TTULO DE LA ACTIVIDAD: Mensaje Inesperado

Dinamizador: Cinthia Bustos Herrera

Tiempo Estimado: 5-8 minutos

A. Poblacin Objeto: Alumnos de Enseanza Bsica (7 y 8) y Media (1 a 4 Medio)

B. Objetivos
- Generar lazos.
- Fomentar la cohesin y la autoestima.
C. Materiales: papel lustre o papel entretenido (cualquier papel que pueda tener un
compaero)

D. Desarrollo de la Actividad:

El dinamizador de la actividad le entrega a cada alumno un pedazo de papel, lo ideal es que
solo vean la parte en blanco y que uno tenga pares. Luego, les indica que deben escribir en la
parte en blanco un mensaje de motivacin a cualquier persona, pero sin indicar su nombre;
deben imaginar que estn frente a una persona x y que est pasando por un mal momento y
ahora tienen la oportunidad de darle una palabra de aliento.
Cuando terminen de escribir sus mensajes, deben buscar al compaero; el compaero ser
aquel que tenga el papel del mismo color o figura.
Cuando encuentren a su compaero, deben darse el mensaje mutuamente.
A para finalizar la actividad, el dinamizador indica que siempre una palabra de apoyo o aliento
ayuda a mejorar el da. No es necesario dar un discurso, pero muchas veces slo es necesario
la compaa y alguien que te recuerde que no todo siempre es tan malo como se ve.
E. Evaluacin:
Los dinamizadores de la actividad la evaluarn a partir de los siguientes indicadores:
La actividad se realiza dentro del tiempo estimado.
Participan en la actividad todos los compaeros del grupo
Los compaeros entregan sus mensajes sin mayores problemas

F. Dificultades o limitaciones que presenta: Los alumnos no reconocen sus debilidades,
desorden al inicio de la clase.

G. Sugerencias o Posibles Modificaciones: Dependiendo del curso y/o el tiempo, el
dinamizador puede entregar las frases listas y los alumnos deben drsela a los
compaeros que sientan que les corresponde (todo depende de objetivo al que se
quiera llegar, por ejemplo, resolucin de conflicto)