1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Lo" Sere" #i#o"
I$orma!i% I"&i&'!ioal C E ( ) NIE*ECITA
Nombre de la i"&i&'!i% o i"&i&'!ioe" +'e par&i!ipa e la experie!ia,
C-E-(-)- Nie#e!i&a
L.der/e" 0 de la experie!ia,
Nombre" 1 Apellido 2O( SANC3EZ )AITAN
4rea de Traba5o, La" Tabla" Tel6$oo" Correo ele!&r%i!o
756-61-21 J.sanchezgaitan02@hotmail.com
DESCRIPCIN
a7r'par lo" "ere" #i#o" de a!'erdo a !ara!&er."&i!a"8 dada la 7ra di#er"idad de "ere" #i#o" del reio
aimal mo"&raremo" a lo" i9o" la" pri!ipale" !ara!&er."&i!a" de lo" "ere" #i#o" 1 "' !la"i$i!a!i%:
Tiempo de de"arrollo 1 e"&ado de la experie!ia
; <ora"
E de"arrollo o $iali=ada, $iali=ado A9o", >?1@ Me"e",
Pobla!i% !o la +'e "e lle#a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores que artician en la
e!eriencia" #ocentes$ estu#iantes$ a#res #e %amilia$ #irectivos$ comuni#a#$ etc.&. 'n lo osible utilice cua#ros (
#atos cuantitativos (use ane!os si lo necesita&.
E"&'dia&e" de &er!er 7rado8 do!e&e"
E"!riba lo" or.7ee" 1 "i&'a!i% i"&i&'!ioal +'e lo mo&i#o a !rear e impleme&ar di!<a experie!ia
'l ro(ecto se realiza con el %in #e suerar las #i%iculta#es que se resentan en el )rea #e ciencias naturales
esec*%icamente en el tema #e clasi%icaci+n #e los seres que con%orman la naturaleza. 's imortante que los
alumnos aren#an las #i%erentes clases #e seres e!istentes ara as* i#enti%ican #e manera %)cil a que reino
ertenece ca#a ser que mira en su ambiente coti#iano.
De"!riba !%mo "e reali=% la impleme&a!i% de la experie!ia 1 la" a!&i#idade" de"arrollada"-

,treves #e -i#eos interactivos$ resentaciones #e o.er oint. / resoluci+n #e test.
AC%mo me5oro "' ambie&e de apredi=a5e !o la impleme&a!i% de la experie!iaB
,ren#ien#o las #i%erentes clases #e seres e!istentes ara as* i#enti%ican a que reino ertenece ca#a ser que
mira en su ambiente coti#iano-
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E"!riba la" e"&ra&e7ia" peda7%7i!a" 1 didD!&i!a" +'e impleme&%
-i#eos $ resentaciones #i#)cticas ( e!loraci+n en el )rea ara #esarrollar el tema
De"!riba !%mo $'e el pro!e"o de plai$i!a!i% del &raba5o
'l ro(ecto cuenta con cuatro sesiones que estar)n comren#i#a #e 2 hora semanales
E5e!'!i% de &raba5o e el a'la, orie&a!i% al apredi=a5e 1 el &raba5o !olabora&i#o-
0er) 2 horas a la semana mostrarles v*#eos que resentan #i%erentes lantas ( animales se les muestra a los
alumnos en que #i%ieren unos #e otros$ a#em)s se les e!one me#iante #iaositivas varios animales ( lantas
ara que los alumnos reconozcan sus #i%erencias ( #eben escribirse en 1or# las conclusiones
I!l'1a lo" re!'r"o" &e!ol%7i!o" +'e "e '&ili=aro e la impleme&a!i%-
2omuta#ora$ rero#uctores. internet
Pre"e&e 'a ".&e"i" de lo" apor&e" 1 la par&i!ipa!i% de lo" di$ere&e" e"&ame&o" 1 demD" a!&ore" +'e
i&er#iee e el pro!e"o de impleme&a!i% de la experie!ia
3os estu#iante ( e#uca#ores or me#io #e herramienta interactivas ( su atencion nos aorta a catar
emocionalmente a los ni4os or lo cual se har) m)s %)cil su aren#iza5e
De"!riba la" pri!ipale" &ra"$orma!ioe" de la impleme&a!i% d'ra&e "' &iempo de reali=a!i%.
3as trans%ormaciones rinciales es 6#enti%icar los seres e!istentes en la naturaleza con a(u#a #e esta
herramienta #igital ( #ise4ar activi#a#es revias ara que el estu#iante aren#a la clasi%icaci+n correcta #e los
seres.
Expli+'e el apo1o i"&i&'!ioal re!ibido para el de"arrollo de la mi"ma-
,orte en el imlemento #e materiales como comuta#ora ( recursos tecnol+gicos ara realizar #icho ro(ecto
De"!riba el e"&ado a!&'al de la impleme&a!i% de la experie!ia
%inaliza#o