Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Isidora Stevenson
Nombre de la institucin educativa Escuela Puente Blanco
Ubicacin de la institucin educativa Bocas del oro
!tros datos de la institucin educativa "uenta con ## educadores
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
$alora los %ecursos Naturales &ue 'ios nos regal.
Resumen de la unidad
Con este proyecto espero incentivar a la poblacin estudiantil a valorar el agua como un recurso vital.
A travs de actividades como dinmica, charlas, video alusivo al uso correcto y beneficios que nos brinda este
recurso.
Los estudiantes participaran en charlas, observara videos sobre el uso incorrecto del agua, despus de haber
participado los estudiantes en diversas actividades por si solo confeccionara pancartas con el uso correcto del agua
los pegaran dentro de los salones y por los pasillos, con el fin de valorar este recurso.
Situacin de Aprendia!e
En la Escuela de Puente Blanco los ni(os no valora el agua como un recurso vital &ue 'ios nos )a regalado por&ue
de*an los gri+os de las plumas abiertos y de los tan&ues de reserva de agua )asta incluso rompen las tuber,as por
lo tanto -"mo puedo me*orar el uso del agua en +orma correcta.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
"iencias Sociales
Ao y nivel
Primer /rado
Tiempo necesario aproimado
0 periodos
!undamentos de la unidad
Contenidos
"l Agua
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"#$etivos del aprendi%a$e
Valora los recursos naturales de la comunidad como elementos indispensables para su desarrollo en funcin
de su beneficio.
C#$C"%&'AL %(#C")*+"$&AL AC&'&*)*$AL
Los recursos
naturales de la
comunidad
6 "l agua.
Clasificacin y
utilizacin de los
recursos naturales de la
comunidad
Conservacin y usos
de los recursos
naturales para
Preservar el ambiente.
Indicadores Logros
- Reconoce el Agua como un recurso natural de la comunidad y la utilidad del mismo.
- Ilustra la utilidad del Agua como recurso natural de la comunidad.
- Coopera en campaa alusiva a la conservacin y uso adecuado del agua.
Preguntas orientadoras del plan de unidad )ttp788999.intel.la8content89998xl8es8education8:#28pro*ect6
design8design8curriculum6&uestions.)tml
Pregunta esencial
,%or qu es importante para vida-
Preguntas de unidad -"u5l es el bene+icio &ue nos brinda este recurso a nuestra
escuela.
Preguntas de contenido
,.u es el agua- ,%ara qu nos sirve el agua- ,Cmo podemos
valorar este recurso-
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del
proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
6 ;luvia de idea.
6 Preguntas exploratoria.
6;ista de cote*o.
(ubrica.
Resumen de evaluaciones
n/s anteriores e0plican cada mtodo, propsiton e instrumento
"valuacin %roceso y propsito
6 Se va utiliar la lluvia de idea para medir el
conocimiento del ni1o.
6
6 Lista de cote!o.
6 (ubrica
"l propsito de la lluvia de idea es para
conocer el conocimiento de cada ni1o ,as-
sobre el tema.
La lista de cote!o se utilia para seguir la
secuencia que se tiene del proyecto.
(2brica busca medir el grado de
conocimiento que adquirido los estudiantes
del tema.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
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"onocer acerca de la importancia del agua.
%econoce acerca de su utilidad y bene+icios.

Procedimientos
Actividad 1
3Canto alusivo al vital liquido el agua
3#bservara un video.
3Lluvia de idea.
3 %reguntas e0ploratorias.
3Actividad 2
3*nvestigara sobre los beneficios que nos brinda el agua.
3"0presara sobre lo investigado en grupo de 4.
Activida3
3Confeccionaran pancartas sobre el uso correcto del agua.
Adecuaciones
Estudiante con
necesidades
especiales
Se adecuan los curr5culos seg2n se a las necesidades de los estudiantes.
(o )ispano*
parlantes
Ayuda con un diccionario, y un miembro de la comunidad.
Estudiante
talentoso
Servir de apoyo para que los dems compa1eros logren los ob!etivos.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are <e&uipo necesario=
"5mara
%eproductor de '$'
elevisor
Buscador >eb
Editor de im5genes
Tecnologa , .o/t-are <necesario=

+ateriales impresos
Copia, gu5a, y figuras.
.uministros
+arcadores, tempera, cartulina, papel manila, tia de colores.
Recursos de Internet
)ttp788999.youtube.com89atc).v?aile0@peHt4
"tros Recursos
"studiantes6clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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