QUE CIEN VOLANDO
:.8 AL QUE MADRUGA& DIOS LO AYUDA
;.8 UNA GOLONDRINA NO HACE VERANO
<.8 EL CASADO& CASA QUIERE
#@.> =n tren recorre B9 m. en 9. segundo. A esa misma velocidad /cu0ntos metros
recorrer0 en # segundos1
#2.> Ordene las siguientes palabras para 7ue 6ormen una oracin. Si la oracin es cierta+
escriba una 'C(. Si es 6alsa+ escriba una 'G(.
=CUERPOS ABA?O LOS HACIA CAEN>
$9.> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
MARIA LLAMO A GABRIELA.
GABRIELA LLAMO A ?OSEFA.
MARIA NO LLAMO A ?OSEFA.
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
$.> En la siguiente serie de n)meros+ uno de ellos no corresponde a la secuencia
establecida por lo otros. /Cu0l deber:a ser el n)mero1
4A 4@ H I
$".> PEDIR es lo opuesto de:
.> solicitar ".> ansiar #.> e%igir $.> preguntar &.> rec,a<ar
$#.> Si el alambre se vende a D 9.9"& por metro. /Cu0ntos metros se pueden comprar
con un peso1
$$.> La siguiente 6igura geom;trica puede cortarse con una l:nea recta y dividirse en dos
partes 7ue pueden ensamblarse para 6ormar un cuadrado per6ecto. 3ibuje esa l:nea
uniendo dos n)meros+ y luego escriba esos dos n)meros como respuesta.
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$&.> Al imprimir un art:culo de ".999 palabras+ un impresor decide dos tama?os de letra.
=sando el m0s grande+ una p0gina imprime ."99 palabras. =tili<ando el m0s
pe7ue?o+ la p0gina contiene .&99 palabras. El art:culo debe ocupar A p0ginas
completas en la revista. /Cu0ntas p0ginas pueden imprimirse usando letras
grandes1
$A.> 3os de los siguientes proverbios tienen sentidos opuestos. /Cu0les son1
7.8 POR LA CASA SE CONOCE AL DUE6O
9.8 NUNCA DIGAS@ DE ESTA AGUA NO BEBERE
:.8 MAS VALE SOLO QUE MAL ACOMPA6ADO
;.8 AGUA QUE NO HA5 DE BEBER& DA?ALA CORRER
<.8 AUNQUE LA MONA SE VISTA DE SEDA& MONA SE QUEDA
$B.> =n bodeguero compra un cajn de 6ruta con $ docenas y paga D $.&9. Sabe 7ue $
docenas se arruinar0n antes de venderlas. /A 7ue precio debe vender cada docena
en buen estado para ganar 4# del costo total1
$@.> Suponga 7ue las dos primeras oraciones son ciertas. /Fu; se puede decir de la
tercera1
.> es cierta ".> es 6alsa #.> no se puede decir nada
$2.> /Cu0l deber0 ser el siguiente n)mero en esta serie1
" 9.& 9."& /1
&9.> Jres ,ombres 6orman una sociedad y acuerdan dividir las ganancias en partes
iguales. El se?or K invierte D $.&99+ el se?or L invierte D $.&998 y el se?or 5 invierte D
.999. Si las ganancias son de D .&99. /cu0nto dinero de menos recibir0 el se?or K
7ue si las ganancias se dividiesen en proporcin a las cantidades invertidas1
PAUT A CORRECCION WONDERLIC
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V%!$%3)B, WONDERLIC
RANGO OBTENIDO POTENCIAL
9 > B Mn6erior
@ > A Nedio > in6erior
B > ## *romedio
#$ > $" Nedio > superior
$# > &9 Superior
PAUTA PARA LA EVALUACIN DE INTERPRETACIN DE PRUEBAS
categoria Punt.
Estndar
rangos
promedios
p. Bruto IC p. Bruto
Cambios
p. Bruto
Wonderlic
Muy alto 6 5,6 > 6 a ! "# a "$ %&'
alto 5 #,6 > 5,5 " a # " a "% %" a %$
medio alto # %,6 > #,5 5 a $ !6 a !( "$ a %!
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HO?A RESPUESTA WONDERLIC
NOMBRE @CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
FECHA @CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
E?EMPLOS
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A A "A #A $A
B B "B #B $B
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PS

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