RBRICA

NOMBRE DEL GRUPO: ____________________. GRADO:

OBJETO DE EVALUACIN: JUEGO DE LEY DE SIGNOS DE POTENCIACIN.
TIPO DE EVALUACIN: HETEROEVALUACIN
PUNTAJE TOTAL: _____________________
Categora 5 4 3 2 Total
Creatividad Entrega terminada la
construccin de su
pecera y sus tarjetas con
figuras marinas las
cuales contienen
ejemplos desarrollados
de potenciacin.
Entrega terminada la
construccin de su
pecera y sus tarjetas las
cuales contienen
ejemplos desarrollados
de potenciacin sin
diseo alusivo a figuras
marinas.
Entrega terminada la
construccin de sus
tarjetas con figuras
marinas las cuales
contienen ejemplos
desarrollados de
potenciacin faltando su
pecera.
Entrega terminada la
construccin de sus
tarjetas las cuales
contienen ejemplos
desarrollados de
potenciacin. Sin
construir su pecera y
tarjetas con diseos
alusivos a figuras
marinas.

Trabajo con
el equipo
El estudiante se
mantiene ordenado
durante la actividad
colaborando con su
grupo en la preparacin
de su exposicin.
El estudiante se
mantiene ordenado
durante la actividad
pero colabora poco con
su grupo en la
preparacin de su
exposicin.
El estudiante se
mantiene ordenado
durante la actividad pero
sin colaborar con su
grupo en la preparacin
de su exposicin.
El estudiante se
mantiene sin colaborar
ni promueven el orden
con su grupo en la
preparacin de su
exposicin.

Conocimient
o
El estudiante explica con
claridad y confianza la
ley de los signos que se
aplica a la potenciacin.
El estudiante explica
con claridad pero sin
confianza la ley de los
signos que se aplica a la
potenciacin.
El estudiante explica con
poca claridad y confianza
la ley de los signos que
se aplica a la
potenciacin.
El estudiante no explica
con claridad y
confianza la ley de los
signos que se aplica a la
potenciacin.