"APRENDIZAJE INVISIBLE.

HACIA UNA NUEVA

ECOLOGA DE LA EDUCACIN"
CRISTBAL COBO Y JOHN W. MORAVEC


Como sociedad, como estudiantes siempre hemos esperado una mejora en nuestro
sistema educativo, ya sea esperando una nueva tcnica de aprendizaje o bien de
medios alternos que nos permitieran tener un mejor desempeo acadmico.
Anteriormente llegamos a pensar que los programas educativos para la televisin
llegaran para cambiar radicalmente el modo en el cual nosotros manejaramos la
informacin, el Profesor de Leyes norteamericano y comisionado Federal Nicholas
Johnson deca que Toda televisin es educativa, la cuestin surgi cuando se
pregunto, Qu ensea?
Hoy en da la realidad es otra, esta gran marea de redes sociales, del internet por si
mismo nos da la idea de que es una herramienta potencial para poder tener as una
evolucin verdadera en cuanto a la educacin.
En las escuelas la implementacin del internet como herramienta educativa resulta
ser limitante, ya que el alumno no tiene libre acceso, su conocimiento se limita a lo
permitido, en lugar de ser actor participe del manejo de la informacin.
Lo que me queda claro es que el conocimiento no slo debe limitarse a un aula de
clases, debemos aceptar que el internet es la pieza clave para poder incrementar
nuestro potencial educativo.





Fuente. CRISTBAL COBO Y JOHN W. MORAVEC ,"APRENDIZAJE INVISIBLE. HACIA UNA NUEVA ECOLOGA DE
LA EDUCACIN", 20011 COL-ECCION TRANSMEDIA XXI, CATALUNYA, ESPAA, 20011, PAG.14-16.